月下，追忆
500字
初三
散文
淡淡愁思，迷离了片片世俗的刀光剑影…。滚滚寒涛，覆没了长烟闭日的月下孤城。．。
含泪默哀，任凭漫天风刀肆意在九天喧嚣之中，没有一点痛楚…
走在深巷中，孤单的背影在寂寞中拉长，苍穹中的阴霾沉寂在心中，不胜悲伤！清风牵动起纷飞的泪光，洒落年华，道尽悲伤。
思绪冥冥之中，百千回，又想起曾经那片梧桐树下，少年落寞惆怅，数落泪花。
空虚的角只余下残枯的落叶，孤灯下，影旧人消瘦…你肆无忌惮的笑声无意间装点了人世苍凉。只为一个玩笑，你的泪珠掩盖着那一抹娇羞，悄然坠下，滑过我的心…
沉醉你如秋水般流动人的明媚眼眸，不知何时开始，变得默默注意你，注意你的笑，注意你的媚，注意你的脸，注意你的一切…
奢望这这一切变成现实，却不懂这朦胧的情感竟似淡淡的散雾，缠绵而又挥散不透。课堂上伴随着老师枯燥的讲课声，凝望着你的侧脸，美如昙花一现，尽管匆匆，却动人心魄！
潮起潮落，几番成空，你我间隔着一片天涯海角，只有互相默默对视，却永无交点。
远处，寒风拂面，有些寒冷…
梦总会有醒来的时候。梦醒时分，月落花委！沉迷于幻想中突然醒来时是怎样的沧桑，你可曾领悟？
心恍惚如被刺般痛如骨髓，你可知双鬓微霜有人为你疼，你可知夏热秋臭有人为你等…
走在路上，脑中不断闪过于你擦肩的情景…
多希望再一次停顿，回头，多希望在那个离开的角能看见你…
合上了手中的相册，你的艳若桃花铭记心中，永不忘却…
不平凡的天鹅
650字
六年级
读后感
相信《夏洛的网》这本书大家都读过吧？它的作者是英国着名作家E·B·怀特，我今天向大家推荐的是他的另一部着作——《吹小号的天鹅》。
故事讲了一个名叫“路易斯”的天鹅一生下来就是个哑巴。长大后它不能和朋友们交谈，更不能对它所喜爱的天鹅小姐表达爱意。于是它通过一个叫萨姆男孩的帮助，进了一所学校读书，学有所成后，萨姆帮它买了石板河石笔，以便能与别人交流。可是，它的亲人是天鹅呀！天鹅根本不认得字。路易斯万念俱灰，不过，它能和人类交谈。它的父亲为了能让儿子发出声音，向天鹅小姐示爱，从一家乐器店里弄出了一个价值不菲的小号，路易斯清楚，它没有钱，从本质上来讲，属于“偷”。这又成了的一大心事。为了能还清小号的钱，路易斯开始了它的工作生涯，为了能吹出动听的小号，路易斯又用小刀将自己的右脚蹼割开，好按动小号的键。途中，它经历了重重困难，还差点落入偷猎者的手中，更是经历了其它天鹅一辈子也做不到的事：住在五星级大酒店的浴缸里，当湖中游船的向导，与人打官司……路易斯常人想不到的事后，终于与那位天鹅小姐永远地呆在了一起。当然，它也向乐器店的老板还清了小号的钱。
故事的结局非常美好，看完整本书后，我被深深地震撼了，一只天生有缺陷的天鹅竟然经历了这么多离奇的事情，真是太不可思议了！路易斯为了自己的梦想，执着地去追求，即使遇到了困难与挫折，也不放弃，终于拥有了自己想要的一切。作为一只天鹅，它不想与其它天鹅那样，吃饭，睡觉，配偶，生子……它拥有着一段不平凡并带有传奇色彩的经历，真令人佩服呀！
我向大家介绍的情节，只不过是故事的一小部分，心动了么？那就快打开书，看看一只《吹小号的天鹅》的不平凡的经历吧！
江苏省无锡盛岸实验小学六年级：gyc小雨
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月下宁谧的夜空，少了愉悦的星光，仿佛为渲染月的明亮一般，黑的不带一丝旁的颜色。轻风过处，吹散了馥郁的芬芳，揉碎在了潋滟的水面上。九天外蟾宫洒下的银辉，借着和畅的惠风，拂过不甘平静的湖面，泛起了层层的波光。我已然好久未曾见到这样夜了。万籁俱寂，辞别了白日都市的喧嚣；一尘不染，回归到新生稚子般朴鲁。也便只有这夜，才能使平日高高在上的太阳捡敛起耀眼的辉茫，了却了一切尘缘，放下了一切俗念，慢慢回归到初升的起点，渐渐消失在连天的湖面。这样的夜也仿若我永恒的憧憬：头顶是清风拂过绿叶唱响的沙沙，手边是月光普照江河写下的粼粼。芳香馥郁融化了人心间的高墙深院；流水潺潺捎走了都市中的炫彩斑斓。在这样的夜里，我愿做一个朝圣者，双手合十，虔诚祷告；抑或是如庄周般化作一只蝴蝶，轻扑双翼，自由飞舞。对！自由！便是那简单而又奢侈的物什，让我觉得近在咫尺而又似远在天边。无论我怎么样努力，他都仿佛是离我近了，却又是镜花水月般不能触及。我知道这便是我穷极一生的追求，是我梦想的起点，也是我生命的终结。今夜的月分外皎洁，高悬在半空，柔和而不失神圣。不知道在这样的夜里，这轮明月照拂了多少文人的梦，点染了多少墨客的愁。便是这样的月让我仿佛看到了烟雾弥漫寒江畔的那一轮皓月，那洒在白色沙滩的清辉，那轻歌曼舞的商女，那落寂无奈的诗人；也是这样的月，让我回味起那花间独饮的孤寂，那邀月对饮的落寞，那与月共舞的洒脱，那结月同游的浪漫。今夜的月不知照亮的多少前人的梦，而今夜的我却无法追逐她的轨迹。我对她仿佛是个无用的人，没有杜牧的忧思，没有太白的情怀，自然不能留下足以传世的篇章。在这造物者赐予的无尽宝藏中，我唯一能做的只能是欣赏和感叹，只是不知道她是否需要我这样一个能欣赏她的闲人：默默的庆幸着，能在她营造的美景中，感慨着世间的美妙，哀叹着世事的过往。或许唯有月我才是最博爱的，她将清辉毫无保留的倾泻在这平静的大地，也照拂了孤寂的我。不！我并不孤独！我深知这月、这水、这风无一不陪伴着我，聆听着夜的轻语。夜是那寂寥的梦，梦中也有这祥和的夜。这夜写尽童年的稚嫩，少年的轻狂；写尽了儿时的欢快，孩提的率真。留下的唯有那不敢触碰的回忆，这回忆夹杂了数不清的迷茫，这迷茫透露着道不明眷恋，这眷恋刻画着自由的梦想，这梦想却如这月一般慢慢沉沦。900字 初三
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月下婆娑竹影引小径通此幽处，给这恬静的园子披上墨色的薄纱紧裹着略显娇小的身躯。覆陇的小草悻悻地抵抗着凛风的袭击，外围的草儿早已倒下，只剩几株泛着点点新绿的小草渐渐被枯黄取代！耄耋之年怎与天抗！可笑、可悲，再挣扎，再顽强也是一瞬，抑何以在受皮肉之苦。虽和它们比我是软弱，但我绝对是明智的。该放弃就放弃，从不相信奇迹会降临在平凡的人身上，所以选择沉默，选着逃避。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。退一步还需要前进，还需面对，抑此时在忍，更待何时？且我早已忍够了，为什么你们总要把我的忍让当软弱，为什么我退万步你们还要咄咄逼人。或许这故事一开始就被灰色镜头蒙蔽着......我向往蒲公英，因为它的平凡、自由。蓝天永远是它的乐园，乐土是它最终的归属。诞生后，遍无拘于引力，遨游在芬芳的草原，壮丽的峰峦。漂洋过海寻找着归属，风是它永远的伙伴，夜晚，星辰便成了它最闪亮的指路明灯，所以它的旅途并不孤单。也许因为它的平凡、自由，也许它的一帆风顺，所以它象征着无比温馨的幸福。我渴望像蒲公英那样自由、平凡，无忧的飞翔在辽阔的苍穹。但事与愿违，高山般的压力让我无法喘息，无法让我处在无负重状态，无法实现承诺过蓝天的美丽梦想......月影斑驳，无言的穿透垂枝映到窒息的寸黄上，丝丝月华抚着清风与袅袅氤氲给垂枝披上了一成令人遐思的神秘宝衣。一酌烈酒，把心中沉淀多久的浊气一吐而尽。瞬间，喉咙像是爆裂似了，火辣辣的，好像塞进了一大拄辣椒。我沉湎这种味道，更迷恋李白月下独酌那苍凉。“举杯邀明月，对影成三人。”不正是心灵深处的那条弦，触动后，几分惆怅，几分无奈......600字 初三 抒情散文
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月下轻扬起睫毛眸子盛开成那朵朵娉婷弯腰去拾你乳白色的纱垂着纱去追寻舒展开的情绪开了满地都是吊井边滴答的水音偎着耳朵驱走夜的阴寒留下抵不住的温甜堆叠成香樟树上夜鸟安栖的曲子闪映着静浸泡在这朴实的大地上白白的月光那些枯冬零落的细细躯干拂在垒垒红墙拉长了我的影子无名的展开披着梦的美黑白色的光影间或游丝般透着鼾声犬吠引着月光走进远方那个入眠的村庄借着月光我写下这颗颗入睡的文字唰唰唰——白纸上躺上你松松的灵魂四下里仍然一片静200字 初三 诗歌
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月下追忆望着明月高挂的天空，我不禁想起了远隔千里之外的家乡，这时，我会觉得这儿的月亮没有家乡的圆、亮。我的家乡是青山绿水环绕的一个小镇——渔洋关，那里绿树成阴，鲜花遍地，美丽极了！我的家住在高山上，所以我见过许多动物和植物，有蜜蜂、毛毛虫、各种不知道名的鸟儿，还有三叶草等植物。我家周围的茶树那也是数不胜数，而且品种繁多，每年奶奶都会摘来炒制、然后泡茶喝，绿绿的叶子是那么的娇嫩。门前的鸡冠花也开的是那么艳丽，它那嫩绿的身躯，正向我们述说着一段生命的传奇。故乡的山泉很清澈，还记得故乡的那条小山沟，以前，它是我们全家的生命之源。在水里你看不到一丝脏的痕迹，山沟的西面，有着一望无际的田野，而东面则是一面坚硬的石壁，上面长着无数奇花异草，下面则是一个雨水多年冲刷形成的小水潭，里面还有螃蟹和一些不知名的昆虫。故乡的山上和山下有很大的区别，在盛夏时，它要比山下凉爽许多，而且成片的树荫也是避暑的好地方，人们渴了可以饮甜甜的山泉，饿了还可以采山上的野果充饥。我多么想再回去呵，去看看我的家乡和亲人，到我曾经留下足迹的地方去看一看，在那片养育过我的土地上去追寻曾经的美好！指导老师：杨华梅450字 四年级 散文
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月下今晚的月色有些朦胧，朦胧的月色笼罩着房屋，给他们披上了一层银装，在这朦胧的月色下又有何景象？月光射进一家房屋里，一位年轻的女教师正在批改作业，是那样的一丝不苟，目不转睛，她在批改作业是有时泛出一丝微笑，有时愤怒仿佛在说这孩子怎么有没有写作业？但她还是那样认真。每一本作业上的批语都是密密麻麻的一片。这一简单的动作就能显出老师对学生浓浓的爱啊！老师爱她的学生犹如爱他自己的孩子一样，这种爱只有一个意义，就是因为那是他的学生。这种爱不带有任何污迹，是一种纯真的爱，就是因为那是他的学生。月夜下充满着爱，有老师对学生的爱，还有，还有……数之不尽的爱。250字 六年级 抒情散文
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