我在拓展中得到快乐650字

我在拓展中得到快乐

650字 初一 记叙文

在小时候,我认为得到我想要的东西,就是快乐。长大后,我感觉快乐是一个好的分数,它能让身边的人夸我,为我自豪,也能让我得到我想要的东西。但是,自从4月2日春游以后,我就对快乐,有了不同的见解……

那次春游让我印象最深的就是盲人摸绳和智力九格。

再做盲人摸绳这个游戏时,导游先让我们站成一排,告诉我们游戏规则:“你们先规划好怎么在戴着眼罩的情况下,把绳子弄成一个正方形,然后来找我,我会发给你们每人一个眼罩,戴着眼罩开始游戏!”这下我们的心里可就慌啦:在黑暗里怎么能把绳子弄成一个方方正正的正方形呢?绳子打乱以后,都不知道每个人的具体位置在哪里,都不知道每个人应该站在哪里,那不是全乱套了!大家唧唧喳喳的说着,讨论着,有的人都快急哭了!这时,身为班委的小洋挺身而出,为班里引出一条‘光明之路’。可是,班里的同学们正像‘热锅上的蚂蚁一般——急得团团’,没有一个人看见这条‘光明之路’。快乐离我们而去……于是小齐走出来,安慰小洋,并把同学们引向这条“光明之路”。同学们奇迹般的停下自己的事情,等待小齐的安排。齐道琮让大家都出出主意。这时,不知是谁跟班委说了一声:“让四个角的人都找到自己的点,其他的人不动绳子不就完了?”对啊!我怎么没有想到呢?同学们都恍然大悟一般,“热锅上的蚂蚁”立刻安静了下来,并且很快就商量出了方案:角上的四个人找好自己的点,其他的人不要握住绳子。快乐又降临到我们的身上了。

我们商量好了,就把导游叫了过来,导游把眼罩发给每一个同学,并说:“你们可要团结!这个游戏说简单,也简单,说难,也难,你们要小心!”同学们戴上眼罩,大声的喊出自己的名字,以便让别人知道自己在哪里,然后拿起绳子就往自己的位置跑,四个角的人都站好了,导游问我们:“你们觉得绳子弄好了吗?”“弄好了!!!”全班几乎是异口同声,声音气冲斗牛,声震天地!导游说:“你们慢慢把绳子放在地上,这个游戏就完成了。”但是我怕绳子还有问题,就朝黑暗中喊道:“四个角的人用力一点,其他的人不要动绳子!!”绳子落地后,停了一会,导游才说:“把眼罩摘下来吧!”同学们赶忙摘下了眼罩,看见呈现在自己面前的不是一摊零散的绳子,而是一个方方正正的正方形,我们欢呼了起来:“耶!!”“我们成功啦!!”这是我们班里的同学都是快乐的。

然而到智力九格这个游戏的时候,就不是那么轻松啦,九个格子排成一列,中间隔一个格子,两边每边站4人,等两边的人完全相互调换以后,这个游戏就算是成功了。我们班的男生和女生都在尽力的思索,你瞧,辰坐在地上,用小石子一个一个的摆着;凡凡和小洋拿着本一笔一笔的画着;还有男生们和女生们一步一步在格子上的走着……经过一番努力,我们想出来了,我们终于想出来了,这个成绩可是我们一个一个,一笔一笔,一步一步才出来的。多不容易啊!

现在,我明白了,原来快乐是很容易得到的,它有时在我们的团结中展现,有时在我们的分享中展现,还有时,在我们的合作中展现。它一直伴在我们身边,只是你有没有去发现它,去接纳它……

我在摇篮里成长

550字 初一 散文

校园,是成长的舞台,演出着一步步的人生,校园又像一位慈祥的母亲,让你从困境中走出。

——题记

校园,对于每个学生都很熟悉。我们一生中一半的时间,就是在校园里度过的。毛泽东爷爷曾说过一句话:“有了校园,就让每一个孩子多一个‘家’”。对啊!这个家让我们有了一个展现自己的舞台,让自己的人生更精彩。

当我第一次踏进个旧二中的大门时,就产生了一种亲切感,绿绿的小草向我招手,可爱的花儿向我微笑,就连地板都在欢迎我的到来。太阳公公把自己的爱,撒在我的身上,这让我感到更温暖。

每个同学,都是那么平易近人,活泼开朗,每个同学的目光都是那么温和,每个老师,都是那么的和蔼可亲,上课时,虽然有点严肃,

还经常教育同学们如何掌握科学知识,如何做人。下了课,老师就和同学们打成一片,因为我刚刚才来到这个学校,所以,许多老师都会问我,吃得好吗?睡得好吗?生病一定要记得吃药这类的话。我最记得有一天晚上月亮乖巧的悬挂在头顶上空,我正在洗头,突然,灯火下出现了一个长影,觉得很熟悉,抬头一看,竟然是朱老师。我向老师问好,老师微笑着说:“在洗头吗?别用冷水洗,不然会头痛的,老师最近工作很忙,所以现在才来看你,真的很对不起你”。最后她只说了一句:“我就住在宿舍旁边,如果你有事,就来找我”。我“嗯”了一句,深情的望着老师的背影渐渐远去。虽然老师只说了这么几句话,但我听在耳里,暖在心里。

校园,这个充满爱的宝盒,我随时随地没忘记过你,我爱你们——老师,同学,更爱您——个旧二中,我成长的摇篮。

指导教师:朱小兰

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