校园流行风
200字
三年级
叙事
什么地方就有什么地方的流行风,我们学校也有流行风。
我们学校的流行风估计是全市最酷的流行风,那就是—滑板。我们学生可爱玩滑板了。一来学校就三人成堆,五人一群地讨论滑板技。热爱滑板的人,必然要学会很多花样,比如,上楼梯、跃板、翻板……,我们学生都“攻克”下来了,真是“小菜半碟”。
不过,滑板流行风有好处也有坏处,好处是可以不用走路就能前进,还可以锻炼平衡能力;可坏处是,它能使学生无心学习,整天想着玩滑板,导致学习成绩下滑,成了差生。
因此,我要告诉大家,玩滑板可以,就是不要荒废学业哦。
我的理想是做一个普通人
300字
六年级
叙事
也许你想让我成为太阳,但我只是一颗星星;
也许你想让我成为大树,但我只是一棵小草;
也许你想让我成为大河,但我只是一泓山溪;
也许你想让我成为伟人,但我只是一个常人;
于是,你很生气。
其实,我和别人一样,一切都很好。
和别人一样,我也是一处风景,
我也有阳光,也有空气,也有寒来暑往,
甚至有别人未见过的一棵小草,
甚至可以有别人未听过的一阵虫鸣……
做不了太阳,就做星星,在自己的星座发热散光;
做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点大地;
做不了大河,就做泓溪,用自己的甘甜滋润田野;
做不了伟人,就做实在的自我,平凡并不可悲,关键是必须做最好的自己。
平凡有什么,关键是脚踏实地的做好每一件事。
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
这世上一定要有平凡的人,
平凡的人做的事,不普通。
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校园流行风自从我们班的小张同学从家里带来一盒五子棋后,班里就开始了一场“下棋热”:平时一些喜欢追逐打闹的同学,也都安静地坐在教室里下棋了。瞧,同学们正三五成群地下棋呢!这边在下飞行棋,那边在下围棋… …简直是琳琅满目哩!每个人的脸上都有一副不亦乐乎的模样。看,那儿的比赛真激烈呀!一位同学正绞尽脑汁地思索着,而另一位同学则胜券在握的样子。“我赢啦!我赢啦!”一阵阵欢呼声在教室里此起彼伏。路过我们班的老师们都不禁欣慰地绽放笑脸:“哪个班‘学习气氛’这么好啊?!”后来,其他班的同学看见了我们班的好风气,也纷纷效仿。很快,课间的学校走廊安静了许多,每个班的同学几乎都在专心致志地下棋,分享着下棋给我们带来的快乐。我觉得,这样的“校园流行风”不仅充实了同学们的下课时间,还开发了大家的智力。另外,我还发现,这还让同学们学会了文明地下课哩!来吧!让这股健康、有意义的“校园流行风”在你我的校园中流动吧!350字 初一
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校园流行风“忽如一夜春分来,千树万树梨花开”当同学们还在背这首诗是,一阵流行风已然悄悄来临。这阵风的名字叫“五子棋风”,校门没开时,同学们在外面玩,放学,还不想回家,要定胜负才可以走。因为最近要考试,所以同学们就下物资起来“锻炼大脑”。’“下这下这”,“不对不对”“是这,错了错了!”同学们七嘴八舌的指导着,突然一个人说:“我们也去下五子棋,好不好?”“对呀!我们自己也去下。”同学们异口同声。下棋了,有的同学骄傲的坐在位置上,好像要染给对方知道自己可以打败班上会下五子棋的所有人;有的同学被打败了,只好坐在位置上好好想想攻略,应该怎么打败对手。突然,他猛地跳起来:“我知道了!”他来到对手面前,先让窦漪房不连成五颗子,然后在暗把自己的连成五颗子。神气的胜了一次,之后,他一次又一次的胜了,一瞬间,他就十连胜了。再看看,又有一个人胸有成竹地胜了一次,对手很着急,生怕再败在他的手下就被别人笑了,但是他反败为胜,打败了对手。我们的校园的流行风,一个有趣的流行风,这阵风一直到另一种流星风出现才会慢慢消失。400字 四年级
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校园流行风我们的校园里刮起了一阵猛烈的“风”,是在春天流行的,是因为有个同学把自己做的玩具带到校园里来了,大家看了以后都很喜欢。你想知道是什么吗?那就是陀螺玩具。下课了,同学争先恐后地跑到他座位上请教他怎么做,做完了以后同学们都开心的拿着属于他自己的陀螺。有的时候上课了,同学们很想快点下课,可是,总觉得时间过得非常慢。终于打下课铃了,同学们都跑到安静环境又好的地方去玩。同学和同学展开了陀螺大战。一只手拿着发射器,另一只手放在拉条上,发射!陀螺和陀螺之间互相撞击发出了刺耳的声音。一只只陀螺飞速的旋转起来,我们都发出了尖叫声。正在观看的人嘴里不时发出了“加油!加油!”而比赛的人小声的说:“这场比赛到底谁会赢。”很快这场比赛又有了新的胜利者。过了一段时间,新的流行风又再次出现,而我们总能从中得到很多的快乐。350字 四年级
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校园流行风随着奔跑吧兄弟这部综艺节目播出以后,校园里就流行了一种“撕名牌”活动,然后给我来给你们讲讲吧。每到叮铃铃的下课铃想起,那时,我们班的同学们像飞快地箭一样冲出教室,来到了走廊上,大家都在讨论什么时候开始,非常激烈热闹。随着“导演”的一声令下激动人心的游戏开始了,同学们干净找到队友开始“撕名牌大战了”,只见一位落单的同学不知所措的站在那里呆呆的望着别人,有一位同学提醒她快跑,可来不及了。一位同学以飞快的速度撕下了那位同学的名牌。在走廊上,同学们有的正在严肃的找下手时机,有的同学成功的撕下了别人的名牌就哈哈大笑,笑得合不拢嘴。大家都玩得很开心。别看“撕名牌”是个小小的游戏,可在同学的心里就是一个能让人开心的事物。每次我看到同学们在走廊上操场上玩着当下最流行的东西时,我都会想:下一次会流行什么呢?300字 四年级
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校园流行风班级的流行风我们的学校美丽.整洁,校园生活也丰富多彩。最重要的是学校从未“风平浪静”过,一波未平,一波又起。这不,又有一阵强风来袭。卡片风“叮铃铃......”一下课就有许多“卡片迷”三个一伙,五个一群地围在一起。东一堆,西一堆,搞得走廊“堵人”。瞧,他们好像目中无人,不顾周围人流,仍大模大样地围坐在那里玩卡片。有的趴在地上,有的盘腿坐,不管地上脏不脏,还有的单膝下跪着,裤子都给磨破了也不管。坚持不到三个星期,有的人就不玩了,原因是:家长告诉老师,担心孩子玩物丧志,成绩会掉下来。老师就下了禁止令。悠悠球风刚送走了卡片风,又迎来了悠悠球风。这股风是由艺术节获奖的同学先带领起来的。那几天我每次走进校园会看到很多同学在玩悠悠球。一天中午,我来到三楼,眼前的一切让我震惊了,发现同学们都在玩悠悠球,玩得那样投入。平时斯斯文文.不打活跃的我也开始心动了。放学之后,我索性买了一个悠悠球。我先把它装好,然后试着玩了起来,由于我是一个新手,一开始只会做一种招式。但后来和同学不断切磋.比拼,后来我会的招式越来越多,有“空中飞人”.“原子裂”......班级流行风,一股你永远估不准的风,你永远也无法预测接下来会流行什么风。流行风啊,你匆匆地来,匆匆地去,让人欢,让人忧。450字 六年级 叙事
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流行“风”流行就想一阵风,来也匆匆,去也匆匆。比如说今年流行穿红色衣服,说不定明年就流行穿黄色衣服。我们班也是这样,打个比方……K圆板,玩溜溜球,打GB等。瞧!我们班的人前几天还拿着个GBA,恋恋不舍,在同学们面前炫耀个不停。但没多久就“移情别恋”了,开始爱上K圆板。他们还有个顺口溜呢:“K板,K板我爱你!就像老鼠爱大米!我是老鼠你是米,一把一把赢掉你!”那些赶的上流行的人,只要一下课,不管三七二十一,放下课本放下笔,一“踢”椅子就往外跑,“趴”下身体就开K。又过了一段时间,他们“喜新厌旧”,放下圆板,玩溜溜球、扇宝贝卡……到今天终于让我知道了一个“天大”的秘密:校对面的小卖部里,卖着流行“风”物品的“起源”。如果同学们都不去买流行物品的话,就不会有一阵阵狂风“铺卷而来”袭击我们了。更让我经过证实的是:虽然圆板、宝贝卡的外形差不多,但那些商人的过人之处就是这,他们利用圆板图案的微差,而让同学们不去玩以前那些老的卡,希望大家不要把钱话在不该用的地方,把钱攒起来买书,你会受益非浅的。350字 六年级 叙事
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校园里的流行风校园里流行的东西可真是换的太快了,每半天一种流行的东西就要被淘汰。有一天早晨我到学校发现有许多同学都买了圆卡,为了追上这阵风,只好用身上所有的钱买了4包去和同学们打很快就赢了20多张,高高兴兴的回家了。下午我又把圆卡拿了来,却没有人跟我玩儿。经过盘问才知道下午商店新进了一种玩具叫悠悠球,我也买了一个。开心了一下午第二天悠悠球又没有人玩儿了。许多同学带了听歌用的随声听、mp3、mp4开始听歌了。第二天下午又没有人听歌了,大家都聊起了泡泡堂。我好不容易申请了一个号,想炫耀一下可第三天早晨大家又讨论起了传奇,下午又议起了梦幻西游。哎,这校园里的流行风什么时候能追的完呀?250字 二年级 叙事
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流行之风不过,相对来说,我好象还是比较喜欢批着羊皮的狼。也许,我们每个人的眼光都不同吧,每个人都有自己的评分标准。我觉得童话虽然歌词还可以,但童话不是一首很通俗的歌曲吧。我也不是讨厌童话这首歌,只是不是很喜欢。特别是那段歌,真唱和处理唱的部分都太短,而且相接得很快,我不喜欢。我最喜欢披着羊皮的狼的前面刚开始部分的拍摄,虽然这首歌的选材内容不太好,可我觉得歌的声调,音乐都很和谐。假如同时听到这两首歌,我想还是披着羊皮的狼留给我的印象比较深刻。一首歌的推广在于宣传,其实宣传得好,一般的歌也能成为流行歌曲。就像周杰伦的歌,除了七里香比较适合我的“口味”外,其他歌好象没有什么能感动我的。假如真的有一天,周杰伦的歌在年度大奖“中国模糊冠军”的话,我想大家就没必要见怪了。我爸爸每次听见他的歌都会说“这也算歌!?”。我最讨厌的就是周杰伦的简单爱了。真不懂,周杰伦的唱片销量居然还会那么好,大概就是人云亦云,人买我买吗?并不是参与写歌,就是有才能。我就同意这一点。我父母都比较喜欢刀郎的歌,特别是2002年的第一场雪。我爸爸老说“这才叫歌!”虽然我们班喜欢周杰伦的人多于刀郎,可并不表示周杰伦的歌比刀郎好听。不过,流行乐坛就像一阵风,刮过之后就是无痕了!450字 一年级 叙事
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双重流行风最近即将开学,隐隐中感到师生们一种紧张的气氛。老师们在一起时不免埋怨时间过得太快,暑假太短,这里的短指的是暑假没有得到真正的休息,各种杂事不断,实际休息时间少得很。不过,据我分析,大部分老师应该至少有一个半月的休息时间的,对于这些抱怨者来说,自然是贪心不足、懒态有余了。还有部分教师对开学怀着恐惧症,害怕开学,害怕上班,倒不是因为害怕课堂教学,而是害怕各种各样应付得焦头烂额的课余工作,往往弄得手忙脚乱、夜不能寐,他们并不是对暑假的长短和休息的好坏作何感想,只是本能地觉得麻烦的到来,让他们患上这种焦虑症。其实这种种焦虑、恐惧、担心都是正常的,要想面对即将开始的繁忙的工作自然要做好充分的思想心理准备,同时指导自己做好行动的准备。除非暑假里一直忙着,没有空下来的老师。像我,以前也是对暑假后的学期有所顾虑的,主要是开学时各种纷繁复杂的工作很多,而现在倒也不觉得有什么担心了,一则暑假里总也忙忙碌碌、不得消停,作息时间上没有睡过懒觉,没有真正“暑假”的感觉,二则对原班级也有了一些底,继续带下去也不用重新磨合起步了,三则在工作上也有了自己的一套思路。所以,工作的开始只意味着去实施心中的想法,去达成自己的意愿。不光是老师害怕开学,学生更是如此。不管是听到的,还是看到的,还是网上接触到的,绝大部分学生对开学抱着一种害怕、担心、无奈的心理的。其中最多的还是暑假作业没有较好地完成,甚至连较差地完成都没做到。其次是害怕即将到来的学校生活,学习的压力,各种规则的束缚,都让他们感到不自在,仿佛一下子又要从大森林被捉回到鸟笼里生活的小鸟,不知道该如何是好,非常地留恋自在的生活,但又无法抗拒外在的力量。有不少学生谈到“可怕的学习,繁重的学习,讨厌的学习”,可见学习在他们的心目中已不再是一种快乐,而是痛苦的人生经历。这是令我这样的人费解的。因为从小我就喜欢读书,还没上幼儿班的时候,我就自己看着阿拉伯数字写,也没有人教,也不知道笔画怎么写,就创造着写。读了一年幼儿班,上了小学,学习更是乖得很,只要是作业,无不认真完成,学习也总还好。那时,总向往着读很多的书,有很高的学问,不断地学习下去,反正有多高就学多高,把读书当作自己一天到晚的工作,是自己生命的全部。星期天了也不觉得想休息,暑假了更是烦得很,恨不得马上开学,于是天天盼着开学读书,邻居们都羡慕不已,拿我教育孩子,比较之下,那些人又是多么地厌恶开学啊。事实就是如此,即使是二十多年前的孩子,也是厌学的多,大多数的孩子都只是将学习当作副业,是为完成父母之命去做的一件事。我费解这样的学生,是因我感受不到读书的苦,或许我只觉得读书是快乐的事情,我通过努力获得知识、取得进步、得到荣誉都是快乐的。而那些成绩平平的人可能只是在努力摆脱这种桎梏而已,只盼望着学习早点结束,只盼望着去做自己喜欢的事。而今的孩子更是如此,他们的娱乐活动越来越多,无论投入多少时间都不为多,哪怕把一生的生命全部投入到自己喜欢的玩乐中也远远不够,而这些东西恰恰把他们的学习给耽误了。他们没时间做作业,并不是真的没时间,而完全是将时间交给了娱乐活动,只在被迫地应付一下父母的监督,到了开学前夕再来补一补,看上去匆忙得很,却没甚效果。他们讨厌上学,一个学生在他的QQ头像下有这样的字:“NND,又要开学了,讨厌读书……”这名学生每晚必上QQ,且都要到半夜才下线,这里他深受网络不良思想影响,习惯性地用上了“NND”(奶奶的)这种污语,对网络游戏的着迷已经都能让他远离书本了,他也从开始时班级的学习委员降到了现在的班级中后等生了,是很可悲的。当然,有些学生是因为暑假里忙着补习,来不及及时完成暑假作业才弄得忙不迭的,他们自然是因为自己的成绩不理想而畏惧学习了。这些人往往在学习上是很被动的,他们参加的各种补习也都是在父母的要求下才做的。像我小时候的同学,其父母没有像现在这样请人补课的,也不懂,就要孩子向另外的同学请教。我家附近有一个我的同班同学,他几乎每个星期都要来问我学校的作业是什么的。在父母的要求下,这样的同学才会被迫地接受一些学习,而他们学得的这些知识却直接运用在了他们的社会工作上(很多人初中毕业就工作了)。现在的孩子,越是补课却越发现害怕学习,因为学校的教学毕竟是有自己的规律的,它不会像家庭教师那样个别辅导,补课也只是补知识而无法补习惯,课堂上如果没有那样的听课习惯,老师讲的东西就马上又忘记了,或根本没听进去,就又得补课了,这样,永远都补不完。开学就像一道坎,让人们从假期的另一种生活中跨出来,回到学习的感觉,这里有酸楚和不情愿,但却是有益的。(时2006-8-26)1200字以上 五年级 叙事
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校园流行风校园流行风什么地方就有什么地方的流行风,我们学校也有流行风。我们学校的流行风估计是全市最酷的流行风,那就是—滑板。我们学生可爱玩滑板了。一来学校就三人成堆,五人一群地讨论滑板技。热爱滑板的人,必然要学会很多花样,比如,上楼梯、跃板、翻板……,我们学生都“攻克”下来了,真是“小菜半碟”。不过,滑板流行风有好处也有坏处,好处是可以不用走路就能前进,还可以锻炼平衡能力;可坏处是,它能使学生无心学习,整天想着玩滑板,导致学习成绩下滑,成了差生。因此,我要告诉大家,玩滑板可以,就是不要荒废学业哦。200字 四年级 状物
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