美丽的芦苇塘
200字
四年级
写景
周日的下午,阳光温馨恬静,迎着和煦轻柔的秋风,我们驱车来到了杭州湾湿地公园。那里白鹭成群,花草成堆。但最吸引我眼球的就是那成片成片白花花的芦苇田,秋风轻轻而来,拂过成片的芦苇,那毛茸茸的芦苇花有着不同的颜色,有奶白色的、微红色的,还有淡青色的。在阳光下摇荡,放眼望去,好像白色的波浪,在不断地迎接着一波又一波的游客……我们租了脚踏车,时不时地穿梭在芦苇塘间的小路上,尽情地玩耍。在纷飞的芦絮中,不断传来人们欢快的笑声……芦苇苍苍晚风起,秋江潋滟鳞甲生,时至深秋,此时此景让人流连忘返!
美丽的花
200字
四年级
叙事
周末,老师布置了一项作业,叫我们自制水果拼盘,并把它用相机记录下来。
妈妈不在家,只有我一个人,我在家找了下现有的水果,只有桔子和苹果。我想了一下,决定用桔子做成一朵花。我先把桔子掰开,变成桔瓣,放在一个果盘里,围成花的形状,用牙签做成花的枝杆,看看,咦?少了绿叶的装扮?于是我飞快地跑到楼下,捡了两片刚掉的树叶用来做花的叶子。最后用了少许的果酱做花芯,这样一朵美丽的花就做成了。等妈妈回来的时候,我已经拍好照片了。瞧!漂亮吧?
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写景
200字
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芦苇塘芦苇塘,很美很美,让人不知不觉便进入了如梦如幻的境界。就让我来介绍一下春天、夏天、秋天、冬天的芦苇塘吧。在一片森林旁,有一个清澈见底的芦苇塘。芦苇又大又圆,像一个玉盘。荷花也醒了,绽放出了它那美丽的笑容,那粉嫩粉嫩的花瓣犹如一位娇小柔弱的小姑娘。池塘的一周有许多芦苇,一阵清凉的微风吹来,芦苇正摇摆着身子,翩翩起舞。突然,一条小鱼跃出水面,好像要和我们打招呼,芦苇正保护着池塘。春天,芦苇塘里的一群小鱼在玩游戏,那鳞片银光闪闪的,真漂亮!旁边的柳树那长长的辫子如仙女一般,太美了!荷叶一时也露出了水面,就像一个圆盘浮上了水面。春天的芦苇塘是深绿色的。夏天的芦苇塘是浅绿色的,一缕缕阳光从茂密树林的缝隙中直射下来,五彩缤纷的,真美。照在池塘里可就更加美丽了!旁边的大树挥动着小手,非常热烈地欢迎着我们,真是一番别有风趣的景象!秋天的芦苇塘是黄色的。我喜欢秋天,果子丰收了,芦苇塘变得平静起来了。抬头仰望天空,是那么蓝,那么耀眼。小芦苇直起了腰,黄色的身子很娇小,但它还是很有勇气的!这才是秋天的味道啊!冬天的芦苇塘是湛蓝色的,我用手摸了摸池子里的水,冰冰凉凉的,真舒服啊!这就是冬天。芦苇塘真迷人,池塘的颜色真是丰富多彩啊!听了这些,你们应该对芦苇塘有了更深的印象了吧!500字 四年级
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美丽的古塘公园镇海是一个美丽的城市,我从小在这里长大。古塘公园,是镇海的象征之一,还有招宝山、海防遗迹等。古塘公园中最美丽的自然景观,那就是夕阳。夕阳,是一天中最后的光明,它向人们洒去了最后一缕阳光。这让我想起了陆游的一首诗“向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。”这首诗描写的正是夕阳时,诗人登古原的事。夕阳的形状是千变万化,千姿百态的,有时候像狮子;有时候像兔子;有时候像鳄鱼。夕阳呈狮子时,它是坐着的,好像忠心耿耿的守护者。呈兔子时,它撒开四腿,正快速地向前跑,好像后面有一只老鹰在追赶它似的。呈鳄鱼时,它正张开大嘴巴,好像要把我们吃得一个也不剩。夕阳和朝阳是一天中太阳最美的时候,它们把光明洒遍世界的每一个角落!250字 四年级 状物
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美丽的蒲塘小学我们的小学—蒲塘小学,坐落在风景如画的雁家湖畔。它与德安国际大酒店毗邻。那里到处是绿树,到处是鲜花。走近学校的北大门,“蒲塘小学”几个金色的大字展现在你的眼前。校园的建筑主要由三栋坐北朝南的四层红砖、白边、红顶的教学楼构成,中间有一条长长的玻璃走廊把它们联结成一个整体。1号楼是座综合性大楼,里面有办公室、教室、阅览室,还有微机室……2号楼和3号楼里全是教室。每间教室都是窗明几净,课桌椅摆的整整齐齐。穿过走廊,便来到3号楼,呈现在你眼前的是一个巨大的操场。那中间“绿草如茵”的是足球场,四周铺满了红色塑胶的就是跑道。在足球场的西边有乒乓球场、网球场和篮球场。操场的四周栽满了各种各样的花草树木。在操场的正前方,有一根7米多长的旗杆,一面鲜艳的五星红旗正在高高飘扬。每当星期一早上,天气晴朗时,全校师生便来到操场上举行庄严的升旗仪式。每当下课后,放学时,这里就成了欢乐的海洋,快乐的世界。他们有的在跳绳比赛;有的在打篮球;有的在打网球……他们的笑声,传遍了整个校园!蒲塘小学,任人学习,任人玩耍,它联结着我们的欢歌笑语,也联结着我们的未来!学校:蒲塘小学班级:四(2)班署名:陆子维指导老师:熊泉香450字 四年级 记叙文
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芦苇花时间飞逝,转眼间,我随着父母来到广东,已经三年。回想起我的往事,最令我留恋的,是那故乡的。那时的我,只是一个无忧无虑的天真的孩子。而我最爱去故乡的芦塘。每一次去,总会令我留连忘返。在斜阳西照时,塘边霞光辉映。而我总会静静地坐在旁边,看着那无边的、雪白的。忘记时间,忘记地点,也忘记自己。当微风轻轻拂过这水面时,苇絮便随着风偏偏起舞。偶尔几只蜻蜓停在花絮上,我静静注视着。看着、看着,我似乎融入了其中。我自己也成了一只蜻蜓,飞向这无边的芦塘中,停落在花絮上,任由苇絮轻轻的抚摸着。每当我沉醉其中时,一群归鸟总会从我头顶飞过,我看着它们,心中不禁流出一些悲伤,因为我将要对这片芦塘说再见,跟随父母去广东。我黯然的低下头,靠着我的手,望着这芦塘,水面上被风拂过,一圈圈水纹逐渐散开,我心随着这水,荡漾着.........或许从远处看,这冷清的芦塘在归鸟的称托下,显得热闹。但我明白,它们在向我告别。风从我身边掠过,头发被风吹起。虽然时候不早了,但我还是想在这美丽的芦塘边多待会儿。至少,在这能找回我儿时的梦......时间在这时仿佛已不存在,而这幅画面,也永远定格在我脑海中:一个瘦小的男孩,在傍晚的芦塘边,静静的坐着,看着那片芦苇,一群归鸟,轻轻从头上飞过......点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。600字 四年级 写景
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芦苇(5)在我的家乡的小河旁有一大片大团芦苇地。儿时的我喜欢玩芦苇我常常在河边玩耍,望着河中的芦苇吟诗:“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时…”老家在乡村,小时候的我常常被父母送到老家,让外婆照顾着我。好在的是,村子里有一条清澈见底的河流,为我的童年增添了一番色彩,我总喜欢在那里玩耍,也认识了芦苇。小时候的我喜欢将芦苇拔根而起,拿起那头秃了的根,用长“毛”了的头在水中乱甩着。乡下的天空是璀璨的,我总会在外婆不注意间,独自跑到河边,踩踏掉一片芦苇后,便躺在上面看着星空。芦苇脆弱,脆弱得大风久一点儿就倒;人轻轻一压就折。它们似乎也意识到了这点,就变得像草一样,青,也能一直持续到秋季过半,生,也能有水有光有空气就能生长;它们成团地抱在一起,齐心齐力地抵挡着"灾难"转眼,夏天到了,一天下午,突然乱起了大风,街上行人都争先恐后跑回了家,风到第二天早上才停,地上积了一层沙子,不少树枝飞的到处都是,我来到池墉边,发现池塘边两杳树被拦腰折断,不少树身上只剩两三根树枝。我觉得经不起一点儿风雨的芦苇一定被吹得不知道哪去了。我走上前一看,令人意想不到的是,芦苇仅仅被吹弯了一些,正缓缓挺直腰板呢,这是怎么一回事呢?我很奇怪,怎么大树被乱倒了,芦苇反常安无恙呢?我静下心来仔细想了想,终于明白了,原来,面对逆境时,坚强不屈必不可少,但也要学会适度后退,“大丈夫能屈能”嘛。如果一味前进,不知回避,最终会被困难压垮的,不如软硬兼施,适度回避,这样才能更好地度过难关,获得成功。看来,芦苇的“苟且偷生”并不失为一种非常成功的生存策略呢!我永远无法忘记家乡的芦苇,它伴和我成长。那片芦苇地有我成长的记忆,我永远记得他的模样,在我心里,它始终是我最喜爱的伙伴……700字 四年级 写景
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美丽的芦苇丛听说江滩的芦苇开花了,我们决定周末去看看。一大早,我把作业做完,我们就出发了。天气还好,太阳像一个调皮的孩子,一会躲云里去,一会儿从云里钻出来,好像在和我们捉迷藏。一路上,我看见道路两旁的大树都换上了金色的假发。一来到江边,我们被眼前的美景惊呆了,眼前是一片一望无际的芦苇丛,像是给长江加了一道天然的屏障。它们长着金色的头,黄绿色的身子,随着江风起伏,像金色的麦浪。我迫不及待地跑进芦苇丛中。芦苇太高了,完全挡住了我们的视线,芦苇丛成了一个迷宫。我带着爸爸、妈妈来回走动,头都昏了,还是不知出口,好不容易出来了,一看,竟然已经到了江口。远处是二桥,格外清楚,都可以看见上面车水马龙,近处,有很多人在游玩,照像。爸爸采了几根芦苇,扎成一束,对我说:“我是太白金星”。我灵机一动,把这个放在头上,妈妈说:“哇,头上长着一朵菜花。”秋日的江滩很美,芦苇丛更美!350字 三年级 写景
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