书,进步的阶梯
苏联著名作家高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯”。没错,人类一直在进步,一本书就像一个阶梯,这样一步步地向上攀登,最后到达成功的顶峰,是书造就了你辉煌的未来!
就拿我自己来说说,自己虽然不像部分同学看书那么入迷,不过,现在我也深深地爱上了书籍。每天睡觉前总要看上几篇好作文。
以前,一谈到书我就摇头:“书啊,那东西有什么好稀奇,比比我的电视,比比我的动画片,它们根本不能相提并论。”尽管我知道自己的作文不怎么样,成绩不能名列前茅,可一说道书,我一点儿也不感兴趣,甚至还有点厌烦的感觉。
自从那天起,我完完全全改变了对书的看法,不再讨厌它,而是那么的热爱。那一天,姐姐带我去“卡通书屋”看书。一路上,我满不在乎,边走边想:“什么嘛,又是书,书书书,真的好讨厌!我心不在焉地走进书店,随手拿了一本杨红樱阿姨写得小说《淘气包马小跳》。翻开一看,我深深地被里面的人物吸引住了:淘气的马小跳,精灵的路曼曼,漂亮的夏林果,还有笨女孩安琪儿。就这仅仅一本薄薄的书里竟蕴藏着这么多道理,这么多好词佳句。
打从那天起,我深深地爱上了小说,爱上了书籍。于是,我在书店里办了一张卡。每天中午,我总不会忘记去借借看。当我遨游在书的海洋里时,我感觉到读书是一种享受,是一种快乐。书成了我最真挚的朋友,成了我知心的伴侣。
书真是全世界的营养品!它已是我生活中不可缺少的一部分,我一定要多多博览群书,激累书中丰富的知识,并且灵活运用。这样一定能到达成功的彼岸,登上胜利的顶峰,成为一个万事精通的“小才女”。
今天这一节作文课
今天这一节作文课,语文老师高老师给我们上了作文课。
“叮铃铃”上课铃声响了,高老师面带笑容,脚踏稳重的步伐,昂头挺胸的走进了教室,我们迅速的拿出语文书,头顶飘过高老师那洪亮的声音,“由于同学们的写作水平不高,所以我们这节课来讲作文。”
oh my
gad!写作文!要知道我可是不太擅长这一方面,可是“皇明难违”啊!
这节课,高老师给我们上了如何在作文中写好细节。
高老师用班级课件展现出几例没有细节的作文,并让我们讨论一下,来如何改好这篇作文。也就是说,让我们来添加细节,让这篇作文写的更生动、精彩。
一会讨论的时间过了,高老师要找人改了,怎么办?我的心一下子提到了嗓子眼,心里一直祈祷高老师不要找到我,不要找到我,幸好高老师没有找到我,而是让朱丽阳说了,朱丽阳大大咧咧的说:“我认为应该在……”你们可别小看了朱丽阳,平常大大咧咧的,她可是我们班上的学霸。
高老师又找了几位同学,没有找到过我,我松了一口气,心也放了下来。
高老师在讲作文前,说下星期三会进行一次公开课,主要也是围绕作文的,高老师,您原来是给我们打了个预防针,您还是说这是您自愿申请的一次公开课,还让我们在那节课上积极勇跃的参加,那时,我在心里大声的呐喊了一句“oh
my
gad,还让不让人活了。”
在这节作文课中,高老师让我们在十分钟内写好至少含有一处细节的作文片段,我大约用了五分钟来想,临下课了,我也没写出一段好的来。
哎,作文真是让我欢喜让我忧,让我喜欢是因为看别人写出了一篇篇优美的作文,自己读者也有益。让我忧是因为看着别人写的那么好,而自己有时还有考虑半天要如何写出一篇作文来。
这节作文课让我学到了不少,星期三的公开课应该也会收获满满,一点一点学,慢慢学,作文总会学会的,只是时间的问题,和自身的努力罢了。
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书籍是人类进步的阶梯“三人行,必有我师焉”,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”……世上有众多名言,而我独爱高尔基的“书籍是人类进步的阶梯”这句话。妈妈也信奉这句名言,因此,自我出生以来,她每天晚上都会陪我读书。受妈妈的影响,我也从小就爱看书。幼儿时期看绘本,稍微长大点儿看注音版,小学时期看童话、小说。随着阅读量的增加,我的书柜也渐渐“丰满”起来。一本,十本,二十本,一百本……现在,我的书柜有“佳丽”三百。因为读的书多了,很多同学们叫不出的生字、名词等,对我来说都是小意思。所以,在作文考试中,我也能经常得高分。书籍带给我的进步和成长,也是我对“书籍是人类进步的阶梯”这句话理解深刻的原因之一。记得第一次在电视上看到“书籍是人类进步的阶梯”这句话时,我把“进步”理解成往前走一步,于是我十分欢喜,我以为只要看书,就不需要腿来走路了。我提出要和妈妈一起跑步。在跑步的过程中,我拿着一本书,站着阅读,认为这是自己正在跑步。妈妈在一旁不解地看着我,“不是跑步吗?你怎么看起书来了?”我说:“我不是正跑着吗?”说完我还看了看脚下,发现自己原来还站在原地,根本没动,气得我大喊“骗人!”妈妈更不解了,她瞪大眼睛问我为什么。我把来龙去脉告诉她之后,她脸上那副哭笑不得的表情,我至今仍清晰记得。书籍是人类进步的阶梯。我们要多读书,读书将是我们一生受益。550字 四年级
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阶梯每个人都有自己未来的阶梯,但是,阶梯又代表什么呢?在我看来,每一级阶梯都代表不同的含义。走向顶峰,先要踏上第一级阶梯:努力。在未来的阶梯中,踏上了努力便得拥有所谓的自信,在一篇稿件中,每一个字我都会仔细思考,所代表的含义,聆听老师的讲解加之自己的理解一并表现出来,正因为我有了努力,便拥有了自信,从而继续完善自我。第二级阶梯:乐观。在我遇到困难,挫折与失败时,我积极面对,保持乐观心态;永不向这些阻碍低头,因为我相信乐观可以改变未来的路。第三级阶梯:抓住机会,把握时机。在机会来临时,我定会伸出手去抓住机会,借此表现自己,展示自己,完善自己。只有这样,才会越走越远。再登上数级阶梯后,我便会登上那级我一直以来都无法攀登的那级——坚持。正因为我没有坚持,所以我始终无法登上,也正因为,我没有坚持,使我在舞台上、赛场上都将我本来应得的荣誉、奖杯……拱手相让于对方,我真正认识到了不坚持所给我带来的不良效果。而从我发现问题开始,便常常告诉自己“坚持就是胜利”,从那以后的日子里,我开始明白:只有坚持到最后的便是强者。只有坚持,才会改变自己。我也开始坚信:只要我努力、乐观,把握机会、“坚持”才会成功,才会战胜之前那个平凡的自己。而在登上未来阶梯时,每一步只有坚实地踩下,那么你才会成功。当我真心愿意去实现理想时,我会坚持我的想法,坚定信心,不会让他人对于阶梯的定义成为我登上“它”的绊脚石。550字 六年级
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阶梯我知道,终有一天,我将通过云层般的阶梯,然后自豪而骄傲地或是站在山巅,或是摘下我心怡已久的那轮皓月。记忆中,姐姐和我说过一句话,“你的人生需要奋斗了,只有如此,你才会觉得充实、无悔。”于是我选择了练字——一件相似蜗牛爬行的漫长之事。一张方格纸,一本字帖,一支吸满了黑墨的钢笔。如何安详地躺在一尘不染的书桌上。我知道,只要我一握住笔,我的奋斗就宣告开始了。我是那么地真诚,那么严肃地欣赏并学习着字帖上惹人喜爱的字迹。夏季的热浪似乎与我毫不相干。一天,两天,我坚持着。三天,四天,我迟疑着。五天,六天,我似乎在放弃着。我为什么要如此辛勤?我为什么要放弃?稚嫩的大脑中似乎没有信念这个辉煌的词。与此同时,姐姐的话又萦绕心头,“你的人生需要奋斗了,只有如此,你才会觉得充实、无悔。”我头一次那么有力的握着有体温的钢笔,我头一次那么有力地写下每一个笔画。我狠狠的看了看序言中的一句话:“一日练,一日功,一日不练,三日空。”我凭什么放弃?我为什么不再坚持?我不能让我的努力付之东流!于是,即使我躺在凉飕飕的大床上,让睡意袭来的时候——我依然能念起练字一事,我依然坚定地走过去握紧我的钢笔!于是,即使我陶醉在我最爱的漫画书中,让惬意包裹我的心田的时候——我依然为着练字,去握紧我久违的钢笔,尽情的享受,为自己自豪!我知道,终有一天,我会像大布衣李白一样,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”般的实现理想。回头望望,过去走多过的如云阶梯,然后摘下那轮心仪已久的皓月。550字 初二 叙事
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