读《杜瑶瑶的孝心》有感
今天我读了《杜瑶瑶的孝心》这篇文章。故事中的主人公杜瑶瑶在很小的时候就能帮助父母做家务,成了父母离不开的小帮手,后来她不幸失去了父亲,母亲面对家庭的不幸,几乎失去了生存的信心,在这种艰难的生活困境面前杜瑶瑶毫不退缩,坚强地面对厄运,勇敢地承担繁重的家务劳动,冒着很多危险学会了不应该是那么小年龄所承受的很多事情,正是她的行动感动了失去生活信心的妈妈,使她重新燃起了生活的希望。杜瑶瑶自强不息、孝敬妈妈的事迹深深的感动了我,她是我学习的好榜样。
联想到我自己平时的所作所为,觉得好多行为对不起我的爸爸妈妈,他们都有繁忙的工作,还要做很重的家务,并且花费很大的精力来教育我,把更多的时间留给我学习,使我学到了很多的知识。有时他们也有意识地锻炼我做一些力所能及的家务,我却找各种理由来逃避,比如:让我做饭怕烫;让我倒垃圾我嫌脏;让我洗衣服我怕累……同杜瑶瑶相比,我跟她的差距太大了。其实,在很小的时候,爸爸就让我读《三字经》,教育我要尊敬长辈,帮助他人,多做好事,可是在行动中我常常把这些丢在脑后,现在我们不少孩子都是家中的“小太阳”、“小霸王”,过着衣来伸手、饭来张口的日子。和杜瑶瑶相比,我们的生活太幸福了,所以我要以杜瑶瑶为榜样,关心别人,分担父母的忧愁,参加家务劳动,听从父母的教导,不给父母添乱。当父母劳累时,我要主动提醒他们注意休息;当父母外出时,我要提醒父母是否遗忘东西或注意天气变化;当父母生病时,我们要学习照顾病人。
有没有孝敬父母的习惯,不单单是子女对父母的关系,其实质是一个能否关心他人的大问题,只有在家里养成孝敬父母的好习惯,对别人才能怀有爱心。所以让我们来像杜瑶瑶学习,把爱撒满人间。
陌生而富有希望的暑假来了
时间过得真快,暑假的脚步慢慢靠近。终于,期盼已久的暑假来了。可味道却变了。
随着年级升高,暑假已无形变得陌生。老师们为了即将升入九年级的我们实施了传说中所谓有效而痛苦的战术——题海战术。
这令我们的暑假变得陌生。这把我们曾经的暑假捆绑住,这样即使是面对面,也犹如相隔万里。
但是……
陌生不代表无趣,这只是换一种方式给我们快乐。瞧,外面万里晴空,是一片生机盎然的景象,是充满希望的表现。
那就满怀希望,挥洒汗水,去谱写富有希望的暑假吧
相关推荐
-
我的妹妹——瑶瑶我的舅舅有两个可爱的女儿,一个是歌樱妹妹,一个是瑶瑶妹妹。今天我要介绍的就是小妹妹瑶瑶。瑶瑶的大名叫王瑞含,她的眼睛如同两颗黑色的小葡萄,圆圆的,她的眉毛淡淡的,看,她那嘴巴和鼻子都非常小巧,让人见了都想去摸一摸,捏一捏,瑶瑶现在已经一岁半了,虽然她只会说几个字和走几步路,但她还是挺聪明的。今天,瑶瑶和舅舅。舅妈来我们家来玩,我非常开心,抱着她这走走,那走走,还不时把她放下来走路,对她简直是爱不释手,谁让她长得这么可爱呢?刚开始,她谁也不让抱,依偎在她妈妈的怀里,还不时摇摇手上的铃铛,但在我逗了逗她以后,我伸手示意抱她,她手伸得长长的,一下子投到了我的怀里。这时,我又抱着她去院子里看小狗,那是我好朋友家的狗,叫" 布丁 ”,我喊了几声布丁,它便跑来了,嗅了嗅我,尾巴立即摇了起来,我把瑶瑶放下来,她刚一蹲下来,小狗立即往过来跑,她吓得躲到了我的背后,我过去抱起了她,但瑶瑶仍不甘心,伸着小手斜着身子嘴里发出“ 汪汪汪 ”的声音,小狗跑了过来,吓得她立即站起来抱着我的脖子,弄得我哈哈大笑。不知过了多久,他们就要走了,瑶瑶朝我挥挥手,嘴里发出模糊不清的“ 再见 ”我向她笑了笑。这就是我可爱的妹妹——瑶瑶!你喜欢她吗?450字 六年级 记叙文
-
瑶瑶,原谅我好吗?在我的脑海里,有着许许多多的往事,它们就像一颗颗明亮的星星,在浩瀚的记忆宇宙中显得那么的独一无二。而其中有一颗就如同月亮对于地球那般显得如此特别。至今回想起,我都后悔不已,每次都会情不自禁地说:“瑶瑶,原谅我好吗?”事情是这样的——自小和我一起玩耍的瑶瑶与我感情特别好,出外别人都会误以为我们是姐妹。瑶瑶星期天一般都会约我去看书,我满口答应了,因为我们都有一个共同的嗜好——看书。当时我还不忘提醒她:“你可别放我鸽子!不见不散!”终于到了快乐的周末,妈妈突然说要带我去吃肯德基,我一听,别提有多开心了,可是转念一想:“瑶瑶怎么办?但是,错过这次去吃肯德基的机会,往后就很难再有了。”我当时满脑子都是香喷喷的薯条和汉堡,把瑶瑶约我的事情都抛到九霄云外了,活蹦乱跳地跟着妈妈去了肯德基。第二天,我在学校碰见了瑶瑶和梦梦,我刚想要上前去跟她们打声招呼,便看见了瑶瑶用十分厌恶的眼神看着我,然后对身边的梦梦说:“看看,这种人特别不讲信用,约好一起去看书的,我等了大半天都没见着人影,害得我以为她出什么事了,急急忙忙跑去她家找她,不问不知道,她倒好,去吃肯德基了。”“是啊,这种不讲信用的人,注定没有真心朋友!”旁边的梦梦连声附和道。“瑶瑶,你听我解释好吗?”我呆呆地站在原地,她们的话犹如一把锋利的匕首,深深地刺进了我内心深处,我的心碎了。我的视线被泪水模糊了,内心阵阵抽痛。“解释?应该是掩饰吧!你永远不配有真心朋友!”瑶瑶生气地瞪了我一眼,头也不回,与梦梦一起丢下我一个。后来,我也给瑶瑶写过道歉信,可她的回信却是那一句句令人痛心的话……第二年,她转校了,我再也没有见过她了。想必她已经忘记我这个“好朋友”了。是啊,你跌倒了,你可以马上站起来;失信于人,你也许永难挽回。就是因为这件事,令我们之间的友谊破碎了,回想起来,我真的很后悔,瑶瑶,你原谅我好吗?瑶瑶,你原谅我好吗?六年级:李逸馨700字 六年级 叙事
-
堕落王子校内生活瑶瑶的内心“哎!谁的真爽啊!上学的时间到了,去叫夜?上学吧!希望他放过我上次为他准备的超级疯狂训练吧!那次我真的还有点过分啊!那训练希望他没有做吧!起床鲁,又不然的话要迟到了!”……“时间过得真快啊!已经来到夜?家了!敲敲门!”“阿姨,你好!夜?起床了没有啊!”“他这个懒虫,还没有起床啊!叫他起床还真难啊!只有你才能搞定他”“他还是老样子”“夜?起床了,上学了。”“炫让我再睡一会吧!”“嘿嘿,不要后悔啊!我看见我班的美女在外边哦!”“是啊?在那里?在那里?”“快起床吧!追上她啊!”“好的,你出去,等我30秒时间!”“你还是一样的神速啊!”30秒后……………“哇,你真准时啊!”“别说了,快走吧!”一会儿后………。.“炫,别跟我说你刚才是骗我啊?”“嘻嘻你说中了”“真服了你啊!还用这招!”“招不怕旧,最紧有人受,快点吧上课了。”“哦”“喂,炫还记得我吗?”“你叫做…………”“我叫瑶瑶啊!”“嗯嗯,瑶瑶记住了。”“昨天我听说你是校花啊是吗?”“没错,我是校花,但校花一点都不高兴。”“为什么有这么多人喜欢你啊!除了我之外”“你说除了我之外,那么说你不喜欢我喽!”“当然了,不过我不敢保证以后啊!”“你这人真有趣”“我不觉得啊!”“对了,你刚才不是说你是校花却不高兴,为什么啊?”“因为我是校花有些人会趁我和别人玩的时候看我走光,所以我不敢玩啊!”“你可以第二天换件衣服,比如说不会走光的衣服啊!”“可是我不想啊!”“为什么啊!”“因为我换件衣服的话,可能不能做校花了。”“但那只是你的认为,如果一个人真的漂亮的话无论穿什么都漂亮的。”“是吗?”“明天你试试不就知道了!”“恩。谢谢你给我拍这些意见!”“原来你担心这样!”“那又怎么样!”“没怎么样,没怎么样”“撒谎能够可乐老师来了!”550字 六年级 叙事
-
瑶里纪行江南,一直对江南有一种莫名的向往。在这么一个深秋的日子里,我终于与自己魂牵梦绕的江南邂逅在雨中。六个小时的长途跋涉始终抵挡不住她对我的诱惑,一路上绵绵的细雨也丝毫没有影响到我的心情。我想,此行如果缺少那种蒙蒙细雨来作为一种点缀的话,江南的那种独特的诗情画意必然会在我的心中大打折扣。江南的美,是需要细细去品味的。如我等走马观花的看客,面对江南如许美景,只有变成一个饕餮之徒,先看到眼里、吃进肚里再说,来不及咀嚼,来不及消化,但即使这样,江南的美已足以让我们为之心动。出了湖北省,经过九景高速两个多小时的奔袭,我们终于在夜幕降临时到达了目的地景德镇。还没下车,我们就被景德镇那流光异彩的瓷器所吸引。那些“薄如纸、白如玉、声如磬”的瓷器在灯光的照射下显得格外的醒目。当我游走于景德镇的大街小巷,当我徘徊于这“瓷山瓷海”时,自己也仿佛置身于一幅美丽的画卷之中,心情久久不能平静下来。我第一次感受到小小的瓷器竟有如此大的魅力,第一次感受到中国古代文化的博大精深。这一种小小被用来盛东西的瓦罐,竟然被一双双精巧、智慧的小手演绎成一件件精美绝伦的工艺品。这其间所经历的艰辛又有谁能说得清楚呢?景德镇,中国960万平方公里广袤土地上一座再平凡也不过的小城,却因为这小小的瓷器而蜚声于海内外,这难道不归功于华夏文化的魅力吗?第二天清晨,我们沿着历史的足迹,去寻觅着那美丽瓷都的发源地——瑶里。一路上,车子在盘山公路上蜿蜒而行。在蒙蒙的细雨中,远处的青山就象披上了一层层薄纱,简直就是“空山新雨后,天气晚来秋”的真实写照。刚刚收割完晚稻的稻田里,堆着一个个整齐的草垛,田间的小道上还泛着一丝丝嫩绿,空气中夹杂着一些泥土的气息,让我们这些久居城市的心灵得到了短暂的抚慰。我仿佛忘记了身边的一切烦恼和忧愁,有的只是这静静的山、薄薄的雾、潺潺的水……沿着险峻的盘山公路蜿蜒了数公里左右,我们到达了今天游览的第一站——汪湖风景区。下了车,我们沿着险峻而富有特色的木台阶,缓缓地向原始森林走去。我们所到之处红豆杉、香榧、楠木、银杏等珍贵的树种遍地斜植,它们有的高耸入云,有的粗得要几人合抱,有的是做家具的上好木料,有的还是非常名贵的树木。这么偌大的一个原始森林却保存得如此完好?这不禁让我陷入了久久的沉思,是什么让当地的居民在千百年来不砍伐这森林里的树木呢?900字 六年级 散文
-
瑶琳仙境顺着一个两米五左右高的小洞钻进去,小洞的墙壁上,朦朦胧胧的灯光使人情不自禁想要一探究竟,给我了一种好奇与期待。大约200米左右,刹那间,一座座形态各异,五彩斑斓的钟乳石、石笋等因千年乃至万年甚至几十万年的沉淀物,不可思议地展现在我们面前,我驻足痴望,感受着大自然的慷慨馈赠和奇妙的自然瑰宝。“狮象迎宾”如一道貌岸然屏风门,左边一头蓬发雄狮,威风凛凛,右边一群长鼻大象,憨态可掬,恭迎远道而来的客人。过迎宾门,一座灿烂的“宫殿”映入眼帘,30米高的穹顶上气象万千,既无压迫之感,又如一只展翅翱翔的雄鹰,用翅膀撑起整个洞顶。各种奇景犹如繁星闪烁,又似彩云飘浮,翡翠一般的竹笋雾气蒙蒙,若隐若现,洞顶上垂下长长的钟乳石,表面似坑坑洼洼,触感却异常光滑且富含水分,把手掌仔细看看,却是一滴水也没有,这天地创造出的洞穴,美得实在无法用语言把整个描述,连惊叹都会发现自己能运用的词语是那么的贫乏,让我简直不敢写,怕我粗浅的文字把仙境玷污。洞厅中央,一尾巨大的“鲤鱼”正从瑶池上欢腾跃起,尾后是一只山羊,柔弱的羊唤就像天籁之音,听不见却能用心灵去感受这奇特的意境。高高居上的“广寒舞台”,仿佛有仙乐悠扬,仙女舞袖,一如天上的仙女舞会,美不胜收,如同含羞的少女一般遮遮掩掩,像未盛开的花苞,虽没牡丹的娇艳动人,却有一种清涩的美。“蓬莱宫阙”烟岚缭绕,影影绰绰变幻莫测,让人遐想连翩,幻想置身于极乐世界。“银河飞瀑”无论从地质构造上看,还是从景观欣赏上说,均属罕见。这方溶岩石瀑高7米,宽13米,如同冰山雪融,虽无声响,却仿佛有雷鸣之声,萦回于耳,堪称天下奇观。毗邻石瀑有条历时几十万年形成的7米高的水秋石柱,酷似天安门前九龙盘绕的华表,秀丽挺拔,绰约多姿的“玉兰幽香”在身后轻轻的掩映着这举世无双的天柱,一旁,牛魔王把云洞门拉紧,旁边的孙悟空急得抓耳挠腮,不知所措。沿途山坡上,遍布细巧景石,一丝丝、一层层,相叠而上,形似灵芝,故名“灵芝仙山”。山脚有一只单峰骆驼,是王母娘娘派来运灵芝的,因为灵芝的珍贵,王母娘娘不放心,便派了一只身材魁梧的狮子,却是绣花枕头,整天只知道眯着眼睛打瞌睡,于是山中就出现了一小巧玲珑的石蛙,质如美玉,藏身在岩洞里,呼之欲出。气势壮观的“石幔垂台”、形象逼真的“石竹丛林”……各式各样的景象,实在是琳琅满目,令人目不暇接。顺着一股不知来踪去影的地下水声,地形跌宕起伏的第二洞厅便到了。这一洞庭,峡谷幽深,清泉缓缓流过。水边一支石笋,宛若白胡子老翁悠头垂钓,垂钩不及水面,钩上不仅无饵,而且是直的。“姜太公钓鱼——愿者上钩”,这白胡子老翁便是精通军事的姜子牙。在一片白色的石笋中,藏着一个生龙活虎的群狮厅。大小各异的狮子千姿百态:或蹲立不动,仿佛准备扑向猎物;或奋蹄腾越,仿佛展示自己矫健的身材;或抖鬣长吼,仿佛对着万物演讲;或相互戏耍,仿佛是一群长不大的孩子。屹立在第二洞厅尾部的悬崖上,有一根高大的石柱,顶天立地,高约14米,直径4米左右,景称“擎天玉柱”,大有“力拔山兮气盖世”之概,是瑶琳仙境的一大特色之一。在第三洞厅西南隅的“三十三重天”,石笋漫天,层层叠叠。有人把它比作唐代敦煌大壁画,那是彩霞东升,瑞气氤氲;那是仙鹤舞步,孔雀开屏;那是花团锦簇,神女曳裙……左侧有一块5米半高的石壁,镌刻着一首描写瑶琳仙境的七言律诗,古人在诗中就把这个梦幻般地瑶琳仙境比作“壶中天”、“蓬莱岛”、“桃花源”、“武陵村”,更有着名摄影家把这里称之为奇妙无比,快乐幸福,没有忧愁的极乐世界。随着曲桥延伸,进入“石林迷宫”,迎面一支上大下小,重约千斤的石笋“瑶琳玉峰”,如一位身披白绸、手捧鲜花的女神,亭亭玉立,是瑶琳仙境的瑰宝,被定为瑶琳仙境的标志。与瑶琳玉峰遥遥相对的是一幅冰棱状下垂的钟乳石和形同仰首海狮的石笋相对峙,钟乳石不时滴下水珠,形成“海狮接水”景观。不远处,是神仙听的音乐,敲打“八音琴”,美妙神奇独特的声音如同灵泉一般缓缓流出,如同天籁之音一般。再走几步,就到了灯光秀的表演专场。落日从山峰后冉冉升起,银河飞瀑在灯光的打照下,星星坠入了河流,缓缓地鱼贯而出,通过灯光秀的立体效果,使得本来就神秘幽静的瑶琳仙境像时空隧道一般,藏有无尽的秘密。瑶琳仙境,是奇诡无比的洞天世界。它的神奇,为人们想象提供了广阔的天地。瑶琳仙境应景而生,是大自然的传奇。杭州绿城育华小学六年级:段雅薇1200字以上 六年级 叙事
-
读《孝心无价》有感我相信每个人个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底许下“孝的宏愿。是啊!天底下多少人从懂事起就在心底许下“孝”的宏愿,时间是漫长的,可以从容的尽孝。可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂。那些“孝子”还没有来的急尽孝,他们要尽孝的人却没了。文中的那个苦孩子求学的故事,本来是努力学习的典型事例,可故事中苦孩子上完大学还要读研。读研没有错,可他错就错在了他忘记了他的家不富裕。家里面还有弟弟妹妹等着妈妈去养。他应该把家撑起来有机会再读研也不迟。就算他读完了但最爱的人却没有了他会后悔一辈子的。这样的人就算当上再大的伟人别人也会说他是不孝子,像这样的人走到哪都会被别人看不起的。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以亿万计的金钱。也许只是含着体温的一枚硬币……在“孝”的天平上,它们等值。不要后悔一辈子,快行动吧。安徽亳州谯城区古井中学初一:梦雨400字 初一 读后感
-
读疯丫头杜真子有感这本书中有一件很有趣的事情,走进这本书里就知道了,走吧!我带你去看看吧!走进了书的世界,我连忙认真地从头看到尾,其中,我喜欢看的就是杜真子梦游症。一天晚上,马小跳去睡觉时,半路出来了杜真子,杜真子说:“你不能去这个房间了,他已经是我的房间了,你快走开。”然后,杜真子又写了一张纸条,纸条上写着,女生寝室,男生免进。贴在了门上,结果马小跳和杜真子吵了起来,原来这是杜真子在梦游啊!150字 小学 读后感
-
读疯丫头杜真子有感《疯丫头杜真子》是《淘气包马小跳》系列中我最喜欢的一本书之一。书中马小跳和他的表妹疯丫头杜真子的故事,很有意思,深深地吸引了我。杜真子是个有爱心的女孩。一天,杜真子看到一个女孩在花园里转呼啦圈表演筹集给妈妈做手术的钱时,把身上的零花钱全捐出来了,杜真子的热心帮助也激励了马小跳的爸爸妈妈慷慨捐款。这让我觉的我离她还有好长一段距离,我有零花钱都攒起来买文具了,要捐款的时候都不舍得用自己的零花钱,总要向爸爸妈妈要。看了杜真子的故事,我以后要大方一些,多多献爱心。杜真子还会做土豆沙拉。先把土豆、青豌豆、西兰花、煮好的鸡蛋、蒜味火腿肠、几勺奶白色的沙拉酱、肉色的千岛酱搅拌好,就成为了一盘五颜六色的土豆沙拉。她的一手好厨艺让马小跳的几位好朋友都称赞不已,也让我对她刮目相看。看到书中描绘的诱人的土豆沙拉,这几天我一直想做上一盘土豆沙拉,在这个炎热的暑假里让爸爸妈妈们消消暑。杜真子还是一个成语大王,她的成语接龙都让丁文涛这个语文高手都甘拜下风,好让我钦佩啊!但是杜真子同时是个很疯的丫头。第一天杜真子来到马小跳家,强占了马小跳的房间把他赶去睡沙发;杜真子还逼着马小跳每天喝下满满一大杯牛奶。这就是一个有爱心又可爱、有情调又疯疯癫癫的小女孩------杜真子,如果我身边有这样一个女孩的话,我们一定能成为好朋友。500字 五年级 读后感
-
读疯丫头杜真子有感今天,我看了“读《疯丫头杜真子》有感淘气包马小跳”系读《疯丫头杜真子》有感列中的,《疯丫头杜真子》,其中,《满满的一盆子爱心》这个故事最让我感动。故事的主要内容是;杜真子和马天笑先生、宝贝儿妈妈逛街心花园时遇到的事情。公园里围了一群人,他们走过去一看,有个三岁的小女孩子正在满头大汗的转着呼啦圈,旁边的人数着:“314、315……”原来,小女孩的妈妈患了脑瘤,没有钱动手术,小女孩在这里正为她妈妈筹集做手术的。杜真子挤进人群来到小女孩身边,带头帮小女孩要钱。她又是唱歌、又是跳舞,又搞成语接龙,吸引了许多路人。人们纷纷慷慨解囊。我对杜真子本来没有什么好印象,她刁蛮、任性,不可理喻 。但是通过她帮助小女孩这件是,我对她改变了看法。她还是个很善良的小女孩。我们不能只看见一个黑点,而忽略了一大片白板。世人没有一生下来就是坏的,所以,我们要客观、全面的去看,每个人都是有很多优点的,更重要的是我们要取长补短400字 小学 读后感
-
读《杜威教育名篇》有感欣赏《杜威教育名篇》,感觉自己一边读着,一边对其中的遣词造句都要一一品味、琢磨才能似懂非懂地和自己的教育实践联系起来,颇费时间,也颇费精力。但读到其教育上的兴趣和努力,马上从脑海中跳出如何提高学生的学习兴趣来。因此,读书笔记也就这方面来简单谈谈吧。细心的教师会观察到,有些学生刚入学时,对学习充满了兴趣,充满了积极性。他们在教师的教育下满足了求知欲,提高了自尊心,取得了教师和家长的赞扬与欢心,他们越学越想学,越学越有兴趣,积极性很高。有些学生由于某种原因而没有能满足求知欲,磋伤了自尊心,他们没能以行动获得教师与家长的欢心,他们越学越难,越学越苦,越学越灰心,最后完全丧失了对学习的兴趣。兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物所特有的意向,它标志着一个人参加某种活动的积极性,是个体主观能动性的表现。从生理上讲,兴趣能使大脑皮层经常处于兴奋状态。从心理学上讲,兴趣是一个人有选择地、愉快地探求知识并有情绪体验色彩的一种意识倾向。兴趣是在环境和教育的影响下形成和发展的,培养良好的学习兴趣我认为应注意以下几个方面:一、重视学习目的性教育和知识、技能的传授兴趣是建筑在需要的基础上的,一个人有了求知的需要,才可能有学习的积极性、健康的兴趣指向。因此,教师要重视对学生进行学习目的性教育,激发学生学习的积极性,从而培养和发展学生的间接的学习兴趣。事实说明,人对不了解或不甚了解的事物,对力不胜任的活动很难产生兴趣,因此,培养学生的学习兴趣还得同时从加强有关知识的储备和技能的训练入手。二、开展丰富多彩的活动,在活动中培养学生的良好兴趣活动是培养兴趣的基本途径,只有在丰富多彩的活动中,才能让学生广泛接触事物和现象,进而产生某种认识倾向,萌发兴趣。因此,教师除了以丰富的教学内容、灵活多样的教学方法吸引学生的注意,满足学生的求知外,还要开展丰富多彩的课外活动进行引导、培养学生的兴趣。三、既要培养学生广泛的兴趣,又要培养学生有一定的中心兴趣小学生的兴趣常常是不稳定的、不持久的,容易变化。他们最感兴趣的是鲜明的、富有情绪色彩的故事情节,他们时刻关心的是和他们本身有联系的富有情感的东西。教师应针对小学生兴趣的特点,在课内外对学生进行具体指导。既要培养他们对各科的学习有兴趣,又要根据他们的具体学习情况,培养他们的中心兴趣。当然要特别注意防止他们在一定的时期内,由于过分迷恋于某种课外活动而影响功课的学习。四、重视直接兴趣和间接兴趣的转化课堂教学中,教师丰富的教学内容、形象的直观教具,教师生动富有感情的语言,使学生对教学过程感兴趣,并获得知识,这就是直接兴趣。学生在教师的启发下,懂得了学习语文有利于学好其他学科,将来还可以顺利地读书写作,使学生从而产生对语文的兴趣,这就是间接兴趣。两种兴趣都有利弊,直接兴趣由于事物在眼前容易产生,然而也容易消失和淡薄。间接兴趣的目标比较抽象,兴趣一时也不易形成。为了激发和维持学生的学习兴趣,教学中应该将两种兴趣不断转化。比如,学生拿到“看图学文”的图片,被色彩鲜艳的画面吸引,从而喜欢它,仔细地观察它。当教师借助图片的直观形象唤起学生的识字兴趣后,就应当自然地转化到间接兴趣上去,让学生懂得识字的作用。当教学内容难度大,学生感到困难时,教师应及时将学生的兴趣转化到直接兴趣上。其实,间接兴趣是兴趣的终极目的,只有具备了为一定目的而学的间接兴趣,兴趣才能得以维持、稳固和发展,学习的自觉性才能得到发挥。所以,教师应想方设法培养学生的间接兴趣,达到“我要学”的目的。1200字以上 初三 读后感
-
鬼屋里的瑶瑶我们走进了那座古老的鬼屋,一开始借助蜡烛微弱的光芒还能看见其他几位公主,但走了一会儿,她们的身体逐渐变得模糊,然后就莫明其妙地在空气中消失了。四周一片静寂。忽然,鬼屋的深处飘过一个红色的影子,继而,传来一阵狰狞恐怖的狂笑声:“啊哈哈哈哈……”那可怕的声音仿佛就在身边,也仿佛在很远的地方飘着飘着……“我好怕……请你们来陪陪我吧……”从远处传来雨竹公主的声音,接着传来点点公主的声音:“陪陪我们……”她们的声音中充满了幽怨的气息……我惊呆了,不敢动一下,小心翼翼地问丘丘:“我们要去吗?”丘丘沉默了许久,轻轻摇摇头:“不,也许这声音是‘瑶瑶’制造出来的。”“瑶瑶?”我迷惑地问道。“嗯。”丘丘顿了一下,给我讲起了“瑶瑶”的故事:“一年前,十五岁的女孩瑶瑶因为要嫁给涌泉国的王子涌萧而被继母暗中害死。年轻美丽的瑶瑶就这样离开了世间,但她决心留在人间报仇,从此就变成了漂浮不定的幽魂,她现在是一个血红的影子。瑶瑶因为没有居住的地方,所以就住在了这座鬼屋里。她的心中充满了仇恨,她恨自己的命运,恨自己的继母,甚至恨所有的人。所以谁来到鬼屋里,瑶瑶就会去吓他,可以对付她的办法只有一个,就是……”丘丘正要说下去,却突然一动不动了,然后慢慢变成了一块石头。一个红色的影子渐渐从远处飘来,她的嘴角流着血,从嘴里长出两颗尖尖的牙,狰狞的面孔露出狡诈的笑容。那样呆板麻木,她似乎从没有笑过,根本就不会笑了。“你就是瑶瑶?”我问。“是又怎么样?只管救救你的同伴吧!”她往旁边一闪,我看见她的身后有很多石头人——雨竹、点点、凯蒂、咪咪、然然和丘丘。“你要把我的朋友怎么样?”我的眼神中充满了愤怒。“不怎么样,只要你能救她们,我就不再伤害别的人了!不过,如果你办不到,你就和她们一起去西天吧!可惜呀,之前已经有几百个人死在这里啦!”“好,我要怎么做?”650字 四年级 状物
-
花瑶花谣山东省青州市夏庄初中作者:燕翔我爱花,所以我爱养花。早春二月,春寒料峭,大片大片的迎春花吹起了一个个金灿灿的小喇叭;夏日骄阳,烈日炎炎,纯洁的荷花在曲折的荷塘挺立起婆娑的身姿;秋风乍起,大片大片的野菊花在秋风中默默思索;冬雪飞舞,梅花在白雪下吐芬芳,把我陶醉了……小时候,我喜欢到田野里玩。家乡的田野五彩缤纷,野花遍地是。每当我看到一棵或几棵小桃树时,我总喜欢挖出出来,带回家去栽进花盆中,浇水,施肥,我耐心地呵护。第二年春天,枝头点缀着朵朵粉红的小花,芳香四溢,沁人心脾。我深深地感受到成功的喜悦。我喜欢养花!父亲也喜欢养花。他为自己修建了一个花棚,里面有桂花,迎春花,月季花……让我眼花缭乱。每到夏天,花棚就成了一块青绿色的翡翠,镶嵌在我的家里,生机勃勃,成了绿的海洋,红的天空。我时常陶醉于这人间仙境中。我仿佛置身于一个无边无际的童话世界里,没有约束,心无杂念,唯有精神的宁静和生的喜悦。几年前,我的姥姥送给我一盆大头兰。这是她最喜欢的花,她也像爸爸一样喜欢养花。在她小小的庭院里也曾拥有过一个大花园。每到初夏的早晨,她总是拿着个喷雾器给她心爱的“宝贝”浇水,毫不感到疲倦。我喜欢到姥姥家,喜欢在那五颜六色的花园里聆听鸟儿的歌声,在清晨日出时呼吸新鲜的空气。可惜的是,在2007年春季时她生病去了潍坊,没有人为她照料那花。到了冬天,那些花儿都枯死了,我的姥姥肯定带着她的宝贝花园回到天上去了。我再也不能欣赏到往日的风景,我再也不能见到这爱我的姥姥了。我好悲伤,我又哭了。有喜有忧,有笑有泪,有得有失,这就是养花的乐趣所在。花和人都会遇到各种不幸,但生命的长河是无止境的。对生活应满怀信心,不要因错过太阳而流泪,不然你就会错过繁星了!指导老师:杨树玲650字 初三 书信
-
游瑶湖公园这个星期天,爸爸妈妈带我去瑶湖郊野森林公园游玩。我们坐地铁来到了瑶湖公园。走进瑶湖,一大片月季映入眼帘。每一朵月季花都有七八层花瓣紧紧地裹着花蕊,花蕊有橘黄色的、粉红色的、白色的……花儿在郁郁葱葱的绿叶前娇羞地露出脸庞来,在百花丛中亭亭玉立。一阵阵清香随风飘来,沁人心脾,蜜蜂和蝴蝶纷纷飞来欢快地采蜜和传播着花粉。接着我们来到了瑶湖的沙滩广场,金黄色的沙滩一望无际。细细的沙子均匀地铺在湖岸上,在阳光的照射下充满了诱惑。我把鞋一脱,迫不及待地奔向沙滩。赤脚走在沙滩上,脚下凉凉的、暖暖的。抬眼望去,天空蓝蓝的,一碧如洗。湖面也是蓝的,蓝的让人心醉。我坐在沙滩上,阵阵湖风吹拂着脸庞,一种无比幸福的感觉马上弥漫全身。我拿出玩具铲子,在沙滩上,堆“城堡”,挖沙坑。我们又往回走,来到了一片竹林旁,我好奇地走进去。噢,这可真清幽啊!一竿竿翠竹又细又高,像一把把撑开的雨伞伸向天空。从远处看,郁郁葱葱,重重叠叠,好似一片绿色的祥云悬浮在天地之间。天渐渐地黑了,已经到了傍晚了。我被爸爸妈妈催着,只好恋恋不舍地回了家。晚上睡觉时,瑶湖的美丽景色还仿佛浮现在我的面前。这次的瑶湖之行让我久久不能忘怀。瑶湖给我留下了美好的享受,给我留下了美好的回忆。下次我还要来瑶湖玩。点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。650字 四年级 写景
-
瑶琳仙境游这个暑假,我和爸爸妈妈去“天下第一境”---瑶琳仙境一进大门,我们就感觉一股冷气迎面扑来,大家都打了个冷颤,导游告诉我们:“这里常年恒温,温度只有真是一个冬暖夏凉的好地方。首先得穿过一条幽暗狭长的通道,紧接着迎来的是一扇巨大的石门,门的左边巨石像是一只张着血盆大口的狮子,右边的巨石像是一群大象,怪不得导游说:“这是狮象迎门!”大家渐渐适应了这里的低温,开始观赏起石洞里的美景。眼尖的妈妈突然指着前面一块蓝蓝的地方,叫到:“快看!有瀑布!”我马上说:“不可能,我没听到水声!”妈妈着急的边说边指给我们看:“快看呀!”我不情愿的扭了扭头,疑惑地朝妈妈指的方向看去,居然定格在那里,果然有一个很大的瀑布挂在前方。可为什么我没有听到水声呢?这时导游笑着对我们说:“这是一个巨大的石瀑。是由一块巨大的石板,经过水的不断冲刷,才形成这一根根排列整齐的石柱,就组成一个巨大的瀑布了。”我们边说边走,地下的潺潺流水声带着我们走入了扑朔迷离的瑶琳仙境五颜六色的灯光照耀着钟乳石,显得格外美丽。有的像一头呼呼大睡的肥猪,正在做着他的美梦呢;有的像一匹腾空而起的骏马,正急赶着去参加十二生肖评选大会呢;有的像一只回头张望的羊,正在想马儿跑的这么快去哪里,自己要不要去凑凑热闹呢;还有的……不知不觉我好像进入了一个动物世界,我呆呆的站着,也仿佛变成了一只冥思苦想的猴子,想也想不明白,大自然怎么会有这么神奇的力量,创造出这么神奇的作品。难怪别人说瑶琳仙境是“天下第一境我们马不停蹄的走,一步一景,“瀛洲华表”“玉柱擎天”“瑶琳碧峰”等等美景,都让我们大开眼界,这个梦幻般地瑶琳洞被比作“仙境”、“壶中天”、“蓬莱岛”、“桃花源”、“武陵村”……真是不足为怪走出了山洞,顿时觉得酷热难挡,头昏脑胀。唉,真希望我就是洞里的那只是猴子。650字 四年级 记叙文
-
游瑶琳仙境小时侯奶奶常常对我说,在遥远的桐庐有一个神奇而美丽的地方——那就是神秘的瑶琳仙境。晚饭后,爸爸问我:“露露,你猜猜看,这次黄金周我们全家人去哪玩呢?”“去庐山,”我说。“不对,”爸爸说。我又仔细地想了想说:“去桂林?”“也不对,”爸爸说。后来爸爸告诉我去瑶琳仙境。我一听,天哪——我不是在做梦吧!这消真让人兴奋。我们一大早就出发了,过了三个小时,我们来到了山脚下。抬头一看,山上面刻着“瑶琳仙境”四个大字。我们走进了隧道,跟着导游向前走,光线渐渐变暗,变黑。我们打着手电筒小心翼翼地登上了石级,突然一个很大的瀑布展现在我们的眼前,我走近一看,这瀑布没有水?哦!原来这是个巨大的钟乳行成的。在这瀑布的对面有一只公鸡和一只老母鸡,它们长得栩栩如生,正在静静地看着这美丽的瀑布呢!我们继续向上爬,来到第二个洞。我看见有一条鲤鱼正在跳龙门呢。那鲤鱼尾巴翘的高高,走近一看,嘿——还刚好越过龙门呢!再仔仔细细一看,原来也是一块钟乳石形成的。在不远处,有一片石竹林,它是由石灰岩多年沉积而成的,长得太像了。石级越来越陡,借着微弱的灯光向前走。突然一个很大很大的洞穴在我们的眼前,真是个世外桃园啊!一只很大的石狮子威风凛凛站在我们眼前,可美中不足的是,那头石狮子少了一只眼睛,导游告诉我们,据说玉黄大帝想要长生不老,当他得知吃了人间的灵芝可以长生不老之后,便派太上老君去瑶琳山种植,为了防止灵芝被偷走,所以太上老君便让这头狮子来看管满山遍野的灵芝。可是这头狮子整天不勤快,去别的地放睡大觉。太上老君知道后,为了惩罚它,就打瞎了它的一只眼。从三号洞望下看,各种奇形怪状的巨石在五颜六色的灯光照耀下,这些奇石若隐若现,美不胜收。瑶琳仙境,瑰丽多姿,她那神奇般美丽的景色,使我们留连忘返。650字 四年级 记叙文