寻仙传奇灭不凡告别寻仙路
500字
六年级
叙事
“小灵！小灵！喂喂喂！！！”有琳叫道。
“啊，(
⊙o ⊙
)什么事啊？！”我回答说。
“我说你啊，诶，简直无可救药了，你是不是走火入魔了”
“有吗”我盯着眼前才画了一半的插画搞说。
“诶，算了，对了下午五点钟你来我家一趟，一定！！！”
“啊，可、可是我的.....”
“你说什么？小灵一定会去的吧？O(∩_∩)O”有琳给了我一个大大的笑脸。
我十分想说不，不过看到有琳虽然表面上在笑但是却在暗示我“你敢说不你就死定了”那样的阴险表情我不由得打了一个哆嗦，⊙?⊙b汗，谁比我还懂她呀！她在想什么我一眼就看出来了！
我被迫无奈的说：“是，下午五点你家。”
“没错，这样我们才是好朋友嘛！”
大家好，我叫雪银
灵，呵呵，名字奇怪吗？可我就叫它呀！刚才那个叫夏彩
有琳，是我最好最好的朋友！（好朋友还欺负你⊙?⊙b汗）呵呵，见惯了，别看她这样她可是空手道黑带的高手啊！！这下你知道了吧！不过她也不是老欺负我，还是保护我多一些，还有，我画插画是因为赚钱，你可不要以为我走火入魔了啊，因为车祸我的父母去世了，不过初中生应该已经能独立了吧！我的美术很好、体育好还有数学也好，下节是音乐课，没办法?(?_?)?有琳不给我把插画画完这个月的零用钱就会少了，所以音乐课你就牺牲一下吧！
“叮咚，叮叮”
放学了，有琳到底有什么事呢诶呀，不好了已经四点五十了得快，呼，到了，有琳家很大很大比起我来......“咔嚓”
，“小灵你来啦！”
啊！这、这是！
我遇到了“贿赂”
800字
一年级
叙事
我遇到了“贿赂”
锦缠街小学
苏洪波
毕波是我们班一个很调皮的学生：不完成作业、打架、欺负女生，这不，小组长又来告状了。
“老师，毕波又没完成作业”
“哪些作业？”
“大本、听写一样也没交。”
“你让他到我这儿来一下。”
……
“老师，我真写了……”
他这样说不止一次了，开始几次我都相信了他，可后来证明，他骗了我。这一次，估计也不会例外。虽然这样想，可我还是忍了下来。
“这样吧，我给你妈妈打个电话，你告诉他在哪，让她帮你找找，等下午给你捎来”
“老师，你别给她打电话了。”
“那不行，你这样做不是一次了，我得对你的学习负责，更得对你的学习态度负责……”
我打了电话，要求他妈妈协助毕波找一下作业，如果找到就下午让毕波带来，如果找不到就督促毕波补上（毕波妈妈过去是民办教师，辅导毕波没问题）
下午，毕波并没把作业拿来，但他告诉我下午他家长要来，让我等一下。正好，我也想跟家长交流一下他近来的学习及同学间的交往情况。
已经下班半小时了，家长还没来，又等了半小时，毕波的爸爸终于来了，我有些意外，但也有些高兴，因为过去都是跟毕波妈妈交流，这次有机会跟他爸爸交流了。
我耐心地跟毕波爸爸谈起毕波的学习情况，但我发现他听得有些心不在焉，谈话结束，毕波的爸爸握着我的手说：“苏老师，啥也别说了，您多费心。刚才我趁您倒水时，放您抽屉里一封信，希望您好好教育毕波。”……
回到办公室，我拿出了那封“信”里面是两张崭新的一百元钱。
我明白了，毕波爸爸常年在外承包工程，他把商业领域的一套用到了我这里，这让我有些哭笑不得，这大概就是传说中的“贿赂”吧。居然让我这个小学教师也撞上一回。我马上拨通了毕波妈妈的电话，告诉他这二百元我不能要，毕波妈妈先是跟我客气一番，又说在家里是毕波爸爸做主，她也不敢收下。
“这样吧，我明天让毕波拿回去。”
“苏老师，您觉得这样好吗？”
“也是，让孩子知道这些不好。最好你能来拿回去。”
第二天，我在放学时，找来毕波在本校一同上学的的哥哥毕海，递给他一封信，告诉他交给妈妈，里面是老师要给她说的话，并一再嘱咐，一定让他妈妈亲自拆开。毕海答应了。
下午，毕海告诉我，信已送到。
我心里轻松了许多，但对孩子们的生活环境却忧虑起来，他们生活在商业气息的社会中，怎能保证不受影响呢？怎样给他们创造一个干净的、清新的社会环境呢？
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叙事
500字
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寻仙传奇(11)灭不凡告别寻仙路“啊，(⊙o⊙)什么事啊？！”我回答说。“我说你啊，诶，简直无可救药了，你是不是走火入魔了”“有吗？？”我盯着眼前才画了一半的插画搞说。“诶，算了，对了下午五点钟你来我家一趟，一定！！！”“啊，可、可是我的.....”“你说什么？小灵一定会去的吧？O(∩_∩)O”有琳给了我一个大大的笑脸。我十分想说不，不过看到有琳虽然表面上在笑但是却在暗示我“你敢说不你就死定了”那样的阴险表情我不由得打了一个哆嗦，⊙?⊙b汗，谁比我还懂她呀！她在想什么我一眼就看出来了！我被迫无奈的说：“是，下午五点你家。”“没错，这样我们才是好朋友嘛！”大家好，我叫雪银灵，呵呵，名字奇怪吗？可我就叫它呀！刚才那个叫夏彩有琳，是我最好最好的朋友！（好朋友还欺负你？？⊙?⊙b汗）呵呵，见惯了，别看她这样她可是空手道黑带的高手啊！！这下你知道了吧！不过她也不是老欺负我，还是保护我多一些，还有，我画插画是因为赚钱，你可不要以为我走火入魔了啊，因为车祸我的父母去世了，不过初中生应该已经能独立了吧！我的美术很好、体育好还有数学也好，下节是音乐课，没办法?(?_?)?有琳不给我把插画画完这个月的零用钱就会少了，所以音乐课你就牺牲一下吧！“叮咚，叮叮”放学了，有琳到底有什么事呢？？诶呀，不好了已经四点五十了得快，呼，到了，有琳家很大很大比起我来......“咔嚓”，“小灵你来啦！”啊！这、这是！（未完待续）550字 六年级
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寻寻，是寻找。每个人的一生都在寻找。有人在寻梦，有人在寻一个未知的答案，有人在寻自己感兴趣的事物。我现在要走进这园林，寻得一份静。走时之前，心想，古人造园林，是为了自己能在闹市中寻一片安宁，尽享人间仙境的美妙，而这园子，也应是属于园子主人的，只有他才能沉浸其乐之中。现在，我要实实在在做一回这园子的“主人”了。然而，一入园门，我的梦就被打得粉碎。人头攒动，人流如织，人声鼎沸，嘈杂如麻，芸芸众生，皆慕名而来，却搅了风景，乱了我的心。还是看看这园中的假山水榭、亭台楼阁、花草树木吧。我努力地催使自己静下来，驻足，欣赏。这里的建筑，皆是我喜爱的形式；在我喜欢的建筑下吟吟诗，诵诵文，弹弹琴，戏戏鱼，散散步，应是十分惬意吧。可园子如此之大，我却因喧闹被挤兑得无处可静。我不由得感叹，料想当年此园主人，如何快活，可若生于斯世，必会后悔不已。静，才是园林的魂啊。多么希望，无论园外世事多么纷扰，但，只要踏进这园子，人心就能归于平静啊。我想，这个物欲横流的社会，多么需要安安静静的“园子”啊，否则，怎么来抚慰颗颗浮躁的心呢？今天，我来园林寻一份静；今天，我们是不是都寻个地儿，收获一份静？今天，我难觅那份静；今天，我们是不是该反思所为，为社会营造那份静呢？500字 高一 叙事
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寻江泽民爷爷出生在扬州的一个书香门第，少年时就素有大志，常常怀着强国之心。当他就读于扬州中学时，正值日寇横行中华之时。日本侵略者为了奴化中国人，竟然下达了所有学校停课的命令，让学生为他们修路，当时的人敢怒而不敢言，惟有少年江泽民怒目圆睁，严厉指责日寇的侵略行为，这使同学们对这个平时谦和的大个子刮目相看。江泽民在同学们中间积极地组织着、活动着，探寻着抗日救亡之道，他们以揭露日军暴行、串联、游行等方法，反对日寇的侵略行径。“少年强则国强。”少年江泽民所体现出来的精神是我所要追寻的。是啊！“少年强则国强。”青少年是祖国的未来，是祖国的希望。江泽民爷爷当年积极反抗入侵者，寻找救国之道路的精神深深地激励着我。想到这，我回想起自己的学习生涯，一碰到困难就萎靡不振，退缩不前，相比少年时的江泽民的勇为，我真是无地自容。以后我一定要向江泽民爷爷和前人们学习，学习他们苦寻救国、治国之道。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”如今中华民族正在日益壮大，我愿意长大以后将我的满腔热血悉数倾洒给我热爱的祖国，倾毕生之力追寻祖国强盛的方法。让我们伟大的祖国繁荣昌盛，永远屹立在世界之巅。500字 初三 书信
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寻寻宋晓楠轻轻的打开手边的窗户，屋外的栀子花香顿时与手中香茗所散发出的味道合为一体，稍稍闻一下，便使人倍感心旷神怡。伴着微弱泛黄的灯光，我来到了书籍满柜的橱前——寻你。寻你，我看到鸟儿进了窝，太阳从西方落了下去，牛儿也从山岗上回到了家，一派让人倍感温馨的景象，而在她看来。却并非如此。这派景象使她愈加思念自己的丈夫，也正是此时，她吟出了“君子于役，不知其期”惆怅。在她的眼神之中，我看到了她对丈夫“曷至哉”的深切思念和一种无可奈何的愁烦。寻你，我看见陶潜陶醉于优美宁静的田园，一副悠然自得的神情。官场的腐败，使他写出了“采菊东篱下，悠然见南山”的千古绝唱。在他那明亮的眸里，我看到了他决心归隐自洁的人生追求。寻你，是简·爱的积极进取，是诸葛亮的聪明才智，是海伦·凯勒笑对生活的勇敢，是红楼一梦的离合悲欢。寻你，让我感受到了杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的蓬勃向上，亦感受到了他“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈气魄，嗅到了窗外紫藤萝的清幽，品析到鲁迅不屈的优秀品质。我一直在寻你——语文，在清闲午后，在落日黄昏，用眼睛读你，用心灵读你，我的语文精灵！栀子花香还在游弋，茶中馥香还在飘溢，我一路披荆斩棘，寻你的路程，是如此有意义！——后记500字 初二
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寻一个蒲公英种子想知道人间是什么样子的，上帝便派风送它去人间看看。于是，风便带着蒲公英种子来到人间，小蒲公英来到了河边，它原以为会看到小河的清澈，可却看见，小河那痛苦不堪的表情，蒲公英便问小河：“小河哥哥，你的身上怎么这么多东西啊？”小河说：“一言难尽啊！这多是因为人们把垃圾扔到我的身上，让我原本的精神原貌变得这么地不堪啊！本来还有一些小雨妹妹在我的身上快乐的玩耍，可现在，小鱼妹妹们都逃走了！”蒲公英心想：“啊？怎么会这样？这怎么和妈妈说的完全不一样啊！”小蒲公英还想问些什么，突然河里的一阵恶臭不得不让小蒲公英离开了。风又带着蒲公英来到树林，可眼前的情景又不得不让它大失所望。它看到的是数目全部被砍光了，鸟儿们也没有了理想的安栖之所。蒲公英看见小鸟在不停地徘徊着，好像在寻找着什么，便去问小鸟：“小鸟阿姨，您在找什么啊？”小鸟答道：“我在找我的孩子，我去觅食回来后，却看见树林成这般模样，这肯定又是别人干的，不知道我的孩子还在不在？”说完，呜呜地哭了起来，可是，她却倒下了，蒲公英抬头一看，原来是几个小孩用石头在打鸟。“啊？人类怎么会是这样？”回到天上后，蒲公英把自己的所见所闻告诉了上帝，上帝听了，非常的恼火。上帝决定，要惩罚人类，让人类知道自己所犯的滔天罪行。一场自然灾害来临，人类措手不及。在这场灾害后，人类意识到自己的错误，便积极地植树造林……绿重新回到了人间，上帝和蒲公英笑了……500字 三年级 写景