为什么,自由
不知从什么时候起,我突然幻想独自一人傲游在这美妙的生活中。让自己身心放归自然,去感受自然那神奇力量。可总有一种抗拒的力量在约束我,使我服从那讨厌的命令。为什么,自由!我时常在脑子里放演着好似一部部电影般的画面,让我琢磨不透。
“自由”这个词对于我来说并不陌生,因为自由女神曾经来到我的生活中,但不知从何时起自由远离了我,不知是我不配拥有自由还是自由不该出现在我身上。现在的我时常羡慕鸟儿,可以在天空自由自在的飞翔。自由对于鸟儿来说是太平常不过的事了,可对于我就好似远在天涯。突然一天“咦!这个人怎么了,为什么闷闷不乐。”一只老鸟飞过对我说:“小鸟啊!你不知道这个人在因没有自由而烦恼呢?”我奇怪的问道:“老鸟爷爷他为什么没有自由啊?自由女神应该是公平的,她给每个人的自由都一样。”老鸟说:“孩子,这个我也不知道。可能自由女神也给过他自由,不过应为他的堕落没有坚定的信念,使自由女神给他的自由被埋没在了他的心灵深处。”“我还小,听不明白。”我疑问地说,“不过,我还是幸福的因为自由女神给了我的自由很多。因此,我从来也不会担心,但愿它能找到自己的自由!”“我刚刚看见的那只小鸟真幸福。我真羡慕它,他的自由在这无边无际深蓝的天空展现出来了。可能它在疑惑为什么我会这样。”我自言自语地说道。过了不知多久,一天我走在路上,突然一个熟悉的身影在我眼前浮现:“是那只曾经呆呆地观看我的小东西。咦!那个铁笼困住了它,把它约束在这个小小的笼子里,这不就像我一样吗?被隐形的笼子给约束了,不能在自由的飞翔在这美好的生活中。”'啊!是那个曾经默默为自由而发呆的小男孩,我现在也被自由女神抛弃了,我只能在这小小的笼子里度过我的一生了,就像老鸟爷爷说的那样。”小鸟也闷闷不乐的说。“唉!现在我们俩同是天涯沦落人了,我会经常来看你的小鸟。”我悲伤地说。这几天我天天去看那只被关在笼子里但又曾经在自由的海洋里傲游过的小鸟,小鸟也时常望望我。“咦!我好像明白了老鸟爷爷的话了,就是这样。自由女神并没有抛弃我们,而是我们将对自由的渴望埋藏起来了,现在我将要将自由的能量全部释放出来,我要回到那无拘无束的天空中。”这时一个买鸟的人看中了那只鸟,当买鸟人将鸟爪出来时,鸟儿运足了气,一飞冲天脱离了约束向着自由飞去,“啊!青山.蓝天这些都是自由的象征,我终于知道了自由的真谛,小男孩你也去找你的自由吧!
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我们为什么没有自由人人都渴望自由,但是人人却又感叹自己“人在江湖,身不由己”,其实我们不仅身不由己,甚至连心都无法由己,主动权被别人牢牢的控制,是多么可悲的事情啊。你还别说不相信,我可以举例说明。假设要让你生气,那很简单,在工作上专门跟你找茬,在领导那里打打小报告,或者在人多的时候说一些不给面子的话都可以把你给气得够呛。要你高兴也可以啊,你喜欢什么就满足你什么,比如喜欢购物的女孩子,边上有个帅哥陪着,给你拎东西、帮你买单,这个女孩子一定很开心,如果你喜欢美食,那么吃大餐、喝美酒肯定也会让你高兴的,简单说只要投其所好就行了。如果要你悲伤,那么就把你最心爱的东西夺走就可以了,比如爱人、钱财、名利等等,都可以让你感到一下子从天堂落入了地狱,这用夺其所好就可以办到!不管是让你高兴还是生气、悲伤,很多都不是我们自愿的,但是人生不如意事十有八九,痛苦并不会因为我们不喜欢就不出现,快乐也不会因为我们的喜好而甜甜陪伴左右,至少人的衰老、生病和死亡是谁也避免不了的,即使是佛陀这样的圣者也一样要经历这些。那么是什么导致了我们的不自由、不自在呢?问题就出在我们每个人“心”上了,因为我们对自身的执着,导致了我们每个人都带着“我执”这个枷锁,你的喜怒哀乐全部因为我执的存在而反映出来,人家要你乐,你就乐,人家要你哭你就得哭,我们就如同傀儡一般可怜。我们有多少的执着就会有多少的弱点,影视剧中经常会有这样的情节,黑社会为了拉拢一些官员都会去调查他们的喜好,因为这些喜好就是他们的弱点。有句话叫做“无欲则刚”,一个无我的人谁也伤害不了你,没有任何的贪执,就没有任何的弱点,佛家叫做“无漏”,没有任何漏洞,外敌如何下手呢?人们常说:君子坦荡荡,小人常戚戚。如果一个人心胸坦荡宽广,不仅可以减少烦恼,还可以成就大事。如果一个人心胸狭窄,什么事情都斤斤计较的话,不仅烦恼痛苦一大堆,还注定一生成不了大事。但是君子也有烦恼和痛苦,只是相对小人来说,君子是比较少的。所以说要想以世间的知识来帮助我们根治烦恼和痛苦是很难的,只可以起到一个缓解的作用,要想彻底解决还必须用出世间的大智慧,在佛教中最有名的一段经文是这样说的:观自在菩萨,行深般若波罗密多时,照见五蕴皆空,度一切苦厄。也就是说依照“般若波罗密”的修行方式就可以观照发现五蕴都具有空性,发现痛苦都是心的造作,找到了根源自然也就不会再有痛苦了,身心自然自在安乐。也就是说,要想得到最彻底的身心自在,那么我们必须要洞穿世间的假相,不要被种种的世间表象所迷惑,自己的心自己作主,套用一句广告词:我的地盘我作主!因此我们通过修行达到禅定的境界,即:外离一切相,是为禅!内心不为境界所乱,是为定。只有真正的禅定功夫才可以得到身心的绝对自在与安乐。1000字 初一 抒情散文
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为什么?为什么?为什么?为什么我和别的孩子不同,别人都能过属于自己的六一儿童节为什么我不能过?为什么?现在,曾经属于我的节日已经没有了,那个曾经属于我的节日再也没有了。今天又是一个晚自习下了,我回到家里,没想道因为怕一只虫子,不敢踩死就被妈妈又骂又打。为什么?我有错吗?我到底怎么错了,怕虫子能怪我吗?妈妈叫我踩死那只大虫子,我不敢,于是妈妈就不管三七二十一的就是一顿打和骂,为什么?这究竟是为什么?我是如此委屈,因为妈妈还随便冤枉我,硬是挑我的不好习惯就开骂。为什么呢?这样的我,从来没过过一天开心的日子就算那只是表面的笑容,其实含而不露的烦恼于委屈都残留在我心里,为什么?就因为一点小事吗?为什么?一定要骂我打我才会她才会感觉快乐,感觉舒服。我曾经一次一次的战在她的角度想,她这么做是教育我,我不应该对她有想法的,可是我不止忍了一次,我忍了好多次被她冤枉后默不作声,因为我知道我跟她辩论结果只有挨打的份。这真的是为我吗?竟然是为我,那为什么一而再再而三的冤枉我,我是那么的委屈,可我又只能憋在心里,这种感觉是多么痛苦。为什么?为什么?为什么?楼上又传来妈妈的叫骂声……向中初一:依米450字 初一 抒情散文
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自由当我走在路上,一旁的榕树须悠然的垂着,我从榕树下走过,他的须时常会拂一拂我的肩膀,我看着这人间烟火,我虽身处于此,但这终归是我们眼中别人的而已,的确也是如此,毕竟我只是匆匆过客而已,只为了来考个而已,这里有别人家的学校,我们眼中的优者。傍晚,我复习的无聊了,出去散了散步,看看这风景,不久就来到了繁荣的学生街,它保持着青春,保持着活力。我走了一圈之后进了一家店买了三种不一样的水,还有一个面包,就回来了,回来的路上我边喝水边看书,那本写曼德拉的书,当我看到曼德拉对于自由的怀疑和纠结。之后我就写了一段话,我觉得也是很佛性的。我知道这一切的自由都是暂时的,那不是真实的自由,唯有我自己获得内心的自由,自我赎罪,才能跳脱于世,获得永恒。虚妄的自由使我们堕入地狱。有时候也也会突然之间对自由产生怀疑,应该说是对自由的概念产生怀疑和自我定义。我们都在追求自由,却又是不自由的。350字 初一
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自由我曾无数次的想过,如果有一天,如果人生可以让我选择,那么,我应该做出什么样的选择呢?其实,我想做一只自由的小鸟,飞翔在天空之中,虽然不能像老鹰那样翱翔在天空,但是它自由啊,在我眼里,自由是万能的。从小到大,看到的许多电视剧和动画片,或者课外书,他们讲述的每一个故事,都是充满自由或者向往自由的。所以从小的时候,我便对自由有一种特别的感觉,可能是从小在这个范围当中吧。虽然我不知道自由到底是什么样子的,不知道什么是自由。但是我知道的内心深处一定有一个我心中有完美的一个自由形象,是它带领着我,不停地向前走,是它陪伴着我,让我快乐的成长。现在,看着天空中飞翔的小鸟,心中便不由得欢喜。你听,是小鸟在叽叽喳喳的鸣叫,再听,是小鸟扑扇翅膀的声音,多么动听啊。它一定是在炫耀,看,我是自由的。或许在其他的地方,或许在我们的不远处,笼中的小鸟凄凉的鸣叫,他们好像在谈论,谈论着他们到底有什么不同之处。到底有什么不同之处呢?最大的差别应该就是它们一个自由,一个不自由吧。400字 初一 日记
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自由我的人是自由的,我的心也是自由的。我讨厌那些天天在网络世界里叫嚣着”我要自由“”爸爸妈妈,请给你们的孩子自由的空间“”我不想做一只笼中鸟“的人。自由,是你自己争来的,不是谁能够给你的。当你说出这些话时,你就注定永远得不到自由。我有同学,姓张,姑且就叫她张同学吧。张同学学习成绩优异,从小就是所谓的”别人家的孩子“,而她本人却对这种称号恨之入骨,她说:”这是我用我的自由换来的!”她无时无刻不在告诉别人:她没有自由,她每一刻都在学习,她需要自由。即使这样,她仍然是乖乖地听她妈妈的话,乖乖地牺牲自己的空闲时间去补习班,她甚至都没有向她的父母反映她要自由的愿望,她也从未反驳过她的父母。你自己都没有争取过,凭什么让别人给你。可能会有人说,我争取过了,可是没有用,怎么办?笼子束缚了鸟儿的肉体,却束缚不住它向往自由的心。你要记住,你的心是自由的,你的灵魂是自由的。假若因为一些外界原因迫使你放弃了自由,那么你应该努力使你的灵魂自由。既然你的灵魂自由了,那么你的肉体会在某些程度上得到欢娱。那时你也就不觉得自己被束缚了,不自由了。其实从某种角度上来说,人们一直在追求自由。从孙中山先生破除女子缠小脚的陋习,毛泽东主席成立新中国皆可看出。那么人为什么要追求自由呢?我想这不仅是我想要知道的,也是很多父母想要知道的。进入初中后,我开始渐渐发现,青春期逆反心理严重的,恰恰是那些所谓的缺少自由的孩子。他们不敢反驳父母,向父母表达自己的感受,于是他们借着叛逆期的名义造反。我觉得这种人很可笑也很可悲。自由需要你自己去争取。650字 初一
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为什么!为什么!为什么!我到底是个怎样的人,连我自己也不知道。你们说我活泼,说我幽默,说我潇洒,说我笨,说我傻,说我野,说我麻利,说我疯,说我神经……我也都认了。因为我不知道我是谁,靠着你们来认识自己,我该相信谁?为什么我不懂你们说的话,为什么你们要说这些话?我叫什么名字,我是那里人,我的电话号码是多少……为什么你们要问我这些,为什么我要回答你们的问题?可我还是回答了,为什么?我有没有男友,我是不是处女……这些问题和你们有关吗?你们是隐私小偷吗?如果不是,那你们为什么还要问?我真的不懂。我只是想让我身边的人开心,我不想让她们受到伤害,我想保护她们,直到我离开的那天。你们骂我,你们打我,你们取笑我,你们向我生气,向我发泄,你们真的很霸道……这些我都可以忍。请允许我,让我也有一点点你们所拥有的那些。为什么我总是要回到这个老地方?是不是这地方有你们?还是,这里是我的归宿?你们总是在劳累,你们总是在奔波,你们总是在生气,你们总是在郁闷,你们的眼睛里总是流露出我不知道,也看不懂的辛劳。这一切的一切,都是因为我。我为什么会说这些话,为什么我要这么做,为什么我会使你们变成这样?我可不可以停止这一切,可不可以让它变成过去,可不可以时光倒流,可不可以不再去想?我真的好累。我不想离开你们,我也不想眼睁睁地看着你们离开。离开的前夕,你们伤心,你们留恋,你们沉默……为什么我看不出来?我无法在你们面前忧伤起来,看到你们笑,我也盲目跟着笑。因为我不想你们为我担心,我不想你们问我怎么了,发生什么事了。我想的这些,又是为什么呢?为什么要学?是因为个人原因吗?是因为家长的要求吗?事情都已经是这样了,那就应该在剩下的日子里玩得开心。可却没有,也无曾想过,也不敢去想。突如其来的一定要完成的要求,没有幻想的余地。那为什么还要表现出这样的表情?为什么要留下不好的回忆?难道再美的回忆也是过去?历史不会重演,时间不会逆流。同一片蓝天,同一样年龄,同一个广场,却收藏着不同的心。我是不是很幼稚,我是不是很无知。经常逗别人笑,反而被别人笑。有时不知不觉做了个鬼脸,却被说成是个白痴。无缘无故想了某些问题,一想就是一整天,却被说成了相思病。看待同一个问题,我的想法总是那么突出,永远也跟不上调。做同一件事情,我总是比别人慢一拍。落下的那一拍,成为了不可跨越的沟壑。为什么你们喜欢看爱情小说?难道那些幻想是这个年龄段该有的吗?可我没有。为什么你们要谈恋爱?在这个年龄段里,你们真的相信海誓山盟吗?看到你们这个样子,我为什么会伤心?为什么你们失恋了?是被别人抛弃了吗?还是玩腻了?难道我真的不懂得吗?还是我不想懂得?我曾经也努力地想过,却使我停留在原地。如果说,要尝试才能体会,那么,我选择放弃,我不想失去。为什么曾经的多手好动,变成了今后的文静?是为了做给某些人看吗?为什么曾经的无话不说,旋变成了今后的沉默寡言?在想谁呢?谁值得这么做呢?为什么曾经的天真无邪,流露出今后的沉思?是在伤心吗?在愁心吗?还是被谁改变了?为什么曾经的无优无虑,埋没在今后的奇怪思想里?在为谁着想着?在为谁担心着?在为谁笑着?在为谁笑着?在为谁哭着?为什么曾经的多姿多彩,被今后的浑浊给夺走?现在在做什么呢?为什么要这么做呢?为什么曾经的纯洁,却在今后里逐渐凋零?我真的不懂。为什么曾经的美好,演变了今后的昏暗?为什么我不懂?难道同学之间,朋友之间不能说爱字吗?为什么我所做的事情总会引起别人的误会?难道眼睛里看到的就是事实吗?无法寻觅真相,所有的心将被埋葬。我为什么要活在这个世界上?活在这个世界上我能做些什么?活在这个世界上是为了什么?连自己都不知道是谁,也许不应该知道。1200字以上 初二 散文
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为什么的为什么无题思往事,忆流年,已成伤。总觉得闷闷的,似乎有那么多不如意的事总觉得挺压抑的,似乎什么都无法改变总觉得有那么多不不如意的为什么其实,有时候真的觉得自己很傻即使在光明中,也会觉得眼前一片黑暗即使在别人眼中,已经是羡慕的对象可还是会不停地扪心自问为什么拼命奔跑,却还是停在原地为什么拼命努力却还是不会前进为什么在舞台上闪光的总是别人而自己却只能在冰冷的角落默默难过为什么世界上会有那么多不如意的为什么为什么要有那么多自己不愿意也不愿去问的为什么即使知道,人生本来就是一场空来也匆匆,去也匆匆可为什么还会那么在意,中间的绊脚石?难道,好强也有错?或许,错不在好强,而在于太注重功名。告诉自己,要好好过……300字 初二 散文
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自由更多趣味动画视频课程尽在学而思轻课app在那漫长的岁月中,等待着你呀,自由!在那哆嗦的话题中,谈论着你呀,自由!请到我身边吧,带着亚马逊土者的自由,来到我的身边,让自由之花洒在我燃烧的躯体上吧!自由,自由……100字 六年级 散文
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自由清晨,小刚很早就起床了,他闻着花瓶里散发出的淡淡清香;他喝着浓浓的咖啡,多么幸福呀,可是小刚还不满足,因为他一个人在家里非常孤独,没有自由的空间。于是,他独自去了公园,在公园里,有一只快活的小鸟儿,小鸟儿全身黄色,它美丽却不失可爱,小刚陶醉在小鸟儿婉转的歌声里里,小刚心想这么好的一只小鸟儿如果捉回去,我就不独自一个人了。小刚便买了鸟食放在地上,儿树上却挂着大笼子,小鸟儿一见津津有味的鸟食就飞了过去,不想,你鸟儿失去了自由,没有自由还不如自尽,这时谁都知道的,小鸟儿上当了,“挡”一声大笼子把小鸟儿关了起来。小刚喜悦的拉着笼子回家了,恰恰相反,你鸟儿一点都不开心。几天过去了,小刚不再孤单,拥有的自由的空间,小刚每天精心的喂养着小鸟儿,就这样日子一天一天过去了,小鸟儿不吃不喝的,渐渐瘦弱了下来,人们将不能再次听到婉转的歌声;不能再次看到美丽却不失可爱的样子,只能听到悲哀的声音;只能看到瘦弱的样子;公园里,不再热闹、不再红火,人们渐渐都不来了,公园边的冷静了,小刚有点惭愧。几天依然又过去了,小刚觉得无趣了,就想到了他之前没有自由的时候,小鸟儿也是一样的;就想起之前他是多么孤独,其他人们也是一样的,于是,他便决心放了小鸟儿,还人们一个热闹的公园,还小鸟儿一个自由的空间。小刚把笼子打开,放了小鸟儿,小鸟飞起来了,飞着飞着一只回头望着小刚,仿佛在对小刚说:谢谢,小刚也缓缓的挥了挥手,望着小鸟儿背影,希望多看看小鸟儿。三年级:路子艺550字 三年级 抒情散文
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自由自由是什么我问小鱼小鱼说:“自由是能在海里游。”我问小狗小狗说:“自由是能摆脱锁链。”我问小鸟小鸟说:“自由是能飞向蓝天。”我默默地问自己自由是什么“自由也许是快乐!”自由就是快乐!嘉兴市光明小学四年级:梅思嘉100字 四年级 抒情散文
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自由鸟只有在辽阔的天空中才能尽情地翱翔;鱼只有在深邃的江河才能欢快地游弋;雄师只有在一望无垠的平原才会充分显示飒爽的英姿。人,更需要自由。人只有在自由的条件下才会有安宁的生活,一切的理想、抱负只有在自由的前提下才得以实现。人,拥有自由,才有可能获得幸福。自由甚至比生命还重要,它是一种境界,一种追求的目标。世间所有的生命都渴望自由,尤其是人,那是精神世界存在的条件之一。所有的人都渴望被尊重,所有的人都有被尊重的权利,人生来就是平等的,大家遵循的制度、受到的待遇也应是平等的。在旧时社会,许许多多的人都受不到应有的平等待遇,甚至会因无法改变的出身等因素被降低人格。对于这些不公的制度,总会有人勇敢地反对。他们是值得称赞的,因为他们懂得如何去扞卫自己的人格和尊严。人们向往和平,向往爱,向往人与人之间美好和谐的关系。于是,越来越多的人们做到了博爱。时常可以看到,在失学少年、贫困家庭的捐款箱前,总有一只只温暖的手将一份份的关怀、爱心投入其中;在今年“非典”蔓延时,总有一个个白衣天使不顾自身安危,尽力抢救着病人。许许多多的人能将温暖和爱给予毫无血缘关系、素昧平生的需要帮助的人,这是善良、博爱的表现,是美的体现。完全达到自由、平等、博爱的社会也许只能出现在理想之中。但人们能够力所能及地朝这个目标发展。也许,这存在着很多困难,但若拥有坚定的决心和不畏强权的勇气,这一天始终会到来。19世纪英国浪漫主义诗人雪莱在13岁的时候进了伊顿贵族子弟学校。在这所学校,刚入校的新生要像奴隶似的给高年级学生铺被、提水、擦皮鞋、刷衣服,没有一点尊严。若是谁不肯,就要受到攻击。严酷无情的学校,和生性渴望自由、美好的雪莱格格不入,他坚决表示决不给学长们做奴隶。学长们就常常迫害雪莱,有一次将他打了一顿,还撕破了他心爱的诗集。然而,拳头战胜不了他,雪莱发下了誓言:“我发誓,我一定尽我最大的力量,做到理智、公正、自由。我发誓,决不与自私自利、有权有势之辈同流合污,甚至也决不以沉默来与他们变相地同流合污。我发誓,要把我的一生献给美……”在三色旗中,蓝色表示自由,白色表示平等,红色表示博爱。这一面旗帜,这三种颜色,象征着人们对美的无限渴望和追求。900字 高一 议论文
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自由我总是想:与其让这枯燥无味的生活抛弃我,倒不如我主动一些,我不去理会它。心中不断的抉择,也认可了这个决定,终于,我现在有时间将这决定变为行动了。出走罢!厌烦了整天忙碌的生活,所以,我和家人决定出去放松一下。去的路上,气氛格外的轻快,大家眼神中都透出对即将到来的惊喜所表现出的无限期待,受这激动心情所影响,漫长的路程也随着时光的悄悄溜走而走完。可是到了目的地,却发现,这儿却是空无一人,连工作人员也少的可怜,我们上去问了之后这才得知,因为天气有些冷,室外的游乐设施运作起来会有危险,所以就都关闭了,所幸室内的项目还照常运作,可是来就是奔着游玩来的,突然间满满的兴致消失殆尽,但既然来了,就转一转吧,看得出,大家都对这里所剩无几的东西看得漫不经心,匆匆转完之后,大家开始踏上回家的漫长旅程,回去的路格外的长,气氛也有轻快变得有些凝重,嘴里多了些抱怨。这时,透过着车窗,看看外面,参天大树下盘踞着一簇簇的无名小花,远方的小山丘也高低起伏,周围的一切事物都快速的向后跑去,快的让我来不及,看清楚。可清楚的是:绿色占据我的视野,鲜花铺满我的心脏,我提议,把车停下来,车上的大人和小孩子也都下来散散步,呼吸着周围的新鲜空气,一股清气顿时贯彻我的五脏六腑,身子也自觉轻快了不少,仿佛那早已离我远去的活力又重新回到了我的身边,少了许多以前的慵懒,随之而来的是激情,但是面对这安静的茫茫沃野,安静的让我不禁也变激情为情趣了。轻轻的闭上双眼,不管你怎么看,狠狠的呼吸着久别的新鲜空气,我顿时变得好像一个一无所有的人,大肆盯着周围的一切,,我又是充实而又富裕的人,我看到了别人所看不到的,我得到了金钱买不到的,想起,唐时诗人在那明月夜,修竹几丛,举杯独斟,赋诗一首,那精神世界的自得其乐是其他人所不能领会的。耳边少了唠叨和抱怨,摆脱所有的束缚,像一只刚出壳的雏鹰,无畏那高崖的险峻,振翅跃下,心中充满着对大自然的敬畏,诚惶诚恐地望着眼前这广袤的原野,那感觉是不言而喻的。伴着轻快的音乐而舞动着四肢,那管你来自哪里,将去何方,且小憩一会,高谈阔论,小调轻和,昼去夜来,一醉方休。时光荏苒,不知不觉间又要回去了,特意带走了这里的一捧泥土,土中有一颗草的种子,我相信,终有一天,高挺的绿芽,会让人们真切的感受到生命和大自然的伟大。900字 初三 记叙文
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自由自由二字对于我们来说,已经是再陌生不过的了。每个人都有自由地权利,但是随着时间的推移,自由将会变成一种奢侈。山雀就是如此。这群顽皮的精灵,仿佛从来没有过忧愁似的。笑着、跳着、闹着,短处而嘹亮的鸣叫声尽管显得有些杂乱无章,甚至有些让人悒郁。但却又是带着一种是散漫的、随意的、奔放的快乐之美。它们这天真的喜乐在于我们人类的眼里,是一种奢侈的自由。有一个富人和穷人晒太阳的故事,我一直印象深刻。说的是一个富人在沙滩看到一个穷人在晒太阳,就质问他,你为什么不去工作。穷人反问富人,我为什么要工作。富人就告诉他,你只有工作才能赚钱,赚了钱才能买在海边的房子,然后在海滩晒太阳。这里穷人说了,那你看我现在在干什么呢?当然,物质上的需求是必须的,但并不能因此而荒废了自己原先的梦想。毕竟精神上的追求才是最重要的。有人会认为,自由就是能让自己为所欲为,想干什么就干什么。其实并不是。有时候,我也许会觉得,我不再像山雀子一样快活和无忧无虑。有一次上画画课的时候,老师让我们画一下自己的书桌。我画了台灯、厚厚的书籍、还有一张平铺好的卷子,规规矩矩、整整齐齐地摆放着。老师看了,摇了摇头,什么也没说,只是把一个三年级的小朋友画的画给我看:帽子、玩具模型、一根根彩笔散乱地撒在桌上,看上去杂乱无章,但是却尽情体现了儿童活泼好动的天性。我突然感受到了深深的恐惧。却又是一种不知名的恐惧。的确,生活中有许许多多的桎梏在无形之间束缚住了我们。在我们渐渐踏入社会的时候,对于旁人的评价和议论,甚至于一个眼神、一句话,都要反复推敲和琢磨半天,并且为了使他人得到心理上的满足,还必须尽量说一些迎合的话。这好比一朵花,被一个人限定了品种,哪怕它有再美丽的基因也得不到施展,实在可惜。在《小王子》这本书里,讲述了有爱慕虚荣的人,整天都很注意别人的关注,还有自己的仪表和利益问题,做什么事情都很拘谨,像是被某种礼节限制了自由;有崇尚权力的国王,因为自己的地位,只能一个人孤独地待在星球上指挥别人,完全享受不到生活带来的乐趣;有不分昼夜、辛苦工作的灯夫,虽然他尽职尽责,兢兢业业,可是却是死板、墨守成规、不善于灵活变通,因此也不能达到自己理想中的生活;有终日埋头苦算数字的商业家,庸庸碌碌地度过每天,错过了太多太多的美好瞬间,非常可悲。尽管自由是一种天性,但正在渐渐磨灭,这就是时间带来的改变吗?但是经过短暂的奋斗过后,也终会再次收获丰盛的自由吧!900字 初一 散文
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