税收
450字
四年级
叙事
在集市里，有许多卖东西的老板，他们一看见收税的人，就躲起来，不让收税的人看见，他们就拍把自己的钱给收税的人，这样做是不对的。下面写的就是像卖东西的老板这样的人，一起来看看吧！
星期六，阳光灿烂。我和爸爸拿菜去集市上卖。集市上人山人海，我们来到摆卖的地方，然后把东西放在那里，开始卖菜了。爸爸大声说：“快来买咯，新鲜可口的菜咯，走过路过千万不要错过。”爸爸一说完，就有许多人来买。爸爸觉得渴了，就跟我说：“你去超市买点水回来吧！”我就走向超市去买水。过了一阵子，我来到爸爸摆卖蔬菜的地方，看不见爸爸的身影。我放下买回来的水，看不见爸爸的身影。忽然，爸爸在我身后出现。我问爸爸：“爸爸，你怎么躲起来了？”爸爸回答：“我看收税的人来收税，他们收我的钱，肯定是用来自己用的。”我说：“爸爸，你错了，我听老师说收税的人收你的钱，不是用来自己用的，俗话说的好取之于民，用之于民呀！有些村民穷，收税人就拿收来的钱资助他们，这等于你帮助别人啊！”爸爸知道自己错了，低下头去把钱给收税人。
又一次去集市卖东西，爸爸看到收税人，都不躲起来了，还自动把自己挣来的钱交给他们。我竖起大拇指，爸爸开心地笑了。
收税是国家主要收入，是国家建设资金的主要来源。希望每个公民自觉交税。
四年级:刘丽琦
爸爸真辛苦
550字
四年级
记叙文
每个人的父母都是很辛苦的，他们为了赚钱，养家经常深夜到家。为了有更多的时间陪我们，他们放弃了了自己的休息，对此，我想我更能体会的是爸爸的辛苦。
爸爸长着一张圆圆的脸，红彤彤的就像刚考完试从考场出来考生。头发短短的，就像一块刚刚被园丁修剪整齐的草地。笑起来两只眼睛眯成了一条缝，凶起来眉毛扭曲着，就像两条蜷缩在一起的毛毛虫。别看他长得这样，他是我们家最辛苦的人呢！
记得一个周末的中午，爸爸正准备做午餐——烤披萨时电话铃声响了。爸爸一边用耳朵夹住接电话一边迅速从冰箱里拿出饼柸、芝士条、青椒、虾仁等，走到厨房说着工作上的“阀门”“开关”“管道”泵等一边切着蟹肉棒和烤肉，马不停蹄地把食材放进碗里，在饼柸上涂好甜酱的同时，还在和同事说着他单位里的事情。原来是他的同事在单位里技术上遇到了困难，需要爸爸去解决。爸爸接完电话，比萨的准备工作也做好了，他立刻把披萨放进了烤箱内，顺手把计时器调整到了十分钟，便取了外套嘱咐我听到“叮”的一声说明比萨熟了，用手套取，小心烫手。话音未落，人已经关门而去。
直到深夜，爸爸才拖着疲惫的身体回到家，我已经一觉睡醒又要进入甜美的梦乡了。第二天一早，我还在床上就已经闻到早餐的香味，那是爸爸做的。我忙一骨碌起床，等我刷好牙洗完脸时，却发现爸爸又已经出门上班去了。爸爸你可真辛苦啊！
我想对爸爸说，我爱你，爱得比我们常常喝的鸡汤还要温暖，我会快快长大，让你过上更好的生活！
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税收税收是什么？税收是国家为满足社会公共需要，凭借公共权力，按照法律所规定的标准和程序，参入国民收入分配，强制取得财政收入的一种特定分配方式。我踏进了初中的大门，作为一个初中生，我竟然连税收是什么都不懂，真惭愧啊！小时候，就曾听大人们讲过纳税，但当时只是模糊的明白它就是一种集体交钱给国家这样的一个程序，并还以为交税是大人们的事，与小孩子无关；可现在不同了，交税是每个公民应该做的，国家通过交税这个程序是为大家做好事的。纳税本就取之于民，也用之于民，所以我们应该依法纳税，将我们的生活建设的更美好！我的家乡是个美丽的地方，人杰地灵，依山傍水，它不仅仅有许多宏伟的建筑，还有迷人的风光。例如，沱江两岸的吊脚楼、沙湾区的万寿宫、黄丝桥古城……真是数不胜数。以前我们的凤凰哪有如今的富丽堂皇，从南华大桥向跳岩俯视：白天，沱江的潺潺流水，吊脚楼里时不时的传出苗家阿妹的歌声，哼起带有苗韵的小调儿，嗯，真是一种无与伦比的享受；夜晚来临之际，两岸的房屋、桥头、酒吧都安上了灯光，整体看起来五彩缤纷，美丽极了！但是在凤凰乡下，以前有路可是却行不通。雨天，车过了车陷，人过了会沾的一身泥巴；晴天，路面坑坑洼洼，车和人走过，路面扬起一丈多高的灰尘，真是头疼。现在有了人人的依法纳税，国家聉钱把乡下的这些路都修成柏油马路了。再也不用担心下雨或天晴的苦恼了，这可都是纳税的功劳啊！再举一个实例吧，就从最近的大事说起吧。我国四川省雅安市芦山县发生了7。0级地震，地震发生的两个小时之后，国家及时派出人员抢救，仅仅一天时间，救出了200多人，但还是有噩耗传来，死亡人数达到了69人。此事一出，国家立刻拿出了许多资金进行周转，这让我不得不冒出一个疑问？这些钱是怎么来的呢？之后我明白了，这些钱都是通过个人或某个集体按一定的比例一同收取的。税收对于我们学生来说也受益无穷。国家为九年制义务教育的小学生和中学生免除了学杂费，为我们中学生拨付补助，以前，只有贫困山区的孩子才能享受到的政策。随着改革开放的力度不断加大，国家各项建设需要更多资金，因此，去年的税收工作虽然画上了圆满的句号，但绝没有终止税务机关提高队伍素质，强化税收征管和检查工作，深入贯彻“加强征管，堵塞漏洞，惩治腐败，清缴欠税”方针，相信明年的今天，我们会生活得更好，祖国将更加繁荣昌盛！900字 高二
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税收我和妈妈去超市购物，回来时发现妈妈手中拿着一张发票，我问妈妈你为什么手中一直拿着发票啊。妈妈说，这是交税的凭证。我问什么是税啊？为什么要交税？交给谁啊？妈妈说：“你一下问这么多问题，我还真不知道跟你怎么说清楚，这样吧，我带你到阿姨家去，她就是做这个工作的，让她来告诉你吧。”到了阿姨家，我顾不上吃她给我的东西，就迫不及待的一古脑儿提出了这些问题。阿姨说：“别着急，听我慢慢给你解释。”阿姨说：“税有许多种，比如增值税，营业税，所得税等等。”接着又给我讲许多税的知识。现在我终于明白了，税就像一个人的血液，国家要是没有税就无法存在了。爸爸妈妈拿的是税后工资，我们买东西给的前里就含有税，我们出去旅游，住宿，吃饭，也都要交税的，国家收取税收，都用自于名了，比如说，维持管理国家的政府机关，养活国家的军队，自造大炮，飞机，轮船，军舰，航天飞船，改造大陆桥梁，绿化工程，交纳我们上学的学费，救济灾民，养活孤儿院的儿童等等。总而言之，国家的税收，取之于民。用之于民。最后阿姨告诉我，不交税是犯法的行为。我想，我以后一定要做一个遵守交税的好公民，为国家的繁荣昌盛做贡献。450字 五年级 记叙文
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税收在集市里，有许多卖东西的老板，他们一看见收税的人，就躲起来，不让收税的人看见，他们就拍把自己的钱给收税的人，这样做是不对的。下面写的就是像卖东西的老板这样的人，一起来看看吧！星期六，阳光灿烂。我和爸爸拿菜去集市上卖。集市上人山人海，我们来到摆卖的地方，然后把东西放在那里，开始卖菜了。爸爸大声说：“快来买咯，新鲜可口的菜咯，走过路过千万不要错过。”爸爸一说完，就有许多人来买。爸爸觉得渴了，就跟我说：“你去超市买点水回来吧！”我就走向超市去买水。过了一阵子，我来到爸爸摆卖蔬菜的地方，看不见爸爸的身影。我放下买回来的水，看不见爸爸的身影。忽然，爸爸在我身后出现。我问爸爸：“爸爸，你怎么躲起来了？”爸爸回答：“我看收税的人来收税，他们收我的钱，肯定是用来自己用的。”我说：“爸爸，你错了，我听老师说收税的人收你的钱，不是用来自己用的，俗话说的好取之于民，用之于民呀！有些村民穷，收税人就拿收来的钱资助他们，这等于你帮助别人啊！”爸爸知道自己错了，低下头去把钱给收税人。又一次去集市卖东西，爸爸看到收税人，都不躲起来了，还自动把自己挣来的钱交给他们。我竖起大拇指，爸爸开心地笑了。收税是国家主要收入，是国家建设资金的主要来源。希望每个公民自觉交税。500字 四年级 叙事
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税收一、改善民生是一项重要的政治任务，必须从政治的高度重视和解决民生问题民生问题是一个重大的政治问题，政治问题的本质是人心问题。民生决定民心，民生问题的解决，直接关系到社会的稳定、公正与和谐，深刻影响社会发展的活力和动力。民生决定“国运”，能否从制度上保障民生，是国家强盛、繁荣、富强、文明、公正、和谐的重要标志，是实现民族团结、充满活力、顽强拼搏、不懈努力的强大动力。更为重要的是，对于执政党来说，在民生问题的立场、观点、方法和态度，直接反映执政党的执政理念，直接决定执政党政权的性质、直接决定执政党的兴衰和生死存亡。所以，民生问题是立国之本，改善民生是社会主义的特质和目的。我国先贤们在总结历代王朝兴衰成败时，得出了“得民心者得天下”、“得道者多助，失道者寡助”等发人深省的真理。以人民的利益为最大利益，以全心全意为人民服务为唯一宗旨，特别是随着我国改革开放和现代化事业的不断发展，在利益需求多样化，利益矛盾复杂化的背景下，能够始终坚持“发展为了人民，发展依靠人民，发展的成果与人民共享”的发展目标，以“群众利益无小事”的执政理念，以更加亲民务实的工作作风去赢得了广大群众的信任和支持。党的十七大报告正是从政治的高度，将以改善民生为重点的社会建设作为中国特色社会主义“四位一体”总体战略布局的重要组成部分，强调要以改善民生为重点加快推进社会建设，全面阐释了中国******人从战略全局高度对民生问题的全新认识和高度重视。600字 应用文
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税收蜜蜂没有他们勤劳，蚂蚁没有他们忙碌，雪松没有他们坚强，梅花没有他们高尚 税收：是国家为了实现其职能，按照法定标准，无偿取得财政收入的一种手段，是国家凭借政治权力参与国民收入分配和再分配而形成的一种特定分系。100字 五年级 读后感
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税收简单的税收却是我们的“大世界”。一说到到税收大家一定都很熟悉吧。我国的税收也是最简单的。国家的税收也是新概念的税收，因为我国在这几年里国家发生了巨大的变化和改革，体现了一个全新的生活，就说在几十年前吧，在深圳这个地区只是一个农村，家家户户能吃饱喝足就已经不错了。祖国的每一个公民都应该把税收当成一种光荣，大家都应该遵守税收的原则。反之要是偷税或者漏税，大家都应该知道这会给国家造成一定的困扰，所以大家都应该按时交税。交税，也是在给自己便利和福利，为国家出一份力，让生活过得更好，其实税收并不难，主要的是为了给国家出一份力。在这个世界上许多的贪官，想从税收这里骗走许许多多的钱，为自己的生活变的更富有。早餐吃牛扒，上班坐法拉利，午餐有鱼翅、鲍鱼。可是那是每一个公民辛辛苦苦用劳动赚来的钱，是为国家效力的钱，如果没有这钱，那麽我们为什麽又有这一天呢？税收是一个通向财富的通道。350字 四年级 记叙文
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“税收”在我心中扎根“税收”对于我们小学生来说，是一个多么陌生的词汇，朦胧的感觉到：税收应该跟国家大事有关。上个月的一天，爸爸带我去大伯的店里聊天，结果大伯正好不在，听说是去国税局交税了。我问爸爸：“‘税’是什么？为什么要交‘税’？”爸爸说让我等大伯回来了直接问他。过了一会儿，大伯开车回来了。我问了他前面的问题。他很直白地对我说我：“‘税’就是根据国家《税法》规定，把我挣的钱按比例交给国家。”“为什么要把你挣的钱当作‘税’交给国家呢？”我更不解了。“还不是给向你爸妈这样‘吃财政’的公务人员发工资了。”爸爸笑了笑，没有说话。我似懂非懂地点了点头。“把辛辛苦苦挣的钱白交给国家，那你不是亏了吗？不交不行吗？”我接着问道。大伯告诉我：“我可是遵纪守法的好税民。依法纳税可是国家的规定哦！当然，也有一些人为了贪图一些小利益就会偷税、漏税，甚至抗税，这样的做法是犯法的。”我若有所思地皱了皱眉头，说实话，还是有点不明白，但碍于面子又不好多问，只好把好多疑惑搁在心里了。凑巧的是在前一周，学校举行了“税法宣传校园行”的知识讲座。通过听国税局的叔叔通俗易懂地讲解，我对税法才有了更明确的了解——“税”有两种：国税和地税。里面包括好多种，有增值税、消费税、营业税等。国税局收来的税全部交给国家。税收一部分用来给公务员发工资，一部分用于国家建设。像“5.12汶川地震”和这次青海玉树地震灾区的重建，很大一部分资金都来源于国家税收。国家把这些税款作为援款拨给灾区，用于灾后重建。现在，我才好像真正明白了，税收的意义和它的作用。这个星期六，爸爸又带我去了大伯店里。一进门，我就对大伯说：“大伯，你真实依法纳税的好公民，你交的税都用于国家建设了，你真了不起！灾区人民一定会感激你的！我也要向你学习。假如有一天我当上了老板，我也一定会积极、主动地交税，对那些偷税、漏税、抗税的人宣传《税法》和税收的意义，让他（她）们及时改正，按时交税。如果他们不听，我就到税务局举报他们。对税务部门开展的各种活动，我也一定积极响应，争做合法“纳税人”。大伯轻轻拍了拍我的脸，意味深长地说：“没想到我们的小张灿真的长大了。好公民我谈不上，但我觉得只有遵纪守法、依法纳税、诚信待人生意才会越做越好！”听着大伯的话，“依法纳税，按时缴税”在我心里悄悄地扎下了根……大浪小学四年级：招晓莹800字 四年级 叙事
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收玉米“秋天到，秋天到，地里庄稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱。黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣……”我和妹妹一边念着儿歌，一边高兴地向田野里奔跑。我们家的玉米地里，一行又一行的玉米比大人还高。它们排着整齐的队伍迎接我们，一阵秋风吹过，玉米叶发出“沙沙”的声音，好像在说:“欢迎您!”大人们忙着掰玉米了。我也想试一下，就学着妈妈的样子，把玉米使劲往下拽。没想到，不但玉米没拽下来，还把玉米秆扯断了。唉，真没用!接着，我和妹妹便开始捡玉米棒子。玉米棒子奇形怪状的:有的像老爷爷咧开嘴笑，有的像刚出生的娃娃，全身光光的，见不到一个玉米粒。我拿着一个光秃秃的玉米棒问爸爸:“这些玉米还没长大，为什么现在就把它们掰下来呢?”爸爸说:“它们是玉米的第二个或第三个娃娃，营养不够，是长不大的!”我听了恍然大悟:“噢，我终于知道妈妈为什么‘逼’我喝牛奶了，原来是害怕我也长不大呀!”大家听了都笑了!350字 四年级 叙事
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收麦子这段时间，正是农忙的时候，我和妈妈回外婆家帮忙收麦子。我们一到外婆家，就看见大院里晒满了麦子，外婆正拿着谷耙翻呢。我兴致盎然，也拿起那些农具学着外婆，东翻一下，西耙一下，弄得满头大汗。上午太阳一直还火辣辣的。没想到，大约四点钟，突然狂风大作、乌云密布，院子里的麦子、麦秆、麦芒等细小物质随风飘扬，飞到我的眼睛里、头发上。我大声叫：“快来收麦子啊，要下大雨了！”听到我的喊叫，大家操起扫帚，拼命地扫，扫得院子里尘土飞扬，直冲得我们睁不开眼睛。经过一番忙碌，终于把麦子扫到了一起。我直叫：“真累呀！妈妈，我扫不动了”。我一边叫苦，一边拼命干，眼看着乌云黑压压地过来，就在我们头顶上，一场暴雨在所难免。就在这时，大哥和二哥跑来帮忙了，大家一起努力，拿箩筐，编织袋等，把辛辛苦苦的收成搬到了屋里，免遭了一场暴雨的“袭击”。紧张的时刻过去了，暴雨哗啦啦地下着，洗清了一地的尘土，带来了从来没有的舒畅。我欢呼着，既欢呼我们抢收的成功，又欢呼暴雨带来的凉爽。我终于明白了，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义。400字 四年级 叙事
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收桔子他们走到一棵大桔子树前，小熊哥哥从梯子上爬了上去。小心地一个一个地摘着，然后小心翼翼地把桔子掷给树下的小熊弟弟。他们配合的可默契了，不一会儿，他们就把所有的箩筐和篮子都给填满了。小熊哥哥从树上爬了下来，高兴地说：“这么多桔子，我们可以吃很长一段时间了。”小熊弟弟连声说：“是的，是的。”他们两个高高兴兴的回家了。150字 四年级 状物
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税收税收税收这对我来说是一个非常陌生的词语，于是今天我就去问了一下爸爸妈妈“什么是税收？”。这个问题可把爸爸妈妈给难住了，说他（她）们不会吧！又不太像；说他（她）们忘了吧！但看样子又不太像；说他（她）们不会给我解释吧！嘿！给我猜了个正着呢！哦，原来是他（她）们不会给我解释啊！看完概念之后我才知道爸爸妈妈把我给看扁了。其实意思不难！事发之后我也开始怀疑爸爸妈妈的表达能力不够我好。其实税收的概念是国家为实现其职能的需要,凭借政治权力。照法律规定，与国民收入分配和再分配.强制、无偿地征取财政收入的一种分配形式。虽然我有些也看不明白但我大致懂得了税收的概念。税收与其他分配方式相比，具有强制性、无偿性和固定性的特征，习惯上称为税收的“三性”。1、税收的强制性。税收的强制性是指税收是国家以社会管理者的身份，凭借政权力量，依据政治权力，通过颁布法律或政令来进行强制征收。负有纳税义务的社会集团和社会成员，都必须遵守国家强制性的税收法令，在国家税法规定的限度内，纳税人必须依法纳税，否则就要受到法律的制裁，这是税收具有法律地位的体现。2、税收的无偿性。税收的无偿性是指通过征税，社会集团和社会成员的一部分收入转归国家所有，国家不向纳税人支付任何报酬或代价。税收的这种无偿性是与国家凭借政治权力进行收入分配的本质相联系的。3、税收的固定性。税收的固定性是指税收是按照国家法令规定的标准征收的，即纳税人、课税对象、税目、税率、计价办法和期限等，都是税收法令预先规定了的，有一个比较稳定的试用期间，是一种固定的连续收入。对于税收预先规定的标准，征税和纳税双方都必须共同遵守，非经国家法令修订或调整，征纳双方都不得违背或改变这个固定的比例或数额以及其他制度规定。税收他不单单是这样，它对社会也有很大的帮助它可以调节社会这种利益得失将影响纳税人的经济活动能力和行为，进而对社会经济结构产生影响。政府正好利用这种影响，有目的的对社会经济活动进行引导，从而合理调整社会经济结构。连税收都有原则。这使我非常感兴趣1、充裕财政收入，强化宏观调控能力原则。2、公平税负，鼓励竞争原则。3、调节经济，优化经济结构原则。4、调节收入分配，促进共同富裕原则。5、国家集中管理和合理划分原则。6、谁知规范、效率和简化、便利原则。看来税收是一个对社会有用的东西啊！900字 五年级 叙事
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税收税收首先呢我先向各位说一下增值税票和普通税票的区别。1。增值税：是对在我国境内销售货物或者提供加工、修理修配劳务，以及进口货物的单位和个人，就其取得的货物或应税劳务的销售额，以及进口货物的金额计算税款，并实行税款抵扣制的一种流转税。我们每天吃的和菜都是经过税收而来。即使是妈妈亲手缝制的衣服，那些所买的布和线也是纳过税的哟。就连衣服也是经过税的。我们每天要走过的街和我们美丽的校园，都是要用税来建设的。既然税收与我们如此密切，那什么是税收呢？税收是国家为满足社会公共需要，凭借公共权力，按照法律所规定的标准和程序，参与国民收入分配，强制地、无条件地取得财政收入的一种方式。通俗地说，税收就是国家聚众人之财，办众人之事。美国著名政治家富兰克林曾经说过：“人生中只有两件事不可避免，那就是死亡和纳税。”想想看，我们每个人一来到这个世界上，税收就与我们的日常生活息息相关，形影不离。其实税收使我们离不开的过程。就像我们人每天要吃饭一样简单。好了，我说完了。400字 五年级 叙事
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税收税收税收这对我来说是一个非常陌生的词语，于是今天我就去问了一下爸爸妈妈“什么是税收？”。这个问题可把爸爸妈妈给难住了，说他（她）们不会吧！又不太像；说他（她）们忘了吧！但看样子又不太像；说他（她）们不会给我解释吧！嘿！给我猜了个正着呢！哦，原来是他（她）们不会给我解释啊！看完概念之后我才知道爸爸妈妈把我给看扁了。其实意思不难！事发之后我也开始怀疑爸爸妈妈的表达能力不够我好。其实税收的概念是国家为实现其职能的需要,凭借政治权力。照法律规定，与国民收入分配和再分配.强制、无偿地征取财政收入的一种分配形式。虽然我有些也看不明白但我大致懂得了税收的概念。税收与其他分配方式相比，具有强制性、无偿性和固定性的特征，习惯上称为税收的“三”性。虽说是有“三性”但这“三性”我也不是很懂哦。税收它对我们社会非常有用的。因为它可以让社会的经济合理。税收可以调节社会经济。政府凭借国家强制力参与社会分配，必然会改变社会各集团及其成员在国民收入分配中占有的份额，减少了他们可支配的收入，但是这种减少不是均等的，这种利益得失将影响纳税人的经济活动能力和行为，进而对社会经济结构产生影响。政府正好利用这种影响，有目的的对社会经济活动进行引导，从而合理调整社会经济结构。不然的话现在我们人类怎么可能还有这么多好玩的东西，比如说：“3D立体电影、火箭、电脑、飞机、。。。。。。”还有很多根本数不清楚，所以，如果没有税收的话也没有可能有现在这么美好的生活，也因此，税收给我们带来了很多好处数也数不清应为它是一个天文数字。请大家想一想如果没了税收我们现在还有可能过着这么美好的生活吗？答案是“不——可——能——”。这样看来我们的生活离不开税收啊——！600字 五年级 叙事
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税收“生活”这六十年来，我国有了巨大的改革与变化。就说我们深圳，也是祖国变化巨大一个见证。小小的税收；巨大的变化；惊人的政治，都是我们五十六个民族共同努力的结果。民族的团结就是我国统一，繁荣的重要保证！税收收入也是祖国的经济来源。税收收入占百分之九十以上，这是每个祖国公民的基本义务。当然只是依法纳税，这跟社会主义国家的利益和人民的利益根本上是一致的。我们享受着国家提供的便利，各种社会服务。否则，不仅是违法，更是缺乏责任心，也是不道德的行为。中国是社会主义国家税收是取之于民，用之于民的新税收。税收的增长与效益的提高，可不是加重个人民的负担哦！但是，有许多人也令政府头痛：纳税人用欺骗手段获得国家的优惠行为。难道会让骗税人逃脱吗？不是的，现在国家收税人可是“火眼晶晶”！古代管仲的改革措施之一——相地而衰征让人佩服：即不论公田或私田，一律依据土地的肥脊，面积大小和物产的多寡而确定赋税的等级。为经济奠定了强大的经济基础。下面我要讲一个故事。我们最害怕与憎恨的是政府官员以自身的职位谋取便利。同时无论大致国家主席乃到小至贫民学生，都杜绝贪赃枉法。可让人吃惊，台湾曾是“绿营”高官陈水扁及其家人贪赃枉法得来的黑钱以上十亿计算！这仅是在台湾而搜到的数目，国外还无法查清。这钱财绝大部分来自台湾人民的血汗钱——纳税钱！纳税既是为人民提供的便利与福利，又是自己从牙缝里挤出的钱财。消息一出，台湾人民立刻精神受创。不仅为了私人的便利，这也是宝岛台湾所羞耻的事，给台湾社会造成海啸冲击到每家每户。安稳纳税，是一种极大的支撑，每个人的福利。600字 五年级 叙事
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“收税”可真不容易“收税”可真不容易税收可真不容易，想必大家也知道税收什么概念。税收的基本意思是：取之于民，用之于民。为什么要缴税呢？我不知道的事就要问，有一次我问爸爸缴税是什么意思?爸爸告诉我说：你不懂是吧，其实很简单的。缴税就是假如你赚钱赚了1万块，你就要缴税要缴10%的税给国家，现在你知道了吧？”我爽快的回答：“知道了”从昨天我从爸爸学到了缴税的知识，今天我就要“学以致用”首先我跟着妈妈，妈妈去菜市场买菜，正好我想到了爸爸交给我的知识，妈妈刚刚拿出5块买菜，买完菜剩下的钱我就对妈妈说：“妈妈，“缴税。”妈妈一开始不知道是什么意思后来看到我的眼睛盯着她手上的钱，她就知道了。说：“好好，我一定做一个好市民。但是，钱不能一次用完。”我这个“小市长”爽快的收下了剩下的钱，接着我又去爸爸那里跟着他去买烟。买完烟剩下的钱，我跟爸爸说：“爸爸缴税。”爸爸一想就知道要“缴税”了便很不情愿的交给我，我这个小市长又多了一笔钱。每当我跟爸爸妈妈出去的时候他们都要缴税，爸爸妈妈觉的这样不行，就狠狠的骂了我一顿，还叫我把钱“吐”出来。现在我从“市长”变成了一个小小的市民了。他们好像变的跟“国家主席”一样，所以我不得不服从了。在真正的生活里，一定要按时缴税哦.500字 五年级 叙事
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税收税收是取之于民，用之于民。税收我们都知道的，那么我就说说税收的事情吧！2009年大家都知道金融很危急。大家都知道，金融危机是件很可怕的事情，我们并不知道。如果没有了钱我们便吃不了穿不了！所以为了我们能吃能喝我们只能省着点花，不乱用钱财。这样才能保持我们的钱财可以不花光，不会被称为金融危机的！我相信，在世界上，如果每一个人都这样做的话，我们的世界将不会是金融危机了，将是钱财爆满！地球人说对吗？都是因为有一些社会上会有人乱用钱，所以才使我们的变成金融危机了。其实我们也不想这样的事情发生，但是该发生的事情就会发生，不可能我们一生都是幸运的！所以我在这里劝劝各位，别花钱了，为了我们的祖国，为了我们的下一代，为了我们的吃喝，就省下来吧！让我们的城市变得不再是金融危机，让我们的城市像以前那样充满了希望充满了爱，充满了钱财吧！不在为钱而烦恼，不在为没吃没喝而烦恼了，让我们的这个世界充满了哈哈哈哈！金融危机我相信会越变越好的，只要我们争取不用钱，这样我们就可以改善我们的金融危机，努力吧， 我们的金融危机会消失得，我们会得到新的生活的，就到这里了，我们加油！450字 一年级 记叙文
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“税收”在我身边“税收”，你听说过吗？对于我们小学生来说是一个多么陌生的词汇，但我可以朦胧的意识到这与国家大事有关，与大人们忙碌的工作有关。自打那次后，我才对“税收”有了更深刻的认识。那是在星期一的时候，我们班有一个同学过生日，我在一个礼品店里给她买礼物，正好碰是几个叔叔阿姨在问店老板要钱，原来是税务工作人员在收税。我把礼品包装好，然后等收税的人走了以后，便和店老板说：“叔叔，你们卖礼品本来就赚不了多少钱，还要交税，你们亏不亏啊？”店老板却说：“亏？不亏，不亏，你不懂，其实，税收就是取于人民，用于人民。如过大家都不交税，国家还怎么发展，那些公益型建设还怎么能出现。所以说，交税也是促使人民生活水平提高的主要措施之一，也是建设我们美好家园的主要来源之一。不然那些绿树成荫的花园，宽阔平坦的公路，林立的高楼……这些公共建设的费用从哪来？就是税收！一个平凡的礼品店老板竟一语说破了“税收”与我们生活的关系。“税收”与我们的生活息息相关。是啊！没有税收，火箭那能飞上太空？不说远的，就说我们脚下踩着的这条路，从何而来，是税收。有国必有税，有税就不愁国家的发展，就不愁人民的幸福！让“自觉纳税光荣，偷税漏税可耻”时时提醒着人们，让我们每一个人都尽义务完成税额吧！450字 五年级 叙事
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“收税”可真不容易“收税”可真不容易税收可真不容易，想必大家也知道税收什么概念。税收的基本意思是：取之于民，用之于民。为什么要缴税呢？我不知道的事就要问，有一次我问爸爸缴税是什么意思?爸爸告诉我说：你不懂是吧，其实很简单的。缴税就是假如你赚钱赚了1万块，你就要缴税要缴10%的税给国家，现在你知道了吧？”我爽快的回答：“知道了”从昨天我从爸爸学到了缴税的知识，今天我就要“学以致用”首先我跟着妈妈，妈妈去菜市场买菜，正好我想到了爸爸交给我的知识，妈妈刚刚拿出5块买菜，买完菜剩下的钱我就对妈妈说：“妈妈，“缴税。”妈妈一开始不知道是什么意思后来看到我的眼睛盯着她手上的钱，她就知道了。说：“好好，我一定做一个好市民。但是，钱不能一次用完。”我这个“小市长”爽快的收下了剩下的钱，接着我又去爸爸那里跟着他去买烟。买完烟剩下的钱，我跟爸爸说：“爸爸缴税。”爸爸一想就知道要“缴税”了便很不情愿的交给我，我这个小市长又多了一笔钱。每当我跟爸爸妈妈出去的时候他们都要缴税，爸爸妈妈觉的这样不行，就狠狠的骂了我一顿，还叫我把钱“吐”出来。现在我从“市长”变成了一个小小的市民了。他们好像变的跟“国家主席”一样，所以我不得不服从了。在真正的生活里，一定要按时缴税哦.450字 五年级 叙事
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护税光荣去年10月份的一天，我们全家去一家饺子馆吃饭。在美美饱餐一顿后，我们来到收银台前结账。爸爸接过账单，仔细看了看，然后把钱递过去。那位收银员收过钱后，就去给别人结账了。爸爸一直站在柜台前，不知在等什么。我很纳闷，正要拉他走，他又对收银员说：“请把发票开一下。”她愣了爸爸一眼，面无表情地说：“发票卖完了。”“那刚刚我怎么见别人拿着发票呢？”收银员自觉隐瞒不了，只好慢腾腾地拿出发票夹开了一张给爸爸，他这才满意地走了，边走还边仔细端详着发票，像是要把它看穿似的。我不禁笑了笑，心想：“不就是一张发票，至于这样吗？”还没出店门，爸爸就又停住了，皱着眉头往回走。“又怎么了？”我嘟囔着，“快走吧！”爸爸却答：“这发票是假的！”便气愤地疾步走向收银员，说明了发票的问题。“怎么可能是假的呢？”她反驳道。“你看这里的印章……”爸爸开始历数其破绽。收银员越发搪塞不住，只好极不情愿地换了一张。爸爸看了看，才拉着我心满意足地走了。出了店门，我不解地问道：“为什么非得要发票呢？”“少索要一张发票，饭店就少交一份税，这就是逃税漏税！她们还想蒙你老爸，被我识破了吧！”他说罢，嘿嘿一笑。我朝他竖起大拇指：“你真行！”回来的路上，我接过发票，小心翼翼地刮开涂层，里面赫然写着：护税光荣……我心里暖暖的。450字 六年级 记叙文
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收玉米这个“十一”小长假，我回了老家，整整完了三天，发生了许多有趣的事儿，但最让我难忘的，那就要数收玉米了。在老家的第二天，我看见奶奶蹲在田里不知干什么。我和哥哥便骑着车，吭哧吭哧地骑到田里一看，也没什么大事，只是在收玉米。奶奶见我们来了，就让我们帮忙，还做了示范：她找了一颗没收的玉米，先把包在外面的叶子剥掉，再把玉米拔下来。我和哥哥看了以后，认为很简单，就去干活了。看起来容易做起来难，我做到最后一步时，由于没有技巧，怎么也拔不下来。软的不行来硬的，我一脚踩住玉米杆儿，用手紧紧握住玉米用力一拔，玉米是拔下来了，由于惯性，我的身子不由自主地倾斜，“啪”结果可想而知......经过这一次的教训和多次试验，我渐渐地掌握了技巧：在拔之前先将玉米来回扭一扭，松动一下，然后再稍微用点力，就能拔下来了。根据这个技巧我又“发明”了一种新方法：先将玉米拔下来，在玉米连杆儿的那一端会有一节细长的东西，用手握住它，再来回扭几下，接着用力一拔，一个黄金玉米就出来了。通过这事儿，我明白了：做任何事都要有技巧，否则很难成功。大自然真是一本“绿色的课本”啊!450字 小学 记叙文