我能行
300字
二年级
这可真是太滑稽了。
当我走楼梯的时候,总是会摔到在地,我马上就叫了起来:“疼死我了,疼死我了。”胳膊流血了、裤子破了、衣服也脏了,头发一不小心竖了起来,然后我哭了。当然喽,妈妈就快步地走了过来说:“你怎么这样不小心。”
当我睡觉的时候,总是会做梦。梦见我一个人走在马路上,闭着眼睛在走路,一不留神,我就摔到了,然后我就哇哇大哭,妈妈听到了赶紧过来拍了我一下,我叫了一声“啊”。然后我才知道我在做梦。这可真是太滑稽了。
哎,我真是太笨了,可是有时候,我也并不是这样。
当我在学校的时候,总是有人不长眼和我们班的一个人撞头,他们就大哭,我走过去安慰同学说:“别哭了同学。”
当妈妈累的时侯,总是让我捶背。我马上就捶好了,妈妈就说:“你真棒。”
静静的成长_400字
350字
初三
我不喜欢热闹,我只想安安静静的带着我淡然的快乐陪同我的灵魂徜徉。
我是一个善变的人。但我认为我不变的是那追逐宁静的心情。
在悲伤的时候,我或许会戴上面具闯进人群,在那片喧哗之中隐藏自己的那抹真实。
在欢乐的深刻,我可能会在我那有着皎洁月光的窗台上坐着,肆无忌惮的张望。
但是,无论欢笑与泪水,我都会一再回味,静静品尝。
我猜,世上大概没有谁能够懂我吧。一如我有时甚至也理解不了自己,哪个我才是真实的我!?
是那个在陌生人面前单纯、善良,友好的像邻家女孩一样的我吗?
还是那个在旁人眼里孤傲、清冷,骄傲得如冰冷雪莲一般的我呢?
或者,这些都不是?
我知道自己长大,因为我已懂得掩饰忧伤。甚至能在自己心里正在淌泪时,仍旧笑出最灿烂的模样。
我知道自己还小,因为我不愿相信自己所看到的,听到的,不肯相信成人的世界里只有冷漠,欺骗,迷茫,后悔……
所以,我以自己的方式抵抗成长,我只愿意为了快乐而成长!
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我能行每次,我的书法作业都是在妈妈的督促下完成,基本上能写出几幅不错的作品,也能得到宋老师的好评。但我一直想尝试一下自己练字的感觉和成果。于是上星期的书法课后,老师在布置完家庭作业我就对妈妈说:“妈妈,这星期我的书法作业我要自己独立完成。”妈妈笑着说:“可以啊,但你要写得认真,写得让老师认可才行,你能做到吗?”我自信地回答:“我能行。”这个星期,妈妈果然不在我练字的时候站在我的旁边了,我一个人努力地练习着,作业中的每个字我都认认真真地完成。每一个笔划,每一次顿挫,我都尽量按照老师的要求写到位,然后再仔细地和字贴对比,努力地改进。我多希望我独立完成的作业能比妈妈督促着写得更好些啊!这次的毛笔课开始了,我满怀信心地将作业交给老师,但心里还是忐忑不安,不知道老师会怎么评价我的作业。老师仔细看了看对我说:“这幅字总体写得还不错,但是还有些地方有毛病......”老师还把我的字和其他同学放在一起点评,老师说我的字写得大气,顿得明显,有气势,难得!听了老师的评语,我悬着的'心终于落了地。我的努力终于得到了老师的肯定,没有妈妈的督促我也能行。但是我知道,我可不千万不能只停留在这一次认真努力,我还要在以后每一次的练习中都能管住自己,做到认真耐心,保持自己的优点,找出缺点并改正,这样妈妈才会放心,我要努力地朝我的书法梦想驶去。550字 五年级 叙事
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