园中茵绿
我喜欢梅山的花草树木,美丽建筑。但我最喜欢的是梅山的绿中一角——植物园。
在梅山的最里端,有一个植物园。那里有花,有草,有树,有水。
在草丛里,总有那么几朵白色鬼针草花开着:鬼针草花小,花白,枝细,叶绿。鬼针草在这巨大的丛林里显得是那么娇嫩,恰似乡村里的小树,又恰似城市中的平屋。鬼针草的花瓣白白的,五片,那是白色的仙子,羞涩的吐纳自己的香味。那是天真的孩童,无知的绽放自己的光辉。它底端有一些小点,那更像是它的装饰。它的枝条是细长的,嫩绿的,好像一个纤瘦的的婴儿,摇摇晃晃的,一不小心就会受到伤害。它的叶子是一片暗绿的海洋中的孤舟,永远停泊在枝边,仿佛下一刻就会行驶。它们几丛几丛的在一起,个个眉开眼笑,但也有伤心的,大概是吵架了吧,它们在笑,它们在哭。 不为繁琐小事,只为展现最初的情感。
植物园里最多的不是树,而是草。草密,稀,柔。走在石子路上,放眼望去,尽是一片海,嫩绿的,暗绿的,翠绿的,黄绿的,混在一起,转身一望,却又见稀稀疏疏的几丛绿。不如说,密的草一定是个大家族,而那稀的,就是一些小人小户了。棕色的土地被绿草覆盖,草嫩绿的,把土盖住,却未能遮住这一丝黯淡,反而到体现出自己的铺青叠翠。在这绿茵当中,说不定还能找到害羞躲起来的四叶草。仔细一看,一摸,感受到的是羽毛般的触感,是天使的翅膀掉下来的?还是那鸟雀的翅膀融合成的?现在也无从知道。不知又怎样呢?它不过是为了能够一吐芳香罢了!
高大的棕榈树在护栏边树立着:是那样沧桑,如一个年迈的老人在护栏边久望着栏外的世界,欲出又不能言。是那样坚定,似一个饱受经霜的士兵一直坚守这自己的家园,保护园内的一花一草。棕榈树是高的象征,古老的化身。它比护栏要高,高出的枝叶正好盖住了那一方天地。像降落伞,像荷叶,像屋顶。翠绿翠绿的,覆盖在护栏上, 它是园中的保护伞,它是园中的一彩绿。它的树皮早已像花瓣一样开放,树干上多出了许多明显的裂痕。这是它的生命。一触,瞬时落下了几块渣滓。这是它的伤痕,这是它的岁月,飘飘悠悠,化为时间的洋流。它似乎在用伤痕诉说着自己的过去,诉说自己的泪水,那顺势而流的露水想必就是它的泪吧!
园后有个小池。这的水不像其他的小池的水清、幽。反倒是浑、脏。小池的水应该是清澈见底,尽管水多,却依然能看见池底。放点花儿,草儿,更能显出小池的幽然。但这却是水少,还看不见池底,小池里沉淀着尘土。上面飘着枯叶杂草,还有跳蚤,一跳一跳,只能见荡漾开的波纹。没有人清理,或许是偏僻,并无人闲逛,虽脏,但也给小园增添了几分凄凉。无人的小池,在黄昏下也是美好的,几缕金色的阳光照射在水面上,倒也显出一番风味。
园里漂浮着幽香,不浓不淡,刚刚好。深吸一口,自然的味道就已出现。微风吹过,花儿,草儿随风摇摆。一白一绿,不正是万绿丛中一点白吗?
园中的幽静,使人心平气和,哪怕身边是吵闹的人群,也能化为一丝香气融入其中……
园区广场
远眺广场,眼前展现的是一幅精美的画图:高天流云,粼粼碧波;小桥流水,假山池沼;修竹扶疏,垂柳依依。最富特色的是几个形态各异的亭子,圆的,长的,方的;红的,绿的,白的;古典的,现代的,流行的,它们错落有致地点缀在广场,构成一幅幅精美的图案。走进这幅画图,顿觉自己仿佛也是其中的一个线条了。
弯弯曲曲的鹅卵石小径在广场中到处伸展,轻轻地把整个广场抱在怀里,道路旁的小草成群结队地占领了花圃里所有的空隙,到处是绿色的地毯,软绵绵的,让你情不自禁地想躺上去,睡在这大自然的床上美美地做梦。
园区中心,有一座石马雕像。那马仰天长啸,壮怀激烈,前蹄高高抬起,似乎就要脱缰而去,纵横驰骋在这广袤无垠的水乡平原上。哦,这匹马,不正是戴南人灵魂的象征吗?他们在这片可爱的土地上生生不息,像不知疲倦的骏马一样,朝向美好的未来,永不停息地奋蹄远驰。
远处,正对着马首的是由三片白帆组成的凉亭。坐其中,对大海的向往之情立刻溢满心头。看着这几片白帆,我似乎有了一种想法:戴南的人们正从这一块块绿岛上扬帆远航,驶向“绿色戴南”这片美丽神奇的海域。
帆前,用洁白的大理石雕刻而成的十二生肖像栩栩如生:鼠端坐草丛,怀里抱着一个铜钱;牛低首摇尾,似乎正在吃绿油油的青草;虎屏气凝神,好像正在等待猎物……
漫步在园区广场,犹如回归自然,到处鲜花盛开,到处绿意盎然,甜美的空气让人神清气爽,清脆的鸟鸣令人心旷神怡。从这里,我仿佛看见了绿色戴南的小小缩影,看到了和谐戴南的美好明天。
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生命中的绿萝床头的那本笔记本封面上,画着一盆苍翠欲滴的绿萝,宛若她的笑容,安静而美好。玲是我书法班的同桌,与我也是校友。她是一个典型的淑女,性情温婉,语音轻柔,笑起来时嘴角边会露出两个浅浅的小酒窝。俏皮可爱的她活脱脱一个从古风小说里走出来的大小姐。因为她性格好,所以我烈火般的性子也一直与她处得不错,直到那一天……盛夏,书法课上,我特地穿了一条蓝色的海军裙,因为下午还要去参加同学的生日聚会。这条裙子一直是我的最爱,因此上课写字时,我特别小心,心情也如窗外的阳光一样灿烂。我与玲小声说着悄悄话,同时,我心安理得地接受着她对我及我的裙子的赞美。意想不到的事发生了。玲写书法作品时,盘子里的墨用完了,便取出墨瓶来倒。也许是那个墨瓶很久没用又装得太满的缘故吧,当玲用力把盖子拔开时,飞溅出来的点点墨汁如天女散花一般,大半落在我的海军裙上,有几滴甚至落到我的脸上。“啊!怎么回事?”我被突如其来的“打击”搞懵了,看着海军裙上逐渐扩散的墨汁团,不知该怎么办。那一瞬间,整个教室仿佛也安静了下来,所有人都愣愣地看着我和玲。玲不知所措地站在一旁,脸色苍白,金色的阳光照在也身上也仿佛变成了冷冷的月光。她整个人都在微微颤抖,好像一阵风就能将她吹倒。我强压着心头的怒气,试图安慰玲。可是又觉得这样太委屈自己,看着心爱的裙子上还在扩大的墨团,想着下午的生日会,想着妈妈的责骂……我终于忍不住了:“你干什么?你看看我的裙子,你叫我怎么参加生日会?你叫我怎么办?”我当时的声音一定尖锐极了,因为玲听得惊慌地退了两步。虽然后来老师安慰了我,也打电话给我妈妈说明了缘由,最后事情不了了之。但是我与玲之间的友情却就此冰封了起来,我们再也没有说过一句话。我知道,这件事其实纯属意外,玲是无心之失。可是,当初那么尖锐的责问过玲,现在又要叫我去向她说声“对不起!”,我实在说不出口。暑假的书法兴趣班结束了,当我在秋季再去书法上课时,却没有再看到那个熟悉的古典淑女——玲已转往上海去读初中了。不久,我收到了玲从上海寄来的生日礼物——一本封面上画着绿萝的笔记本。笔记本的扉页上有着玲清秀的字迹:我曾经的朋友:一直想对你说声“对不起”。那次“墨水事件”是我的不对,我却一直没有勇气向你道歉。我到上海上初中了,很少再有机会见到你了。趁你生日,请你收下我最真挚的道歉和最真诚的祝福:生日快乐!你曾经的朋友:玲霎时间,我明白了,其实我早就原谅了玲。望着美丽的绿萝和真诚的话语,我笑了:玲,你不是我曾经的朋友,而是我永远的朋友!1000字 初一
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绿走进教室,望眼透过窗外,看见大山,脑海里留有的便是一片绿坡。抬头看去,在刺眼的阳光下,模模糊糊地看见杂乱而又茂盛的绿叶,瞄一眼便无法淡忘。下课他出门外,踏在绿草上,走进绿树中,就像婴儿般,无意识,迷失方向的人,让人停留在这片绿海中,一直等待着上课铃声的惊醒,让我在不知不觉下跑回了教室。清醒时,我才感悟到,原来自己并非绿草,也非绿树,只是个观赏的路人甲罢了。为何永不厌倦地观赏呢?在开学第一天,苏老师就对我们说:“这所学校,有很多的高手,让我想进入到其中,感受学习,领悟生活。今年的你们真的很幸运,能够进入这样的小社会,只是老师我还只是个新手,让老师跟你们一起学习,一起进步,好吗?”我不懂,为何这样说,我只感受到,在这所学校中,及其过它校之处的便是清幽的环境,悠久的文化底蕴,还有成群的名师罢了。为何,我领悟不到生活的意义?是花草的隐藏,还是树木的闪躲?在学校里,处处都留有绿的足迹。出入操场,出入校门,旋转身心,都能使眼前浮现完整的绿得湖面。是绿的染色,还是湖水染色?无人知晓。说起绿,我对它倍感无奈。一次,我踢足球时摔倒在草坪上,裤子虽说没破,但却被绿叶划破的地方,染上了一道纯绿的虹桥。后来怎么洗也用手洗不掉,一碰水便散开一片绿,最后只好给阿姨洗。说真的,当时的自己,对此真的很无语。只想到一句话,“如果在下雨天从山坡上滚下来,或许全身都是绿果汁了,拧一下衣服,舔一下手指,味道肯定不错!”回想起来,这段时间下来,每当我在绿色丛林中,在教室里,我都在疑惑地问自己:“这是我现在读的中学吗?”不相信,会有所学校是这样美好,我爱上这里,爱上这里所有的一切,绿,包括你哦,当我三年后毕业时,你不要忘记了我哦!如今,我就如银杏树下隐藏着的落叶,随秋而落。在秋风和冬天的寒风下,慢慢熬过,艰难着成长。只要坚持着,努力着,便会迎来属于我们的春天,属于我们自己的绿。迫不及待地,现在就在幻想,缓缓进入梦中……所有的绿叶都对我们怀有嫉妒和其中的羡慕……【写作背景】刚刚步入初中的我们,是幼稚的,老爱犯些小错误的我们总是会受到全校师生的瞩目。有时开怀大笑的我们,被老师认为放肆。或许有些不懂时间,但我们还是知道课堂上是要遵守些课堂纪律的,为什么?为什么一定要拿着针刺像我们的心口呢?不明白,也不想明白。我们承认,我们纪律差,但不至于要否认我们这个班,这个年纪段吧?你们是老师,可是你们想过我们作为学生的心理没有,我们也想要得到老师的许可,老师的表扬,而非一口接一口的否认与批评。即使需要批评,但是,表扬与批评是平衡的,过于表扬会自负,那么,过于批评又是什么什么结果?浙江省平阳县实验中学初一:施伟伟1000字 初一 抒情散文
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绿翠湖,多么令人陶醉的名字!碧绿的湖水,碧绿的草地,碧绿的浮萍,碧绿的树木……啊!简直是个碧绿的世界!我不禁想起了古人的诗句:“春风又绿江南岸”,那一个绿字用得多好啊!那充满活力的“绿”,那象征青春的“绿”,给大地带来了无限生机,给人们带来了新春的欢乐!“绿”总是吸引着我,像一股力量在拉着我向它靠近。今天下午,我再次来到翠湖,信步走过石拱桥,来到西边湖堤的石凳上坐下。湖面上的浮萍像绿宝石雕成的珍品,玲珑剔透,翠色欲流。几朵小黄花舒展地躺在上面,远远望去,好像一片鲜花盛开的草地。我情不自禁地遐想着:“要是能躺在上面,枕着绿色的“草地”,参加到小黄花的行列里,一起仰望蓝天、白云,该多么惬意啊!调转视线,我远远地望见那蓊蓊郁郁的树丛掩映着的红墙、角亭,在阳光的照射下,它那碧绿的琉璃瓦发出了耀眼的光辉,宛如一幅淡雅的水彩画。这可把我吸引住了,于是我便向那儿走去。原来那是一个新修的亭园。大门两边有一副对联:“城市别开仙佛界,楼台妙在水云乡”。这里的确是“仙境”啊!我在“仙境”中漫步,观赏着湖水、花草、喷泉、游鱼,一切都是那么谐调,那么令人赏心悦目。特别是那长长的回廊,十柱一亭台,五步一曲回,雕梁画栋,五光十色。大观楼、西山太华寺、金殿都有这样的回廊,听妈妈说,北京的颐和园也有这样的回廊,只不过规模比这壮观,装点比这更华丽罢了。而翠湖的回廊也有它独特的风味,小巧典雅,古香古色。尤其是在这绿水绿树的环抱之中,显得更有生气了。我完全陶醉在这充满诗情画意的境界之中了。我又走进水月轩,这里有一片荷塘,透过那清澈的湖水,可以看见湖底的水草绿茵茵的,像一匹地毯;而那亭亭玉立的,碧玉盘似的荷叶,又多像绣在绿色地毯上的花卉啊!这时,下起了毛毛细雨,雨珠洒在宽大的荷叶上,滚来滚去,美极了。微风吹来,荷叶轻轻地摇晃,像是对我说:“多美啊!这个绿色的世界!”雨中的翠湖更绿了,透过雨帘,看那树和水,浮萍和荷叶,我仿佛觉得翠湖的雨也是绿的,它把树叶上的灰尘洗得一干二净,像是又上了一道绿色,我完全被这翡翠般的绿色海洋包围了。我想,我不也是这绿色世界中的一棵小苗吗?我一定要为把祖国装点得更加翠绿、美好而贡献出青春和生命。【简评】文章以“绿”为题,以翠湖为地点,写得清新活泼,字里行间,充满了对翠湖美景的赞叹,抒发了作者热爱大自然的思想感情。读后,我们完全陶醉在这诗情画意的境界之中了。人们爱用姹紫嫣红,百花争艳来形容美丽的景色,但是本文小作者抓住了翠湖碧绿的水、碧绿的草地、碧绿的浮萍,碧绿的树木,突出了翠湖醉人的“绿”景。为了进一步突出绿的活力,绿的生机,小作者选择了几处很有特色的景物描写:石拱桥上看浮萍,亭园中尽享绿水绿树之乐,水月轩中观荷塘,真像是在画中游呀。1000字 五年级 叙事
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绿我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布,梅雨瀑最低。走到山边,便听见花花花花的声音;抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿里的,一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边,不必仰头,便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山,象半个环儿拥着;人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着;岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺;不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角;瀑流经过时,作急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花,晶莹而多芒;远望去,象一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着。据说,这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得象杨花,格外确切些。轻风起来时,点点随风飘散,那更是杨花了。─—这时偶然有几点送入我们温暖的怀里,便倏的钻了进去,再也寻它不着。梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀,仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀。─—站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢!这平铺着,厚积着的绿,着实可爱。她松松的皱缬着,象少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着,象跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着,象涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩,令人想着所曾触过的最嫩的皮肤;她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色─—但你却看不透她!我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”,重叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了。可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀。─—那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍着你,抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。我又掏你入口,便是吻着她了。我送你一个名字,我从此叫你“女儿绿”,好么?我第二次到仙岩的时候,我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。1000字 五年级 散文
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绿节令一到,我就开始寻觅那渴望已久的绿色了。诗人笔下那可爱的绿在哪里呢?美丽的果园中,我看到的只是些枯枝败叶,见不到一点生机勃勃的绿;在曾是草坪的地方,也没有一棵破土而出的嫩芽;原先碧澄的湖水,还结着灰白的冰块。在这春寒料峭的时候。绿,你在哪里呢?透过一家住户明净的玻璃窗,我看到一盆小巧玲珑的文竹,它披着柔嫩的绿衣,伸展着几根纤细的小枝。“啊,绿!”我欣喜地观赏着。然而它太柔弱了,绿中泛着缺少阳光而造成的嫩黄,显得如此憔悴和弱不禁风。这是我理想中的绿吗?我失望地离去,继续寻找那富有生命力的绿。我终于看到了一棵老松兀立在光秃秃的枯树丛中。它染着一层深深的绿,墨绿,苍绿。这绿似乎太深了,也显得有些苍老。它经受了北方严冬的考验,现在仍然把生命力积蓄在墨绿色的针叶里。它是无畏而又不屈的,但现在还没有焕发出新的活力。我要寻觅的是充满活力的绿,象征着青春的绿啊!我信步在大街上,沉思着向前走去。忽然传来一串银铃般的声音:“请叔叔阿姨、哥哥姐姐们自觉排好队,有秩序地上车。请哥哥姐姐们给我们做社会主义精神文明的好榜样。”我顺着声音望去,只见公共汽车站牌下,几名系着红领巾的小学生在宣传。刚才散散落落的人群,很快就站成了整整齐齐的两行。我不由得收住脚步,很有兴致地看着。一辆汽车来了,乘客们果然有秩序地下车上车。这时,我忽然看到了一个绿色的身影,正扶着一位老奶奶慢慢地下了车,他们走上了便道后,那位战士便向另一个方向了。我隔着一片鲜艳的红领巾望见那个绿色的背影远去了。在一片鲜红衬托下显得格外的绿。“绿,绿!”我简直要叫出声来。这不是我所寻求的绿吗?它那么绿,那么美,带着生命,带着活力,也带着希望。它比文竹的绿更深郁,比苍松的绿更富有朝气。如果说绿是春天的象征,那么它就像一股春风吹暧人们的心房;如果说绿象征着生命,那么它又将使精神文明永久地在社会主义祖国发扬光大。美好的绿呀,是精神文明的再现,是高尚情感的结晶。此刻,我眼前涌出了无限的绿,绿色的涟漪荡开去,荡开去,开成了一片绿海。慢慢地,我看到了一片绿海中站出了一名身着草绿色军装的解放军战士,那红色的帽徽领章在这翡翠般的海洋中闪光,他就是雷锋!雷锋啊,他又来到我们中间。一时,我觉得这绿到处可见了。那站牌下的少先队员不就是这们社会主义祖国土壤里破土而出的绿色嫩芽吗?不久,它们将长出绿叶。这绿叶又将覆满祖国大地。这高尚而又纯洁的绿呀!我不用煞费苦心去寻找绿了,它不就在我们周围吗?我已真正感受到春的信息和绿的力量。我欢快地往回走着,既不用再寻觅,也不用再沉思了。猛抬头,我看见街旁一棵斜柳的枝头又绽出星星点点的新芽。那新芽嫩嫩的,略带鹅黄。啊!春天到啦。用不了多久,就会绿遍天涯了。我多么想成为这绿海中的一片细叶啊!1000字 初一 散文