心中的童年1200字

心中的童年

1200字 六年级 叙事

“童年原是一生最美的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片懵懵懂懂的聪明,一种永远不息的活动,一股强烈的欲望。”巴尔扎克曾说。是呀,童年趣味多多,那美好的回忆我们怎能忘记呢?

我的童年,也烂漫无暇。

一次,爸爸妈妈带我去了游乐场。一会儿,我被一个叫“掷球”的游戏给吸引去了。我望着那游戏,半晌,才扯着爸爸妈妈的衣角,“硬”把他们给拽了过去。来到装篮球的大篮前,哎呀呀,我不够高呀。在我的视角来看,那篮框被装篮球的大篮给遮住了。顿时,我熙熙攘攘地哭喊:“我好想玩呀!呜呜~我就要玩……”爸爸妈妈无奈地叫工作人员把凳子给递了过来。我兴奋得像兔子似的跳上了凳子。之后,大篮里少了几个篮球,只听“砰砰砰”的几声,结果,几个篮球就这样“摔”到了地上,并没有投入篮框的怀抱。我气馁极了,一屁股坐到地上,双手拖着腮帮,我的心情像下雪了似的。妈妈走了过来,清澈的眼睛里映着一个愁眉苦脸的我:“小慧,别垂头丧气的。你看,爸爸在做示范呢。”妈妈的一只食指正指向爸爸,爸爸正在投篮,但一个也没中,有那么差水平的示范吗?妈妈的眼底飘过一丝关怀的眼神:“你看爸爸,人家也像你一样投不进去,但人家不是像你这样向困难低头,而是坚持不懈,把一件事情做到极致,直到做到为止。哇,爸爸投中了!”妈妈有些兴奋,目光从爸爸身上又重新转移到我身上,语气中带有严肃,“假若你遇到一些小挫折,你就甘拜下风,会被别人笑话的。到时候,你还有立足之地吗?来,站起来!”

听了一番“大道理”后,我似懂非懂,糊里糊涂,但我知道妈妈要我站起来,用努力来做补丁,把我的“气馁”伤口缝愈。

于是,我双手撑地,一个挺身,站了起来,一步步走向大篮前。爸爸知道我的心思,也“乖乖”地回避了一下。我跳上了凳子,信心大增的我,看见了自己的手已经拿着一个篮球,对准篮球框,用力一掷。只见球很“听话”地在框上滚了一圈再弹出外面。那篮球似乎长着眼睛,嘴巴,那眼睛里闪着讥笑的眼神,嘴巴仿佛在说:“技术真差!嘿嘿!”然后再伸出舌头,摇了摇脑袋。正当我准备再次沮丧之时,爸爸鼓励道:“加油啊,慧。”妈妈也附和着:“要相信自己噢,你是好样的!”于是,我又变得坚定起来,开始了掷球。“嘿!”随着我的叫喊,球却又调皮地飞向“四面八方”。

经过数轮的“战斗”,还是没成功。这时,爸爸来抓紧我的手,嘴角上扬,笑着说:“一起来吧。”我们一起把球掷了出去,可因为两人一起,所以力量控制不好,球又没进。哼,我就不信我投不进去。我示意爸爸再次“回避”。之后,我又开始了“战斗“。我控制好力度,把球掷了出去,球碰到了篮板,这球犹如是篮框的儿子,高高兴兴地反弹了篮板,投入了篮框的怀抱,再从篮网下来了。这一瞬间,“世界”“寂静”了。半晌,我们才回过神来,天哪,奇迹发生了!我的喉咙再也忍不住了,爆发出“响彻云霄”的叫声:“我投中了!”随着我的欢呼雀跃声,妈妈走了过来,抚摸着我的头:“女儿,你成功了。”爸爸甚至还抱起了我,夸道:“不愧是我的女儿。”

令我最记忆犹新的是妈妈对我说过的那一句话:“女儿,记住,人生处世也如此,必须经过许多坎坷与考验,才能获得难得的一次成功。所以,请你坚持下去吧!”

童年,是人生历程中的一段悦耳动听的小插曲。我们每个人都会在成长的道路上渐渐变成熟,即使是普通的一件事,也会使我们有一次人生中的光辉!那一次,我在游戏中成长了。

童年的事迹,虽已成为了过去,但它将化为一朵娇艳的花,不是种在土地上,也不是种在盆子上,更不是种在水中,而是种在我的心中。我会把每一份回忆,都珍藏在我心中的花瓣上,让它成为永恒!

广东佛山顺德区瑞英小学六年级:sky彡真善美

心中的红烛

1200字 初二 议论文

在小学的时候,同学们有的说老师是红烛,燃烧自己,照亮别人;也有的说老师是园丁,勤劳耕耘,培育祖国的花朵。虽然我的外公也是一位从教多年的老教师。可是我就不这样认为,我觉得老师是上不了台面的小人物。我说这样的话是有根据的,如果老师们有能力,为什么不去当科研人员,去做一个人上人,却屈居为孩子王呢?一看就知道教师是低人一等的群体。

来到初中,第一个看到的是毛老师。“哼!又是一个‘孩子王’!”对毛老师自然有着一种藐视。毛老师仿佛已经看出了我对她的看法,但是她一副无所谓的样子,当然也没有生气了。第一天是打扫寝室,我原以为毛老师会因为我藐视她而刁难我。可是她不仅没有这样做,反而来帮我一起干。她比我们还要买力的工作,我们都说:“毛老师,给我们做好了,你在旁边休息吧!”但是毛老师说:“没关系的,这些地方脏,对你们有害的!”工作提早结束了,她就坐下来与我聊天,说了发生在自己身上很多有趣的事,在与她聊天中知道毛老师爱生如子的事真是说不完,道不尽啊!

从第一天以后,我就与毛老师成为了最好的朋友。学校有什么事情我都愿与毛老师说,毛老师也把在校外发生的趣事告诉我,与我共享。

有一天晚上,因为闲着无聊,就从自己的寝室爬到了别人的寝室,和别的寝室同学聊天聊到2点多钟才回自己的寝室。事后才知道这是犯校规的,我很害怕,如果被学校查出来,学校和家庭的压力太大了。这件事又不敢与别人说,但也总想找个人谈谈心,把心事释放下来。第一个想到的不用说一定是毛老师了。当我把事情经过说完的时候,又有点后悔了,因为害怕毛老师会像小学老师一样去报告校长,那我可就惨了。可是毛老师并没有这样做,她反而还赞赏我说:“真有胆量!但这是不对的行为……”又教育我以后应该怎么做。我回来了,毛老师以理服人的举动,铭刻我心。

考试将要来临的时候,毛老师叫我坐在她的身边,又与我拉起了家常。我当时很奇怪,为什么毛老师不像其他老师一样让我好好去复习,而和我聊天,这不是存心让我成绩下降吗?但在聊天中,我才清楚毛老师真正的用意。毛老师是发现我思想太紧张了,都没有好好休息,她知道我这样不仅成绩上不去,身体也会累垮的。聊天的最后她还亲切地鼓励我,叫我考出好成绩,不能让她失望。——多么关心学生啊!

一个好老师,不仅要与学生打成一片,而且还要时时想着如何教好学生。毛老师就是这样的一个人。她教学生,真正做到了先爱学生,后教学生。

就说这个暑假吧,我因为左脚的半月板损伤,开刀住了院。毛老师知道了,就发短信给我,教育我在什么困难面前都不要低头,都要昂首挺胸,勇往直前,让困难向你弯腰。她还要我多听听长辈的意见,怎样才能找到自己的天赋,从而向这方面去发展。

正所谓“物无完物,人无完人。”每个人都有自己的缺点,老师也不例外,毛老师也有缺点,但瑕不掩瑜。毛老师是一位有缺点的好老师,她不仅在我前进的每一个阶段中,指引了我;而且用她的行为改变了我,对老师的偏见。

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