难忘的一堂课
800字
初一
仲夏蝉鸣，栀子花香。盛夏七月，一个阳光洒满大地，万物蓬勃生长的季节。它充满了活力，却又含着丝丝离别的愁绪……在那个炎炎的夏日里，我们度过了最特别也是最难忘的一堂课。
时光荏苒，五年的时间如白马过隙匆匆而过。我们也从稚童蜕变成了青葱的少年，我们一天天的在成长，而我们的老师们却在不经意间白了鬓角。马上要离开这可爱的校园了，亲爱的海老师给我们流出了一节课，让我们互留同学录。
怀着对于初中生活的向往，年少的我们心里更多的欢喜，还有不用上课的小窃喜，满屋子的叽叽喳喳声，大家互相传递着自己精心准备的同学录。而此时，讲台上的海老师正用与平时不同的目光注视着我们，现在想想，那大概就是宠溺的目光吧。面对着带了五年的我们，老师心里大概也有太多的不舍。
那节课，教室里人声嘈杂，大家拿着各式各样的本子，在窄小的走道中来回穿梭，寻找着自己最想找到的人。老师在一旁静静的看着，第一次没有制止我们的喧闹，眼中掠过一丝不易捕捉的伤感，人却在极力的保持着原来的样子。
同学们还在吵闹着，我和其他几个同学拿着同学录走到老师跟前，轻轻地说到：“老师，您也给我们留几句话吧。”老师迅速的结果本子，坐到讲桌前，拿出纸笔开始打草稿。这些年来，老师只要有写文章一定会先打草稿。突然，老师把草纸揉成一团，扔进了垃圾桶。我们面面相觑，老师看了看我们，微微一笑，却并没有说什么。老师轻轻翻开我们的同学录，一刻都没有停顿，转眼间我的本子上就写满了密密麻麻的字……原来，我们在老师的心里已经生根发芽，并不需要什么草稿！这时的我心里开始有了几分伤感。
我轻轻地抚摸着那张被老师书写过的纸，突然发现上面有一丝泪痕，抬眼望向老师，看到老师敏捷的擦了一下双眼，原来平常对我们严厉的近乎苛刻的老师，其实心里充满了对我们的不舍……
转眼间，下课了。老师抱起讲台上的书快速的离开了教室，第一次没有拖堂，没有对着我们唠叨。看着老师离去的背影，大家变得异常安静。
短短的一堂课，让我们理解了老师，懂得了老师这五年的辛劳，懂得了老师的唠叨……一堂课，让我们突然长大了！难忘那堂课……
令我心动的声音
650字
初一
世界如此丰富多彩，变幻多姿，数不尽的美妙声音也蕴含其中。使我无法闭上我的耳朵，拒绝来自这美丽世界中令我心动的声音。
那是一年深秋，天气寒冷。晚饭过后，爸妈和我准备到楼下散散步，消消食。秋风萧瑟，路上行人不由得加快了步伐，裹紧了大衣。紫色的晚霞好似也禁不住这秋风的寒冷萧瑟，与太阳一起早早的退去了。深秋不像初春那般生意葱茏，鲜艳妩媚，街道两旁的法国梧桐褪去了昔日的绿色，变得枯黄。秋风像把锋利的镰刀，从树枝上刮过，枯叶随风飘落，整条街都被枯叶覆盖，如梦似幻。
风呼呼的吹着，风沙迷眼。突然，有一片落叶从我眼前缓缓划过，我重重的踩了上去。只听见“咔嚓”一声，它就被我踩碎了。那一声，如雷贯耳。一刹那，我就像触了电似的，那声音，回荡在这片穹隆之下，回荡在我的脑海里，回荡在我心里。我仿佛感受到了生命的轮回。它就像一首歌谣，一首赞颂生命的歌谣，传进我的耳朵，印在我的脑海里，使我心头一颤，仿佛阅历了世间沧海桑田，走过了千山万水。
我心里哀叹：为何叶儿要凋零啊？那片枯叶，一定在挣扎着、哀号着，它多么想再回到树枝上啊！我抬头望着枯树，它曾经为环卫工人送去凉爽，是行色匆匆的人们休息的好地方，也是孩童们嬉闹的地方。它却无奈与生命轮回。一片片枯叶落进泥土，慢慢消失，作为来年开春新叶的养料。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”每一片落叶都有自己的价值。为延续下一代不惜牺牲自己的生命。那我们呢？要把执着的探索，失败的泪水，努力地追求像落叶般当做自己的理想，而不是哀伤的怜惜为成功所付出的代价。
郁郁葱葱的树木虽然好看，但落下来的枯叶更加具有意义。我会牢牢铭记这片落叶给我的启示，以及这段令我心动的声音。
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难忘的一堂课今天的第二节课，是我最难忘的一堂课，知道我为什么难忘吗？因为这是一节公开课，有我们学校的语文老师、校长 和专家来听课。看到这么多老师，我的心怦怦直跳，但是还是要装着很镇定很认真的样子。 随着老师把课文讲得活灵活现，我紧张的心情才慢慢平静下来。课堂中，老师还叫我回答问题，我特意回答得很响亮，总之我对我自己很满意。150字 三年级
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难忘的一堂课今天，万里无云，秋风习习，好多我不认识的老师来我们班听课。上课铃打响了，我用最快的速度坐到了自己的座位上，我的心怦怦跳个不停，上课前我还为老师们表演了葫芦丝，开始上课了，我连忙坐端正，我认真的听着，并积极举手发言，课堂上都我表现的很极积。下课了，我们纷纷走出教室，天仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加大，我忘不了这一天，更忘不了这堂课。150字 三年级
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难忘的一堂课春光明媚的春天来到了，小猪、小兔、小松鼠吃完午饭来上山羊老师的美术课。“今天的美术课上我们来学叶贴画，用树叶贴出一条金鱼。”山羊老师一面讲解，一面动手，两三下就用树叶贴出一条既美丽又活泼的金鱼。这条金鱼仿佛要跃出纸上，跳入水中游来游去。老师讲解结束之后，同学们都纷纷去小树林找树叶去了。小白兔和小松鼠找完树叶回来，就开始动手制作起来。小猪呢？它却找了一个地方睡懒觉去了。过了一会儿，山羊老师发现小猪不见了，它找呀找，终于在一块草地上找到了它。等小猪回到教室时，小松鼠和小白兔快要完成金鱼的制作。小猪赶忙拿起树叶急匆匆地贴了起来，可是已经来不及了。山杨老师看了看各位同学的作品后，发现小松鼠做得最好，于是让小松鼠上来展示它的作品。山羊老师竖起大拇指，对小松鼠夸道：“小松鼠上课听讲十分认真，也贴得非常细致，非常好。”小白兔听了也很高兴，对小松鼠鼓起掌来。小猪羞悔难当，真想挖个洞藏起来。山羊老师看见了，走过去抚摸着小猪的脑袋微笑地对小猪说：“别灰心，下次上课要认真听讲，你一定会做得很好。”听了老师的话，小猪点头答应。从此以后，他再也没有在上课时睡觉了。450字 三年级
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难忘的一堂课“哈哈哈……”，一阵阵笑声从教室里传来，你猜？我们在干什么？告诉你吧！我们正在玩拼句游戏。老师让我们每个人先拿出一个本子，然后把我们分成四组，第一组写“名字”，第二组写“在什么地方”，第三组写“怎么样”，第四组写“干什么”。话音刚落，同学们就兴致勃勃地写了起来，有的提笔就写，有的抓耳挠腮，有的埋着头沉浸于思考中，还有的东张西望，想看看别人是怎么写的……老师先随手抽了四张纸条，就拼出了一句搞笑的话：“光头强在公园里跑步。”听完，同学们都哈哈大笑，有人问：“光头强明明在森林，怎么又跑公园里来了，并且他是伐木工怎么又跑起步来了呢？”老师又抽了四张，拼出了一句话：“小明在家里哭笑不得地吃零食。”说完，大家笑得更厉害了。最后，老师拼出了最搞笑的一句：“鸟不拉屎大王在公厕里愉快地写作业。”顿时，教室里成了欢乐的海洋，一阵阵笑声此起彼伏，好不热闹。有的笑得连嘴都合不拢了，有的笑得前仰后合，还有得笑得上气不接下气。下课铃响了，同学们还沉浸于其中，拼句游戏不仅非常好玩，而且还让我们懂得了一个道理：写作文要注意语句通顺，要不然会闹笑话的。450字 四年级
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难忘的一堂课我记得那是我一年级下学期的时候，是一节难忘的音乐课。我们的音乐老师是一个美丽的小姑娘。她对我们都很好，同学们也特别喜欢上她的音乐课。音乐课开始了，首先老师给我们唱了几首儿歌。正当我们听得津津有味儿的时候。老师说：“现在，我要请同学上来唱一首儿歌”。我就害怕老师请到我，但是老师还是请到了我。我心里特别紧张，老师也看出来了，温柔地对我说：“不要怕，我相信你一定行！”在老师的鼓励和同学们的掌声中，我鼓足勇气来到了台上。我给大家唱一首儿歌《小二郎》。在我唱的过程中，早就把紧张和害怕都忘记了，等我唱完了，老师和同学们再次给了我热烈的掌声。老师还对我说：“你唱得真棒呀！”我听了老师的赞扬后，高兴极了，自从那以后我就爱上了音乐，喜欢唱歌了。上其他课时我也爱举手回答问题了，不再像以前那样紧张害怕。学习成绩大有进步。这是一堂多么难忘的音乐课啊！350字 二年级
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难忘的一堂课窗外草地上，一棵无花果树枝繁叶茂，伸展身姿茁壮生长。手掌状的树叶下，藏着一个个绿色的，圆嘟嘟的小果子，探头探脑，到处都是。我永远都无法忘记这棵无花果树给我上过的一堂课。记得，姥姥刚种下时，它，还只是一株小苗。甚至都不能说它是“苗”。那零散、枯黄的几片叶子，无力的耷拉在光秃的枝子上，细细的枝子还没有我的小拇指粗。它的羸弱，使我不敢相信它能活下来。姥姥对我说，“别看他小，只要好好照顾它，等它长大了，就能给你结果子了。”虽然，当时的我懵懵懂懂，不太相信。但无花果的甜蜜还是诱惑我，天天提着小桶去给这棵小苗浇水。渐渐地，小树苗的叶子居然变多了，细弱的枝干好象也变粗了一点。绿色的叶片在风中摇曳，好象在向我点头致谢，我兴奋的期待着，它快快成长。可是，那一场突如其来的大雨，把我的期待浇灭了。那天，天色突然阴沉下来，一切都好像蒙上了一层灰色。慢慢地，灰色转成暗薄的黑幕，遮挡了所有的光线。教室里的电灯都打开了。没过多久，一串串轰隆隆的雷声，炸裂了天空，一场瓢泼大雨从天而降。狂烈的风从西边吹到东边，豆大的雨点，连成雨幕，成片成成地，像旌旗一样，歪歪斜斜地随风飘摇。耳畔，乒乒怦怦的门窗碰撞声，不禁让我想起，那棵小树苗，能在这场风雨中安然无恙吗？放学的路上，地上到处都是落叶，断枝，被风剥落的树皮，还有粗壮地枝桠半挂在树上。我的心，越来越沉。拐到楼前，我一眼瞥到了它――身子已歪斜了大半，叶片也被打得七零八落，剩下的几片耷拉着头，好象下一秒就会掉落；地上的叶片，卷缩着，溅满了泥泞……吃果子的期待破灭了。风还在吼，雨还在下。我顾不得哀悼这种惨状，担忧它的命运，顶着风雨，仓皇逃窜回家。第二天清晨，天高风平。我去看小树，本以为早已是一幅残乱不堪的景象。看到的，却是一片静好。它原本蔫下去的叶片重新舒展开来，一两粒又圆又亮的水珠，在叶片上轻轻颤动，好象是战胜风雨后流下的喜悦的泪水。阳光照耀下的它，绿的格外耀眼，格外的富有生机。我轻轻走过去，把它倾斜的身子扶正。绿色的叶片间，居然挂着一个花生粒大小的无花果。阳光总在风雨后，我猛然醒悟。是啊，生活不也常是如此吗？挫折不可避免。挫折降临时，我们不应退缩，应该勇敢的面对，之后击溃它。在度过一个一个挫折后，你会发现，你站在了一个新的高度。经过风雨，我理解了它，为何能活下来，越长越大。默默无言的它，靠的就是成长的信念，靠的就是坚忍不拔的意志，迎难而上的勇气啊！我要做一棵这样的无花果树，不畏风雨，迎难而上。谢谢你，为我上了难忘的一课！1000字 初一
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难忘的一堂课自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。那是三年前的一个星期二上午，临近放学，洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。听到老师布置这项作业，我们都愣了，有的猜，也许老师准备让我们用做手工制作；有的猜，也许老师准备让我们画彩蛋；我猜洪老师一定让我们做实验用的。看着我们纳闷的样子，洪老师露出了“诡秘”的一笑，好像在说：“下节课迷底自然会揭晓”。上课了，大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开，洪老师猜透我们的心思，慢条斯理地说：“同学们请把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验，我好不得意，我猜中了洪老师的意图。“同学们，您们看这蛋壳，是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢？”同学们异口同声地回答：“凹陷的那一面容易破呢”“为什么？”大家茫然不知其中的道理。洪老师接着说：“请同学们把准备的蛋壳拿出来，我们一起做个实验吧。”我把蛋壳放在地上，拱形面朝上，举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度，轻轻一放，笔击中了蛋壳。唉！蛋壳却安然无恙。我想：也许我没使上劲吧！还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周，同学们和我一样也露出不解的神情。看到我们茫然的样子，洪老师笑着说：“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下，然后比较它们的差别。”我们将蛋壳反过来，让蛋壳的凹陷面朝上，用笔轻轻一戮，蛋壳破了。原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。“老师，这是为什么？”有些同学已耐不住性子，开始向老师发问。洪老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说：“这就是薄壳结构原理，由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用，结构更加坚固。北京的人民大会堂，悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理，当然我们日常生活中薄壳原理无处不在，无处不有。请同学们去发现和发掘。”几年来，我也慢慢发现了安全帽，汽车的挡风玻璃......都出自于薄壳原理，洪老师的这堂课留给我许多的思索。800字 六年级 叙事
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难忘的一堂课上星期四，越溪小学的一位老师给我们上了一堂别开生面的公开课。这堂课使我至今难以忘怀。“叮铃铃——”预备铃响了。这是我想：这位老师会想我问杨老师这样温柔吗？他长什么样子呢一阵急促的脚步身打断了我的思路。从门外走进来一位年轻的女老师，他有着一头劲黄色的卷发，真美呀！他身上还带着一个麦克风。老师用她那婉迷人的声音向我们问好之后。我们开始上课，老是向我们提问：“谁知到有关于春雨的成语或诗句？”顿时，我的脑海里浮现出一连串的成语和诗句。可是我的心里直打鼓：后面有这么多老师看着，万一讲错了怎么办？我犹豫不决。老师好像看穿了我们的心思：“不要紧张，会打错了不要紧，放大胆子试试看。加油！”老师的这番话使我有了信心。我默默的给自己打气：相信自己，我能行的，一定要在老师面前好好表现一下！我坚定地将手举起，老是微笑着向我走来，示意我来回答。我整理了一下紧张的心绪，镇定的说：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”“真棒！”这是老师向我投来了赞许的目光。之后，老师开始给我们上第十四课《蒙蒙细雨》。老师让我们感受春雨，于是她请一位同学来朗读。这时，课堂上的气氛都变得非常活跃，同学们都踊跃举手发言，我也不例外。我很荣幸，老师请我来读。我话音刚落，老师带头给我鼓掌，台下阵阵掌声是我信心倍增。最令我印象深刻的就是辩论赛了。我们都选择了知己支持的一方。我有了前两次的经验，我积极举手发言：“一个老师如果失信于学生，他如果失去了学生的信任，那么就意味着她是一个失败的老师听了我这番话，一方的同学也不甘示弱：“可生命也只有一次，身体才是最重要的大家唇枪舌剑一番之后，还是是不分胜负。公说公有理，婆说婆有理。双方不分胜负，老师总结了一下身体固然重要，可诚信也相当重要，所以双方打为平手。在这堂课快要结束的时候，老师带领我们一起读“蒙蒙细雨”四个字，让我们大家一起来体会在蒙蒙细雨中发生的故事。老师读的是那么生动，听着这声音，我们仿佛也看到了蒙蒙细雨。那雨小得听不见沙沙的声音，细得像那蚕吐出来的丝800字 六年级 记叙文
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