精神的三个乐符
这世间的大美,便是简单、纯粹、和谐。—题记
在我的一生中,我也曾登顶,也曾跌落,但在这起起伏伏之中,我也就渐渐淡忘了一切,而最终留在脑海中的,永远是美的体验。
有的美只是瞬息,但有的美却是颠扑不灭的。在我眼中它便是我精神的三个乐符,科学、下棋和语文。
爱因斯坦曾说过:“如果欧几里得未能激起你少年时代的热情,那么你天生注定不是一个科学思想家。”几何是爱因斯坦的启蒙,他是那么的简洁、有规律,它能给予人生命的启迪。
“在我们之外有一个巨大的世界,它独立于我们人类而存在,在我们面前就像一个伟大而永恒的谜。”爱因斯坦凌驾于世界预见未知,带给他的是理性的美。
我在科学之美中徜徉,这是我精神中最重要的一个乐符。
在棋盘上,一子一兵,一进一退,在进退维谷与豁然开朗间彷徨,棋路虽短,但它千变万化之美,永远将是一个最耀眼的音符。
语文是作为一个中国人最骄傲的母语,在日常交往中,我们可能忽略了她的美。我曾经甚至一度讨厌语文,以为只要会读写交流就足够了,可那确实荒唐的。
如果说其他学科提升的是我们精神的广度,那语文提升的却是我们思想的深度,它教我们为人、修身、处世,而这一切,将用汉语独一无二之美诠释人生最浓重的一笔,乐曲的主旋律。
这三个乐符,用其独特的美构成我的精神世界,让一切浮夸与荣耀淡然而去,让一切生命之“美”永存。
坚持的力量
坚持是毅力,仿佛一轮炽热的骄阳;坚持是灵魂,仿佛一群屹立不倒的山林。
太阳像往常一样炙烤着整片操场,汗珠似乎非要和我作对,像个调皮捣蛋的熊孩子一样在我身上到处乱窜。他们先在密密麻麻的“头发树林”里开了个短会,分配好了人员、路线,便开始了行动:他们顺着“额头滑梯”滑了下来,有的跳到睫毛上,有的滑倒耳朵旁;有的像是玩着“激流勇进”,一下子就冲到了后背和腋下;有的还要寻刺激,挑战“蹦极”,从下巴一下子跳到了地上。
“唉!他们是存心的!知道我——这个新初二的军训学生——是不会“打扰”他们的!是啊,我不会打扰他们,因为,我不能打扰他们——明天下午就要汇演了!这是为数不多的其中一次预演,必须拿出最好的精神态度对待这最后几次预演!”——我在心中想着。
下午,溢洋主持评选标兵。我怀着凑热闹的心态边听边记班会记录。“首先公布‘文明礼仪标兵’:张棋开……杨滢!”我猛地一抬头,撞上溢洋的满面笑容后才确定我没有听错。接下来发生的事情就更加“诡异”了,评选“最佳坚持标兵”时,没人敢举手,我也没有——对我来说,那已经是一个很高的荣誉了,我自己觉得自己还没有达到那个标准。“我提议把杨滢加进去,大家同意吗?”“同意!”“同意!”……我再一次被惊讶到了,随后想了想,自己在“汗流满面”的情况下也几乎没有(准确的说是不敢)擦汗,坚持了下来,也应该对得起这个称号吧。
坚持是雄壮的,因为坚持是由百般敲打而磨练出来的;坚持是甘甜的,因为不倒的毅力早已在心中播下了胜利的种子。
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