在读书中得到快乐
500字
初三
议论文
读一本好书，就像和一位高尚的人说话。
——题记
书是阶梯，是人们通向幸福彼岸的必经之路。在读书中人们可以找到精神的寄托，找回内心的愉乐，因此，才有了李白的“读书破万卷，下笔如有神”的写照，有了“书是人类进步的阶梯”的说法，更因这样才有了在读书中得到快乐的感受！
当你被误解时，你不妨读一读《爱的教育》。
一个男孩见父亲为生活而工作到很晚，他决心要为父亲分担痛苦，于是，他开始做起了父亲的工作——写作(不让父亲知道)这样，工作到很晚的他，因早上起不了床而被父亲痛骂，他不顾一切，毅然决然的工作着。一天，在他工作时，被父亲发现了，父亲痛恨不已，父子俩人失声痛哭了。
怎样？心情一下子放开，感觉很快乐！
在你穷困时，你不妨读一读陶渊明的《五柳先生传》并感受一下黔娄之妻的“不戚戚于富贵，不汲汲于富贵”这话的含义。
怎样？心情不再浮躁，感觉很快乐！
在你觉得你已经充满足够知识时，你不妨领会一下达。芬奇的话：
微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊，所以空心的禾穗高傲的举头向天，而充实的禾穗则永远低头向着大地，向着它的母亲。
……
在读书中得到快乐，不仅是因为读书表面的快乐，更因“书中自有精神食粮，书中自有生命质量，书中自有美感滋养”。
在读书中得到快乐，让我们共同展开“双翅”飞向美丽梦想吧！
八陡中心学校初四 陈晓乐
回家
550字
初二
散文
天空下着小雨，站在马路的一侧，面对着前方，家就在那。终于，忙碌完一星期后，我回家了。
说到回家，从幼儿园开始，便对这个词有种亲切感，每当老师说完“可以回家了”之类的话，便急忙背起书包朝门外跑去，在外头，迎接我的便是奶奶。尽管离家没几步路，但奶奶依然坚持接送我上下学。就这样，路很短，奶奶拉着我的手，走完了三年！
小学的时候搬了家，去小学的路变了，比去幼儿园的路长了一半，奶奶回了老家，于是妈妈带我去上学，无论雨天还是晴天，就这样送到我上三年级。
三年级后，父亲强烈反对母亲接送我，回家的路还是那么长，可走起来却孤独很多。但是一下雨，母亲就会去接我，无论我是否带了伞，雨是否下得很大。于是，我开始期盼下雨，因为我知道，只要下雨，母亲就回来。
这样期盼着，过了三年…。.
当第三个三年过后，我上了初中，离家很远的学校，路十分的长，结束了我九年的走读生活。而到了周五，在比去小学的路长五六倍的回家之路上，人海茫茫，使我更渴望那段“孤独”的回家之路。在这段路上，我被人撞过，因为没伞而变成“落汤鸡”，我也试过，但那个人一直也没有出现，一路上的喜悦和痛苦，都是我一个人承受。那些小学回家时的片段，也不复出现。
回家的路一条比一条长，我一天比一天成熟，责任一天比一天多，而昔日的那些人，那些事，已不复出现，只是那个终点站，始终未变。也许未来，这条回家的路会越来越长，过程会越来越多样化，但我只会越来越独立，渐渐学会自己面对一切。
望着对面，我迈出了脚步…。
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初三
议论文
500字
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我在读书中得到快乐书籍是人类进步的阶梯。题记银光如洗，你一人独饮。“明月几时有，把酒问青天。”恍惚间，我看见了你，那个举起酒杯质问青天的你。我和你打招呼，可你似乎并没有看见我。“高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。”说罢，你便瘫坐在地上，埋头哭泣。等你振作起来，抹干泪水，在纸上写下十个字：“但愿人长久，千里共婵娟。”此刻，我感受到你豪壮的风格，感受到那最真挚的祝福。牢笼之中，你风采依旧。“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。”一句话，便让我体会到那一颗爱国之心，我不禁对你肃然起敬。“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，看着你那满脸的泪水，我也为你的坎坷身世感到十分同情。突然，你大吼一声“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，我一下震惊了，你那大义凛然的气节，谁人能比？孤城之中，你满头白发。“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。”一句景，一幅画，便使我目睹那塞北的荒凉，让我看到那备战不懈的将士。“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。”你长叹一声，陷入愁思之中，我感觉到，你那思念家乡的浓重。苏轼、文天祥、范促淹，他们用纸笔将发自内心的话语写出来。我仿佛和他们一起，在那个年代，遭遇同样的事。读书，使我遇到了他们，他们成了我最好的朋友。我在他们那里获得了快乐，在读书中获得了快乐。读书，使我进步；读书，使我成长；读书，使我快乐！450字 初三 散文
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我在读书中得到快乐书是一位充满智慧的老人；书是一把万能的钥匙；书是你前进时的强大动力。我喜欢书，我爱读书，当我每读一本书我就像重走了一遍人生。都能给我的生活、学习中带来启示与感悟。读书的时候，我跟着书里的感觉走。书里的主人公难过时，我也会闷闷不乐，而主人公高兴快乐时，我也会高兴地手舞足蹈不亦乐乎。可能是我天生就喜欢这个feel吧！妈妈总是说我是“疯子”，因为我每次看到新书的时候我就是不吃饭、不睡觉也要看完，如果不看完我总是心里痒痒的。也因为这个“怪癖”让我养成了讲信用的好习惯。如果我答应了别人的事情的时候我就会遵守承诺，我在读书中学会了诚信。我是一个小吃货，但在美味的食物和书的面前，我会毫不犹豫的选择书。因为我在书中所得到的“营养”远远多于在食物中所得到的。我是一个蛀书虫，我所有的书几乎都被我毁容了，这是因为当我没书看的时候，我就会拿出以前的书再重复看，我每重新读一遍就有不同的理解，让我对事物有多方面的见解。我从书中学到了许多，学到了文天祥”人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的雄心壮志；学到了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的广阔胸怀；也学会了杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的远大抱负。在书中，我与他们成为了挚友，在书中，他们给予了我知识。通过读书，让我受益颇多，让我的文才有所提高，开阔了我的视野，让我的知识面得到扩宽。让我在书的海洋里自由翱翔。尽情享受书带给我的幸福。暖暖的阳光，捧一杯香茗，读一本好书，享受书带来的快乐！我在书中得到快乐……550字 初三 记叙文
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在倾听中得到快乐世间万物因为有了声音，才变得更加的生动。有时，学会倾听，也会得到一份快乐。天空中洒落着雨滴——滴答滴答滴答……，用耳朵去聆听，我便就是那一滴雨，我从天空中飘落，伴着我欢快的足音，花草荡漾出陶醉的笑意；我和着自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，在泥土中消融。那一刻，所有的烦恼都不覆存在了，我的思绪也只融自然的那一份宁静和快乐。那一刻的我不在是我，你提到的雨声其实就是我用生命敲击世界的声音，我滴落在屋檐瓦砾之间，花草树木之中，江河湖海之上。不同的敲击声混合在一起，便谱成了一首青春的打击乐，那是生命的活力，青春的快乐。我快乐，因为我奉献了自己，我明白，我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。我不但浇灌了禾苗，洗涤了灰尘，也侵润了古今中外文人墨客多情的心……在世间万物里，默默地奉献自己，即使力量微薄，那也无谓。奉献是快乐的根本，因为奉献，我才快乐。因为我练就了一双善于聆听自然的耳朵，所以我快乐。因为我有这么一双耳朵，我聆听自然，了解自然，与自然中的生物共同快乐，我的不快，可以在聆听中消融，我的快乐，是因为我在聆听自然中慢慢长大，雨的奉献、乐观不都是吗？它让我学会了乐观，也学会了奉献，倾听便是我的快乐！敞开你的心扉，让我静静的倾听---自然！贵阳十中初三：许志垣450字 初三 书信
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我在倾听中得到快乐我是一株草。我生来就是一株草，要说与其他草有什么不同的话，我，看不见。传说上帝在制造草的时候，赋予他们最重要的灵魂——眼睛。而我却被生生夺走了灵魂，换来了另一样东西——耳朵。同伴们视我为异类，都疏远我嘲笑我、贬低我，命令我离他们，在溪驻存。在大家鄙夷的目光下，我在边安了家。我生气愤怒、反抗，可越是这他们越不让我回去。渐渐地，我不再做这些无意义的事，我发现了一件更美妙的事……春天，当风姐姐来临时，我总是最先知道她的足迹。她轻快的歌声韵律优美，我不自觉地起身体跟着韵歌唱，唱给溪水听。夏天，我可以听见榕树上的蝉鸣，地上的蟋蟀和洞里的蝈蝈演奏交响曲，时而轻缓，时而粗重；有时还会夹杂着青蛙口技独奏，我也学着唱，唱给花听。秋天，我可以听见桐树簌的落叶声，听见有人吟诗：“寂寞梧桐院锁清秋，剪不乱，理还乱……”我也学着读，读给鸟听。冬天，我可以听见漫天大雪在空中自由自在飞扬的声音，听见北风呼啸，想起别人念的诗：“北国风光千里冰封，万里雪飘……”我感叹这诗的美妙，说给同伴听。我回头看，已经有那么多好朋友了呢！嘴角不自觉扬起微笑。是的，我很快乐。感恩给予，感谢倾听……450字 初三
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我在书中得到快乐曾记雨果说过：“书籍是种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。”人们在书中探索、遨游，在书中获取、发现，书可谓是人类最忠实的伙伴。记得小时候，爸妈经常捧着书看，俩人都蜷缩着窝在沙发里，沙发旁摆着两杯苦丁茶，香茗扑鼻。若是自己跌跌撞撞，硬是夹入两人之间，便也会给我一本小画书。家里有一种温馨的安静。自己那时虽不识几个大字，却也喜好当评论家，与爸妈评头论足，上至天文、下至地理，由浅入深，进行着我所谓的“学术交流”。一次，手指小画本，对着工作中的爸爸说道“爸爸，这个大那多好厉害呀。”爸爸丈二摸不着头脑，当即搁下手头的事情，蹬蹬蹬地跑来。待看完自己手中的书本，大笑起来，笑声充斥了整个房间。不明就里的自己也咧开嘴傻傻地跟着爸爸笑，却又始终不知爸爸笑从何来。等自己略微长大些，字库也渐渐多了起来，回想起当时，“扑哧”笑出了声。原来，那是“大挪移”，岂是我所谓的“大那多”。时光的车轮转过一圈又一圈，知识的沙砾也越积越多，我在沙滩上踏过的一个又一个脚印，就像是自己在书中畅游的历程。自己也渐渐不再满足那时狭隘的世界。2004年的冬天，上海下了难得的雪，我踩着一路的湿滑，去学校周围各个书报亭买《萌芽》。之后，又迷上了《意林》——那光怪陆离的世界里尚留有的一片让我们早已疲惫的身躯和心灵得以驻足停歇的净土。之后的之后，经同学推荐，又再次将全身心趴在了《读者》上。有时，拿起以前已翻数遍的书再细细品读，也是人生一大乐事。静下心来，手捧书卷，慢慢品其味，如同身临其境，畅游于书海之中，心中之快乐非言语可传。书使我读懂的不仅仅只有故事的内容，我还读懂了斑斓的人生。书让相处两地的人相依，让素未蒙面的人志同道合。古时，司马牛忧叹自己“独亡，没有兄弟”，子夏劝慰“四海之内，皆兄弟也。”我想，因为有了书，有了交流，四海之内何患无兄弟呢。匆匆赶路的人生可在书前停下，体味另一种人生；被生活绷紧的脸可在书中松弛，露出久违的笑容；让岁月里变得干涸的心田可在书里，接受一滴滴情感的甘露。在书中，我得到了无穷的快乐！800字 初三 书信
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我在挫折中得到快乐枫叶凄凄凋落、狂风咆哮着、时不时挑起你零乱的发丝、一只不起眼的小猫都能惊动你平静的心。这大概就是受挫的感觉吧！挫折如水挫折，一个多么悲伤的名词，在我看来或许是快乐的源泉。它没有成功的喜悦，没有五彩缤纷的鼓舞声；它没有自信时的优越感，没有受人瞩目的神采。但它却像白水一般，给人详细地的力量和无穷的奋劲，令人想要狂放般地在这卷起一番壮丽的波。挫折似酒“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。自古以来，挫折只会让人忧愁，却不曾给人快乐，而我却在挫折中享受到了奋发的喜悦，那般干劲比成功还要自豪。似酒一般，粗尝后有些呃人咽喉，细尝却批人身心，让人愈发地想象厄运挑战。似喝醉一般，慷慨乐观，快乐随之而来。挫折若茶苦里带点淡淡的清香，涩涩的甜，令人回肠荡气。就好比挫折，挑战是有些许无奈，些许疲惫。这过程似乎很苦涩，充满辛酸，但这结果无论是喜是悲，给人的却是挑战，超越努力的满足，一种向上的快感，精神备受滋润。滴滴苦又算得了什么。予人乐观的精神，使人领悟到苦涩带来的香甜。快乐，并不是一定要笑容满面。快乐，并不是一定要手舞足蹈。一种真正的快乐，莫非是心灵的充实，精神的陶醉。而我，在挫折中寻到了快乐的真谛！450字 初二 议论文
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我在写作中得到快乐从小到大，都有些随笔的习惯，每一次出去旅游，总会带上一个厚厚的本子，到了一个地方看到什么人，遇见了什么事，就要将它记录下来，抒发了一些感想。这么多年，这个行管始终伴随着我，每次看到以前写的稚嫩的文字，会议以往发生的事，发现自己一点点的成长，都会令我感到欢愉。写作成就了我一臂巨大的精神财富，也令我感到满足、快乐。第一次体会到写作的快乐是在小学的时候，老师发现我一篇文章还不错，就帮我投了出去，不久之后，老师兴冲冲地拿来一份报纸，我惊奇地发现自己的文章刊登在了上面。我慢慢喜欢上了这种感觉，那种抒发自己感情的文字被印成铅字的感觉，字里行间飘散着淡淡的墨香，让我迷醉。这种喜爱化成了动力，化成是我坚持写作的动力。也知道自己的缺点，文章市场跑题，中心不突出，形散意也散。这也是我的作文一直不受青睐的原因，偶尔也会有想放弃的感觉，但是我发现只要自己遇到的事，第一时间，总会想到拿起笔倾诉。原来，写东西已经不单纯的只是我的爱好，它更是我的朋友，听我讲话，替我缓解压力，我难过时它难过，我开心时它也同样开心，它像是知己，陪我成长。现在，我有了自己的博客，那像是个小小的屋子，墙壁上贴满了我的作文，屋子里坐满了五湖四海的人。偶尔，当看到自己的文章被别人跟贴，引起大家共鸣，我就有一种说不出的快乐，既有一点点小虚荣心，也有一点被人认可的成就感。我在写作中得到了快乐，得到了满足，得到了自信，与其说是我笔下驾驭着的事物随着我的心化为一篇篇文章，还不如说是一篇篇作文掌控着我的心情。550字 初二 议论文
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