你站在花丛中,抿唇浅笑——《成长教育》观后感
前几天,看了一部电影《成长教育》,观看后心潮澎湃,提笔写下这篇观后感。
电影讲述了一个花季少女Jenny的成长故事,Jenny是全班最优秀的学生,上课时总有她踊跃回单问题的身影。同时,她还是管弦乐团中的大提琴手,有一个酷爱学习的男友。因此,Jenny让人十分羡慕。
她的命运,在遇见David后改变了。
那是一个下着大雨的下午,Jennny无助地拎着大提琴,站在路边等公交车,这时,David开着一辆帅气的跑车过来了,载了她一路。Jenny被David表面上的风度翩翩和幽默感所打动,一种不知名的情愫在她体内生了根,萌了芽。
此后,送花、音乐会、豪华酒店内吃饭、欺骗父母,与David同居一屋,把自己的第一次随随便便地交给了David……不可避免地发生在了Jenny身上。我很心痛:我亲眼目睹了一个清纯好学的好女孩,变为爱慕虚荣的小太妹的过程。
Jenny终究明白了这场骗局,她心痛、孤独、无助……,但最后,在她爸爸一番感人的话的激励下,重新兑变成了那个聪敏好学的少女,如愿以偿地进入了向往已久的牛津学院。
思绪断了,脑海中不断地回想起Jenny在收到录取通知书的那一刻,嫣然一笑的情景。是的,她终究改变了自己的人生观,实现了自己的人生目标,真正有价值的目标。
有几人,会不为这一场景落泪?有几人,会不喜爱清纯好学的她?有几人,会不为她实现自己的理想而感动?有几人,会体会不到她变回原来那敏而好学的自己后的努力?
是的,有理想才会有前进的动力,有前进的动力才会实现理想,两者,是密不可分的。Jenny这个女孩,自身有着一股狠劲,坚强的承担一切。
可她也不是完美的:她也有过青春的叛逆。
但这又有何妨?真正认识到自己的错误,从心底里想要改正错误,并为之付出努力,足矣。
吸取教训,改正错误,将来的一天,你一定会站在花丛中,抿唇浅笑。因为,那时的你已经付出了努力,此生无悔!
初一:tengxiaoyutj
云
在蔚蓝色的天空中常常会有一抹抹如雪一般般的白色,那便是云了,云是很美丽的东西。
云洁白如雪,它象征着纯洁!一抹抹的、柔软、温柔......去看看吧!多么漂亮的云彩。
云变化万千,像狮子、像小狗、像兔子,十分有趣,就像魔术一般。不,不是魔术,美丽的云彩本来就是一场精彩的、无与伦比的魔术哇!
云太小不等,有时只有丝丝缕缕、有时却铺满天际、还有时万里无云,变化莫测。只有丝丝缕缕时为天空锦上添花,铺满天际时仿佛天空才是好的点
纯结美丽的云彩呀,请用您那纯结美丽的心灵云感染更多的人吧!让人们都感受到您的美丽,都爱上您吧,亲爱的云彩。
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你站在花丛中,抿唇浅笑——《成长教育》观后感_800字作文网专稿 未经允许不得转载前几天,看了一部电影《成长教育》,观看后心潮澎湃,提笔写下这篇观后感。电影讲述了一个花季少女Jenny的成长故事,Jenny是全班最优秀的学生,上课时总有她踊跃回单问题的身影。同时,她还是管弦乐团中的大提琴手,有一个酷爱学习的男友。因此,Jenny让人十分羡慕。她的命运,在遇见David后改变了。那是一个下着大雨的下午,Jennny无助地拎着大提琴,站在路边等公交车,这时,David开着一辆帅气的跑车过来了,载了她一路。Jenny被David表面上的风度翩翩和幽默感所打动,一种不知名的情愫在她体内生了根,萌了芽。此后,送花、音乐会、豪华酒店内吃饭、欺骗父母,与David同居一屋,把自己的第一次随随便便地交给了David……不可避免地发生在了Jenny身上。我很心痛:我亲眼目睹了一个清纯好学的好女孩,变为爱慕虚荣的小太妹的过程。Jenny终究明白了这场骗局,她心痛、孤独、无助……,但最后,在她爸爸一番感人的话的激励下,重新兑变成了那个聪敏好学的少女,如愿以偿地进入了向往已久的牛津学院。思绪断了,脑海中不断地回想起Jenny在收到录取通知书的那一刻,嫣然一笑的情景。是的,她终究改变了自己的人生观,实现了自己的人生目标,真正有价值的目标。有几人,会不为这一场景落泪?有几人,会不喜爱清纯好学的她?有几人,会不为她实现自己的理想而感动?有几人,会体会不到她变回原来那敏而好学的自己后的努力?是的,有理想才会有前进的动力,有前进的动力才会实现理想,两者,是密不可分的。Jenny这个女孩,自身有着一股狠劲,坚强的承担一切。可她也不是完美的:她也有过青春的叛逆。但这又有何妨?真正认识到自己的错误,从心底里想要改正错误,并为之付出努力,足矣。吸取教训,改正错误,将来的一天,你一定会站在花丛中,抿唇浅笑。因为,那时的你已经付出了努力,此生无悔!初一:tengxiaoyutj800字 初一 观后感
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廉洁教育观后感廉洁教育观后感(一)廉洁,作为一种价值追求,对人类社会的政治、经济、文化等诸方面都有着深刻的影响,廉洁教育是人们对于腐败行为带给社会巨大危害之后的审视和反思的结果,是人们在不断创造物质文明和精神文明过程中总结和积累的结果,使人们对“廉洁”这一可贵品质的塑造和推崇。“敬廉崇洁,诚实守信”是中华民族的传统美德。从孔子的“民无信不立”到潘序伦的“信以立志,信以守身,信以处世,信以待人,毋忘立信,当必有诚。”古往今来,诚信都是我们做人的根本。没有诚信,人生便没有价值;没有诚信,人生便永远只能失败;没有诚信,人生便失去了命脉……诚信原本很简单,简单得连呀呀学语的孩童都能叫出它的名字。可是它又太复杂,复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔,无影无踪。国民素质的提高,关键在教育,教育的根本任务是培养和引导受教育者“学会做人”。廉洁,即公正不贪,清白无污。作为一名在校学生,很多人认为“廉洁应该是政府官员的事”,与己无关,实则不然,“大学生和廉洁的关系其实不远”。大学阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期,廉政文化意识包含的精神观念、价值取向和道德准则会潜移默化地影响他们作出正确的人生选择和价值判断。当今的青年学生思想活跃,自主意识较强,对外交流沟通以及摄取信息的能力突出,同时也具有心理不够成熟、思想可塑性强、行为个性化等特征。大学是“传道授业”的场所,但绝不是与世隔绝的“世外桃源”,大学生难免受社会不良文化观念影响,造成廉政意识的缺失。当代中国正处在社会转型的特殊时期,拜金主义和利己主义风气对大学生世界观、人生观和价值观造成了负面的影响,使部分大学生存在不同程度的政治信仰迷茫,廉洁信念模糊,价值取向扭曲的情况。当前大学生对廉洁自律的理解和认知具有“知行不一”的特点。随着时代的前进,科学技术日益发达,人们的生活水平有了很大的提高。很多人已不满足于简单的吃饱穿暖,于是,“吃”要吃高档的,“穿”要穿名牌的,就连用的也不能马虎。手机,电脑,ipad已被不成文的归为进大学校门的三件必备,更有甚者开着私家车来上学……学生中攀比之风比比皆是。更有甚者,有的教师边教书边下海,边拉关系边赚钱,甚至有学者抄袭他人的学术成果,大搞学术腐败。据统计,目前大学生中受处分最多的是因为考试作弊。而学术诚信、逾期还贷等问题在学生中也时有发生。由于大学生离开了高强度压力的高中生活,在大学校园里少了老师和家长的督促和监督,校园里开始出现旷课逃课的现象,同时也暴露出大学生缺乏目标和动力的弊病。只有树立长远的目标,才能在无人监督的环境里继续努力,才能在艰苦的环境里继续拼搏,作为社会主义接班人的当代大学生更要树立为社会主义中国无私奉献的远大目标。再加上,在当今的大学校园乃至整个社会都存在着“公务员热”。在每年参加公务员考试的人群中大部分人的本意并非是为了社会主义中国做贡献,而是看上了公务员这个职业,他们把公务员看成了一种谋生手段,一个旱涝保收的金饭碗。因为看惯了腐败现象,竟然错误的认为公务员的好处在于除了可以领取基本工资外,还可以得到一定的权力收入,即收受贿赂的非法收入。这些思想已经远远偏离了国家招收公务员的本意。这都是关系到一个人廉洁的问题。纵观之上,我觉得“廉洁文化的教育迫在眉睫”。廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和,是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。廉洁文化主要有四个特征:一是主体的大众性,主要表现为在全社会营造良好的廉洁氛围,以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界;二是指向的权力性,主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律,恪守宗旨,执政为民;三是实施的职业性,主要表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业,遵纪守法;四是组织的公共性,主要表现为机关、团体等社会公共组织处事公道正派,诚实守信,廉洁高效。大学生廉洁教育就其实质而言是一种“岗前”的职业道德教育,它是一种关乎大学生职业价值观、职业诚信素质、职业规则的教育,职业性是它的最显着特性。从职业的视角探讨和实践大学生廉洁教育,更有利于提高大学生廉洁教育的针对性和实效性。今天的大学生,明天就将步入社会,学校是希望通过一系列廉洁教育课程的开展,引导大学生形成诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的价值观。加强大学生的廉洁教育,有利于大学生形成正确的利益观和权力观,有利于大学生形成正确的法制观和道德观,有利于大学生形成正确的世界观、人生观和价值观,养成廉洁自律的高尚品德。大学生要认识到:随着市场经济体制的逐步完善,未来社会必将是公平竞争的社会,靠不正当的竞争手段是无法立足的在校的大学生,经过四年的学习终将踏上社会。通过廉洁文化的学习,在思想以及精神层次上的提升将为走向社会打下扎实的精神支柱,将“敬廉崇洁,知诚讲信”带上工作岗位,为企业文化注入新鲜的血液,为我们共同建设社会主义和谐社会创建良好精神氛围,并使廉洁文化广为人知。廉政文化是文化的特殊形态,是古今廉政传承积淀成为民族文化的结果,是廉政与文化的结晶。从广义上讲,廉政文化是人们关于廉洁从政的理念、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价、文化表现的总和形态。廉政文化综合体现了社会发展对政权建设特别是思想道德、政治经济等诸多方面的要求,是廉政特殊性与文化普遍性的有机统一,是廉政内容与文化形式的巧妙结合。它是一种无形的力量,潜移默化地作用于人们的思想理念,传递着社会文化的精神,引导社会的道德风尚。社会实践是廉政意思培养的大摇篮。贯彻廉洁教育,贵在身体力行、重在狠抓落实,廉洁教育能否有效遏制浪费,还要接受实践的检验。那么,如何让廉洁教育落到实处?毛泽东说,世界上怕就怕较真二字。细节决定成败,制止浪费,贵在较真。要把廉洁教育列入学校、学院、班级的日常活动中,大学生特别是学生干部要带头做到廉洁自律,自觉接受监督,坚守思想道德防线。要坚持慎微、慎初,从小处做起,从小节抓起,做到防微杜渐、警钟长鸣。廉洁教育观后感(二)最近,看了《廉洁教育》这部电影,也有了更深的感悟。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界,它要求人们诚信、廉洁、正直。“敬廉崇洁,诚实守信”是中华民族的传统美德。古有“两袖清风、清政廉洁”的包公,今有 “人民的好公仆”孔繁森等,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是许多人的座右铭。我们的周恩来总理衣食住行的简朴作风,受到了长期在他身边工作人员的交口称赞。有秘书说:“总理除了工作,个人一生别无他求。特别是生活的简朴,更是有口皆碑。”影片中中《周恩来廉洁奉公》的故事更是让我们看到了一个伟人的廉洁。“总理请客吃饭,也要和一般顾客一样付钱嘛”,简简单单一句话透出了伟人的风采。我想,作为一个官员不论官大还是官小,只要做到廉洁就一定可以得到群众的拥护和爱戴。读完这本书以后,我知道我们小学生的生活一定要俭朴。不求吃好的,不穿名牌,也不能跟经济条件好的同学攀比。在和同学相处时,如果同学给你钱你就去帮同学做事,这种做法是不对的。愿每个人都能敬廉崇洁,做个像周总理那样的廉洁自律的人!以前一直以为只要是跟“廉政”“廉洁”相关的书,一定是滔滔不绝的说教,一定是长篇大论。然而,在我看过《廉洁教育读本》后,我的看法改变了。这是一本与众不同的书,没有小说的跌宕起伏,没有诗歌的优美华丽,也没有诗词的短小精练,只有几十个动人的廉洁故事,它用最朴实最真诚的方式感动着我。高尔基曾说过,书籍是人类进步的阶梯。是的,阅读好书可以增长知识,开阔眼界,助人成长。而“廉洁,正气,奉献,诚信,节俭”是这本书的五大宗旨。也因此分为了5个章节。每一章节都以最真实的故事教育着每一个人。一提到廉洁,历史上比较出名的有的于谦、包青天……他们都是廉洁的楷模,都是我们学习的榜样。《廉洁教育》书上还介绍了这么一段故事,在于谦那个年代。宦官专-政,朝廷腐-败,贿赂之风弥漫,然而在外地任职的于谦,每次进京奏事,从不带任何礼品。有人劝他即使不送金银财宝,至少也要带点土产去。于谦一甩袖子,说:“只有清风。”这就是“两袖清风”的出处。在看这部电影之前,我对廉洁这两个字认识并不深刻,以为这都是官员们的事,与自己无关,但在看完这部电影之后,我发现,廉洁的意义十分深远,什么是廉洁?廉洁就是克己奉公,严谨自律,勤正为民,就是就是遵守法纪,干净办事,表里如一,就是自重,自省,自警,自励,正直坦荡,这时一个真正优秀的人必备的品质!廉洁教育观后感(三)我是一个爱看书的小女孩,书,就像是我的好朋友 ,它们陪伴我渡过了无数的日日夜夜;书,又像一台电脑,装着许多的知识,在里面,一个个情景等着我去想象。高尔基曾说过:我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。近段时间,我看了一部电影名叫《廉洁教育》。这部电影里面既有历史人物,也有现代人物,让我仿佛回到了从前,看到曾经的名人、善人,从寻常百姓到国家总理------书里有很多教我们如何做人的故事 ,还有一些知识链接、小问题,让我们去思考,每一页还有名人名言 ,如:虚伪的真诚,比魔鬼更可怕——泰戈尔。书的内容丰富,分为正义篇、廉洁篇、勤劳篇等等。大家都知道做人一定要讲诚信,影片里的一个故事叫《只赚一文钱》,讲的是:古时候,有一个叫赵二的年轻人,开了一家叫“实惠”的酒楼,一开始因为价格确实实惠,光顾他酒楼的人都变成了回头客,生意非常好,很多时候半天就把酒卖光了,后来,赵二就开始打起坏主意了,首先他把酒碗从大的换成小的,价格确不变,还撒谎说里面放了中草药,顾客们都没怀疑他,再后来,他往就酒里掺水,刚开始的时候,加的少,客人们没感觉,后来越加越多,客人也就越来越少,最后基本就没有了,赵二很纳闷,直到有一天,一位老人告诉他开店的方法,写了两个字“诚信”,赵二猛然醒悟,他终于痛改前非,回复到起先的好酒,并又用回了大碗,他还规定了每桶酒只赚一文钱,生意马上又好起来了。看了这个故事让我了解到做人要讲诚信的重要性,不能撒谎,要做好孩子。《廉洁教育》中的人物都有很多的闪光点,他们值得我们学习,让我们借鉴他们的做法,让自己更完美。好书伴我成长,我将继续在书的海洋里遨游。1200字以上 观后感
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万花丛中一抹笑花的世界,五彩缤纷,别样美妙。我是一朵小小的蒲公英,随风飘扬,传递微笑。牡丹,富荣华贵,浓艳多丽,花中之富贵,艳美人心,艳过天,则“唯有牡丹真国色,花开时节动京城”。荷花,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,实为花中之君子,其新香清远,净于人心,“赏不尽的荷姿,闻不完的荷香”。隐菊,百花纷谢之时才显露其秀容,纯情毅然,高雅脱俗,花中隐士,清淡人心,称“秋来谁为韶华主,总领群芳是菊花”。冬梅,屹立于冬雪凉寒,悬崖之上一展其美颜,寓意人心,韵悠然婉婉,冬季嫣然,赞“万花敢向雪中出,一树独先天下春”。花的世界,百花盛开,千花亭立,万花争艳;花的世界,我是一朵小小的蒲公英。我没有牡丹富贵,不如荷花圣洁,没有隐菊高雅,不如冬梅坚强,我只是一朵小小的蒲公英,但是我微笑…蒲公英的世界也很美,飘扬的思绪在快乐的日子里纷飞,舞动的身影在蔚蓝的天空划动。旋转音符,奏成乐章;跳跃字句,拼成诗章;在明亮的天空留下一道靓丽的风景线,为故事添上新的篇章。有人会忽略小小的蒲公英,忽略我平凡中的伟大,忽略我平凡中的坚强;平凡也是一种美,平凡的力量尚不可想,我虽是一朵小小的蒲公英,但千万蒲公英的世界,也可以是半个海,蒲公英的半海,是别样的辉煌…微笑,面对一切,面对生活,面对万花,面对自我。我是一朵小小的蒲公英,平凡中的我选择了微笑,微笑一生,微笑永恒。不争艳,微笑相处,万花各有各的美点;不攀比,微笑相过,其夺目因各自的不凡。我的不凡、我的不凡来源于平凡,平凡之乐,平凡之贵,平凡之自得…天空中飞扬着小小的蒲公英,草地上满是蒲公英的微笑。我是一朵小小的蒲公英,蒲公英的世界别样辽阔,别样奇妙,是别样的美丽,拥有着别样欢笑…一生不问是非功,恩怨对错两无争;清风拂面东风过,笑看事事美成终。万花中,我是一朵小小的蒲公英,平凡自乐,传递微笑;万花丛中缤纷萦绕,唯有一朵小小的蒲公英,万花从中一抹笑…邯郸汉光中学翰光校区初三:符加林700字 初三 抒情散文
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浅笑在某个漆黑的夜,用一缕月光缅怀…………终于可以正视这份情愫了,抚她浅浅的痕,品她涩涩的味。现在想想,或许,自己更喜欢的是那种喜欢一个人的感觉,那个喜欢一个人的自己。轻胧曼妙,说不出的美好,那些羞红的脸颊,不知所措的单纯,浅浅思念的忧郁,纠结万分的挣扎………。甚至是那一份无奈的苦笑都注定了不会轻忘,即便是某天都沦为过往,也必是一抹最亮的月光。我也无法说清自己是一个什么样的人,或许这世上能够说清的没有几个。只偶尔听见别人说我有一双忧郁的眼睛…。。好吧,我也承认。毕竟又是笑得很快乐的时候,会莫名的笑不出来了。直到现在,我才明白,你离开我以后,所有的笑容都变得那么空洞…。我也只好苦笑那时的自己太过懵懂,天真的像个孩童,知道分开好久以后才知道我们故事的内幕,即便我把悲伤汇成海,也无谓什么。在那以后,我觉得自己仿佛长大了,甚至有些老了,至少有种沧桑了。我开始写诗,写唯美的话语;也开始画,画你的笑魇,画那一份浅浅的思念。再后来,我把那本画册送给了你,我为你也会有一丝慌乱而欣喜,那次我才发现我们单纯的连手都未曾牵过。我突然懂得这份情素的苍白了。看着屏幕上你回复的“喜欢过”,我终究还是笑了,不知那本画册你是否还留有………默默关注你的种种然后再把记录删掉,我们有些陌路了,任凭自己很痛,却抓不住什么,我开始喜欢夜晚和角落,从那天你说:“这是我对你说的最后一句话”以后……。。想想以前做过的那些对我来说近乎疯狂的事——翘课只为和你通电话,熬过几百个夜晚为你画画,从未渋足网吧的我也为你去过……我想我再没有那么多的力气再来一次了。有时候两个人的相遇就像一场戏,而我或许就是那一场独角戏。抚摸那些泛黄的相片,只有脉络般的记忆清晰可见,我还是笑了。或许那样的日子不会再有了,我无法确定是否还会为一个人那么的冲动。有人说:有一个人留给自己想念,也是幸福的。为什么我有些累了,想把某些东西逝在风中了呢?一直很想问:最近还好么?我,变了。等不到你的回答,我便又笑了……700字 初三 散文
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浅谈“教育方式”就教育方式而论,我委实不敢妄加断言它是绝对对或是绝对错的。但基于我长期的观察经验,我似乎发现,不论是何种教育方式,尽离不开“打骂”二字。而与此同时,同学们也都很顺从的接受了,然而事后却无一人为之有改,反之,谓谩骂之声不绝于耳,对老师之大不敬可想而之。这告诉我打骂对学生改掉毛病根本没用,然而这种教育方式还是被彻底的“遗传”下来了,没有任何一位老师很奇特地变异成一位真正的善良的老师。这着实有违至圣先师中式教育之本:循循善诱。反之,经数千年之演变,却加以戒尺、教鞭以及诸如此类的教具来惩罚学生。这不禁会让我们疑惑,数千年的演变,怎么会有如此之多的演变?会有如此之大的变化?复细想一番,这无非是因为学生的调皮与老师的没耐力。本班A君,一表人才。不想此人并非表里如一,竟是屡教不改顽劣之徒,枉仁师予之厚望!某日,A君将数学测试卷以及诸如此类的资料尽扔入垃圾桶,不料东窗事发,被数师训而究之,耐之形不残而色不改。前者,A君已不下数次挨批评,故方有今日之不服。然数师此时绝不该对之以拳脚,应不忘“谆谆教诲”才是,又何以弄得此时两方尴尬之局面?究其根溯,这种教育方式即是不对的!教育学生,即需耐心,学生可谓亦是从某种角度扭至正常的,这其中绝不可少教师这谆谆交诲及春风化雨之教育方式,若以打骂为其教学原则,你不如且去教体育,这样,学生好做你的沙包啊!这样,我可以举出很多诸如此类的例子证明此类教育的纰漏,因为学生犯一次错误及过多的批评,即会造成学生对你的鄙视以及仇怨,自然,纵然是复习资料在,他也不会再认真听你讲课了。而学生们则更是要避免过多的错误而让老师也对自己不再像往日对待,这是每位老师的心理承受标准,一旦超越,则后果不堪设想!望各位师生做好自己,共同营造我们的师生关系!!!山西吕梁文水县实验小学六年级康小俊700字 六年级 议论文
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在中成长作文在这段期间中,我牺牲了许多的课余时间,每天晚睡早起,一整天泡在房间中苦练,我最爱的乐高军团、刚买的课外书、和不打会手痒的篮球…等,全都一股脑儿丢在一旁,每天念念不忘的就是快去练习写书法。但我似乎走火入魔,常常患得患失,甚至欲速则不达。妈妈只要一给我建议,我竟当耳边风,有时甚至一纠正我的缺点,我就翻脸比翻书快,大发脾气,于是和妈妈面红耳赤的大吵一架,似乎是家常便饭。但人家只要一分耕耘,就能有一分收获,而我“十分耕耘”,彷佛永远得不到她的肯定,我对于妈妈的一字一句愈来愈敏感,甚至愈来愈讨厌。眼看比赛日期一天比一天接近,我的心也开始忐忑不安。比赛当天,一看到现场高手如云,各个都有备而来,我的心中立刻被一颗沈甸甸的大石头压得喘不过气,我只好默默的准备比赛用具。比赛铃声一响,全场鸦雀无声,连根针掉下来的声音都听得到,只剩监考官来回的走步声。顿时我的手早已不听使唤,愈写愈快,愈写愈丑,直到我惊觉不妙,早已来不及了,我快速写完,收好用具,匆匆离去。名次公布后,我的心立刻坠入谷底。我想起当初自信满满的样子,而现在“名落孙山”,给了我很大的打击,我这次跌得真的太惨了。我的眼晴红了,想尽量忍住不哭,但眼泪却一下子就哗啦哗啦夺眶而出。这时,妈妈在一旁拍拍我的肩膀,轻轻告诉我:“没关系,胜不骄败不馁。”她又说:“只要这一秒不放弃,下一秒就有希望。”我紧紧抱着妈妈,放声大哭。经过这次的挫败后,我真的要改一改我的牛脾气了,更要感谢妈妈一直无怨无悔陪伴我、也不断替我加油打气,而且“人外有人、天外有天”,做事绝不能眼高手低,而且乐意接受别人的批评,认真反省,才能改进自己的缺点,也愿我能把挫折当作老天爷给我的礼物,让我愈磨愈强,再接再厉,加油。700字 六年级
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在磨砺中成长如果锻练一个能成大事的人,必定叫他吃苦受累、百不称心,才能养成其坚忍的性格。好比香料,捣得越碎、磨得越细,香得越浓烈。——杨绛我六岁开始学绘画,从十岁开始主攻素描。素描大概是绘画中最平淡,也是最磨人意志的画种了。只有静下心来,拿起铅笔一点一点的磨、一遍一遍的磨,才能创作出好的作品,才能有所收获、有所成长。记得那是我学素描的第一天,素描的入门课是啥也不干。就拿出一只铅笔,在一张8开的素描纸上画横线和直线,绘画老师要求必须把素描纸画满,不留一点空白。在这期间,一刻也不能停止,且也不能将手抵在画板上。那时候小小的我原本抱着满心期待着开始新内容的学习,但在画完一张这样的只画线条入门训练后便有了放房弃的念头,胳膊由于长时间保持一个姿势隐隐地酸痛起来,手腕由于一直重复着上下左右几个单调的动作也像是老化的机器,动弹都十分困难。最主要还是心智上的磨砺,喜欢新事务、一直好动的我,如何能受得了这平淡而单调的满世界黑、白、灰三色。我愈发想要放异。正欲趁着老师不注意的空档,我准备放下笔小偷一下懒。突然,一道严厉的声音从我的背后传来:“素魅力是一个漫长的过程,这开始的基本训练固然是枯燥乏味的。但只有磨好了基本功,你们才能在素描中有所感受,才能发现其中蕴含的大奥妙。这也是你们人生中的一次磨砺,只有勇敢地战胜它,才能有所成长。”这一坚持,又是五年,在我不长的人生中占去了三分之一。有时,一幅画占去了我三个周日的半天,从打形到区分明暗再到塑造,我只有用手中的几支细细的铅笔,一点一点地描,一遍又一遍的磨才能成一幅有点儿欣赏价值的作品。素描需要一点一点地磨,才能变得立体而清致。而人也一样,成长亦是,需要一点一点的磨砺,在磨砺中方可成长。700字 初一