海韵
600字
高一
演讲稿
黄昏总是被黑夜所占据，如血的残阳不舍地收起霞光，蠢蠢欲动的黑夜漫延在浩瀚空旷的海面上，悄然如海水覆盖着海，吞噬了海的狂吼。徒步在松软的沙滩上，低着头，默数过往的脚印，隐约还能听得到海的呜咽。海风轻轻拂过，带走夏日所有的闷热。深呼吸着大海潮湿的气息，张开双臂倒向海的深蓝里。听海水此起彼伏的步调，任海风肆意的吹拂。时间，无序地颠倒；记忆，开始回溯……
他说，天空上面是天空，风后面是风，道路前面还是道路；
他说，把天空还给天空，死亡是一种幸福；
他说，当我痛苦地站在你面前，你不能说我两手空空，一无所有；
他说，面朝大海，春暖花开……
梦回康定，与海子携手追溯远方。远方，一片无垠的大海，融注了所有的梦想，焕发无尽的灵感。面对大海，海子选择了释放，他用他的执着与热情去点亮了人性之光，照亮了现实社会的幽暗；面对宿命，海子选择了抗争，他用生命谱写了一篇篇华美乐章，奏响了青春年少的洪亮。听，海哭的声音，仿佛是海子声嘶力竭地咆哮，歇斯底里的。然而一瞬间却又风平浪静……
夜，静谧得略发苍白，曲不成调的忧伤终归湮灭。守一份心灵的平静，去感悟大海的韵味。光着脚丫子肆意地狂奔在松软的沙滩上，寸量自己留下的脚印；用沙子一点一点地将自己埋没，体验贴心的温度。终于，一切安静下来。用双手把头埋在臂弯里，用最孤单的姿势凝视大海，感受海风的清凉。静静地听着，一浪接一浪，海涛拍打岩石绽放一朵朵美丽的浪花，海风席卷千层浪呼啸而来。措手不及。我惊慌逃窜，却又无地可遁。前方，一股强劲的光线刺痛我的双眼……
彼岸，冉冉升起一轮红日，一种不可言喻的感觉油然而生，我站起身，朝着光亮处走去……
读《我的伯父鲁迅先生》有感
800字
六年级
读后感
惋惜、赞叹、回眸、历史
------读《我的伯父鲁迅先生》有感
为人为众不为己，做牛做马不埋怨。这就是我对鲁迅先生的第一印象，今天我读了《我的伯父鲁迅先生》这篇课文，对这位大文豪有了更深的认识，他不仅是一个大作家，更是一位革命家。
惋惜
鲁迅的原名是周树人，鲁迅只是他的笔名，他的一生中更换了许多个笔名，因为他发表的作品中，许多内容都强烈地抨击了当时的反动势力，所以他的作品很难以鲁迅之名发表出去。他的一生都用在了战斗上，用笔与敌人周旋，用文字刚劲有力地打击了黑暗势力，他的作品里每一处都流露着他对旧社会的不满。但是，这样一位大文豪却早早地离我们而去，怎不叫人痛惜呢？
赞叹
“ 横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”。后人对鲁迅先生有着无限的赞叹，他是一位在文坛上闪烁着巨大光华的明珠，就像流星一般虽已逝去，但他那一闪而逝的耀眼的美丽，却深深的印在了人们的心中。但相对文学巨星比起来我个人认为他更像一个慈祥的老父，帮助无数的文学青年闯入文坛，大展鸿图。而女作家萧红则是一个代表。她视鲁迅为父亲，鲁迅也把她视作自己的女儿，尽力地呵护、关爱她。在鲁迅的指点下，萧红的文化慢慢得到升华，最终一举成名。萧红不停地在文坛上奔跑，而在这些前进的脚印下，人们清楚地看到，有一位老人温馨的鼓励与艰辛的汗水。这就是鲁迅。
回眸、历史
回望历史长河，我的脑海中渐渐浮现出一个个历史人物：孙膑，忍辱负重，写下我国名著——《孙子兵法》；司马迁，苟且偷生，狱中创造奇迹——《史记》；反之，庞涓妒才，砍去孙膑双膝，令他忍受常人不可忍之苦；亦然，汉武帝不明事理，不辨是非地将司马迁关入狱中，令他惨受宫刑。然而这样的“孙膑”，“司马迁”我国名著——《孙子兵法》；司马迁，苟且偷生，狱中创造奇迹——《史记》；反之，庞涓妒才，砍去孙膑双膝，令他忍受常人不可忍之苦；亦然，汉武帝不明事理，不辨是非地将司马迁关入狱中，令他惨受宫刑。然而这样的“孙膑”，“司马迁”难道还少么？我们的眼前便是这么一个人物，他就像火把一般，点亮了人们心中的峰火，令人们变成了有意识的“人”，站起来反抗黑势力与奴隶主。如果没有鲁迅先生，那么我们的一生都将在灾难中度过，虽然我不是很了解鲁迅，但是从人们膜拜他的程度来看，他对我们这些90后的人的影响可真不不少啊！
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相似题目
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海韵她有时像一个亭亭玉立的少女，娇滴滴地陪你玩耍；她有时又变成了一个乳臭未干的小毛孩，调皮地用朵朵浪花打湿你的衣襟；她又宛如一位暴发的少年，波涛汹涌，气势磅礴……没错，她就是大海。我向大海缓缓走去，金灿灿的沙滩上留下一串串小脚印，她张开怀抱热情地拥抱我的同时，又悄悄地淹没我留下的足迹。我欢呼着朝大海奔去。一阵海风扑面而来，头发随风飘扬，我随风起舞，惬意极了。海面上出现了迎风展翅的海鸥，它们时而各飞各的，时而相互环绕，时而聚在一起欢呼地舞蹈，时而下海去觅食……一束金光突然打在脸上，不疼但很耀眼，手下意识地挡在了头前，片刻间眼睛迷迷糊糊地睁开了；远处的海上阳光层层闪现，一群不知名的鱼儿在跳跃比赛，鱼鳞在阳光下闪闪发光……手不知不觉地掉了下来，阳光又一次打在我的脸上，此情此景美妙极了。踩着柔软的细沙，海浪轻轻抚摸着我的小腿，俯下身去，发现海水的清澈中有股淡蓝。捧起一些海水，感觉丝丝清凉；海水却焦急地四处找着我手指间的缝隙，慢慢地滴着，我不忍心地把手放开，海水全下去了，发出“咚咚”的响声。我要和大海来个亲密接触，深吸一口气，一个猛子扎进水中。踩着沙子，看着各种五颜六色的贝壳，瞧着各种各样的海螺，摸着各种光滑圆润的石头，海浪给你荡秋千，啊……原来水中的世界这么有意思！伸手捡起一个寄居蟹，小螃蟹便马上爬了出来，看了看我，便立即挥舞着两个大钳子，仿佛冲我吼道：“干什么啊？快把我的家放下！立即马上放下！小心我对你不客气！”我一惊，手一松，寄居蟹溜掉了，我也浮出了水面。此时的天已经昏昏欲睡了，橙色的光稀稀疏疏的散下来，不一会就只剩一点余光了，月亮姑娘也悄悄的露出了头，海洋此时显得格外矜持起来，犹如深闺里的少女，拒人之千里之外，只是和那月亮哗哗的交流着，沙滩也被它洗刷过得格外柔顺。我不知疲倦的挥舞着小铲，绘画、堆沙堡、在沙滩淘宝……伴随着大海不知疲倦的浪花声，我依依不舍的回宾馆，我心想与大海嘻玩，其乐无穷！800字 五年级
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海韵我喜欢走在松软的沙滩上，平平平的沙滩被我印下几个浅浅的脚印，浪花涌上来，冲平了沙坑，也淹没了我的脚丫。就这么一直走下去，走到海的边际，蓦然回首，是那金黄色的平软沙滩。我知道，应在沙滩上的东西是不会留住的，就像故事里，有个人总是把别人的车后很写在沙滩上似的，它会被风沙无情地淹没，也会被海浪抹平。蔚蓝色的大海又让浪花送来一碰一碰的贝壳和海虾。就像那个人似的，我总是把自己内心的怨恨印在沙滩上，风吹散了，潮汐打了，这样，也许会把心中的忧虑与怨恨冲走吧！海水是蔚蓝色的，与天空一般美丽无瑕，而她却吞噬了人间所不想要的怨恨，保留了人们向往的那份单纯与执着，他捧上来的是贝壳，带走的却是我这颗需要安抚的心灵……走在沙滩上，我还想把我的怨恨全部说出来，但我好不想破坏这份宁静与美丽//////在下一次，我遇见他，我一定要向他——这蔚蓝色的大海说说我的心，带走她送给我的那份礼物——纯真！太原市后小河小学五年级:梁国杰350字 五年级 散文
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海韵爱海的情愫，也许缘于儿时所看的《美人鱼》、《海的女儿》等童话故事，即故事中的海常常牵动着童年甜美的梦。于是，便会怀揣着一份好奇，乘着梦幻的风帆，以向往为舟，驶进了那片充满神奇的蔚蓝……一个偶然的机会，我看到了魂牵梦绕的海。一到海边，便立刻被那片神奇的湛蓝所陶醉。阳光下，近处的海水波光粼粼，远处氤氲朦胧。海面轻轻地起伏，群鸥翱翔，似在海美丽的的书笺上，写出了串串的诗行。而海涛的柔声细语，似在低叙着红尘中一段伤感二而充满渴望的故事。迎着海风，赤脚缓缓走在海滩，恰如走在海的脉搏之上，感受着海的脉动，任自己漂浮在水天之间漂浮，涌动的碧玉，跳跃的翡翠，清澈纯净，梦一般的色彩荡尽了铅华和沧桑，洗净了一切是非与荣辱。只剩下一颗心，随着这海水浮浮沉沉，起起落落。海，像一本厚厚的书。翻开那湛蓝的封面，便读到了历史的悠远与厚重，其间浸润的是自然的博大与睿智。海自远古一路而经历了风的温存，月的抚慰，在无数的轮回中，融释了冰川，吞噬了山崖，托载着启舟，蕴育着生命。以永恒的存在，给人类以启迪与慰藉。“海日生残夜”，海，托起了乡思；“直挂云帆济沧海”，海，寄托了豪情；“海纳百川，有容乃大”，海，象征了胸怀；……踏浪而行，沉醉于海的柔情，感受到了海的激昂。层层波涛冲刷着礁石和岩岸，涛声如一首经典而不朽的乐章。波浪便是五线谱，珊瑚与鱼群是它的音符。拨动生命的琴弦，聆听蓝色的旋律、蓝色的音韵。这是大海的交响曲，浑厚而悲壮。有人说，登山不沉醉者，非为登山；观海不忘情者，非为观海。而海之令人忘情，只为它的浩瀚辽阔。它的深刻丰富。它有磅礴的气势，梦幻般色彩，刚烈雄伟的魂魄，它是天地间最深沉的语言，最豪迈的诗篇。伫立海滩，感受海风习习，远望白帆点点，静听海欧吟唱。此时的我，沉醉在海的无限情韵中……650字 高二 散文
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海韵海总是博大的胸怀去拥抱你，在海的世界，那里有你生活的浪花，可以旋起你人生舞蹈的旋律，可以让你浮想联翩，可以让你驻足停留，浏览美的壮观，美的灵动，一切在有声有色的天地间延展着你的情怀。海纳百川，有容乃大，海以百川归海的气势，包揽着世间的一切风雨，不管你是大河还是小溪，不管你是声势浩大的一泻千里，还是默默无闻的轻轻的走来，她总是早早的走在你的面前，为你擦拭着昨日的伤痕，象春风抚慰着你，象柔柔的波融合着你，归来吧！你会是海的女儿，这里会有你更广阔的空间让你去遨游和驰骋，这里有你的方向，有你的自由，有你新的渴望和追求。人生就是一片大海，只是你把自己看作小溪，无法找到真正的路径去走向海的深处，你千回百转，在无望的挣扎中挣脱，前面是否有我的大河，前方是否有我心的融合，在碧波的海上，在心海的世界，默默的象一棵无人知道的小草，独立于寒秋，逍遥在尘世之外，在寂寞的季节上演着你的悲凉与感叹，我会有我的归期吗，我会有我的新的希望吗？我无言，我很想走出我潮湿的沼泽地，不愿意被荆藤，藻草困绕，流动吧！那是生命的脉膊，是跳跃的心的颤音，也许前进中的尺度不大，但你会慢慢的靠近，慢慢的去融合，总会有那么一天，你流动你的丰满的乳液，融化在海天一色的海的辽阔。你成为了一片海。在海的世界我们去遨游，在海的辽阔我们去企求明天的富有与无限的张扬，有时真想花作心灵的甘露，融化着自身，融合于海的汪洋，那里会没有黑暗，没有纷争，没有劳累，没有痛苦，只有心的和谐，只有慢慢的徜徉，领略蓝蓝的海，蓝蓝的天，在宇宙的世界，我好象在升华着自己，在追随灵与肉的分离，在无限的精神世界里我化作永恒！我从小就喜欢大海，只是不知道海是什么颜色，海有多辽阔，海有多深，海的世界里面会有些什么？在我的未知与想象中我探求着当我有一天去看海的时候我要去真正的去懂得海的神韵。随着时光的流逝，随着我阅历的增加，我更加喜欢大海，但我一直还无缘在海上去飘摇，去摇曳我心中的梦幻！当我前几年终于有机会成行，那是一个火热的夏日，我和我的朋友丽莎商量着一起去看大海，她对我说，她也好长时间没有去看大海，感觉到心理空荡荡的，我喜欢在海边去静静的走一走，在静与动中，在有限与无限的视野里，要好好的舒展一下自我的神经，在海上，在心的无限遐想里，我说好呀，今天乘着星期天我们一起去看大海吧，反正不是很远，我们一起好好的去欣赏，虔诚的投入！好呀！那我们准备一下啊！于是我们乘着大巴车走到了海滨小城，也无暇去看街道的繁华盛景，我们迫不及待的朝向海的方向走去，走在路上，海风吹拂，清凉着我们的身心，我们牵着手，心却似大海！海在一点点的展现在我们的面前，我看到海了，我对丽莎说，这是我第一次看海，果真和图片里电视里的一样，我感觉还要生动还要辽阔，你看远放依稀的云雾恍惚是落在了海上，还是驾驶在云河中，在海的尽头我真想去捕捉，还有那海中的小岛，犹如一个小小的心灵驿站，投放了，又转入到新的驿站，那小岛，象海的羽翼，海的翅膀，耸立在蓝天之上，又融合在海的深处，我想，那里是多么的静瑟，平和，没有一个人去惊扰的，只看见成群的大雁在岛的湖心中间回环，那会是它们的家，海浪在眼前此起彼伏，翻腾着不变的脚步，跳跃着不变的音符，在号角，在呼唤，我们俯下身，贴向地面，还能听到海的心底的声音，随着震波传向遥远的大地，在海边，我尽情的了望，可不管怎样的凝望就是无法看到尽头，我的心也好象随着海的无限不断的扩展，不断的博大，跳跃节奏加快，融合在海里，融合在心与心的世界中去。我和丽莎慢步在海滩，远处沙滩上看到了很多小小的贝壳，有各种各样的颜色，有各种各样的形状，太多了，真想把它带回家好好的收藏，我们挑选了几个好看的贝壳放进了口袋里，当我以后不来海上我也会想起今天想起遥远的海想起我们在海上漫步的情景，我会真心留恋的了。我对丽莎说，你看，那风帆，现在还有这样的船，我想那是鱼船的，在海里它显得是那样的渺小，象星星点灯闪烁在海上，流动着，点缀着海的颜色。正在这时，天上刮起了乌云，延绵在海上，感觉前方是灰蒙蒙的一片，海在视野里更加迷蒙，迷梦壮观的，海在眼前变换着她的菱角，她的位置，她的形态，她的灵动！丽莎对我说，快要下雨了，我们走吧！正在说时，倾盆大雨已经洒脱在我们的身上，我们感觉到一丝凉意，不大一会儿全身都淋湿，我们急忙跑向沙滩的一个石崖下躲藏，看着她，她注释着我，依然感觉是一阵温心在心中回荡，我们紧紧的拥抱在了一起，今天的看海彼此间是那样的忘情，投入，我们沉浸在心海里不愿意归去！生命的海上不时泛起波浪，有时惊淘骇浪，有时浪花点点，层层的修饰，层层的浸染，但海终归是海，以她博大的胸怀包揽着世间的一切痛苦与哀愁，包容着人世间的一切纷争与不和谐，而我们总是在飘摇在海上，走向海的深处，在一片汪洋里，我们会感觉到孤独，感觉到惆怅，感觉到没有方向，可我们不能因为小我而丢弃大我，不要因为暂时的成败而忽视大海上壮丽的景色，而将自己封闭，而将自我禁锢起来，当我们扬帆，当我们诠释海的世界，当我们化作一片海，你就懂得很多的美很多的风景，很多的感动，都是在我们海的扬帆中去领略的，一步一风云，一步一世界，你会真心懂得了自我的存在，因为你愿意看海，愿意走进海上去流浪！海的神韵，海的无奇，海的空间，海的无限，都是我们去真心探求和真心去融合的，因为渺小，所以才渴望博大，因为我只是一滴水，所以我需要有我容纳的大海！1200字以上 初二 议论文
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海韵我爱大海，她是一幅蓝色的油彩画，时时在我心上；她又是一首动听的歌，时时回荡在我的耳边。记得一个国庆节，我去到了大海边。那时在处初秋时节。秋风悄悄送来厦门秋天的一丝寒冷。海水泛着微波，涌着碎波，那是大海迷人的笑容；哗哗......涛声阵阵，那是大海优美的歌声。层层白绸子似的浪花，一次次轻轻地抚摩着金色的沙滩。潮慢慢退去了，片片泛着白沫的沙滩显露出来了，这时便是捡拾贝壳的好时候!厦门的海是我记忆之中的一道亮丽风景线，给我留下一串美好的回忆！200字 五年级 叙事
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畅游书海，品读书韵漫步书海，嗅着书香，品着香茗，读到喜欢之处，嘴角就弯起一个弧度，如沐春风。——题记夕阳如画，红的耀眼，红的夺目，红的灿烂，如晶莹的红宝石一般，渲染着点缀着云朵。似乎夏日里的黄昏总是带有一丝沉闷，压抑的空气里，除了逼的人透不过气之外，还有一丝不易察觉的忧郁，是从我身上散发出的。就因为心情不太好，我就怀着满心的期待，用渴望、贪婪的眼光细细的慢慢的搜寻着书架上，我认为真正有知识性和趣味性的书刊。可，当我如饥似渴的翻找了整个书架，也没发现一本把知识性、趣味性、资料性和可读性融合在一起综合性书刊。我烦躁的坐下，望着窗外的景色。一阵风吹过，书桌上的纸张散落一地。从中我发现了一本我从未碰过、从未读过的报刊，《中学生报》。那是一本怎样的书刊啊！它的封面，是真实而又吸引大家目光的图片，随手翻翻其中的文章，语言生动而具体、形象，插图精致而充满新意，有美文专列、青苹果、文学社联展、青春秀、环球视野等一系列的版块，极其富有新意。比起现在其他的学校推荐的书刊里，《中学生报》算是佼佼者了。我真的很后悔，怎么没有早点认识这位“良师益友”。有一天，姐姐到我家玩，那时我正在写作业，就对姐姐说：“姐，我现在还在写作业呢，你翻翻我的书吧，看看有没有喜欢的。”姐姐和我一样，都是书虫，听到这里，她很高兴，立刻用行动来回答我。“啊！你也喜欢《中学生报》啊！”姐姐有些激动的问我，甚至声音都有点颤。我想都没想，回答道：“当然啊。我特别喜欢呢！”姐姐突然很淑女的问我：“那个，你都看完了吗？”我糊里糊涂的说了一句：“看完了。”姐姐似乎是惊讶于我的直白，我猛然醒悟了，“怎么了？姐姐，你不会是想借吧。”“嘿嘿，妹妹真聪明。”姐姐被我一语道破了心事，有些不好意思。“那，当然没问题啊。既然你也喜欢，我就借给你吧。”姐姐兴奋不已，连忙捧起书，认真的阅读着。我不禁感叹：这，应该就是《中学生报》的魅力所在吧。在闲暇时，我常常会捧起《中学生报》，当那飘满墨香的书刊，被我的手指摸过，读过，我发现，一字一句都是那么朗朗上口，百读不厌。在空闲时，请让我们一起捧起一本书，与好书相伴，一同畅游书海，品读书韵，让我们的花季因读书而丰富多彩、绚烂多姿！800字 高一 散文
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韵韵风，一心想流浪，急急地、匆匆地带走了秋。弱不禁风的叶，无奈地落在泥泞的地上，秋，走过了。秋阳似酒，是那种甘纯的、浓稠的美酒，把满山的果儿都催熟了。所有调色板上的色彩，田野里的风一一点收。人是蓦然回首，满腹皆是喟叹。想找秋的时候，秋已经走了。想来想去，想少了青春，刚愿做些什么，又要老去。时光，总是如此不经使用。走在临冬的小道上，不免得有些惆怅，思考人的起点在哪儿，终点又会是什么。结果是，起点就是学会运用时间，终点是把时间给挥霍的结局。就在这岁月沧桑里、在这飞逝的流年里，有喜剧、有悲剧，生命总是一片喧哗。最后一片秋叶悄然而落，我不禁顿悟：在不该挥霍的时光里，你挥霍着生命与父母的心血。时间似水长流，而你的生命却总要枯竭。怎样经营，赢亏得失，是你的事情。匆匆数十年的岁月只不过是上苍借你一用的资本。在这临冬的日子里，我要奋力拼搏。希望那白雪纷飞的日子快点降临。雪来了，春还会远吗？高一（309）班杨冰玲350字 高一 演讲稿
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雨韵雨，是堕落的天使，是纠缠的情诗，是挥不去的愁思……——题记今年的雨又集聚在了四月份。这是一个农忙的日子，人们都埋头在地里种花生，任由雨水肆意枉为的作乱着。躺在沙发上翻翻手中的书，一个字也映不进眼里去，外面淅淅沥沥的声响更是密不透风的拢在心头，心中别有一番烦躁。看看灰的像只土耗子一样的天色，心情格外的压抑。我试着改变过这种心态，可每每被沁着冷意的温度触到，都会打着冷颤缩到衣物里。我时常想，说不喜雨天应该算是一种迁怒吧，要是换成碧蓝的天空明朗的太阳和煦的温度，我想我会很期待每一场雨会盛宴。看着窗外数不清的点连成看不清的线，没有意识的在地面上一笔一笔的描着。顺着屋檐滑下的雨串，滴答-滴答-的弹在水洼里，激起阵阵涟漪，不等这厢静置那厢变又顺下圆滑……在这阻绝一切意义的雨天里，没有比发呆还顺心的事情了。虽是不喜空气敷在身上的那份凉意，但美丽事物还是会引人神往。那每一滴都是经过力的蓄染，集聚着，容纳着，孕育着，直到极限，才恋恋不舍的松开檐边，急坠而落。你也许不曾注意过，当那晶莹经过你眼睛的那一瞬，你透过它看到的是另一个微世界。仔细盯着那一排正在酝酿着的剔透，心里会莫名的欣喜，猜测着谁会在下一秒诞临。毕竟猜测只是揣度天意明明心有所属，却还要急转视线去追随被忽略掉的宠儿，就这样总也猜不中摇头晃脑竟颇像一只被逗玩的京巴。后来仰着脖子太累，便低下头屏住呼吸去看那前赴后继冲进水洼的水滴，撞进去独留下一抹氤氲着的剪影合着清脆的玉鸣。许是我没听过什么妙音，那一瞬竟觉得犹如仙境般空灵，就连疲倦的灵魂都禁不住要化蝶起舞……天渐渐明朗，远处几缕亮光转瞬即逝。雨水终究舍不下天的深情，按心静待着褪尽铅华的那一天……一场春雨一场暖，百花的供养者就要远足，记忆中的蝉鸣将要奏响……雨前是黑色的恐怖，雨后是鲜亮的天空和绚丽的彩虹；雨似乎没有家却又是处处为家，雨的生命似乎很短暂，但雨却以自己独有的方式获得了永恒。750字 高一 写景
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乡韵“家乡有支歌，一支甜蜜的歌，他唱过我也唱过……”是谁?是谁唱起了家乡的歌，勾起了我思念家乡的情调……春姑娘迈着轻盈的舞步迎面而来，他为家乡带来了绿色的希望，带来了盎然的生机，带来了和谐的微笑。家乡的春就像钢琴演奏的乐曲般祥和而让人沉醉。我来到静寂的小径上，远眺前方，葱绿的树木形成一片片林海，一缕缕轻纱般的薄雾笼罩在林中。在微微的春风拂动下，小草儿点点头，向我招手，凝视着周围的一切。突然“咩咩”的声音传来耳畔，原来是羊群和牛，为平静的家乡添加了几分活力。我爱家乡，因为家乡的平静让我沉稳!夏虫悄悄到来，它给家乡的夏带来了彩色的画图，带来了活跃的气氛，带来了热烈的激情。家乡的夏就像表演击鼓似的铿锵有力，给人一种心奋的快感。我又来到田间小道上，看到遍野的鲜花，都展现出了它们动人姿态。还有劳动人民正在辛勤在劳作，偶尔，小鸟会从池塘旁涧掠过，留下荡漾的波纹在水上涌动……知了在不停地蝉叫着，它在暗示我别在愁眉哭苦脸了!我会意的笑了，我爱家乡，因为家乡的活跃让我快乐!秋香缓缓前进，它给家乡的秋带来了金色的果实，带来了喜悦的笑容，带来了萧瑟的回忆，家乡的秋就像小提琴拉出的旋律，它代表着一点一滴的付出积累。悠悠着流露出成功的不容易的心情。徘徊在空旷的马路上，一阵风拂向脸庞，不知为何这般落寞，落叶随风飘落，只留下光秃秃的树干，但我还是爱我的家乡，因为家乡的萧瑟让我庄重!雪天使神秘的降临在家乡的冬，她给家乡的冬带来了纯洁，带来了美丽的景象，带来了单调的情意。家乡的冬就像人们内心发出的那种自然，纯洁的声音。虽然在白色的世界里有点悲伤，可也是这点纯洁让我们才能体会在雪地上堆雪人，打雪仗等的乐趣。我爱家乡，因为家乡的美丽让我自信!家乡的美是无法用文字描绘的，我对家乡的爱更是无法用语言来表达的，只有内心的触动能懂，家乡是一种浓浓的情。我爱你，家乡!750字 高一 写景
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星韵漫步在秋夜，我发现，我竟然会惊奇道：“我的魂儿哪去了？我的心呢？”这种惊叹绝不是恐惧，而是优美。这秋夜里的秋夜，不是正像一壶陈年美酒吗？让人的心陶醉于其中，让人的魂儿不知不觉的不清醒的溜走了，带着几丝醉意……我不敢抬头看，因为我怕我回沉醉于今夜的星空之中，无法自拔。但是，我还是看了，还有什么比看到今夜的星空更让人心旷神怡呢？我不知道，也找不到，我只知道今晚的星空有多么的迷人，我只找得到今夜的满天星斗。扫视过去，几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。再仔细一看，明星周围又围着一圈较为暗淡的星星，好像在欢快的跳着篝火舞。在晴朗的夜空中，小星星们眨着顽皮的眼睛，一明一暗的，与地面上的路灯和萤火虫遥相辉映，那种情形竟是那样的别具一格，那样的独具匠心。然而，星星们好像很喜欢北半空，北半空是群星灿烂，淡黄色的光与这深蓝的天空混在一起，多么柔和，多么搭配，好像他们从来就是在一起的，像柔柔的海水一般；而南半空，确是残星几点，和月亮一起把已经被灯火照红了的半边天照成了深红色，那样的强烈，与北半空形成了强烈的对比，可谓是：一半火焰，一半海水。我依然漫步在秋夜，无法自拔的欣赏着天上的星星，不知星星上的人是否也在看着我呢？450字 六年级 演讲稿
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水之韵"行人莫听宫前水,流尽年光是此声"——题记水,向前流淌着,永远也不会回头,就像时光一样,难免令人感伤,总说它是无情的.它流淌着,演绎着古往今来的悲欢离合,却依旧那么平静,似乎有一份无奈的彻悟."问君能有几多愁,恰似一江春水向东流."一位亡国之君,在一个春花烂漫的月夜,发出了无奈而又伤感的慨叹,这一江春水代表了他无尽的愁与怨,向东流淌着,永无尽头,水成了悲伤的代名词."谁道人生无再少门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡."苏轼在蕲水清泉寺门前,偶然发现了寺前的流水竟是向西流的,令他十分欣喜,同时也激发了他的豪情壮志,是啊!流水都可以向西,人为什么就不可以再次年轻旷达的东坡居士从水中获得了启发,这泉水代表了他不服老,有壮志的积极的人生态度.水成了欢乐的媒介物."君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池."久别故乡的诗人在一个晚上给家乡的妻子写家书.昏黄的烛火下,他执笔临窗,窗外下着雨,滴滴嗒嗒的打湿了窗檐,将院子中的池塘蓄满水,这雨水仿佛是落在了诗人的心中,你问"我"归期,可"我"却无法告诉你,因为归期未定啊!这离愁的苦又该怎么言明呢院中的满池秋水似乎是象征了诗人心中满溢着的思念与盼归之情,但却是无从表达.水变为了离别后的相思之苦."大江东去浪淘尽,千古风流人物."诗人站在汹涌奔腾着的大江面前联想到了历史上的风流人物,他们建功立业,年少有成,这不禁激发了作者也渴望有一番大作为的抱负,这江水寄托着诗人一腔爱国热忱与伟大抱负,水成了热情与抱负的载体.水带给我的联想还有很多很多.它犹如一个百变的魔法师,随着人们心境的不同,经历的不同,思想的不同变幻出各异的情景与感情时而让你喜,时而让你悲,时而让你豪情壮志激荡于胸间,时而让你感慨时事变迁的无奈.水是彻悟的,因此它亘古不变,源远流长.以它的流淌,以它们的奔腾姿态带给古往今来的人们以无尽的联想……700字 高一 演讲稿
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秋之韵4秋之韵原汁原味的秋的韵味只有乡村才能感受到。放眼望去，满眼赫然金黄。田野里的稻子此刻变得金灿灿的，稻杆弯腰驼背的好似老公公一样，虽然难以担起如此重的力量，颗颗饱满的果实像在人们面前炫耀。风儿吹过，一望无垠的金黄，一层层的金浪，向着天边翻涌！风儿吹过，一棵棵垂柳“秀”起袅娜身姿，一片片落叶跳起华丽舞步。农民伯伯在自家的门前晾晒一年的丰收成果，红色、黄色，好似一块块的地毯。农民伯伯脸上流露出最古朴的笑容。秋天，如此多姿多彩。母亲的泪责备是低音，呵护是高音，牵挂思念永远是母亲给予我们的主旋律。——题记天色已经很黑，空中还零星的有雪花飘洒，冬日里寒风一如既往地呼啸着，掠过我的耳际。刚下车没走几步，就看到一个身影，很像妈妈，我快步走上前，可出乎意料的是，当妈妈看到我时，却没有丝毫的开心责备，埋怨扑面而来。我不解，闷闷地跟在她身后回家，就像一只温顺的小猫。打开灯，首先映入眼帘的就是两碗被泡得很粗，很软的面条。抬起头，发现母亲那红红的眼眶，和冻红的脸颊，看到这些我怎能不感到羞愧。想到我和朋友无忧无虑地玩耍，海阔天空地聊天，却忘记了家中妈妈的苦心等待。原来妈妈在家已等了半个多小时，担心我，害怕我出事。母亲的泪我永远不忘记。让我快快长大，报答养我爱我的父母吧！北师大燕化附中刘佳洁500字 高一 演讲稿
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茶之韵茶之韵心如止水，是茶艺最高的境界；凤凰三点头，是茶艺的独门绝技；高山流水，是茶艺的基本要道。我是一个心烦气燥的女孩，做什么事都毛毛糙糙，从来没有心平气和的做过一件事。但是，茶艺这个细腻活却被我这个“毛猴子”征服了。从我走进茶艺队那天开始，我浮躁的心被一股神奇的气流压抑着。听着高山流水的“汩汩”声，仿佛我身在奇境——山泉旁；自己在倒凤凰三点头时，手腕柔软的扭动着，此起彼伏的水流冲击着杯壁，水的粗细，水的弯度尽在掌握之中。我渐渐喜欢上了这里的一切，清新的茶香，优美的动作，悦耳的冲水声。从那时起，我的心里蒙发了一个念头：当一名茶艺师。不久，茶艺老师给我们欣赏了一段茶艺师表演的视频，里面的表演者身穿旗袍，头上叉了根精致的木叉，脸部的眼影，唇彩，腮红都是精心打扮过的。她的手法是多么纯熟，动作是多么的柔美，让我沉迷于此。之后，我对我的梦想充满了激情，对它的渴望度达到了极端。听老一辈的茶艺师说：“茶，是让人心旷神怡的灵物，也有人叫它“灵药”。心情烦躁的人品尝过后，便恢复平静。生病的人平常过后，可以得到心灵上的抚慰。”老年人常常会在饭后，专门雇一位茶艺师来泡茶，用茶来替代漫漫午夜。绿茶的味道是苦涩中略带清甜；乌龙茶的味道是浓厚爽口；红茶的味道是甘中带涩……这浓浓的茶水中，浸泡着的不仅仅是茶叶，也是我的梦想——茶艺师。它散发着它那独有的清香，绽放着它唯有的魅力，它让我的生活有了目标，有了方向。指导老师：周青青六年级:钱欣楠550字 六年级 演讲稿
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秋之韵秋的满目枯黄难免会让人觉得失意。落叶在风中絮絮飘落，在蔚蓝天际，焕发出它那最后的辉煌。但是，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”——早上，下起了雨，微带些风，秋雨打在松枝上，顺着斑驳皴裂的枝干一滴一滴，最后渗入泥土。那里，没有雨打屋檐的“啪啪”声，却是“沙沙沙沙”的声响，轻细而温柔。秋风在松枝间穿梭，枝条舞动着，伴着“呼呼”的音律。这一切的声音在经历了燥热的夏季后，听起来凉爽而湿润，如听一支久违而又让人思念的曲子，美丽迷人。午后，雨停了，我独自走在曲折蜿蜒的小巷里，到处都是湿润的，秋风和着桂花香不时迎面扑来，刹那间感到心情舒畅。不久，太阳露出了淡淡的笑脸，阳光透过零星交叉的枝条的缝隙，洒下朵朵零星的碎片，如同天使无意间掉落的晶莹珠玑。不觉间动了心念，脚步碎碎的，去踩那些散落在地面上的斑驳光影。从没恻隐之心的夜幕降临了，一切都隐没了，但只需稍稍抬头，就可看见，一轮动人的月亮悬挂空中。秋叶的月亮格外皎洁，仿佛天真无邪的婴孩，又如清新脱俗的荷花，更如刚出浴的美女。而陪伴着月光的就是苍穹颗颗明珠——星星。它们一闪一闪地眨着双眼，好似像大地窃窃私语，也像是萤火虫般，播出微不足道的光（虽说微不足道，但已把安守本分、竭尽所能的美德尽显了）。倒映在井中的星星则截然不同，它们是摇摇欲坠、半明半暗的，尤像迷幻朦胧的倩影，和着微微秋风，更添增了秋意。古人云：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望不知秋思落谁家！”我默默地沉思着，陪伴在我身旁的仍是秋风、秋叶、秋月、秋星，让我陶醉。好一个充满诗情画意的秋！初一:葛永娟550字 初一 演讲稿
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海之韵金光灿灿的朝辉，渐渐染红了东方天际，夏日的阳光如水般的音符，灿烂的流动着。空气中弥漫清新而湿润的气息，宛如是仲夏的朵朵荷花，散发着淡淡的薄荷清香。远处的椰林，不时传出几声悦耳的虫鸣，好似一首宛宛动听的小夜曲……雪白的碧浪拍击着岸边的礁石，轻盈的海风穿过层层叠叠的绿叶，“沙沙沙……沙沙沙……”海，我的脚下吟唱着，那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾般，那样温柔；又像是热恋情人的蜜语般，那样芳醇；轻轻的、细细的，像微风轻拂过琴弦，像落花飘零在水中央；好似春风拂面，也似冬日暖阳。孩子的嬉笑声惊醒了海甜美的酣梦。起初，他只是沉沉的低吟着，随后，他发了疯似的愤怒咆哮着。他猛烈的向我们脚下的岩石疯狂的直掀而来，好似盛怒的雄狮呲牙怒吼，咆哮而至！岩石仿佛也战栗了，金沙好似也颤抖了起来，一齐发出了抵抗的嗥叫与怒海激战，“轰轰隆隆，轰轰隆隆……”潮声似雷霆万钧，穿云裂石，锣鼓喧天！终于！，海又一次沉沉的入睡了。柔软的细沙上围着一只海螺，我轻轻的放在耳旁聆听，是幽远的，淡雅的。有时，好似千潮碧海；也有时，似涓涓流水、清风徐来……海的声音很轻、是空灵的，幽雅而温婉；很低、是幽深的，自由而深沉。舞步翩翩，呼吸浅浅；不禁踮起脚尖，在细柔的沙滩上翩翩起舞，旋转着、跳跃着，迎着徐徐清风的旋律轻轻起舞而来。“沙沙沙，哗啦啦，沙……”海与清风的音韵，似一曲热烈的奏鸣曲。天色渐晚，点点繁星悬挂在天，月光透过椰林，洒落了一地银辉。月光走，我也走，在这浅浅海滩上留下了一串串小脚印……600字 五年级
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韵秋天，是什么时候来的呢？是在那萧瑟的秋风中吗？是在那枯败的枝叶中吗？还是，在那火红的枫叶中？天空飞翔过的大雁带来了秋天，枝头摇曳的果实带来了秋天，丹桂的香味带来了秋天。秋，一个希望的季节！果园中硕果累累，将一棵棵大树压的垂下了枝条，每一个果实都承载着一片希望。一有风吹草动，它们就摇头晃脑，在叶子的“簌簌”声中迎风起舞。再看那稻田里，金黄色的稻浪一波接一波，像极了波涛汹涌的大海。瞧，农民伯伯的身影在稻田里若隐若现，他们的每一条皱纹里，填充的都是幸福。秋，又是一个落寞的季节。古代诗人看到枯枝败叶在秋风中迷失方向，看大雁南飞，看候鸟迁徙，心里也一定会有一种说不出的伤感吧！没错，，秋天没有春天那种蓬勃的生机，也没有夏天那种火热的朝气，更没有冬天那种冰冷的纯洁。但，秋有秋的独特！看见那片火红的枫叶林吗？秋天的萧条反而唤醒了它们的活力，将内心的激情化作一片火红迸发出去，尽显生机。古代诗人也曾说过“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，枫叶可以和春花相媲美。没错，这正是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝！”闻到那股沁人心脾的芳香了吗？米粒般大小的黄色桂花正尽情奉献出自己的香味儿。虽没有玫瑰花的娇嫩欲滴，没有牡丹花的华丽外衣，也没有百合花的花香浓烈，但你有一股独特的味道，虽说并不十分难忘，但使人闻着舒适温馨，这比什么都美好。站在不同的角度，便可以品味到不同的秋。我恋秋，恋秋的稻谷金黄，恋秋的丹桂飘香，恋秋的枫叶火红，甚至于恋上了秋那像蝶一般坠落的枯叶，恋秋之悲，恋秋之美。我静静看这个美丽但有些许落寞的秋，细细地品味秋之韵。600字 初二 散文
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书韵刘海一支笔，一本书，不繁硕，不奢华，体现生命执着；一杯茶，一张报，既简单，又朴实，蕴含无限乐趣。鄙人不好抽烟不饮酒，就是好书。有嗜烟酒者半开玩笑半讥讽地对我说：“你不吃烟不喝酒，节约的钱来可以买头牛。”我只有摇头苦笑，买牛干啥？我何不买几本书？在我看来，看书总比吃烟喝酒玩麻将好。工作之余，泡上一盅茶，坐到办公桌前，挑一本好书，独自享受青灯黄卷的氛围，独自享受属于自己的时间和空间，既省口舌是非之害，又免腿脚奔忙之苦，还可以增加知识见闻，何乐而不为？偶尔读到二三佳句，让你精神为之一震，心境豁然开朗，恰有山登绝顶我为峰的豪情；抑或格调低沉，读了让你大动恻隐之心，不免荡气回肠；更有工笔细描，恰如轻歌曼舞兼环佩之声旖迤而来...... 无论哪种情调, 无论哪种感受, 都会让你垂青于书的魅力，倾倒于书的博大精深！好读书，却没钱买书，这使我十分难堪。还是在县城读书的时候，我把大部分课余时间泡在书店里。没钱买，便摆着买书的架子去看，看的时间长了，便又转到其它书摊上去。后来，我干脆给这些书摊排上“值周轮次”。当然，有些书实在爱不释手，我只得从牙缝里挤点钱买下来。参工后，我经济稍有宽裕，案上的大部头小文本渐渐多了起来。睡觉前，我信手从案头取下一本书，躺在床上品味，往往会拥书而睡，枕书而眠。有时候，妻为我收拾床铺，还会从毯子里面摸出一本书来，落得我在铁的事实面前不得不承认她封给我的“邋遢”二字。“至安无如教子，至乐无如读书”。读书的韵味啊，只有在读书的时候才能品铭得到。600字 高二 记叙文
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荷韵雨淅淅沥沥地下着，给五月的荷塘披上了一层朦胧的轻纱，清新的，神秘的，总让人想起“飘飘欲仙”这个词语来。荷塘并不如朱自清笔下那般美，我觉得。那沼泽地一般的水塘，且不说那浑浊的水，就连那气味也令人讨厌。每每路过荷塘，我都会屏住呼吸快速的走过去。五月的荷塘，荷花盛开了，也只有这时，我才会去欣赏一番，其实也没有什么，无非是那些点缀着荷塘的荷花。我和朋友一起漫步在雨中，欣赏着这荷花充满诗情画意的景色。荷花大多已经开了，也有几只含苞欲放水塘里铺满了碧绿的荷叶，粉红色的荷花，白色的荷花，高高的立着。我仿佛看到了一位美丽的少女，那宽大的荷叶是她那摆动的裙子。荷叶上落满了细密的小雨珠，泛着白色，像一粒粒珍珠点缀着荷叶。荷花在雨中轻轻地摇曳，有的白里透红，有的是白色，略带点透明，让人感到韵味无穷。走近细看，那盛开的荷花中，坐着一只小小的莲蓬，金黄的花蕊更增添了荷花的抚媚。最令我喜爱的是花瓣，颜色是那样适宜，那红，那白，淡淡的，像少女羞涩的脸，真是红一点则太娇艳，白一点则太清冷。我忍不住去摸一摸，有点软，有点凉，有点湿，很有质感。白色的荷花显得清纯，白中带一点透明，搭配得如此精巧。最令我深为钦佩的是，荷花生长的环境是如此一般的恶劣，那看了都会让人作呕的水塘里，竟会长出如此高洁的花儿。她不需要月季花的娇艳，不需要牡丹的富贵，不需要任何的装饰，她是那样冰清玉洁！这样的充满神韵，这样的高雅纯洁，我爱上了荷花。600字 初中
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雨韵每当我写完一天的作业时，天已经很晚了，家人都已经睡了。每当此时，我总喜欢打开音乐，包一两本闲书坐在床上，让古筝那抑扬顿挫的声音轻轻地流入我的耳朵，走进我的心灵。但是，今天我并没有听音乐，因为外面下雨了。我关上灯，默不作声地坐在黑暗里，静心听起雨来。从远处，雨的声音飘然而至，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近。雨的声音并不是“哗哗—”一大片的，而是轻捷地，东一串儿，西一串儿的。远处，雨，滴入路边的水塘里，“叮咚—叮咚—”，那声音显得格外清脆、悦耳。近处，雨，打在拉楼下一角的空罐子上，“咚咚—”，那声音传的格外的远。雨声里，我仿佛看到了一群调皮的孩子，他们在街头跳跃，把街头的路面弄得又湿又滑；他们在水塘里玩耍，引得池里的荷花向他们频频点头，微笑；他们在枝头歌唱，大树和着他们的节奏，在歌声里轻轻摇摆；他们在草地上舞蹈，小草跟着他们的舞姿一起翩翩起舞。渐渐的，雨声小了。风儿吹着雨滴，打在我的窗户上，“咚咚”的声音把我从无边的幻想中唤醒。我愣住了，人的心景会受雨的影响，但是遇不会受人的影响。几千年来，雨都是这样我行我素的下着，一点点，一点点的走入听雨人的心境，给人带来无边的美好的遐想。不知什么时候，雨，悄悄地停了，风，也屏住了呼吸，夜，变得那么宁静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛倾吐着雨后的欢悦；近处，凝聚在树叶上的水珠还在往下滴着：“叮咚—叮咚—”仿佛是一场春雨后的余韵。600字 初二 写景