我在生活中得到快乐
微笑着面向朝阳,是新的一天;愁眉苦脸地面对朝阳,也是新的一天。既然,微笑着对朝阳说声早安,过了一天;沮丧地从朝阳边走过,还是过了一天,我们又有什么理由不快乐些呢?
晴天娃娃总是笑着的,所以,当老天看到晴天娃娃的笑脸时,就不忍心下雨了。那么,求雨娃娃难道就是哭丧着脸吗?不,求雨娃娃比晴天娃娃笑的更灿烂,老天看到求雨娃娃灿烂的笑容时,也不禁感动得哭了。
东钱湖边假礁。浪花拍打着礁石,激起一朵朵水花,溅到我身上,十分清凉。望着湖中悠闲的手摇船,心也似乎象湖水那样平静下来了。微风吹拂着岸边的的柳树,柳枝轻轻擦过我的脸颊,痒痒的,凉凉的。我愿一直坐在这岸边,忘记日月,忘记星辰;忘记游人,忘记时间。
东钱湖外
公交车站。快乐在这只属于孩子。901来了,还没进站,人们蜂涌而至,将车包的严严实实,进退两难。可按规定,大马路中间怎能开门上车?汽车只能拼命地叫着,试图吵走一些人们,可人们对汽车的“嚎叫”无动于衷。汽车陷入包围,动弹不得。车站边健身器械上。小孩们荡秋千,玩翘翘板,丝毫没被那辆“嚎叫”着的大汽车所吸引。终于,在保安的协助下,公交车进站了,刚开门,人群拼命地往上挤。秋千,翘翘板上的孩子依旧玩的很开心,有几人似乎在笑大人傻--反正肯定能上车,而且也肯定没座位,为什么要去挤呢?良久,人们才都被压缩在小小的车厢里,在车内父母扯破嗓子的呼喊下,孩子们才依依不舍地离开“游乐场”。车厢刹时充满了孩子们的欢声笑语。
每一件事,都是快乐,即使是那些十分悲伤的事,换个角度,也是快乐。即使在办公室,被老师训,我也会微笑应对,因为我又知道了一件事--这是错的。所以,不一定流泪才代表悔恨;笑,也是悔恨的另一种表达方式。
生活的点点滴滴都是快乐的源泉,将生活的点点滴滴收集在一起,就是一片快乐的太平洋!
小诗
蜕变成天使
还是蜕变成人类?
1/
世情
星辰和几时,
坠落话为零。
月名世人累,
落水未尽情。
2/
快乐是金,快乐在学习中熠熠生辉。
快乐是木,快乐在友谊中茁壮成长。
快乐是水,快乐在书香里渊远流淌。
快乐是火,快乐在亲情中熊熊燃烧。
快乐是土,快乐在生命中放飞希望。
3/
这是一种淡淡的哀愁
哀愁里是深深的担忧
担忧你无助的双眸
双眸里是否埋藏着永久的等候
4/
残阳的余晖照耀世界
他努力释放最后的光和热
展示着夜晚前的大地
虽比不上日上三竿的强烈
却格外温暖
亲切
那天上的云彩
是最接近它的地方
柔美的光线透过云
便让云的心跳动起来
顷刻
火红的霞光已跳上云的脸
阳光掠过建筑
在它们周围徘徊
建筑会睁开眼睛
把美丽的光请进自己的心里
让温暖的阳光照亮每一个角落
然后迎接它的
是渴望光明的脸
四面八方的人们
都面对给予世界光明的太阳
希望每一寸光芒
都不从手中逃掉
它总算到了大地上
万物像是接到了神的指示
结束一天的工作
忙碌得人们也停止了忙碌的脚步
慢慢的
整个世界安静了
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在倾听中得到快乐世间万物因为有了声音,才变得更加的生动。有时,学会倾听,也会得到一份快乐。天空中洒落着雨滴——滴答滴答滴答……,用耳朵去聆听,我便就是那一滴雨,我从天空中飘落,伴着我欢快的足音,花草荡漾出陶醉的笑意;我和着自然清新的空气,将温柔的胸脯轻轻地贴近土地,在泥土中消融。那一刻,所有的烦恼都不覆存在了,我的思绪也只融自然的那一份宁静和快乐。那一刻的我不在是我,你提到的雨声其实就是我用生命敲击世界的声音,我滴落在屋檐瓦砾之间,花草树木之中,江河湖海之上。不同的敲击声混合在一起,便谱成了一首青春的打击乐,那是生命的活力,青春的快乐。我快乐,因为我奉献了自己,我明白,我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。我不但浇灌了禾苗,洗涤了灰尘,也侵润了古今中外文人墨客多情的心……在世间万物里,默默地奉献自己,即使力量微薄,那也无谓。奉献是快乐的根本,因为奉献,我才快乐。因为我练就了一双善于聆听自然的耳朵,所以我快乐。因为我有这么一双耳朵,我聆听自然,了解自然,与自然中的生物共同快乐,我的不快,可以在聆听中消融,我的快乐,是因为我在聆听自然中慢慢长大,雨的奉献、乐观不都是吗?它让我学会了乐观,也学会了奉献,倾听便是我的快乐!敞开你的心扉,让我静静的倾听---自然!贵阳十中初三:许志垣450字 初三 书信
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在读书中得到快乐读一本好书,就像和一位高尚的人说话。——题记书是阶梯,是人们通向幸福彼岸的必经之路。在读书中人们可以找到精神的寄托,找回内心的愉乐,因此,才有了李白的“读书破万卷,下笔如有神”的写照,有了“书是人类进步的阶梯”的说法,更因这样才有了在读书中得到快乐的感受!当你被误解时,你不妨读一读《爱的教育》。一个男孩见父亲为生活而工作到很晚,他决心要为父亲分担痛苦,于是,他开始做起了父亲的工作——写作(不让父亲知道)这样,工作到很晚的他,因早上起不了床而被父亲痛骂,他不顾一切,毅然决然的工作着。一天,在他工作时,被父亲发现了,父亲痛恨不已,父子俩人失声痛哭了。怎样?心情一下子放开,感觉很快乐!在你穷困时,你不妨读一读陶渊明的《五柳先生传》并感受一下黔娄之妻的“不戚戚于富贵,不汲汲于富贵”这话的含义。怎样?心情不再浮躁,感觉很快乐!在你觉得你已经充满足够知识时,你不妨领会一下达。芬奇的话:微少的知识使人骄傲,丰富的知识使人谦逊,所以空心的禾穗高傲的举头向天,而充实的禾穗则永远低头向着大地,向着它的母亲。……在读书中得到快乐,不仅是因为读书表面的快乐,更因“书中自有精神食粮,书中自有生命质量,书中自有美感滋养”。在读书中得到快乐,让我们共同展开“双翅”飞向美丽梦想吧!八陡中心学校初四 陈晓乐500字 初三 议论文
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我在倾听中得到快乐我是一株草。我生来就是一株草,要说与其他草有什么不同的话,我,看不见。传说上帝在制造草的时候,赋予他们最重要的灵魂——眼睛。而我却被生生夺走了灵魂,换来了另一样东西——耳朵。同伴们视我为异类,都疏远我嘲笑我、贬低我,命令我离他们,在溪驻存。在大家鄙夷的目光下,我在边安了家。我生气愤怒、反抗,可越是这他们越不让我回去。渐渐地,我不再做这些无意义的事,我发现了一件更美妙的事……春天,当风姐姐来临时,我总是最先知道她的足迹。她轻快的歌声韵律优美,我不自觉地起身体跟着韵歌唱,唱给溪水听。夏天,我可以听见榕树上的蝉鸣,地上的蟋蟀和洞里的蝈蝈演奏交响曲,时而轻缓,时而粗重;有时还会夹杂着青蛙口技独奏,我也学着唱,唱给花听。秋天,我可以听见桐树簌的落叶声,听见有人吟诗:“寂寞梧桐院锁清秋,剪不乱,理还乱……”我也学着读,读给鸟听。冬天,我可以听见漫天大雪在空中自由自在飞扬的声音,听见北风呼啸,想起别人念的诗:“北国风光千里冰封,万里雪飘……”我感叹这诗的美妙,说给同伴听。我回头看,已经有那么多好朋友了呢!嘴角不自觉扬起微笑。是的,我很快乐。感恩给予,感谢倾听……450字 初三
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我在书中得到快乐曾记雨果说过:“书籍是种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。”人们在书中探索、遨游,在书中获取、发现,书可谓是人类最忠实的伙伴。记得小时候,爸妈经常捧着书看,俩人都蜷缩着窝在沙发里,沙发旁摆着两杯苦丁茶,香茗扑鼻。若是自己跌跌撞撞,硬是夹入两人之间,便也会给我一本小画书。家里有一种温馨的安静。自己那时虽不识几个大字,却也喜好当评论家,与爸妈评头论足,上至天文、下至地理,由浅入深,进行着我所谓的“学术交流”。一次,手指小画本,对着工作中的爸爸说道“爸爸,这个大那多好厉害呀。”爸爸丈二摸不着头脑,当即搁下手头的事情,蹬蹬蹬地跑来。待看完自己手中的书本,大笑起来,笑声充斥了整个房间。不明就里的自己也咧开嘴傻傻地跟着爸爸笑,却又始终不知爸爸笑从何来。等自己略微长大些,字库也渐渐多了起来,回想起当时,“扑哧”笑出了声。原来,那是“大挪移”,岂是我所谓的“大那多”。时光的车轮转过一圈又一圈,知识的沙砾也越积越多,我在沙滩上踏过的一个又一个脚印,就像是自己在书中畅游的历程。自己也渐渐不再满足那时狭隘的世界。2004年的冬天,上海下了难得的雪,我踩着一路的湿滑,去学校周围各个书报亭买《萌芽》。之后,又迷上了《意林》——那光怪陆离的世界里尚留有的一片让我们早已疲惫的身躯和心灵得以驻足停歇的净土。之后的之后,经同学推荐,又再次将全身心趴在了《读者》上。有时,拿起以前已翻数遍的书再细细品读,也是人生一大乐事。静下心来,手捧书卷,慢慢品其味,如同身临其境,畅游于书海之中,心中之快乐非言语可传。书使我读懂的不仅仅只有故事的内容,我还读懂了斑斓的人生。书让相处两地的人相依,让素未蒙面的人志同道合。古时,司马牛忧叹自己“独亡,没有兄弟”,子夏劝慰“四海之内,皆兄弟也。”我想,因为有了书,有了交流,四海之内何患无兄弟呢。匆匆赶路的人生可在书前停下,体味另一种人生;被生活绷紧的脸可在书中松弛,露出久违的笑容;让岁月里变得干涸的心田可在书里,接受一滴滴情感的甘露。在书中,我得到了无穷的快乐!800字 初三 书信
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我在自由中得到快乐我把气球吹大,然后拍破,倾听空气自由的声音,我将鸟儿锁进牢笼,然后放飞,呼吸鸟儿自由的喜悦。我渴望有一双鸟儿一样的,只属于我的翅膀,虽然它不能卷起风暴,也不能掀起海浪,仅仅可以时而落在树梢,时而驻在云海,时而托起红日,时而腾云驾雾,我想那就是自由了,那也就是最大的快乐了。我在自由中得到快乐,我逃脱了作业的枪击,躲开了唠叨的弹雨,来到一个永远“和平盛世”的时代,一张张昔日仍旧可爱的笑脸再次的红起来了,在和蔼的春光下,太阳花自由地盛开着,如火一样的激情,年轻地燃烧着,释放出无限的生机。终于是属于自己的天空了,那云朵是我的,那蓝天也是我的,但我不会无拘无束,因为我也要留给别的鸟儿自由的天地。我如脱了缰的鸟儿一样轻快,又如冲破了坝的洪水一样放纵,我摆脱了驾驭,我有了闯出一片只属于我自己的天空的机会,我跑啊跑,不再是以前沉默的我了,我要奋起冲击,用自己的力量描绘出风雨后的彩虹,我跑疯了,不知不觉中冲破了终点,日月星辰和我做伴,我再也不会沉沦了,我将会永不止步。我不再有昨日紧张的、缓慢的、爬行的回忆,我有了质的蜕变,不再是涸?ブ?悖?姨?轿捋蟮拇蠛V泻雀龉唬?辉儆形尬驳姆衬眨?孀跑?诖?唬?槐涞穆呒?了缸庞涝墩媸档拿览觯?夜檎娣佃保?Χ砸磺校?ǔ┝芾斓耐嫠:笥置确⒘诵碌哪勘甑闹肿?泰然自若,独树一帜。百卉含英,期待着我的快乐,人生的轨迹只有我能左右,那便是无悔的选择;轻歌曼舞,灿烂着我不变的真诚,用只属于我的耕耘取得无数倍的我的收获。我在自由中得到快乐,阳光的我粉墨登场,书写我的犁园春秋。550字 初三 书信
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在劳动中得到快乐一次暑假,妈妈对我说:“你的书包太脏了,刷刷吧!”我很不情愿,因为马上有我爱看的动画片。妈妈说:“刷完了给你十元钱怎么样?”有着钱的诱惑,我马上来了动力。我接了一盆水,倒了几勺洗衣粉,水里飘出了洗衣粉清香的味道。接着我找来了一把刷子,然后我把书包浸湿了。好啦!准备工作做好了。我先用刷子在书包上反复刷了好几遍,我每一个角落都不放过连装课程表的小口袋也不放过。你不知道那里最难刷了。我先把沾上带有洗衣粉的水挤到小口袋里,用手指伸进口袋里反复蹭,然后刷外面、里面,接着刷背带,泡沫溅了我一脸。终于刷完了,最后把书包晾在阳台上。看着刷过的书包真干净。上面的米老鼠好像在对我说:“你真是一个好孩子。”250字 四年级 叙事
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在读书中得到快乐“本次作文竞赛特等奖就是八年级一班的郭羽飞同学。”我听后激动万分,这正是我们学校在举行作文竞赛的颁奖仪式。今天第二节课时我们学校举行了作文竞赛颁奖仪式。当时参加竞赛的我心情真是十五只掉桶打水——七上八下,希望自己可以获奖。可当广播上念完第三名、第二名和第一名时,我不禁有些失望,因为前三名都和我擦肩而过。可就在我感到心灰意冷的时候,广播上又念到了特等奖。让我意想不到是竟然是我。我的心情从失望变为欣喜若狂。领完奖后有许多同学都问我:“怎样才能提高写作水平。”我对他们回答道唯一的办法就是多读书。这次我竟然在读书得到了快乐,获得了作文竞赛的特等奖。记得在上一次,我们班开卷是否有益的辩论会上,我利用了读书中的古学经典把反方说的哑口无言,赢得了辩论的胜利,在读书中也得到了快乐。我不仅回忆起去年暑假,我和父母曾一起去湖南岳阳楼风景区。一来到这里看到的便是人山人海,颇为壮观。我便赶紧排队去买门票了,来这排队买票的人宛如一条长龙。这时我突然发现队伍中竟然有一些游客在读《岳阳楼记》。我感到十分的奇怪,他们为什么读《岳阳楼记》呢?不过这篇文言文我在初一时就读过,觉得这篇文言文十分经典便已经烂背于心了。终于,轮到我了。我向售票员求证道:“阿姨!是不是只要会背《岳阳楼记》就可以免费参观岳阳楼?”售票员笑着回答道:“是的。”“我能试试吗?”我说道。售票员回答道:“当然可以了。”我便大声地背了起来。在我背完时,我身后的人们都鼓起了掌,都在说这个小伙子可真厉害呀。在掌声中我即感到高兴,但又感到有些害羞。这真要感谢读书,不仅给我带来快乐,还给我带来荣耀和实惠。背完后,服务员递给我一张门票,上面印有“免费参观”四个大字。这张门票直到现在还夹在我的相册里面,或许这是我从读书中得到快乐最好的印证。随后爸爸妈妈也买上了门票,没想到一张门票竟然是二百元。不知道怎么回事,这次在岳阳楼旅游我感到不一般的快乐。这种快乐就是在读书中得到的。读书不仅仅在学习上给我们带来快乐,还在生活中给我们带来快乐。这样的例子举不胜举。800字 初二 记叙文
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在倾听中得到快乐每当悠扬的音乐响起,我的心也随着音乐舞动起来,在我的世界里,每一个音符都演绎着一个或悲或喜的故事。当蓝色多瑙河的音乐响起时,我仿佛已经看到了多瑙河,河水格外清澈,在阳光的照耀下,波光粼粼,水面无数个跳动的亮点,欢快的随着小浪,向着远方进发,当音乐缓缓散去,我依然还迷醉在多瑙河的美景中,这就是我从中得到的乐趣。当《蓝色狂想曲》那快速、紧张的音乐响起,我仿佛已置身于繁华的都市中,细细倾听人们的脚步声,在忙乱的地铁里,在灯红酒绿的大街上,看着那些向往自由的人们,心中不再因紧张的城市而烦躁,只留下平静的笑脸,正如旋律慢慢变缓,在自由的天空中翱翔!正是这样,倾听使我快乐。《秋日私语》的旋律响起,我仿佛已经在一条幽静的小路上,地上铺满了落叶,习习的秋风与我说着悄悄话,脚下的树叶被我踩得沙沙响,蹲下来拾起一片落叶,仔细端详,叶子上那一条条或深或浅的叶脉,如一个个枯干了的字,在微微的阳光下更加鲜明。这是秋天写给大地的信吗?是秋天写给大地这么多的信吗?或许是秋天用特殊的方式留下的记忆,或许是吧~~当《命运交响曲》响起那悲壮的音符时,我的心情,一直随着音乐的波动而起伏,一朵花,在春日暖阳下,开得那么灿烂,那么美丽,可是,几天之后,她便开始凋谢,然后死去。生命就是这么稍纵即逝吗?如流星划过夜空,就是那么短暂吗?这时,给人强烈冲击力的声音散去了,只余下一点点轻柔的音符,渐渐的,这声音也散去了,而我,依然沉浸在音乐声中,久久不愿离开……..倾听美妙的音乐,让我感受到音乐中的故事,品味音乐中的情感,倾听让我的心灵感受到了音乐带来的美好。我在倾听中得到快乐!600字 初二 记叙文
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我在阅读中得到快乐阅读,可以使人增长知识,开阔视野,有这样一句话:“人有多少知识,就有多少力量。”有很多人认为,读书是一件让人头痛,枯燥无味的事,然而,在书的海洋里遨游,也能得到意想不到的快乐。读古代诗词。在读李白的《望庐山瀑布》时,有一种气势磅礴的气概,让人不由自主地 幻想着。“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”毛泽东的《七律·长征》记录了红军二万五千里的种种困难,可是,他们把万水千山看作了平平常常的事,他们多么的乐观!在这里,有多少伟大的诗人创作了一首首气势磅礴的诗,又有多少次嘹亮了东方!在现代的书籍里,又何尝不是呢?“猫喜欢吃鱼,可猫不会游泳。鱼喜欢吃蚯蚓,可鱼又不能上岸。”看完这句话,有些人可能会笑,可你有没有联想到自己?上帝给了我们太多的诱惑,看你自己会选择什么。“在这个世界上别太依赖任何人,因为当你在黑暗中挣扎的时候,连你的影子也会离开你。”仔细一想,也不无道理,在生活中,我们都依靠父母,都是衣来伸手,饭来张口的小皇帝,小公主,甚至连日常小事也会麻烦父母。一旦离开父母,你就会束手无策,由此说来,我们还是要学会独立。在博大精深的文化里,我们学到了太多,又好像缺少的太多。在阅读中,我有一种莫名其妙的感觉,是什么呢?对了,是快乐。阅读能使你享受到其他东西给不了你的那种快乐。同学们,阅读吧,它能带给你不一样的快乐!500字 初二 记叙文
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我在掌声中得到快乐人人都向往掌声,在掌声中,我们会收获自豪,收获荣耀,同时也能收获快乐。我得到过许多次的掌声,但唯有那次,我至今难忘……第一幕心事重重“什么?要让我参加每年一次的阅读节演讲比赛?”当我听到这个消息时,我内心真可谓是五味杂陈了,一方面阅读节是学校十分重视的活动,演讲比赛以往五年都是班上演讲功底最好的同学去参加的,而这小学的最后一年竟选了我去,心中必定是十分欢喜的:另一方面,我虽讲话不至于结结巴巴,但让我上台,面对百余人的观众,还要声情并茂地演讲,我还是很紧张,很焦虑的。第二幕刻苦训练对于我来说,这场演讲比赛,真是“天降大任于斯人”,一旦搞砸,不仅丢了全班的脸,更是丢了自己的脸。于是,我和妈妈找了彭老师来为我训练。因时间紧迫,我每天要练习到九点多,回家后,也是要反复复习老师所教的停顿和语气的转折。更是因为,我第一次参加演讲比赛,如果再不努力,那可是要丢大发了!第三幕放手一搏经过了刻苦训练,我已经“万事俱备,只欠东风”了。第二天下午,尽管对手都是劲敌,但是我还是决定放手一搏,不然辜负了老师,辜负了为我比赛精心准备的妈妈,辜负了我曾经流下的汗水。第四幕掌声雷动到我上场了!我深吸了一口气,跟着音乐的节奏大步走上舞台。站定后,我在脑海中回想着之前在镜子面前反复练习的表情、动作和演讲稿。我将舞台当做是自己的战场,要把几天所学,全部毫无保留地奉献给舞台。讲完后,我又十分忐忑,可顷刻间台下掌声雷动,在雷鸣般的掌声中,我感到无比的自豪,更感到无比的快乐与兴奋!最后,我成功了,我获得了演讲比赛第二名!现在想起这件事,我似乎感觉耳畔依然回响着此起彼伏的掌声。这掌声是赞许,是激励,是无从名状的快乐……650字 初一
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我在绘画中得到快乐我一直都很好奇,那普普通通的一支小小的画笔,是使用了怎样神奇的魔法,才能在纸上渲染出那么多鲜妍明媚的斑斓色彩。从小,绘画便对我有着难以言喻的吸引力,它带给了我极大的满足与快乐。小时候,我最爱那色彩丰富的动漫,总感觉那种种明亮的颜色是那样地生动。我缠着家长给我买来了画笔,在洁白的纸上涂抹大块大块的色彩。没有人物,没有景色,只有满眼绚丽的颜色。听起来那么单调无趣的事情,可在那时,我却能凭此消磨亢长的时光,从不厌倦。我总是想,或许从那时开始,绘画这件对我来说算是极大享受的事,就已经刻进了我的生命。随着年龄的渐渐增长,对色彩的疯狂喜爱开始消散,为了对淡雅铅笔画的执着。我可以用一整天的时间,只为勾勒一幅唯美的场景。也许我的画功水平一般,但我对绘画的喜爱,却是无人能及。用细长的笔尖,在画纸上轻轻滑动,一道道纤细柔美的长痕出现在我的手下,构成一幅动人的图画。慢慢勾勒,浅浅描画,那种沉静于心中的,温柔的满足感,是我无法言喻的快乐。不上色的铅笔稿,因为倾注的感情,也可以拥有与色彩斑驳所媲美的生机啊。因为热爱,所以快乐。我想我前世一定是一个依画而生的画家,每天每天都是坐在我的画板前,用细长的画笔描绘所有美好的瞬间。抑或色彩,抑或素描,用我的双手去记录那些美到摄人心魄的景色,或是那些饱含深情的形象,然后仔细倾听,画笔与画纸一起讲述的那些感人至深的古旧故事,让尘封在时光里的情感,跃然于我的纸上,我的手中。色彩也好,素描也罢,它所赋予我的,早已不是单纯的绘画,而是在绘画中我所获得的快乐,与我飞扬的梦。画功不好,技术不够,那已不是我所关心的,而是在绘画中我可以释放出的汹涌的幻想与情感,挣脱出平日的枷锁,流露在纸上。绘画给予我快乐,它用那小小的画笔,施展魔法,为我的生命刷上最绚丽的色彩。650字 初三 散文
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