丢书大作战
近日,北上广地铁出现“丢书大作战”活动,主办方将挑选的书籍分放于车厢内以供大家阅读,旨在带动阅读、分享的风气。活动甫一发生,就引发热议讨论,褒贬不一。
地铁丢书作为一种活动方式,兼有新奇感和正面意义。就事件本身而言,从提升纸质阅读兴趣,改变地铁上人们过于依赖移动设备消遣的现象出发,更多体现一种文化焦虑与理想期望。丢书,就其意义而言,实在是无可指摘,值得称赞。
然而,地铁丢书,说到底只是为人们的阅读提供了客观条件,即让人在地铁上有书可读。倘若借此以为能带动全民阅读,未免过于理想主义。活动的初期也许会引发很多人的参与,但待新鲜感消失,该玩手机的玩手机,所谓“丢书”并不能造成长期影响。其次,北上广高峰地铁拥堵不堪,多数人根本无法腾出手来阅读。更恐怕活动开展不久,书页凌乱破损,最终荡然无存。“丢书大作战”作为一项社会活动,大动干戈,虽然可能产生一系列影响,但也使人质疑主办方过于浪漫。
地铁丢书,尚有许多问题难以解决,这也几乎注定了它不能作为一种成功的活动得以推广。也无怪于有人揣测主办方动机不纯,只是盲目跟风炒作。我们固然不必揣测主办发最初的意图,但从另一角度出发,丢书不失为一种警醒和启发。
丢书,从某种程度上讲是一种态度,它是对地铁上人们低头盯着电子屏幕所作出的质问,同时也是对改变这种现象提出的一种策略与希冀。“丢书”希望唤醒人们的阅读意识,希望人们往着更好的方向进行转变和进步。它也许从宏观上看只是极微不足道的一个事件,但从这个事件中又无疑影射出部分人对大众阅读意识的改变所作出的努力。
所谓丢书,更该以一种态度来流传。活动终究只是表面的形式,当活动结束后,我们又该学会什么,是用阅读代替消遣还是维持于现状,这才该是丢书能给予我们的意义。
车来车往
自高山而来,奔流千年,两河之水淘洗了无数华夏子孙的歌咏;自文明而来,延绵不息,车前的屏障蕴养了多少人性的真谛。
长江之水流经楚界,便瞥见一抹绮丽的香草美人仰天高歌那流芳百世的诗篇——“回朕车以复路兮,及行迷之未远”,这哪应该是属于美人的哀愁。在这乱世中自诩“美人”的屈原,本踌躇满志意大展宏图,本策马扬鞭欲为国效力,可前路伏躺着一座高耸的帝王之巅,交杂着坚硬的谣诼之链,它们横空出世且又风雨无阻的成为一道道屏障为他拦住了去路。他知晓这路蜿蜒曲折,人心险恶;可更令他伤感的是高山难越,朝夕之变。他已问了苍天,唱了挽歌,仍只能驾着车满目悲凉地携兰草而回,流下因报国无门的离愁之泪,随风坠落楚境河水。
河水流百年,诗咏晓三户;马车足千路,屏障种蒲草。
赵国疆域内一辆马车突然急促掉转,不再向前奔去。可那并不是悲怆的回头,而是智慧的回避。将相之列,权利之惑;刀山火海,始皇之威,这不是蔺相如引车避匿的原因。“先国家之急而后私仇也”,这是蔺相如的铮铮誓言,更是他的一种觉悟。廉颇的不通透,他便用回避彰显自身的报国之心;思索国危当头,便用不破屏障之法来继续自身未完的使命。这样的心境就像河边的蒲草,拥有强劲的韧性,而这爱国、报国的韧性随水传承至今。
但屏障下的蒲草身边又怎不会有饥肠辘辘的蝗虫?瞧,晴空万里,川流不息,一老人像足球队员样在车前瞄准时机快速扑街。坐在车内的你一脸惊愕与措不及防,离开与留下,这是一个值得深思的问题:离开,被路人、键盘侠唾弃;留下,只能落入他人精心设计的圈套。你没有办法像屈原一样回头叹息,也没有办法像蔺相如一样机智回避。自认倒霉的隐忍与提高警戒的反思成为你面对这般屏障的唯一出路。
虽有“长恨人心不如水,等闲平地起波澜”之叹,可也别忘了“世间自有温情在”的感动。霞光隐现,老人在马路上缓慢前行;微风习习,私家车在马路上前行。忽而,车主停车减速,停在斑马线旁。但那并不是因为怕碰瓷讹诈之忧,而是拥有礼让尊敬之心。出乎意料的,老人站在车前脱下自己的太阳帽,三次鞠躬致敬。这令人心怀暖意的减速敬意与感谢行礼,让车前屏障变得不再是只有气势磅礴的为国而思,不再是只有“人心之险甚山川”的忧愁愤世。
虽自高山而来,却传承了千载文化;虽自文明而来,却着墨了人心之绪。
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丢书大作战近日,“丢书大作战”博取了大众眼球。名为丢书,实则将书籍放至地铁的角落里,希望人们能够在百忙之中为阅读留出一方天地。那么,丢书为何还会引人热议呢?确实,如许多质疑的声音所说,丢书在形式上是存在着不妥的——我们何以保证书籍不被盗取?何以在拥挤的地铁中挣出一片阅读的空间?但这都是形式上的不足,形式的缺陷可以用措施完善,故而不能以偏概全,以微小的不足掩盖它本有的光芒。即丢书借助火爆后的广泛关注,很大程度上实现了这个活动的意义。它以一种平易的近乎娱乐的方式来鼓励人们阅读,又因为更易被人接受而吸引了众多人们选择放下手机,静心阅读。从此可见,以活动当下为时限,不可谓是不成功。但既然此次活动是以娱乐的形式开展,必然留有娱乐化的通病,来得轰轰烈烈,去亦如雪融般迅疾。此次活动吸引了人们的目光并将其引向阅读,那之后呢?若非真意日积月累,将书韵印入心底,而只为一时赶潮流,只怕心灵陷入浮躁永不复初。《中国诗词大会》便是一前车之鉴。播出一时红火,家家争诵诗词,冠军武亦姝更是被人们视作才女模仿,可谓成功地将诗词推至国人面前。可仅仅几月之后,人们对诗词的热情萧索枯竭,又有谁真正将“十月蟋蟀入我床下”的恬静淡然化为自身内涵?我们不应当只狂热地附和活动,更是要透过现象看到本质。当让书籍如涓涓细流般长久陪伴,而非仅追寻泥石流般轰烈但去也匆匆的娱乐活动脚步。读书当如酿酒,唯有天长日发酵,方能得上品佳酿。此类活动虽有益处,但也易将人们的思想推入跟风的深渊。若真导致人们以书来跟随潮流而非借潮流的引领与阅读相伴,岂不适得其反、就如那刚入窖的酒被人迫不及待地多次挖出探看,时间与物力都只被白白浪费。故而活动不仅要吸引人们阅读,更要引导人们滋养这种习惯,引导人们到达阅读的“白云回合处”方能平息社会的躁动,深品书韵的恬淡与典雅。唯有长久的滋养陪伴才能塑育出爱书之风习,长年的积累才能将书韵刻入骨髓,正如那陈年美酒,愈久弥醇。750字 高三
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丢书大作战当人们意识里的读书观念越来越淡薄,各种倡导读书的活动也不断出现。“丢书大作战”正是其中一种。明星们将书“丢”入地铁车厢供乘客阅读,其形式之新颖自然引人眼球。但是,组织者的用心良苦是否能够得到回应呢?诚然,“丢书大作战”倡导全民阅读的方式,是值得称赞的。将书放入地铁车厢,让书香无处不在。又有明星参与,大大增加了活动的热度。这样灵活的方式,显然比倡导读书的横幅标语、公益广告更能刺激人们的意识。但是,“丢”下书容易,“拾”起书却非易事,此举是否真能让读书深入人们的生活,不禁引人深思。众所周知,地铁车厢人流量极大,特别是在北上广的交通枢纽,其客流量之大更是无法想象。然而,要费尽力气挤入地铁车厢、甚至无法站稳的乘客在拥堵嘈杂的车厢里拿起一本书品读,谈何容易?再者,书本的保存也实为一个问题。活动的组织者有能力把书放入车厢,却不能保证那些书能够完好。并且,“丢书大作战”虽然旨在鼓励全民阅读,反响不小,但其实际上也是组织者掀起的读书热潮,绝大部分人只是活动的追捧者。活动形式本就新颖,又由明星发起活动,难免会有许多人抱着追捧舆论的心态拿起书浏览一番,而非真正的阅读。当人们追捧活动的热情,高于对阅读的热情,这个活动也就丧失了原本的意义。一旦活动的热潮过去,便很少会有人再拾起车厢里的书了。“丢书大作战”本身没有过大的问题,但在实际推行的过程中,却难见收效。与其说是组织者考虑不周,倒不如说是组织者没有明白何谓真正的阅读。阅读不是简单地盯着文字,而是将文字融入心境。阅读是安静的享受,而不是地铁车厢里争分夺秒的一目十行。如今层出不穷的读书活动中,收效颇丰者甚少,由此可见一斑。在当今的社会,倡导读书活动的策划者往往能够轻易地“丢”出书本,但要人们“拾”起书本,却十分困难。“丢书大作战”带给我们的,不应只是一股热潮,更是思考。阅读深入每个人的生活并非遥不可及,我们需要的不是各式各样的活动,而是真正领略阅读的真谛,拾起身边的书,细细品读。800字 高三
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地铁丢书与一本好书的不期而遇大抵是一份浪漫的存在。而近日,在北京、上海等城市火热开展的“丢书大作战”将期望变为现实。除去好书纷至,更有众多明星的热情加盟,着实令人赞叹。但褪去其华丽的外壳,活动如何步步开展以及其最终指向的意义在哪更值得我们深思。首先就“丢书大作战”活动本身而言,它的源头来自英国女演员艾玛·沃森。本着让更多人参与到阅读与分享中来的初心,中国版的“丢书大作战”在北上广等城市抢先开展起来。成千上万本精美书籍“蜂拥”至地铁车厢内,实为一道亮丽风景。更为重要的是,在当今随处可见“低头族”行列之时,在地铁中拜读书籍将人们从“朋友圈”释放,唤醒或许尘封已久的阅读欲望,其活动的初心与诚意值得肯定,活动形式所倡导的分享也令人倍感温暖。但在这样看似“理想化”的表象中,其暗藏的漏洞也显得愈发突出。就其选择的地点而言——地铁给人的感觉常常是拥挤、忙碌的,尤其是在“早晚高峰”时期。在这样的环境下人们是否能够真正静下心来与书籍来一次邂逅?就算信手拾起一本,在上下车的短暂时长里,匆匆略过的几页又何尝不是“碎片化”“快餐式”阅读?我想,这便与成功唤醒民众阅读欲望的本心相去甚远。况且在这样一个人来人往的车厢里,想要使活动顺利开展下去所需的管理力度实在不容小觑。分享的本意是否最终演化成无义的占有,其拷问的公民素质又有三分。而回望曾经同样开展的火热的“爱心墙”活动,一份份民众的爱心最终被迫叫停,成为了令众人倍感委屈的糟心。倘若“丢书大作战”在同样良好的开端之下,却缺失了制定合理的管理规章,最终的结局也只能是“一曲时歌菱人赞,歌罢犹恐旧河山”了。欲想为阅读分享的文化盛宴添柴加薪,光靠发起者的一腔热情还远远不够,更需要能够长久持续的管理来有力支持。以“丢书大作战”活动为激发媒介,真正从根源上激发民众阅读兴趣、实践长期阅读,才是社会良好常态!750字 高三
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丢“大家好,我是‘’,作为此次汉字寓意大赛的冠军,我感到万分荣幸,心情也是难以平复……能站在这个领奖台上发表演讲,这是我想都不敢想的。往年的大赛我都是‘名列后茅’,人们都害怕从口中说出我的名字,我在汉字大家族里也不怎么受待见……”“乐”说:“你看,那‘’也太自大了,不就是个年度冠军吗?有什么可神气的。”“喜”附和道:“是啊,是啊,一身晦气,真搞不懂人类为什么会觉得他有寓意。真是的,去年的年度冠军我才是众望所归呢!”“理”在一旁反驳:“人类并不是一心享乐的行尸走肉,他们身上的包袱越变越重,像环境污染啊,流行疾病啊……只有把这些包袱都了,才能有更美好的生活,我觉得‘’这次入选是当之无愧的!”“喜”和“乐”一声闷哼,不再言语。“”继续说着,“喜”“乐”“理”的对话他听在耳里,心中却没有任何波澜:“我想这次冠军的归属一定让很多字不解,认为人类天天说着喜乐,沉醉其中,冠军为什么不是他们呢?我想这是有原因的。人类是一个享受的主体,但同时也是一个思考的主体。随着人类社会的飞速发展,诚然,人们有了更多的喜和乐,但人类为了延续这种享受,大肆向自然索取,现在的地球可说是面目全非,生活在上面的人类苦不堪言。他们忍受着污水、臭气,何来喜乐的心情?人类早已感觉不到真正的喜了。” “就算是这样,也轮不到你‘’来当这冠军啊?”场下有的字不耐烦了,大声反驳道。 “我刚才说,人类还是个思考的主体,正因为社会现状如此,所以人类意识到该掉一些东西了。那些贪图享乐、贪婪索取、肆意妄为正是人类所要摒弃的,而我正是因为这样才成为了人类口中最频繁、在现阶段最有寓意的汉字。” 场下的字一个个拍手称赞,“喜”和“乐”居然也在其中。“”想,他们此刻应该已经明白,我说的正是人类的意愿,身为汉字的他们怎能不为此点赞呢? “因为人类的改变,我——‘’成了最具寓意的汉字。我真心希望人类能够学会掉更多不好的东西,让人类的生活更加美好幸福!好了,我的演讲到此结束,谢谢大家!”点评:能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。Array。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文通俗易懂,趣味性强。900字 高三 记叙文
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《古丢丢》观后感_1200字很就没有写过观后感了,记得以前小时候去看电影后都要写一篇观后感。那时候都是作业,也通常不太愿意写,因为都是看一些很深奥的电影,什么历史战争伟人传记改革开放春风吹遍神州大地等等等等。在我的印象中我从小到大应该是没有看过儿童剧的,我的童年基本上没有接触很多关于儿童的文艺作品。记忆最深就是在表哥哪里拿回来的一部优秀儿童文学集。其他就基本上没什么了。 古丢丢,老实说这剧名也起得太怪了点吧。开始老板很叫我们不要看到一半就睡着了。我也担心不好看。但是,整场看下来。的确是一部很不错的舞台剧。剧情灯光背景音效演员都很好。古丢丢是一个小女孩的名字,她还有一个双胞胎的妹妹叫古嫣嫣。古嫣嫣学习成绩很好,老师同学妈妈都很喜欢她。丢丢只是一个考试刚刚及格的,脑袋有点慢的,同学老师也没注意她的很平常很平常的小女孩。她做很多事情希望得到其他人的注意。喜欢把小布鞋放在路上,让同学看她的布鞋,使同学关注她。刻意在下雨的时候不打伞,生病让妈妈老师关心。而剧情的主线是她刻意折断老师的彩色粉笔,让老师同学注意到她。但是,无论丢丢怎么说,老师同学都认为绝对不是丢丢这么“笨”的小朋友做的。还有学习脚底按摩帮妈妈洗脚,穿妹妹的衣服。等等。但是无论丢丢做了很多的事情,还是没有人会注意到她,因为这只是平凡的古丢丢。只是到剧情的最后,编剧通过妹妹刻意让姐姐上台代替自己弹钢琴获得第一名。最后让所有人都注意到丢丢了。当然,这只是编剧善意的安排罢了。 的确,我看了之后比较有感触。这虽然说是儿童剧。其实,我们每一个人都是古丢丢。每一个人都希望得到人家的注意,都希望得到身边的人的关心。都希望得到重视。这让我想起戴尔卡耐基的名着《人性的弱点》。真的,哪个小孩子小时候没有担心过妈妈不爱自己了?这就是人性的本质。人都希望其他人关注自己,都会以自己为中心。同样,作为儿童剧。这目的很明显就是让家长多关注小孩子。每一个小孩子都是一样的。教育也是一样,教育需要公平。但是作为中国的教育来说就比较难做到了。扯远了。说回来,现实社会我们都很羡慕古嫣嫣这样的人,我们称这样的人叫偶像。当然不是呕吐的对象咯。。又或者我们叫这些人叫做成功人士。我们心里或多或少都有想过成为偶像这样的人。就像古丢丢做梦梦见和古嫣嫣一样成绩。可是,现实中大部分的人都是平凡的古丢丢。愿望是美好的,就像编剧给剧情埋下的结局一样。最后古丢丢能够在众人面前表现出出众的才能。当然,编剧也需要让古丢丢得到一个很好的机会和百乐,她的妹妹古嫣嫣一直知道她钢琴弹的比自己好。现实的我们也一样,默默工作生活,等待着“古嫣嫣”给机会。当然,纵使是有机会也要钢琴弹得好才行。也从另外一个侧面表现了我们要善于发掘每一个人的才能和闪光点,每一个人该做什么和能做什么不是我们想怎么就是怎么的。想古丢丢善于弹钢琴,而妹妹古嫣嫣喜欢画画。强行让妹妹去弹钢琴也没办法像丢丢弹得好。所以这是一个哲学,百乐的哲学。1200字 高三 观后感
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战鸽,战歌摘要:我在想,那些救了人们性命的动物们,怎么会想到去救人呢?难道是自然编织的巧合?还是百年不遇的偶然?还是它们的利益与人类正好一致了呢?我在想,这些令我摸不着头脑的问题到底该丢给谁去解决?是生物学家?还是研究人类与动物情感的专家?或许应该交给每一个人?无论如何,这些生灵带给我们得出了它们所发挥的作用,还有这些感动与迷惑。是谁的翅膀,搏击着英吉利海峡上空变幻的风?是谁的羽翼,在烈日和暴雨下坚强地挥舞?是谁,不顾死亡地奔向死亡?是谁,心怀胜利地奔向胜利?啊,无畏的战鸽!以上是我观看电影——《战鸽总动员》后的第一感觉,脑海里全是“英雄”、“斗争”、“勇往直前”、“不畏牺牲”……这些字眼。也许你会觉得这些不过是陈词滥调罢了,我也这样觉得,但是,当你在目睹这些羽量级英雄的行动之时,真的觉得这些所谓的“陈词滥调”的丰富内涵简直令人难以置信——如果你一度是个多愁善感的人,你的泪水和心跳很容易夹杂在这些字眼间,许久,许久……在第二次世界大战中,许多动物挽救了人的生命,为了纪念和表彰它们的功绩,人们为这些英勇的动物们颁发了奖章,其中就有32枚授予了信鸽。《战鸽总动员》便讲述了鸽子小V等成为皇家信鸽队的成员并且传达诺曼底登陆计划的事。小V是个矮小的鸽子,在他妈妈眼里他永远是个可爱的鸟蛋,但就是这样一只鸽子在团队的协助下,用自己的聪明才智,与捕食鸽子的猎鹰周旋,完成了这艰巨的任务。而他的队友,有的曾因为救他险些落入猎鹰之口,有的差点在飞机坠毁是因为降落伞卡住而丧命。他们也正在遇到猎鹰攻击时齐心协力地为送信的小V杀出一条路来……这一系列的过程既惊险又精彩,电影把信鸽拟人化,述说着他们的雄心、紧张、恐惧,也讲述着他们的无私、勇敢、讲义气。那些惊叫、风声、雨声、爆炸声、海浪的声音还在激荡。我并不知道事实是如何的,其实我也并没有必要知道。我只知道这一历史所谱写的战歌被人们永久的保留了下来,不由得松了一口气。但是我的心还收得紧紧的。我在想,是什么让这些鸽子冒着危险为人们工作,甚至去奔向死亡?我不愿相信是人诱拐了它们,让它们所懂得的只是谁是它们的主人它们就得为谁效命;而我又想不出其他更好的理由,毕竟现实中的鸽子并不像电影中的那样,表现得富有复杂的情感……我在想,那些救了人们性命的动物们,怎么会想到去救人呢?难道是自然编织的巧合?还是百年不遇的偶然?还是它们的利益与人类正好一致了呢?我在想,这些令我摸不着头脑的问题到底该丢给谁去解决?是生物学家?还是研究人类与动物情感的专家?或许应该交给每一个人?无论如何,这些生灵带给我们得出了它们所发挥的作用,还有这些感动与迷惑。我不想,因为这些迷惑,而停止了对战鸽的敬仰。英吉利海峡上空变幻的风,毁折了你的翅膀。烈日和暴雨,硬朗了你的羽翼。你尽管去飞,从不畏惧死亡。你心怀胜利,也奔向了胜利。啊,战鸽,战歌……1000字 高三 议论文
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喷嚏大作战“啊……啊……啊……”我嘴巴大张着,鼻子痒痒的,根据第六感经验,百分之一万将会来个超级大喷嚏,做好准备工作,却怎么也“啊”不出个什么来。鼻子早已被我按成红色,整个儿一不用化妆的小丑!但鼻子还是痒,好像有东西钻进了我的鼻子,总觉得有什么液体往下流。整个人昏昏沉沉的,头重得不得了。当我合上嘴放弃打喷嚏,却又有一股巨流直冲我的鼻腔,却不甘愿停留太久,使劲儿往外冲,我控制不住气流,只好受它的控制,让他畅通无阻地跑出我的体内,化作带口水的超强气流,伴着同样令人吓一跳的声音,把人吓出十万八千里以外。奇怪,现在人们脱外衣还来不及,可我怎么会得起重感冒?晚上学英语,在同学的集体抗议下开了两台电风扇和空调,并都转到高速。我不由得后悔起选择的“黄金宝座”,正位于教室的正中央,不仅前后两台电风扇对我“刮台风”,连空调也不肯手下留情,面对这样的“三重攻击”我能不打喷嚏吗?看,一位同学正向老师抗议:“太旁边了,扇不到!”老师不知如何作答,还是我的一个超级打喷嚏给老师解了围,那位同学也就不吭声了。我们正在做“123木头人”的游戏,坚持五秒就是胜利。老师说到一半,忽然转头——开始了!我以万无一失的姿势备战:头稍低,双手握拳,绝不正视前方。“5秒!”老师开始倒计时,我头低着感觉有什么东西在面部集中起来;“4秒!”我鼻子开始痒了,有打喷嚏的预兆;“3秒!”我的鼻子越来越痒,但我不能动,加油!努力!一定要战胜病魔;“2秒!”随着时间的推移,我有些撑不住了;“1——”老师故意把声音拖长,木头人的我感觉一年过去了……两个风扇又同时面向我,我忍不住打了一个大大的喷嚏,失败中的失败啊……喷嚏,都是你惹的祸,现今判你有生之年不准钻入本人体内,违者打针伺候!700字 初一
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蛋炒饭大作战蛋炒饭是我们平时经常吃的,可是今天的蛋炒饭却让我们觉得异常美味,因为,这是我们亲手做的哦!“叮铃铃”,上课铃声也使我们全班同学的心激动起来,因为这节课上陈老师要教我们做蛋炒饭。在陈老师一番演示后,就轮到我们“大显身手”了!我怀着兴奋的心情撸起了袖子。第一步当然是打蛋了,我拿着一个鸡蛋,轻轻在碗口上磕了磕,蛋壳立刻就破了条大缝,我的大拇指一下子钻了进去,稍一用力,金灿灿的蛋黄便伴随着晶莹剔透的蛋白落进了大碗里。“啪,啪,啪”又是三声过后,碗里便出现了四个小太阳,我拿起筷子,打起蛋来——或许是我在家经常打蛋的缘故吧,我打蛋的动作异常娴熟,速度也很快,我的组员看得目瞪口呆。终于要开始炒饭了,不过油去哪儿了?我作“孙悟空”状,四处“扫视”。终于,我在讲台上发现了油,一把拿了过来。恩………应该放多少油呢?记忆中好像是铺满锅底吧?我小心翼翼地倒着油,在同学和老师的建议下控制多少。油在锅里欢快地跳着舞,发出“噼里啪啦”的响声,我一边盛饭,一边催促他们“放蛋呀!快点放蛋!”在我的催促下,陈章睿“哗啦”一下把已经打得快成糊状的蛋倒进锅里,发出“呲——”的一声响。“拿锅铲翻呀!”一旁的陈老师出手帮忙了,一边翻炒蛋,一边催道:“饭!饭呢?”我和谢梦婷连忙把盛好的饭倒进锅里,一边还打发在一旁观看的赵科达去盛饭。陈老师救完场后,把锅铲让给了我,我使劲把饭压了压,继续翻炒起来。蛋炒饭的香气渐渐飘出来了,直往我们鼻子里钻。“好香啊!”我的身边已经有人开始吞口水了。“哎呀!糊了糊了,要烧糊了!”“哇唔,实在是太好吃了!”“好吃好吃!哎哟,我的吃完了,可我还想吃!”此外,还夹杂着一阵阵“噼里啪啦”的炒饭声和“吧唧吧唧”的咀嚼声。教室里沸腾了!“蛋炒饭大作战”圆满结束,我们收获了快乐无数!700字 六年级
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超市大作战“我有智慧我做主!”看着李老师给出的这段文字,同学们非常疑惑,议论纷纷,都很想看看老师的葫芦里卖的什么药!谜底很快揭晓了,原来今天我们要进行一场超市大作战。规则是这样的:我们每人都有十元钱,在15分钟内谁买的商品最多,剩下的钱又最少的人获胜。来到超市,李老师一声令下:“开始!”我和我的盟友王奕澄、邱雯嫣,推着购物车,撒腿就跑。哇,超市里的东西可真多啊!有各式各样的饮料;有种类繁多的饼干、蛋糕;还有许许多多的日用品……真是琳琅满目,应有尽有。我们直奔超市的尽头,那儿是一些日用品和文具,我们看了看,似乎没有什么值得买的,就往回走了。我一心想着挑个便宜的小玩意儿,便一直走来走去,眼睛像雷达一样扫视着货架。忽然,我的眼前一亮,瞧,那不就是我想找的东西吗?戒指糖!便宜极了,才一元钱呢!我以迅雷不及掩耳之势拿下了它,生怕被人抢了似的。我一手拿着戒指糖,一边念叨着“用了一元还剩九元,用了一元还剩九元……”便又开始在超市里晃来晃去,但找了半天也没找到心仪的商品,时间一分一秒在流逝。这时,货架上的商品们好像都在说话:“快买我,我可便宜了,主人,快把我带回家……”我又往饮料架上看了看:“没错,七喜,我要定你了!”说着,我一把将它拿了过来,丢进了购物车。随着李老师的倒计时,10分钟,5分钟,2分钟……比赛结束了。我们都买好了,老师也宣布了成绩,最终我获得了季军,拿到了两样商品作为奖励。今天的游戏,我们都玩得很开心。但是,在回来的时候,我们个个都累得满头大汗,原来看似简单的超市购物也不轻松,我们终于深深体会到了爸爸妈妈、爷爷奶奶平日里冒着寒风,顶着烈日的艰辛。是啊,我们要更加懂得珍惜眼前的美好生活,更要懂得感恩。700字 三年级
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课间大作战“叮铃铃铃……”优美的下课铃声准时响起,在一声耶下,宁静的走廊上又渐渐响起了欢声笑语,同学们纷纷翻好椅子,走出教室,只剩下七八个同学在教室里。哦,原来是值日生要做值日啦!在值日组长洪亮的一声令下,值日生都拿出扫帚,开始了15分钟的课间值日。他们低下头,仔细地扫去一颗颗垃圾,连一个指甲盖那么大的纸片都不放过。教室里传出了扫帚摩擦地板的“沙沙”声。也许是扫地扫得烦了吧,同学们不像刚才那么仔细了,而是拖着扫帚在教室里走来走去。走廊上的打闹声像一把钩子,钩着孩子们爱玩的心。同学们渐渐沉不住了,开始聊起天来,过了一会儿,又玩起游戏。我和三个女生在玩扮演妃子的游戏。我怕了拍胸脯,说:“我是马妃!”小沈摆了个剪刀手:“我叫沈妃!”小王笑嘻嘻地说:“我啊,嘿嘿,我是王妃!”四个女生开心地笑了。最后是小张,她苦笑着摸着头说:“那我不就是“张妃”(张飞)了吗?”四个女孩儿哄堂大笑,捂着肚子笑得差点儿断了气。正当我们在欢笑时,那边也传来了吵闹声。只见淘气包小陈手举扫帚胡乱挥舞了一通,大声说道:“我是齐天大圣孙悟空,你竟敢冒犯我!”小丁双手举着扫帚对着小陈叫道:“大胆妖猴,竟如此嚣张,看我不劈了你!”话音刚落,两个男生向对方扑去,小陈直竖扫帚打向小丁,小丁则横着扫帚抵住了小陈的攻击,用力推去。小丁连连后退,突然向前扑去,小陈支撑不住,扫帚被打到了地上,人也摔了个四脚朝天。小丁趁机把小陈压在了下面。最后,齐天大圣输给了妖怪,战争也因此平息。“叮铃铃铃……”熟悉的铃声又再这响起,同学们只好回到了座位。这次课间值日虽然结束了,可那热闹的场景却深深的印在了我们的脑海中,一声声欢声笑语,是同学们童年中快乐的一笔。700字 五年级
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水果大作战水果,还能大作战?你们一定十分疑惑吧!我们可不是用水果来战斗,那样叫浪费粮食。我们只是用水果来做一些有意义的事。不信?且听我细细道来:今天是小姨的生日,我们一家和舅舅一家都被邀请到了小姨家做客。吃饭前,小姨郑重其事的宣布:“由于我比较不喜欢吃油腻的东西,所以我们的小朋友今天没法吃到美味的蛋糕了!但也不要扫兴哦,因为我们今天要自己动手做一次水果大餐哩!”小姨的前半句话让我们顿时泄了气,但后半句话却让我们兴奋无比!自己动手做呀,我一定要在大家面前露一手,决不能失败!接着一溜烟地跑进厨房,和表妹商量好了分工:我当主厨,表妹当副厨兼服务员。制作火热朝天的开始了!我们迅速地从冰箱里拿出三大筐水果,先把西瓜、芒果、梨、枇杷这些水果去皮,把果肉放进榨汁机里,最后把这些水果汁倒进冰棒盒里,放进冰箱的冷冻层,只等他们冻成美味的冰棍了!趁着这个时间,我又想出了一道菜,马上就动手了!我先让姨夫把梨中间的核用剜刀挖去,留下一个洞。我和表妹把火龙果用捣蒜泥的工具把它捣成水果泥,并装进梨里,盖上刚才挖出的水果肉,一盘“水果大集合”就完成了!一上桌,果然受到了大家的好评!第三道菜是“拉丝冰杨梅”我先把杨梅放进冰箱里冷冻一层薄薄的冰,接着用冰糖放进锅里熬出糖浆,再把冰冻好的杨梅从冰箱里拿出来,放进糖浆里拉出丝来接着以迅雷不及掩耳之速放进盘子里,再次冰冻。这样就定型成功了!上桌,大家说味道是酸酸甜甜的,很不错!最后一道菜时“福星高照”,我先把杨桃去头去尾,接着切片,一片片叠起来,叠成好几个柱子。“福星”指的是杨桃切片后的形状;“高照”是柱子叠的很高。寓意是祝小姨家的生活幸福安康!一上菜,大家都疑惑不解,但听了我的讲解后又豁然开朗,小姨的脸上更是写满了笑意!不一会儿,冰棒也上桌了,大家都说很好吃,因为是我们通过自己的双手做出来的,是原汁原味!虽然这次“水果大餐”只有四个菜,但大家依然吃得很开心!700字 五年级 记叙文