沐浴青春
600字
初三
说明文
因缺少绿叶的衬托而显得孤苦伶仃，鱼儿因缺少水的奉献而奄奄一息，地球因缺少人们的足迹而空洞冷清。21世纪的中国，培养一代又一代的青年，如同培养一次又一次的光辉。在青春的十字路口，不同的选择会意味着不同的结果。
沐浴青春，都会使我陷入阵阵沉思……..
每次我问我自己，青春是什么，“她”意味着什么..
“青春”这个富含活力的字眼。不仅充满着希望，也铭刻着挑战，激励我们前进。
每次爬上屋顶，看着初升的太阳一点一点露出微笑。他用那温暖回馈大地，用那怀抱奉献大地，用“透明”的乳汁哺育大地。从太阳的执着，太阳的奉献，太阳无休止的拼搏。好像让我悟出处于青春阶段的我们正如那烈火如歌的太阳，即将到达顶峰。
有时，我也会问自己，我们应选什么样的道路，应该怎么做？
以未来的美好为动力，以生活的哲理做道路，以最后胜利为目标，沿着挑战，拼搏的轨道，去追寻最后的果实——夕阳。
透过玻璃仍能看清你的脸，你努力时的心总会沉甸甸的，但最终的结果是甜的。暴风骤雨下的小草不会低头，强烈的希望加勇气，换回了雨后的生存空间，雨后挺直的腰板是接受完考验，品尝了胜利的喜悦，顽强生存的见证。暴风雨后的太阳很美，在彩虹的映衬下焕发光彩。
青春中的我们如同雨中小草，接受挑战，努力拼搏，才有结果。而青春犹如那秒针，一天不会两个8点；犹如那太阳一天不会升起两次。犹如那放飞的理想，那放飞的希望，那寄托的愿望。
青春的顽皮影子没有阴影那样沉重；青春的步调远比童年紧张；青春的格式化不在充满遐想。
我又一次沐浴青春，又使我陷入阵阵沉思....
金色的夕阳最终是最美的，因为他是清楚努力拼搏后换回的金牌。。。。
指导老师：无
转学考试
600字
四年级
记叙文
寰岛小学是海口最好的小学之一，因此爸爸决定让我学，尽管我依依不舍离我家一墙之隔的昌茂小学，但我更喜欢迎接新的挑战。
学考试今天上午在寰岛小学一（3）班教室进行，所有学和入学的学生都在这里考试，英语40分钟，数学80分钟，语文80分钟。由于名额非常地少，大家都比较紧张，尤其是我三升四年级的名额，教导处金主任说几乎没有。唉，既来之，则安之吧。
我被最后一个发卷，但丝毫没有影响我的情绪。英语我比较薄弱，先拿它开刀吧，由于以前学的英语教材不一样，有些题的单词我不懂，蒙吧！反正得把题做完。
语文题好像比期末考试难很多，好在我暑假期间自学了四年级的阅读理解，所以做得比较顺利。作文题是写爸爸妈妈，尽管爸爸反复叮嘱我考试时应尽量写曾经写过的作文，但我更喜欢临场发挥，对不起了，爸爸。
数学居然混进了4道奥数题，占20分呢，其中2道题把我卡了，想了10分钟没个结果，看见同学陆陆续续地去上卫生间，便也请假去了，用水冲了冲发蒙的头，似乎清醒了许多，回到教室摊开草稿纸一算，搞定！检查试卷的时候，哇，有道题太狡猾了，说三（1）班24个同学去看电影，成人5元一张票，儿童3元一张，买5张票送一张。问需要多少钱？我居然漏看了买5送1，应该买20张票，加上买20送的4张票，刚好够24张票，故答案是20乘以3等于60元。好悬哪！
中午成绩就出来了，我英语71分，语文97分，数学100分，总成绩第一名。原来考我们的都是思维拓展题题和奥数、奥语题，现在我算知道什么叫下马威了，侥幸！下午教导处来电话说我被破格录取了。啊！努力了就一定会有收获的，我现在深有体会了。
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600字
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植物说明文 沐浴阳光的郁金香入冬时节，家里多了两盆郁金香。起先，盆子里几株矮矮小小的，一对叶片如“丫”字型的绿色植物，一副不起眼的样子。但这两个小东西长得太快了，不过两个星期，就已经长成了“大个子”。我开始对它们有点兴趣了。仔细看看，花茎变得细细的、高高的，顶端还多了一个拇指大小的花骨朵儿，每株的叶片又增加了一对，茎上狭长的叶片相对而生，好像一把把绿色的宝剑。一个暖意融融的、阳光明媚的中午，我晃到它的身边，发现最大的那个花骨朵儿舒展开自己的每一片花瓣，为我们绽开了自己的笑脸。眼前的郁金香犹如一个盛满了美酒的高脚杯，酒色鲜红，在杯口上有一圈宛若嫩黄色羽毛的绒边，细细的、碎碎的，挠得人心直痒痒。我在它身边待了很久，都忘记自己要做什么了。下午三点左右，我又去看望它，阳光中的那朵花儿一改之前含蓄的状态，竟然毫无保留地纵情怒放，那姿态仿佛舞蹈演员在台上旋转时膨起的裙摆。五片似乎是用红柔绒布精心制作成的花瓣围在一起，保护着纤细的花蕊，整朵花就像一位亭亭玉立的少女，美丽圣洁。虽然举着沉重的花儿，可郁金香的杆儿依然笔直，它始终高傲地把头朝向有阳光的地方。这真是一种奇妙的花，晚上气温下降，它就合拢花瓣，中午气温上升，它便欣然怒放，它让我在不经意间想到了一个词——坚强。我希望自己能学会坚强，像郁金香一样，在雨雪过后的阳光下尽情沐浴。550字 说明文
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沐浴师爱以前，我只知道爸爸妈妈最爱我，现在，将近一年的小学一年级生活让我感受到了浓浓的师爱。我，一个调皮的孩子；一个让老师“头疼”的孩子，刚刚入一年级的我什么事都不懂。学拼音的时候，每次我都被语文老师叫到办公室“开小灶”——补课。课后，老师又语重心长的对我说：“孩子，上课的时候随便说话怎么能学会呢？你看我们班班长听讲多认真啊，你要向他学习了。”又一节语文课开始了，刚开始我还能坚持不说话，可刚过十分钟，我又管不住自己的小嘴巴了，你一个又一个期待的眼神投向了我，仿佛在说:：“别说话，相信你能行！”可是，不争气的我一直让您失望，不知不觉中，叮铃铃……下课了，我想：这下我可惨了！语文老师不得打死我。果然，您点名要我去办公室。我提心吊胆的跟在您后面。到办公室后，您不是狂风暴雨的揍我一顿，而是耐心地给我讲道理，并夸奖我比上节课有进步。又说：“争取下节课再好一些，那老师就用校讯通发表扬信息给你妈妈。”我惭愧的低下了头，并暗自下决心——一定要改掉说话的毛病，管住小嘴巴。现在我长大了，不光有父母细致入微的关爱，更有老师举手投足的鼓励。沐浴在师爱的阳光下，我觉得自己生活的很快乐，就像一只快乐的鸟儿自由自在的在空中飞翔。平凡的爱，平凡的幸福，不易察觉的爱就在我们身边，这种爱就是伟大的师爱，让我们去珍惜、拥有、回报吧。爱，伴随着我们成长，直到永远！爱就在身边。沐浴师爱！指导老师评语：小作者用他稚嫩而朴实的话语表达了师生之间浓浓的真情，令人读来为之深深感动。(刘秋萍)600字 三年级 叙事
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沐浴书香父母老师常常教育我们：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。书让我知道了许多知识，许多课本上学不到的东西。书是一把钥匙，打开了我们心灵的窗户，书是一阵清风，带给我夏日的凉爽，书是一杯红茶，让我们精神振作一本好书就像黑夜中的一盏明灯让我在难过的时候豁然开朗，一本好书就像一场大雨，让我在迷茫的时候清醒；一本好书就像我的良师益友；让我在寂寞的时候若有所悟。我在书的海洋中快乐遨游。《西游记》 带给我惊险，《 老人与海 》 坚定了我的信念，《 美文选粹》提供了我优美的句子，引领我在知识的海洋中尽情的欢乐，读一本好书让我明白了什么是真善美，什么是假恶丑 …… 书让我告别了无知，走向成熟，让我告别了幼稚，走向成功的道路。我喜欢在寂寞是时候捧一本书，以安慰我心中的孤独。我喜欢在难过的时候捧一本书，和主人公一起促漆谈心，我喜欢在无聊的时候捧一本书，和主人公一起为优而优为乐而乐，我也喜欢伴着晚霞读书，让这书香和这美景融在一起……书让我爱上了李白的风流倜傥，恋上了苏轼的潇洒豪迈……书让我欣赏到：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的春天；“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏天；“停车坐爱枫林晚，霜叶红叶二月花”的秋天；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬天。一本好书就像我的良师益友，每当翻开书时就什么烦恼也没有了，而是随着主人公的优而优喜而喜悲而悲。一本好书就像一盏明灯照亮我人生的道路，引领我走向成功的道路，一本好书就像一艘小船带我驶向成功的彼岸……600字 六年级 散文
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沐浴诗海刚仓促地穿梭过秦砖汉瓦，却又沉浸于唐风宋雨，静坐烟波湖畔看云卷云舒；在水天相接处看渔舟唱晚；在夕阳西下看真情爱绵绵；在长亭古道听古筝轻叹……唐宋是诗词的国度，是诗词的艳魇再现，又是诗词缔造了唐宋、滋润着唐宋。唐诗宋词如酒。引天上来的黄河之水；汲日月天地之精华；贯天山云海之势；采楚国的美草香花；滴几滴边塞征人的思乡泪；切几片少妇回首的眼波忧愁；披上宫廷的霓裳玉衣；洒上千树万树的梨花。更千古佳人的手一起搅混，酿成了一坛、一壶的千年陈酿。留传至今，其浓味与香味依旧浮动着。是月缔造了唐诗。面对友从遭挫李白高吟“我寄愁心与明月，随风直到月郎西”；面对一缕浓浓的思乡情更有诗云：“露从今夜白，月是故乡明”；面对政治上、仕途上的不顺畅以及发自内心的孤独，有李太白“举杯邀明月，对钦成三人”；面对渔舟唱晚更有诗曰：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”只为了那一份情怀，月就更加的纯洁可爱了。是情缔造了宋司，是那一朵黄花，充盈李清照的寻寻觅觅；柳咏的“执手相看泪眼”；陆游的“几年离索”；王维的“红豆生南国”。充盈着似孟姜女的眼泪；雷峰塔下的呻吟与及草长莺飞梁祝双飞。一缕“剪不断，理还乱”的情，在词人如椽之笔下形成了千古绝唱。佳人如昙花一现，只有香如故，在今细品看：唐诗宋词是酒，边塞诗词是米酒，爱情诗词是香槟之酿，告别诗是双鸡尾酒，写景诗词是六十度的老白干，田园诗词是啤酒，抒情诗词是解百纳，酿坛尘封已久，今开启一看，各具特色。沐浴于唐风宋雨，品唐诗宋词，看佳人演义。沐浴于唐风宋雨，我陶醉了。沐浴于唐风宋雨，愿与您永远对酌。思绪嘎然而止，我合上了书，轻轻地拿到鼻口闻一闻，却发现暗香浮动。600字 初一 散文