我的老师
1200字以上
初一
记叙文
最使我难忘的，是我小学时候的男教师——谭老师。
现在回想起来，他那时有三十多岁。一头乌黑的头发和一双明亮的大眼睛显得炯炯有神。在我的记忆里，他是一个公正而又严厉的老师。
他对我们的要求很严格。刚开学的第一天，他就要求我们每天都写一篇日记，不管是寒假期间还是暑假期间，每天都要写一篇。如果不按时完成就要受罚。有一次我连续几个星期没有写日记，但在放学的时候，谭老师把我留了下来，要我把没有写好的日记都补写回来才放我回家，那天我被谭老师留到六点钟才有回家，当时我的手都写麻了。
我们不知道谭老师为什么要我们每天都坚持写日记，就是想破脑袋也想不出来。一个学期过去后，我渐渐发现我的作文水平提高了许多，这时我才知道谭老师要我们每天坚持写日记的原因。原来谭老师要我们坚持写日记的目的是想要锻炼我们的意志和提高我们的写作能力。
虽然谭老师对我们的要求很严格，但他都是为了我们的学习。他是我印象最深刻的老师，也是我最敬爱的老师。
66百科词条：老师写人作文相关推荐·关于老师的作文：我的语文老师_400字·我的老师_400字·我最喜欢的老师_400字·我的好老师_400字·我亲爱的秦老师_400字·我的老师_400字·我的老师_400字·我的老师黄蓓芬_400字·我的老师_400字·我的老师_400字
-收藏分享到：qq空间新浪微博百度搜藏人人网
精品推荐小学作文原创精评初中作文写作指导高中作文写作素材热点话题热门活动·我的校园·放风筝·我的妈妈·《神秘世界历险记》观后感·美丽的水仙花·美丽的北海公园·新旧手表·父爱·大自然的气息——接触自然·北湖公园·我的寒假·啊！我的寒假·春节·新年趣事·不朽·友情·这一站，幸福·幸福在身边·花样式洗头·童年趣事·无题·一瞬间的感动·邮递员·幸福的灯光·有句话儿在心头·这就是我·我最敬佩的人·老爸的理想·醒·聆听班得瑞·初三作文：如何移花接木，一材多·如何将你的新年感慨用到你的文章·心理描写技巧：几笔写透你的“心·文学常识之北京古称蓟城的由来·文学常识之永乐大典·文学常识之轩辕黄帝大战蚩尤·文学常识之华夏的由来·文学常识之北京古称的演变·文学常识中的常用数字·文学常识的积累方法汇总·命运风车·弈·人间沧桑·惜别离·那件小事激励着我·我希望家长能认真的看下·过去的时光·记忆中的竹林·品味亲情·且聚，且散·2013年新学期开学宣传标语·任课老师的新学期寄语·新学期宣传标语·2013年感动中国十大人物事迹——·2013年感动中国十大人物事迹——·2013年感动中国十大人物事迹——·2013年感动中国十大人物事迹——·2013年感动中国十大人物事迹——·2013年感动中国十大人物事迹——·2013年感动中国十大人物事迹——·关于寒假的作文·关于过年的作文·关于感恩的作文·关于冬天的作文·关于责任的作文·关于艺术的作文·关于感动的作文·关于幸福的作文·关于诚信的作文·关于父爱的作文·第48期作文PK赛获奖名单·第47期作文PK赛获奖名单·微作文感谢2012获奖名单·第48期作文PK赛投票开始啦·学生点评团火热招募中！！！·微作文“感谢2012”评分开始·第47期作文PK赛投票开始啦·第48期作文PK赛有奖征文活动开始·微作文春节获奖名单·微作文“春节”评分开始
热门专题自主招生自荐信读后感元宵节作文关于开学的作文关于过年的作文关于感恩的作文春天的作文名人故事日记大全寒假作文作文素材演讲稿话题作文作文库
咨询电话：82618899学而思培优
[报名指南]2013寒春班招生简章及入学测试[热报班型]六年级质量监测（统测）冲刺班[寒假班]寒假非常作文训练营热招新生[颁奖典礼]“东学堂杯”作文积分颁奖典礼
咨询电话：400-810-2620智康1对1
[作文充电]作文多重要？下不了笔怎么办？[活动报道]“作文原来如此有趣”(组图)[初中作文]中考作文例文汇总及中考解析[高中作文]高考作文例文汇总及中考解析
-同步单元作文[三年级七单元作文]编一个童话故事的作文[三年级七单元作文]矛和盾的集合的作文[四年级七单元作文]成长的故事的作文[四年级七单元作文]为中华之崛起而读书的作文[五年级七单元作文]圆明园的毁灭的作文[五年级七单元作文]写一篇读后感的作文[五年级七单元作文]狼牙山五壮士的作文[六年级七单元作文]有关动物的故事的作文[六年级七单元作文]老人与海鸥的作文[六年级七单元作文]跑进家来的松鼠的作文
[经验分享]各大教育机构教学特色对比[英语学习]全国知名青少年英语培训[经验分享]全国个性化辅导机构推荐[热点推荐]阳光喔外作文辅导机构热点作文秋天冬天感恩父爱读书感动青春秋游诚信亲情雪环保责任童年趣事压岁钱感恩节幸福第一场雪生命水钓鱼岛温暖艺术友情战争爱打雪仗过年习俗作文滑冰我和书的故事放假成长帮助他人我的课余生活我爱我的祖国同学动物母爱安全圣诞节月亮微笑理想风景春天等待老师人间真情演讲稿读后感手抄报好词好句名人故事哲理小故事单元作文自主招生自荐信中考满分作文高考满分作文
原创精评
老师点评
学生点评
点评老师：张莹莹我的寒假点评老师：张莹莹啊！我的寒假点评老师：张莹莹春节点评老师：张莹莹新年趣事点评老师：舒立新不朽点评老师：舒立新友情点评老师：舒立新这一站，幸福点评老师：舒立新幸福在身边点评老师：舒立新花样式洗头点评老师：舒立新童年趣事点评学生：黄允那杯淡淡的茶点评学生：黄允《狼王梦》读后感点评学生：黄允放鞭炮点评学生：温慧家乡的小河点评学生：温慧音乐伴我行点评学生：陈芊蓉童年的傻事点评学生：赵娜凄秋点评学生：吴昌明第一次打乒乓球点评学生：吴昌明我的爸爸点评学生：张志垚自动笔的自述热门原创文章
小学
初中
高中
除夕之夜体裁：叙事作文包汤圆体裁：叙事作文读《钢铁是怎样炼成的》有感体裁：读后感新学期计划体裁：叙事作文新学期新打算体裁：叙事作文除夕夜体裁：日记我帮奶奶做午饭体裁：日记童年的傻事体裁：叙事作文新年心愿体裁：叙事作文新年前的年味儿体裁：叙事作文我和新年体裁：话题作文我和新年体裁：话题作文迎接新年体裁：话题作文新年畅想体裁：话题作文新年快乐体裁：抒情散文新年的钟声体裁：抒情散文喜庆的新年体裁：抒情散文我和新年体裁：写人作文新年愿望体裁：叙事作文新年的愿望体裁：叙事作文新年随想体裁：抒情散文新年是“新”的体裁：抒情散文新年感悟体裁：抒情散文新年体裁：叙事作文新年体裁：叙事作文新年体裁：叙事作文元旦体裁：叙事作文元旦体裁：叙事作文元旦随想体裁：叙事作文父亲体裁：写人作文
四年级五年级六年级体裁：日记写景看图写话改写
读后感演讲稿童话想象字数：50字100字200字300字
400字500字600字
最新推荐：看图写话二年级日记三年级写景作文五年级读后感
写人写景状物话题想象
读后感演讲稿读书笔记字数：400字500字600字700字
800字900字1000字
最新推荐：初一日记初二说明文初三议论文初中600字
写人写景读后感申请书字数：600字700字800字900字
1000字1200字1500字
2000字3000字
最新推荐：高一演讲稿高二话题作文高三议论文高中日记
话题作文热点：我理想中的生活帮助他人
电影观后感爱护眼睛陪伴事件：考试毕业运动会初中生活
课堂校园生活寒假旅游话题：味道意外家乡礼物母校
少先队友谊学校家庭
最新推荐：雪雪景风景圣诞节感恩冬天秋天诚信偶像
考试作文考试类型：小升初中考高考作文类型：满分零分考试年份：2012年2011年2010年
2009年2008年2007年
2006年
最新推荐：中考满分作文高考满分作文小升初征文中考零分作文高考零分作文
六年级初一初二初三分册：上册下册同步：三年级七单元四年级七单元
五年级七单元六年级七单元
初一六单元初二六单元
最新推荐：五年级上册第七单元六年级上册第七单元八年级上册第三单元
作文素材分类：读后感哲理故事优美段落
名人故事成语故事历史典故
好词好句名言警句考场素材
祝福语时事论据字数：100字200字300字400字
500字600字700字800字
最新推荐：读后感400字名人故事200字圆明园的毁灭读后感乌塔读后感
全部作文
我的老师
650字
六年级
记叙文
老师，这是一份太阳底下最光辉的职业，更是一份神圣而又伟大的职业。老师，对我们恩重如山，她犹如我们的再生父母——给了我们学问，教会我们做人的道理，让我们收获了知识的琼浆、智慧的力量。
老师就像慈母一样，无时无刻不在关心着我们。记得有一次，我们正坐在教室里声情并茂地朗读着课文，老师在教室里迈着方字步大步流星地走着——巡视我们、监督我们。突然，老师眉头一皱，快步走到小伟桌前，俯下身子，轻声问道：“小伟，你怎么了？脸色怎么如此苍白，你是不是生病啦？”小伟听了老师的话语，有气无力地答道：“老师，我……我肚子痛。“老师听完，便急急忙忙把小伟放在背上，一边往外走，一边吩咐我们：”你们继续读书，我一会儿就会回来的。“说完，便背着小伟匆匆忙忙的下楼了。过了十来分钟后，老师背着小伟气喘吁吁、上气不接下气的来到了教室门口。接着，老师又去办公室倒了一杯温水，叫小伟把药给吃了，还让他趴在桌子上休息，老师为了让小伟睡的更安稳些，还把自己随身携带的棉袄披在他的身上。做完这一系列的事情后，老师又聚精会神、全神贯注地给我们上起课来了。看着老师额头上那滴滴晶莹的汗珠，我心头一热，为能有如此关心学生的老师而感到自豪。那晶亮的汗珠在阳光的照耀下，显得那么光洁、耀眼。这虽然只是几滴小小的汗珠，却包含着老师对学生浓浓的爱，也包含着老师崇高的情感与真挚的心。
这便是我的老师，一个对我们无微不至的老师，她对我们慈母般的爱令我感动。老师，就是一位慈祥的妈妈，无私地哺育着我们，让我们在她温暖的怀抱里茁壮成长。老师是无私奉献的摆渡人；老师是”随风潜入夜，润物细无声“的春雨；老师是辛勤哺育祖国花朵的园丁；老师是为我们指引方向的启明星；老师是照亮黑暗道路的一盏明灯。老师就是这么的圣洁与高尚，千言万语汇成一句话：”老师，谢谢您！“
展开阅读全文
相似题目
-
我的老师我们的刘老师是我在育贤小学认识的第一位老师，她既是我们的第一位班主任，也是教了我们三年，对我们有着很深感情的老师。记得在一年级入学测试时，当我紧张地走进教室里，只见一位戴着眼镜，面容和蔼可亲的老师坐在那里，她亲切的话语，消除了我的紧张，随后，测试非常顺利，最后老师让我背了一首《登幽州台歌》后，满意的让我走了。出来后，爸爸妈妈赶紧问我怎么样，我笑着说：“没事呀。”开学后，我才知道，她就是我们的班主任。刘老师对我们班的每个同学都非常地关心和了解。一开始，我的发音总是不太准确。刘老师总是鼓励我，上课时，让我多回答些问题，平时多读多看一些好的课外书，很快我有了很大提高，刘老师又让我同其他同学代表我们班多次参加了古文诗词表演，使我有了很大进步。刘老师现在已经不当我们的班主任了，但她对我们的班级，对我们每个同学还是像从前一样负责和关心，我们班里的很多大事，马老师也总是和刘老师一同商量解决，现在，我们也总是能经常看到刘老师忙绿的身影。400字 四年级
-
我的老师三年级的时候，我们大家都在讨论新老师是谁！这时一个黑头的女老师走进了我们的教师，这个女老师带着一个老花眼镜，不过还是可以看清楚女老师那大大的眼睛。楚鼻子中等大，嘴巴很大！这时女老师说我姓贾，这个新来的贾老师说谁会写这个贾字，这时我们班的陈晗大声喊道我会写，谁知在很黑上写了一个假字，我们哈哈大笑！另一个同学说我也会，他更好笑竟然写了一个架子，这时贾老师说我不是假的老师，也不是世界第一的老师，不过我会争取，更不是衣架的架，动了吗？我们一起说知道了，这时张林溪说我知道时寻隐者不遇的作者贾岛的贾吗？这这时贾老师说这位小朋友你还不错吗？贾老师对我们大家都很好，可是都黑社会却很坏，有一次张昊说话，这时一个语文书狠狠地打了下去……查看更多关于：我的老师作文专题300字 四年级
-
我的老师转眼间，我已经是五年级的学生了，教过我的老师数不胜数，可是，给我留下最深刻的印象的老师，是我曾经的语文老师——韦老师。韦老师年纪不小，却一点架子也没有，为人十分和蔼可亲。她那一头短短的黑发中，也夹杂了几根银丝，脸上爬满了皱纹，一道又一道，那是岁月的痕迹。韦老师给我们上课时非常温柔，对我们爱护有加。她讲的课绘声绘色，总是先把课文的段意写出来，再让我们进行分段。同学们都十分喜欢这个环节，每次要分段的时候，一个个都踊跃举手，就算说错了，老师也不会嘲笑你或者批评你，这也是大家十分积极的一个原因。如果课上完了还有剩余时间，韦老师就会跟我们一起玩游戏、猜谜语。韦老师不仅是一位和蔼可亲的老师，也是一位富有童心的老师。有一次，我和同学们正在跳皮筋，韦老师看到走了过来，也跃跃欲试。同学们一阵起哄，她就跳了起来，跳的比我们还好！走廊里不时飘出一阵阵笑声……这不，有一次，我正在埋头写考卷，韦老师说了收卷，可我还有几题没有写好，但我又身为语文小组长，需要去收同学们的考卷，便在自己的考卷上应付的写了几个字了事。第二天卷子发了下来，我居然还有97分，我开心的手舞足蹈，仔细的看看自己错的地方，才发现原来被扣了4分！这下，我的心里忐忑不安，改？还是不改？我拿着卷子，走向讲台桌，又退了回来。可我想了一想，老师教育我们说为人要诚实，便毅然决然的走向了讲台桌，虽然分数被改成了96，但老师您不但没有责备我，还夸我很诚实，所以，我很高兴！韦老师，我想对您说一声：“您辛苦了！”600字 五年级
-
我的老师鱼儿歌颂的是养育之恩，泉水感谢的是相助之情。每当那首歌正在耳畔响起时，就如被浓浓的幸福拥住……对妈妈来说，我不是她那易化的糖果，她像其***妈一样照顾我，关心着我，但更多的是让我自己磨练。上个星期我生病了，原因是我没有听妈妈的话，毛衣外只套了件马甲。当天晚上，我开始发热，感觉难受极了，好像身陷冰窖，有似困在火炉。妈妈没有手忙脚乱的像别的妈妈一样又是扇风又是端茶送水，只是喂了我许多碗水。待我不怎么难受的时候，我问妈妈：“为什么你不像别的妈妈一样呢？”妈妈把水杯递给我说：“你不听我说的，苦便要你自己挨，被人替代不了。若让你不多吃点苦头，下次又怎会小心？”我似懂非懂。小时候，我每次生病，医院便成了必去之处。挂水时，爸爸妈妈总会都陪在我的身旁，即使我一不小心打翻了水杯，引来旁人责怪的眼神，也不会油然而生内疚感。妈妈清楚我有点喜欢生病时的小快乐，所以会让我知道生病不是什么好滋味。她先让我自己难受一番，再给我一点安慰。这就是妈妈对我的爱。我抱着被子坐在沙发上，因为头晕所以没什么胃口吃东西。妈妈从地下室拎上来两大袋子的她真美！圆圆白净的脸庞上，那双水灵灵的、闪亮的大眼睛总是一眨一眨的，仿佛是两颗黑亮的珍珠；那张红艳的樱桃的小嘴时常微微翘着，唇边总挂着甜甜迷人的笑，那就是我们的语文老师——冀老师。是冀老师的带领，才使我们走向了知识的殿堂。记得那是一个骄阳似火的夏天，是我二年级的时侯。冀老师是教我们的第三个老师，我想：老师换了，教学还不是一样。给同学们布置下一些作业让同学们做，做完后再读读书之类的，非把你挤出几身汗不可。也没有什么特别的呀！冀老师热情似火，大步流星的走上讲台，做完自我介绍后，冀老师接着又说：“有谁可以上来做做自我介绍，让老师认识一下大家。话音刚落，全班同学都闭起了嘴巴，顿时，连一根针掉到地下多可以听得一清二楚。看到全班同学都没有勇气上台做介绍，我想：“如果我上台了，是不是就可以给老师留下好的印象呢。”在不经意间，我的小手举了起来，我还沉静在幻想之中。老师说：“请那位同上台。‘我也没有听到老师再叫我，知道我的同桌捅了我一下，我才惊醒。站起来后，全体人的目光都投向了我，看着这一双双疑惑的目光，我的大脑顿时一片空白，就连想说什么多忘了。是冀老师说：“没事宝贝，加油。”听着这一声“宝贝”，我的心里舒服极了，感觉老师很亲切。上台做完自我介绍后，讲台下是阵阵掌声，我美滋滋的回到了座位。这节愉快而幸福的课结束了，老师把我叫到办公室，用满意的表情看着我，对我说：“真棒，孩子你要记住，不自信是我们在学习上最大的天敌，只要你把这一关给过了，在学习上，你就会没障碍啦。宝贝加油，老师相信你。“正是听了老师的教诲，让我更加努力，更加自信。我很感激老师对我的谆谆教会之恩。从那天后，老师说的每一句话我都铭记在心，‘滴水之恩——当涌泉相报’，老师我爱您！紫山芋，一进门就呼哧呼哧地说：“这种粥你一定没吃过。”便又一头扎进了厨房。40几分钟后，妈妈端来一碗黑紫色的粥，应该就是紫山芋粥。我闻了闻，有一种大米谷物的香气，我尝了一口，甜甜的，回味无穷。妈妈神秘地说：“慢慢吃，会有惊喜的。”我挖到了一个形如土豆的东西。啊，那是一个爱心状的紫山芋！一碗粥下去，只觉得暖暖的。我要送给妈妈的歌不一定多么慷慨激昂，只要她喜欢。像捧珍珠一样，如惜流水一般，好好让妈妈感受到你的爱。1200字以上 小学
-
我的老师我的老师叫邢红卫，是我的班主任。她和蔼可亲，留着一头卷曲的头发，眼睛大大的，戴着一副眼镜，37岁左右。记得有一次，老师的儿子张邢俊彦打了张铁，张铁哭了，我们都看见了，跑过去告诉邢老师，邢老师立即赶来。把张铁送到了医院，过了几天，张铁伤好了，邢老师当面批评了张邢俊彦，还告诉我们，大家以后都不要打打闹闹，以免伤着了。老师对我们这个班非常关心，前几天，我们班和别的班举行一场篮球比赛，我们班的男生每个人都参加了比赛，打到非常激烈地时候，邢老师让我们几个女生去买矿泉水，买了十瓶，分给男生喝，老师从不在乎自己的钱。我们也经常为老师积攒班费，一年下来可以积攒48元左右，然后下一年留着买水票用，水票用完了，老师总自己添钱。老师对我们人人平等。一个月换一次组长，可是，我总觉得老师对我偏心，每年都让我当课代表和组长，我每年都兼职。老师关心我们的学习，从来都没有打骂我们，老师每次都说她不忍心，有时吵我们，但老师总说：“下次，我再发火罚款100元。“”我们听了都乐了。老师就是这样一个人，和蔼可亲，舍小家，为大家。450字 小学
相关推荐
初一
记叙文
1200字以上
-
我的老师——曹老师加减乘除算不出您的爱，诗歌古诗也读不出您对我们的爱。——题记那个时候应该是四年级的时候的事情了吧！不知道您是否还记得，但是这件事我记得非常清楚……放学了，同学们和往常一样，听见铃声便背着书包匆匆离去，人群的声音如同鸟一般叽叽喳喳讲个不停。我也和以往一样背起书包慢慢地走着。走往去书店的小路，因为我每次都会在那里等我的妈妈，望着四周美丽的花草树木，呼吸着十分清新的空气，微弱的阳光照在我的发梢上。“哒哒……”天空下起了小毛雨，我想：这天怎么变得这么快？！我将书包放在头顶护着自己，向书店跑去。“该死！这书店怎么这么早关门！气死我啦！”我跺脚抱怨。眼看雨下得越来越猛，我那时不知怎么了，鼻子一酸，竟然哭了。妈妈怎么还不来呀！！这时从远处走来一个女人，蓬松的卷发，手提黑色小包，又搭了一双玲珑剔透的高跟鞋，她俞走俞近，原来是我们语文老师。她也发现了我，她迅速从包内拿出了纸巾给我，还帮我擦眼泪，我的“囧”样一下子就在老师面前暴露了。老师对我说：“xx，你怎么还不回家呀！哎呀！别哭，哭了就不好看了。”说完还时不时帮我擦眼泪。老师拿雨伞撑着我……“因为妈妈还没来……”“也许有事吧？”“……”“老师陪你等吧！”“嗯……”“那咱们不哭哦！妈妈会来接你的。”“哦”老师，你知道吗？虽然我的回答总是这么平淡，可是此刻我心中洪波涌起。你现在像我的母亲一样，和母亲一般慈祥、温柔。“老师！看！妈妈来啦。”我兴奋的喊着。“老师再见！！”老师点点头，我跑向妈妈。妈妈和老师互相点头…………老师，虽然这只是您善意的举动，但是我深深的记着。岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师，我永远忘不了您慈祥的目光。初一:陈雅慧550字 初一 叙事
-
老师，我亲爱的老师在我的心灵深处，一直有个人我无法忘记，她，也许在其他人眼中，并不美丽，而在我眼里，“她”有一股独特的心灵美，这个人就是我的老师——孟老师。 还记得那秋色宜人、秋风送爽的天气，您那次上课，当时我还什么都不懂，显然已经听的已经烦躁了，我开始心神不定望着窗外的景色，早把学习抛到千里之外了，而你注意了我，当您对我说：“你下课跟我去趟办公室”，我心想“完蛋了，老师还不得把我揍得皮开肉绽，可能还会打电话。”可是您没有这么做，只是给我讲了人生的道理和怎样学好知识。 第二次，我很淘气，不小心把你心爱的花弄断了，我心中纠结万分，“这该怎么办！这可是老师最心爱的花啊，我完蛋了。。我完蛋了…”当你走到屋里，迈出第一步的时候，我心里吓得冷汗都冒了出来，认命吧，已经无力回天了，可是最让我弄不明白的是，您走到我面前对我说的不是骂我的话，而是用温和的态度对我说：“你不是个坏孩子哦”当时的我又被打动了。 直到第三次，您是应该狠狠的打我，我恨不得您把我打的皮开肉绽，头破血流！那次您让带学费，而我呢，却把学费全部的钱都用来买小食品，当我走进教室时，您在此之前问道：“谁还没交学费”我却迟迟的没有举起手，是您给我掏出的学费，而我呢！却把学费都用来买小食品上面。 您，教会了如何做人，是您教会了我知识，您就好似我的母亲一样，对我无微不至，我亲爱的老师啊，您永远在我心中，尽管我不在您身边！500字 初一 记叙文
-
我的老师缕缕阳光，阵阵春风，阿波老师带着防晒袖，双手插腰，斜望天空……第一次上他的课，只见他两眼红红，顶着怒气朝天的飞机头，还有那强壮的身体。我喜欢性格温柔的人，可他却是那座“活火山”。广播操比赛，我们没站好队列，间隔相差不同。他便火山爆发：“你们在干嘛啊！前面有沟是吧。”我这种笑点极低的人，笑得疯疯癫癫。但他那眼神，就像一把随时走火的猎枪。走火的后果便是他那只手会把你拖到树旁，要是你识相穿“防弹衣”，也许他只会轻轻说你一句，要是你顶嘴，你就会被揪到班主任办公室。本来你可能只被射一颗子弹，但顶嘴便能得到一枚导弹的轰击。火山虽会爆发，但也有停止的时候。打球的时候，他很温和，就是我们的一个好朋友。我是比较喜欢打球的，作为体育课代表，我单杠拉不好，跑步一般，但篮球这东西，我还是比较厉害的。NBA之类的比赛，所有的数据都倒背如流，阿波老师肯定没我厉害。曾经我和阿波老师各带一队，可能我轻敌了，觉得有我队友就够了，但友军们被包夹得无处可传。无奈，只好我自己来，疯狂传球。我假投真突，好不容易超了半个身位，却又被阿波老师追了回来。第二场我决定用身体硬扛单打，当我准备转身跳投时，一只如雷佛掌伸了过来，“啪——”，我吃了个火锅。只见他眯着眼睛，咧开嘴巴，像只捡到便宜的老狐狸，坏笑着。我当然不爽，背后运球，把阿波老师晃了一下，阿波老师惊讶地叫道：“小伙子，不错哦。”边笑边运球的我，直杀内线。后面我的运球虽能让阿波老师来不及转弯，但补防快的他让我吃尽苦头。我的篮球胜利之梦，就这样破灭了。在以后跟他打球的日子里，我学了科比后仰晃人技巧，能把阿波老师骗得找不到家，可惜我就是进不了球。“手抬高点，手抬高点。”这是阿波老师对我投篮的教诲。他对每个学生都很重视，严厉是他的风格。丝丝凉风，炎炎夏日，他在足球场边，高竖手指，大声喊叫，注意战术……750字 初一
-
我的老师施老师，一个教了我两年的语文老师，她，让我印象深刻。施老师自己说，她是个少白头，头上已从青丝变白发，长着一张标准的国字脸，眉毛又浓又密，一双炯炯有神的大眼睛深陷在下面，高鼻梁，薄嘴唇，怎么看都不像是中国女人的长相，她的脸上，带着些异域风情。她的脸颊上长着许多青春痘，打个不恰当的比喻，那就是“像月球表面一样坑坑洼洼”。施老师虽然才三十多岁，但穿衣风格都十分朴素而略显老气。宽大的衣服，黑色的裤子，加一双运动鞋是她一贯来的打扮，没有她这个年龄应有的爱美之心。施老师每次上课都总夹着她的那本教案。每当我们读课文，有些地方读得生硬的时候，她便让我们停下来。她给我们示范一下，读到“我很快乐！”的时候，声如洪钟，气壮山河，怀着最大的激情。这好像一把火，点燃了我们全班的激情。只见施老师的双手向两边伸开，像一只展翅欲飞的雄鹰。当读到“也很惧怕”的时候，声音一下子降了许多，双手紧拢在胸前，像很害怕的样子，表情也配合得非常好。她读得引人入胜！施老师的感情也随着文章变化着，起伏着。她读书声如美妙的音乐，让我们如痴如醉的听。她就像个专业的演员，也像个乐队的总指挥……。当星期一举行升旗仪式时，作为教导主任，总要上去用她那标准的普通话来演讲一番，每当这时，我们班总是全校掌声最热烈的，因为她是我们的语文老师，是我们的班主任，我们感到十分自豪。每当颁奖的流动红旗到我们班时，施老师总是第一个上台领奖的，她接过红旗，在手上晃了晃，下分得意的样子，笑咧了嘴。当轮到她说获奖感言时，她接过话筒，孩子气地，大声地说了一句“耶！”这和平时那严肃认真地施老师简直判若两人，但我们一点儿也不讨厌这样可爱的老师。每周四，轮到施老师值日时，我是一定要把仪容仪表整理好的，每当进校时，我都会和施老师问声好，而她总是点点头，对我露出甜美的微笑。施老师绝对是我见过最负责的老师。每当她看见地上有垃圾，哪怕是泡在水里的废纸，也一定会主动弯下腰捡起来，丢进垃圾箱，所以，施老师一直以来都是我的榜样。记得有一次，我去书店买书，好巧，遇见了她，她带着儿子买书。我们俩都很惊讶，我立马说了声老师好，她也对我打了个招呼。她儿子很小，估计只上幼儿园，只见她时不时蹲下来为他整理衣服，时不时为他擦擦鼻涕，简直是标准的“良母”，温柔至极。我看中了一本书，刚想结账，她却说：“我帮你付钱。”我刚想说不用了，可她已经付了，她那时对我说的一句话，让我记忆犹新，她说：“我们要多读书，只有让肚子装满墨水，才能让生活像文章那样丰富多彩，不是吗？”小升初的那个暑假，我回去带了些礼物看望她，却发现她已经去另一个学校工作了，我心里又落寞又想念。施老师，那个教导主任，那个班主任，那个教了我两年的语文老师。1000字 初一
-
我的老师一看到这个题目，脑海中就不自觉地浮现出她——薛老师初见她，是五年级刚开学，她是我们的班主任。因为坐在教室前，她披着一袭朝阳，太阳过耀眼了些，快淹没了她的人。她不高，但坐着并不明显，还有几分的富态，像是个温柔的人。眼睛大大的，双眼皮，瞳仁是棕色的，在阳光下闪烁着动人的光芒。嘴角下的一颗痣，让整个人都妩媚起来，但又没有胭脂味，像朵茉莉飘香十里，却又不同于玫瑰，那样洁白，非大俗即大雅。微卷的头发利落地梳了起来，却不减她的气质。多温婉的一个人啊！这是我对她的第一印象。她说话总是透着一股书卷气，也许是年纪不小的缘故吧。听她说话像在阳光下捧着一杯热茶细品，她总是说：字是认识一个人心性的测验，写得一手好字的人大多都心静如水。静静的话语撩动着你的心房，我也注意起练字，但练字对我来说实在是煎熬，所以五年级前我总是潦草字。每每见到她在黑板上飞舞着落下一个个张扬而不是秀气的字，我羡慕呀！有一次，练字帖时，她四处看着不时用手抬起同学下低的头，一会儿又给同学一点小建议。突然，她走到我的身边，我紧张得手中的笔不自觉地停了，她竟在我的身边住了脚步，弯弯腰，柳叶细眉一横，一双杏眸盯着我的字帖，我看不出她的情绪，但原来盈盈的笑意不见了，我看的字帖像一个个失去原模样的字，我一惊，暗叫一声不好。她皱着眉，轻轻地拉起我的手，握着，在我的字帖上舞动，我的手无意识又飘了起来。她也不恼，握着一点一点的来，终于一个字完成了，我清楚的感觉到我的手心湿了。在她的慢慢改变下，我渐渐改掉了潦草字，但字依然飘，所以现在写字总喜欢在下面压把尺，也不知道这是好习惯还是坏喜欢，只是这样放着自己安心罢了。还有一次，是暑假过后，一个同学来跟我说，原话我已经记不得了，大概是：真可惜，某某天我们去薛老师家问题目。老师不仅教了我们，还请我们吃零食呢。看着她那神情我怎么能不羡慕呢？自然不会是那零食，而是那人啊！我忍不住地在心里：想要是当时我在就好了！薛老师一定是那夏季微风吹漾的语气，不疾不徐地，低头看看题目，想通了，抬起头训我们两句。语气并不严厉，像水波的摇拂一轻轻落下我们心头，手轻轻划过作业，慢慢为我们分析。那声音袅娜着来我的身边时，剩下微风和河水的密语，抹去一夏的燥热。以后的假期中，他们偶尔也会去她家，但我不是生病就是不在附近，自己也不知道是怎么一回事，但就这样吧，只能羡慕了呀。今生有幸能与你师生一场是最大的缘分。900字 初一
-
老师——我的老师我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他做老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大?孙涵泊!孙老师，他是该做我的老师。幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要?”他说：“花疼不疼?”孙涵泊慈悲，视一切都有生命，部应尊重和和平相处，他真该做我的老师。晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩、是惊讶还是嗤笑，他目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心、事事怯场，就如挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳尿。他爹问：你来看什么?他说：“看写。”再问：写的什么?说：“字。”又问：什么字?说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维。我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，就跟着说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联，多好!”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不慎句酌字，不拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。街上两人争执，先是对骂，再是拳脚。一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过，他便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架!打架不是好孩子，不许打仗!”孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?800字 初二 记叙文
-
我的老师――闵老师入学五年来，我先后换过四位班主任，闵老师就是其中的一位，她二十出头。她留着一头短发，看上去富有青春的活力，走起路来节奏很快。这就是我的班主任――闵老师。闵老师刚刚接任我们班级的时候她说过：“我希望我们大家在轻松愉快得环境中学习，共同努力，我最大的愿望就是我们班能在年级中获得第一的好名次。我准备每学期都举行一次写作训练。”谁都知道小学阶段是难度最大的，每周一次的周记都令我头疼，还要集中训练，能轻松愉快的了嘛？果然，开学后不久，我们就开始了集中写作训练。然而一个月后，我惊讶地发现写作训练并不像我想象的那么乏味无聊。渐渐地，我已经不再认为写作是件苦事，而把它当作生活中的一件乐事。我记忆最深的是那年春天，闵老师让我们写日记《找春天》。春天究竟在哪里呢？于是，我走出家门，去寻找生活里的春天。我在校园里寻觅，啊，我发现了！小河化冻了，大地松软了，小草发芽了，燕子飞来了！回到家，我把找到的春天写成日记，我仿佛找到了写作的灵感，一幅立体的春景图跃然纸上。闵老师的这种联系生活、寓教于乐的教学方法使我尝到乐甜头，在以后的中我学着安装闵老师的方法去写作，慢慢地我的水平提高了很多。我的班主任――闵老师入学五年来，我先后换过四位班主任，闵老师就是其中的一位，她二十出头。她留着一头短发，看上去富有青春的活力，走起路来节奏很快。这就是我的班主任――闵老师。闵老师刚刚接任我们班级的时候她说过：“我希望我们大家在轻松愉快得环境中学习，共同努力，我最大的愿望就是我们班能在年级中获得第一的好名次。我准备每学期都举行一次写作训练。”谁都知道小学阶段作文是难度最大的，每周一次的周记都令我头疼，还要集中训练，能轻松愉快的了嘛？果然，开学后不久，我们就开始了集中写作训练。然而一个月后，我惊讶地发现写作训练并不像我想象的那么乏味无聊。渐渐地，我已经不再认为写作是件苦事，而把它当作生活中的一件乐事。我记忆最深的是那年春天，闵老师让我们写日记《找春天》。春天究竟在哪里呢？于是，我走出家门，去寻找生活里的春天。我在校园里寻觅，啊，我发现了！小河化冻了，大地松软了，小草发芽了，燕子飞来了！回到家，我把找到的春天写成日记，我仿佛找到了写作的灵感，一幅立体的春景图跃然纸上。闵老师的这种联系生活、寓教于乐的教学方法使我尝到乐甜头，在以后的作文中我学着安装闵老师的方法去写作，慢慢地我的作文水平提高了很多。900字 高一 叙事
-
我的老师雷老师我的围棋老 师雷 老师，是一位三十多岁的中年围棋老师，身高一米七左右，身材不瘦不胖，一双炯炯有神的眼睛，声音很响亮，对待同学们平易近人，对工作很负责任，真像父亲一样，照顾着每一个孩子。雷 老师专心致志，把我从起蒙班提高到中级班，使我的围棋突飞猛进，在几次比赛中都取得优异的成绩，在抚州市第六届围棋大赛中我在B组得第一名，雷廷军第三名，管超龙得D组第一名。这样好的成绩都是由雷老师日日夜夜废寝忘食跟我们补课，不管风吹雨打都要送我们回家，这样好的老师能不尊敬他吗？指导老师：刘文英200字 三年级 写景
-
我的老师修老师我的老师姓修，是一位年青的女老师，她身材不高不矮、乌黑的头发，披在两肩上、一双动人的眼睛，穿着绿色的外套平易近人，我爱我的老师。 我的老师讲课认真，工作负责，有一个同学名叫林文斌他成绩很差，考试总不及格，在修老师的精心辅导下，进步很快。 还有一次老师布置我们的教室，撕纸、贴画、刷白、擦玻璃……累得满头大汗，也不叫苦。把教室布置得焕然一新。 我们在这样好的环境中学习怎么能不感 谢我的 老师呢！指导老师：修华英200字 二年级 写人
-
我的老师杨老师夜晚，春风柔和的吹着。我托着下巴，脑海中想起杨老师那温和的笑容，是那么的慈祥。那位老师是我一至三年级的班主任——杨丝丝！她长着密密又长的眼眉，温和中带有锐利的眼睛，高粱的鼻子。白嫩嫩的皮肤，仿佛一碰就化成了水。那纤瘦的身影，却又让人感到温暖。樱桃般的小嘴，笑起来的时候，嘴角弯弯的，透出两个浅浅的酒窝，眼睛里有着温和与慈爱，仿佛她是我们的母亲般。她有着长长的头发，风一吹，头发飞舞着，她穿着白色的连衣裙，衣裙轻轻飘着，好像她是坠入凡间的天使般。杨老师她有的时候很严肃，也有的时候与我们开玩笑，仿佛我们不是师生关系，而是朋友、同学之间的关系般。杨老师她希望她的学生是个出色的人，是个懂得文明礼貌的人，是个宽容的人，而不是一个每天找人打架，不懂礼貌，不懂的尊敬长辈，心胸狭窄的人。有一天早上，微风从教室的窗口飞来，轻轻的摇摆着，无限的静谧。讲台上，杨老师带着温和中带有慈祥的微笑和眼神，樱桃般的小嘴动了动，用悦耳的声音问同学们：“同学们，你们都有着什么样的梦想呢？”这是时，教师轰动了，一个个举着手，一个个抢先回答，生怕杨老师不让自己回答似的。“安静！”杨老师带着温和又有着严肃的清脆的声音说道。瞧！杨老师一说，这教室，安静得连地上掉一根针都听得见呢！杨老师又继续说：“唔，那位同学来回答吧！”她指了指第一组的第一张桌子的那位男同学说道。那位男同学大声的说：“我想做一名老师！这样我每天都可以和杨老师在一起了！”杨老师听了，扑哧一笑，温和地对那位男同学说：“呵呵，等你当上老师，说不定杨老师我都退休了呢！”同学们听了，都哈哈大笑，豪爽的男同学捂着肚子笑着，好像是他笑得肚子疼了，文静的女同学则抿嘴微笑；看，同学们有的笑得前俯后仰，有的笑得合不拢嘴，有的笑得流出了眼泪。连课桌都笑了，“咯”的一响，不知道是谁笑的拍打桌面。笑完后，杨老师微笑的说：“梦想是要自己去寻找，自己去留心发现的，实现了一个梦想，另一个梦想就会诞生，有梦想，才有动力，同学们，请记住我的话哟！”杨老师刚说完，下课铃就响了，杨老师说了句“下课”后，便走下讲台。杨老师的那句话，多耐人寻味啊！800字 初三 写人
-
我的老师时光荏苒，漫长的学习生活，我已度过了八年之久。蓦然回首，脑海中浮现出很多优秀教师的身影，他们每一个都是辛勤的园丁，呕心沥血地培育着我们。可使我印象最深，对我影响最大的莫过于小学五六年级的班主任——肖老师。阳光炙烤着大地，知了仍在不停地叫着，又是一个开学季，可似乎今年的开学季有些不一样，因为我们换了校区。九月，本该秋高气爽的季节，夏意却并没有丝毫减退，满怀新的期待踏进了新的校区。走进新的教室，一切都是那么新鲜。擦净桌凳上的灰尘，坐下来静静等待新老师的到来。“对不起，对不起，对不起……路上堵车，我迟到了。”一个中年男子风尘仆仆的小跑着进入了教室。这是一个看上去很高很瘦的人，有一米八的个头，站在那儿似乎是一根“麻杆”，风稍微大点儿就能吹跑的那种。一件粉色条纹短袖衬衫，配一条天蓝色牛仔裤，脚下踩着一双棕色皮鞋，看上去十分精神。在讲台上站定下来，道：“同学们，大家好！我叫肖传刚，鄙人不才，今年被认命为你们的班主任，兼带语文。你们可以叫我老肖，老班，或是亲切得叫我肖老师。”语毕，全班哄堂大笑。每个人心里对这个谦虚而又风趣的老师产生了良好的印象。是的，他教会了我谦虚。似乎从那一刻起，他的形象在我心里渐渐的高大了起来。记得有一次，学校将一块花园划成若干块，分给每个班级分一小块，让老师带领我们“种地”！那个时候正值播种的好季节，同学们很兴奋，都兴高采烈的想要去体验一把“农民”的感觉。可是我们都没有经验，只能看着一块地干发呆，所以只能靠肖老师带领我们。每天中午吃完饭，在操场上你总能看见肖老师带领我们扛着锄头，下地干活儿。第一步就是翻土，把土松一松。我们拿起锄头就准备大干一场，扬起锄头，可还没扬起来，就落了下来，别说挖地了，举起来就成问题。肖老师一把接过锄头：“这种事情，还是需要我来！”那一刻，他变得很强壮，一锄头接一锄头。不一会儿，额头上就已经大汗淋漓。第二天，细心的同学发现肖老师手心已经有一个拇指大的血泡，“肖老师你手上起泡了！”“没事儿，想要把这块土地种好，不付出点儿代价怎么能行呢？俗话说‘一份耕耘，一份收获’嘛。种地啊，就像是学习，只要你肯努力，认真，就会有回报！”听完这一番话，我们似乎充满了干劲儿。那一年，是个丰收年，我们的园子，似乎格外亮眼，因为这是我们和肖老师共同努力的结晶。是的，他教会我们“一份耕耘，一份收获”。在生活中他精明干练，在学问上他是一个严谨的人。那是一堂语文课，那节课主要是讲练习册，辨析“居然”“竟然”，在他滔滔不绝的讲完以后，我却蹦出了一些标新立异的见解。我举手发言后，他听到我的见解若有所思。把语文书夹在腋下，用手摸摸下巴，手指在胡子上来回搓动，眉头紧锁着，右手扇扇耳朵，嘴里似乎在嘟囔着什么，过了很久才道：“似乎有些道理，但是我也不能妄下定论，下课后我们在仔细研究。”下课后，我和肖老师在办公室又讨论了很长时间，我们展开了激烈的讨论，查阅了很多的资料。那场景似乎像两个小孩为哪个玩具好玩而争论。最后他肯定了我的意见。是的，他教会了我对学问的严谨。回想起来，那一幕幕似乎都还历历在目，如果我学得了一点点谦逊的品质，具备了一点点吃苦耐劳的精神，有了一点点对学问的严谨的态度——这都得感谢我的肖老师。1200字以上 初二
-
我的老师也许我不是一个特别优秀的学生，也许我也不是一个特别差劲的学生，也许我生来就是一个过于平凡、无趣的人。总之，从上学到大学毕业的这一漫长求学生涯里，我与老师只有在课堂上的交流：老师是给学生上课的，学生是听老师讲课的，仅此而已。每每听到别人说到自己如何从老师那里得到过特别的关照，尤其是生活上的，我总是羡慕不已。回望经历过的老师，他们的音容笑貌还依稀可辨，可名字我已记不得了。如果一定要说印象深刻的，他们留给我的也仅仅是一句话、一个眼神、一堂课。那位给我留下一句话的老师，教我小学五年级的语文。他姓高，瘦长个，瘦长脸，脸色有些黄，不大的眼睛透着温和。他是一位民办教师，除了教学，他还种着几亩地。每当他风尘仆仆地来到教室，我们从他半卷起的裤腿，小腿上的泥水，便知道他刚下过田。这在当时的农村并不少见，我们三年级的时候，已帮老师摘过棉花，掰过玉米棒。每个月几十元钱的工资，养活不了一家人，教课之余，他们把大部分的精力用到农田里，即使占用点学生的时间，谁都理解。可高老师从没这样做过，也许我们是毕业班吧。不记得他给我们讲过什么大道理，只有一次，我记得很清楚。那是上午的第二节语文课，初夏的天气，绵软而又燥热，坐在最后靠窗座位的我困意连连，老师的讲课声在我听来是最安全的催眠曲，我禁不住趴在桌子上大睡起来。不知过了多长时间，朦胧中觉得教室静极了，我慢慢的抬起头，老师似乎正看着我，我赶紧低下头，桌子上已是口水一片。大家都在教室里写作业，我赶紧拿起笔假装写起字来。高老师并没有说什么，我心里的石头落了地。过了一会儿，高老师给我们讲了一会儿题，忽然他话一转，说他教过的女生里有一个考上了大学，她并不起眼，只是很努力，高老师说完这句话用手一指，“她就是坐在那个位置上”，大家的眼光齐刷刷地看着我，高老师指的就是我坐的位置！我坐的位置一下子变得不简单起来！上大学对我们这些农村孩子来说是多么的遥不可及呀，家里条件差，孩子多，家长对孩子在学业上也没有多少的期望，尤其是女孩子，自己就没什么目标，上两年学，回家务几年农，嫁人了事。就在高老师说过那个考上大学的女孩子，坐的是我现在坐的位置之后，我一下子有了目标：我也要上大学！这个想法一直支撑着我走过小学、初中、高中，直至上了大学。记得大一放暑假时，叔叔家的妹妹正上五年级，看到我说，高老师经常在班里夸你，说你坐在教室最后的位置上很努力。我听了莞尔一笑，真不知那个位置上坐出来几个大学生了。后来我工作后很少回老家，有一次无意中听到母亲说，高老师由于一个条件不具备，最后没能转成公办，被学校辞退了，回家后又得了偏瘫。唉，教了一辈子书，最后得了这样的下场。母亲叹息着。那位给我留下一个眼神的老师，教我初二的政治。我已记不得他姓什么了，他长得帅，有风度的那种。我记得，教我一年后，他就去了城里的一家企业做了经理，无意中听到别的老师说他长得有官样，果真做了官。之所以记得他缘于一次考试，那是初二期末的一场政治考试，监考的正是我们的政治老师。我把会做的题都写完了，有一道论述题怎么也想不起来了，明明之前看过的，就在课本上的某一章。我抬起头，窗台上的政治课本赫然立着，一伸手的距离，为什么不拿来看看呢？猛然间的念头促使着我把政治课本移到了我的两腿上，战战兢兢之中，我先向老师望去，万幸！老师低着头似在沉思。我抓住时机，赶忙翻找印象中的那一页，翻到了！我惊喜中带着慌乱，拿起笔的同时，又不放心地向老师望去，老师正在看我！那眼神似责备，又似是失望，一下子进入了我的心里，我羞愧难当，抄袭的念头一下子没有了。以后的日子里，我遇到过各种各样的考试，考前尽量会准备充足，就是有不会做的我也实事求是，不怨天尤人，确实有些人在作弊，可我从来没有动摇过，因为那双眼睛一直在看着我。那位给我留下一节精彩课的老师，教我高中历史。他姓刘，个子不高，走起路来，整个身体有前倾的趋势，圆形的脸上长着许多青春痘，说话时能看到他的上牙不整齐。他刚给我们上第一节课时，大家都不以为然，甚至有同学还递换着眼神发笑。刘老师并不理我们的态度，用他特有的男中音娓娓地讲起课来，十分钟过去了，同学们渐渐安静下来，我带着发现新大陆的欣喜感叹：原来课可以这样上！他给我们讲人类历史的起源，从不同的国家、不同的考古资料中总结出各种观点，历史在他脑海里就是一个系统，随便一个知识点，他能牵出一长条，他讲得尽兴，我们听得高兴。一节课下来，他几乎没有看课本，我们也是在下课铃声中带着不舍离开了教室。从那时开始我便喜欢上了历史，我便决定了要报考文科。我听了他三年的历史课，从未厌烦，他不要求我们死记硬背，但我们却把知识点记得特别牢，尤其是我，有一段时间，简直把历史课本当小说看。果不出所料，高考中，我历史的分数最高。现在我也做了老师，无形中把刘老师当做自己的模范，我深知一个老师的讲课魅力足以影响学生对其学科的兴趣，而有了兴趣，自然就能学好了，可惜我似乎达不到刘老师的境界了。古人云：师者，传道授业解惑也。我所经历的老师是再也平凡不过了，我和他们之间也没有惊天动地的故事，他们用自己的一言一行，诠释着师者的魅力。我庆幸，我的生命里能有他们。1200字以上 初一
-
我的老师在人的一生成长中，留给你印象最深的是谁？父母当然是第一位，第二位的恐怕就是老师了。自从我当了一名老师之后，我的老师们留给我的印象就更加清晰了。我的小学是在一所普通的农村小学念的，念一、二年级时，真的是“泥桌子，泥凳子，中间趴个泥孩子。”印象最深的是教数学的王老师，他打破了我们以前对老师的看法。在我念一至四年级的时候，每个老师都是严肃又鄙视我们的，动不动就骂我们“麻丝穿豆腐，上浆不上提”“草包一个”等，满脸的挖苦，满脸的恨铁不成钢，我们多数被训得脑袋耷拉着，大气不敢喘。可王老师不同，他从不骂我们，态度和蔼可亲，即使对待全校最调皮的孩子也只是苦口婆心地劝告，曾经就有一位出名的调皮蛋，在他春风化雨般地教化下脱胎换骨。因此，王老师名声大震，外校的学生都慕名转学到我校，我们都特别自豪地谈论着王老师的为人。记得有一次，我被王老师叫到了办公室。我紧张的站在老师的办公桌前，心“砰砰”直跳，脸涨得通红，王老师翻开我的数学作业本，指着那一道道被他批改过的题目，语重心长地说：“你怎么错这么多？以前不是学得很好吗？这些内容怎么学得这么糊涂？”他说得不紧不慢，温和的口吻中带有责备的语气。我一句话也没说，眼泪”扑扑“直滴，滴湿了作业本，真是太丢人了！从那以后，我数学作业再也不马虎了，有一次为了算一道应用题，竟算到了凌晨两点，终于在期末考试中成绩名列前茅。从小到大，那是唯一一次因为学习被老师叫到办公室，我很感激王老师及时纠正我的错误，就在那一次让我醒悟，学习不能马虎，要脚踏实地。进入中学，我遇到了一位在语文上对我影响更大的马老师。马老师大专学历，中文专业，普通话说得超棒，与电台主持人差不多。我第一次听他朗读俄国作家契科夫的作品《变色龙》时，完全惊呆了，他把奥楚蔑洛夫的形象用声音演绎得惟妙惟肖，一开始严肃公正，伸张正义，当得知是将军家的狗时，立刻变得谄媚、逢迎。马老师的朗读完全颠覆了我对朗读的认知，原来朗读这么有趣，这么美妙，语气可以这么变化多端。从此，我爱上了朗读，经常一个人在屋子里忘乎所以地朗读课文。马老师的普通话教学在当时的农村中学真是一道亮丽的风景，他带给我们多少对现代文明的向往呀！马老师除了影响我对朗读的爱好，在写作上的指导更是让我受益终生。记得他教鲁迅写的《一件小事》时，就告诉我们写人要通过具体的事情叙述表现这个人，写事要通过这件事的叙述来表现这是一个什么样的人，总之，人与事是不能分离的，我一下子豁然开朗，原来记叙文是这么写的。从此，我明白了怎么把人或事写具体。果然，在一次语文考试中，我的作文被当作范文在全班学生面前朗读，这一下子提升了我写作的信心，养成写日记的好习惯，有时还把当天新学的词语用一个故事串写到一起。现在，我仍然会写些随笔，虽然没有去发表，但是我觉得写作能带给我平静与快乐，是修身养性的好方法。可惜，马老师只教到我们初二，初三就换成另一个老师，而那个老师分析课文一点也不精细，走马观花似的，导致我们学得囫囵吞枣，初三的课文一篇印象也没有。现在想想，真的很遗憾，如果马老师一直教下去，我们会记住多少美妙的课文呀！再后来读了师范，对师范的文选课很期待，想获得深刻的审美与情感的体验，可老师上得轻描淡写，没有激情，没有美感，再也找不到马老师上得怦然心动的感觉。现在我想尽管有许多好的课文，如果老师不投入激情的上，那只能是一潭死水，激不起学生半点的感情涟漪，想从中领悟情与美，只能靠学生自己自悟了。我觉得当一名老师是多么神圣呀！马老师也许根本记不得我这样一个学生，不会想到他的教学方法会影响我这么深，但是这种影响的确又是那么深刻、持久。“随风潜入夜，润物细无声”，哪一颗种子发芽不是默默无闻？哪一朵花开不是无声无息？作为一名语文老师，我深深地感到一个教师素养的高低对学生的影响是多么重要。学高为师，身正为范，中国传统教育思想仍在光芒四射，我要高举这面旗帜，虔诚地走下去。1200字以上 初一
-
我的老师【我的老师】实验一小三年级陈诗贝一说起科学课，大家马上就会想到探索宇宙奥秘、万物神奇，还要研究天地间许多科学现象呀什么的。这都靠我们的陈达达呀！陈达达的头发乱糟糟的，让人怀疑是不是偷蛋时鸟看成了自己的窝。他还有一双大大，大大，大长腿，可能因为在偷看小动物时，被怕的冷汗出身，撒开他那大腿，跑起来全身的肉都一抖一抖的。在上课时，陈达达就开始变得僵硬了（说的是变成了不会动的木头人）。有人在下面说话、有人在下面还画画，他还是费九牛二虎之力把我们从别的世界里拽了出了。在课堂上，如果有人打了个哈欠，他便说：“那个带眼镜的，高高的，穿着白衣服的那位同志，收起你的哈欠。请注意正在开党会哪！”他还说自己还会记住八个班所有同学的名字呢，人家真为他担心。还有一次，陈达达带我们去科学教室上课，他让我们带一杯水，让我们测一测它有没有“发烧”。其中，有一个同学他带了一百摄氏度的水，陈达达假装一脸后怕的说：“请……你把这……位病情极高的客……人拿走吧！”全班同学都被逗笑了，困意全无！陈达达很搞笑，在同学们吵闹时他还在努力的讲课，这个精神值得我们学习。【可怕的科学老师】灵溪六小三年级张明泽我们的科学老师眼睛算大的了。因为我们叫惯了，所以就叫姓“科”名“学”。我们一想到科学，就想到巨大的地球环绕的守宙，还有那外星人，可我们的科学老师却是什么样的老师呢？我们一到科学课就特别紧张，甚至有同学一听科学课就鸡皮疙瘩掉下。这次科学课，科学老师刚走进来，对着我们微微一笑，我们打了一个寒战，这是世界标准笑里藏刀，世上无人能比！开始上课了，老师说：“开始上课！”科学老师叽叽喳喳的讲科学知识。不对，这哪是科学知识呀？明明是一堆鸟语呀！就在这时，一群同学在偷偷玩飞行棋，而且是用脚来玩的。他们用脚报色子，用脚移棋子，科学老师凑上去问：“好玩吗？”那位同学居然大声的说：“太好玩了！”他这句话惹得我们哄堂大笑！这时，另一位同学在抽屉里偷偷的看漫画书，科学老师悄无声息的走到他旁边，突然，说时迟那时快，“嗖”的一声，漫画书就在老师手里了。我听到，老师悄悄地说：“又搞定一个。”我暗想：“这么厉害，为何不去当警察呢，连口头蝉都这么像警察，不当警察真是对不起你呀！”这就是我们可怕的科学老师。【奇怪的信息老师】三年级吴昊大家都有信息老师，可我们的信息老师是与众不同的。我们的老师长的高高的，带着一幅眼镜，他的眼镜片就像啤酒瓶盖一样厚，应该是他看电脑的时间太长，才带上那厚厚的眼镜吧！我们第一次上信息课的时候，我们不叫信息课叫信息课，而是叫信息课叫电脑课。信息老师听到我们把信息课叫成电脑课，气得爆跳如雷，说：“如果你们下次把信息课叫成电脑课，下一次遇到人问到你们的信息老师是谁？不要说是我教的。”我想：这样也行？谁知道地狱下还有地狱，地狱下还有十八层。上课的时候，有人趁老师不注意，偷偷按了一下英文字母。老师好像听到了声音，看到了那个同学。老师大叫：“我跟你们怎么说的？上课没经过我的同意绝对不允许碰字母！绝！对！不！允！许！”老师说了整整5分钟，好像大话西游的主角唐僧一样，好像不说天会塌下来似的。接下，上课跟他立的规矩做错了，他就会狠狠的把那个人数落一番。因此，我们给老师取了一个外号叫“废话大王。”这就是我们的信息老师，一位奇怪的老师。1200字以上 三年级
-
我的老师目前为止，教过我的老师不少，但对我来说大多都是过客，让我现在还留有印象的，大概只有这么几位而已。几位老师的具体相貌我已经记不大清楚，但大致轮廓我还分辨得出，倘若真的见了面也一定认得。不过巧的是，这几位都是女老师。第一位老师姓叶，同是我小学三年级的班主任与语文老师，只教过我一年。叶老师个子不高，瘦瘦的，沉稳中透着娇弱。但她讲课一点儿也不含糊，声音洪亮大气。之于叶老师，我记得的不多，除了这些便是三年级结束时听说她要被调去外地任教，我竟难舍难分起来，第一次勇敢地向叶老师要来她的邮箱。后来四年级时给叶老师发过我写的一篇算不上文章的文章，她回复时表扬了我，我喜出望外。大概也是打那时起，我与写作结上了缘。那篇文章至今还保留在我邮箱的发件箱里，每每打开来看，心里头总有一种说不出来的喜悦。可能是被实在无法入眼的文章逗乐了，又或许是它还在不断激励着我前进罢。毕竟，那时我才九岁，在那之前从未对哪位老师如此留恋过。第二位是教我小学三年级和四年级数学的张老师，她同样也是教我“FLASH”（动画制作）的启蒙老师。三年级的时候我们家刚刚买了电脑，当时我父亲是做这方面工作的，每回父亲在电脑上工作时，我就在一旁认真“观摩”，就这样，我渐渐学会了电脑的基本操作。后来对电脑越来越熟，打字速度也越来越快，在班里有了些“名气”。一次上课时张老师在班里问有谁电脑玩得比较熟，结果同学们就“大肆”推荐我和另外两位同学。下课去了办公室才知道张老师是要教我们三个用FLASH做一个动画，然后拿它去参加区里的比赛；我喜欢电脑，自然也乐意学学这个新鲜玩意儿，便当场答应了。张老师让我们周末去学校。周末很快到了，我和另两位同学一起去了张老师的办公室。我的准确记忆到此为止，后来的事不知怎地，都很模糊。像找到张老师之后，另两位同学在跟张老师学，我却无事可干，似乎是我不想学……还有接下来给动画配音，我也没参与，只是在旁边与她们聊天，倒逗笑了她们。具体的情景怕是遗忘了，但我一直记得是张老师使我对FLASH萌生了兴趣；六年级时我还因此自己学着做了一个网站。直到现在张老师和我还会有互动——在QQ空间上她偶尔会“赞”我的动态，我有时也会给她“回赞”。第三位是教我五年级数学的陈老师。陈老师黝黑的皮肤给我的印象最深，依我看来她做事可以称得上“雷厉风行”了，说一不二；但生起气来却很可爱，像小女生受了委屈。我在陈老师的课堂上比较喜欢“活跃气氛”，基本上她说两句我接一句，但她与别的老师不同，她不会因为同学们被我逗得哄堂大笑而生气，反而接上茬，让同学们继续乐下去。我珍惜这样的老师，开得起玩笑、能和学生打成一片，这两点做到了，再稍加利用，便很容易的就能教好每个学生。私下里我与陈老师也可以算是“好兄弟”了。一次陈老师让我放学后去办公室帮她判数学卷子，我就去了。到了办公室正巧看见她在电脑上给自己的“宠物”喂吃的，那段时间比较流行“QQ宠物”，我也常玩，就与她交流起了“养宠物”的心得，还帮她挣来“元宝”，玩得不亦乐乎。后来就在办公室边判卷子边侃大山，结果把一起来的几位同学也带动了起来——那天大家都很开心。陈老师是第二位当时就让我留恋的老师，六年级不知她为何不教我们班了，我便和她失去了联系；虽说舍不得，却也没办法。但这份师生情外加一份“友情”，一定会永存我心。第四位是教我六年级语文的周老师，也是我当时的班主任。六年级我当过班里的副班长，职责就是协助班长工作，平常管纪律之类的都是班长干，我基本上没什么事。可有天班长生病请假了，这让我一下慌了神。我本就不愿意当副班长，周老师一定要我试试看，我才答应的。那天是第几节课我忘了，同学们似乎都没有听到预备铃，整个班里十分吵闹，我想上讲台管，却又犹豫不决，大概是因为有些害羞，当时紧张的连话都说不出来。突然周老师进来了，拍着桌子让同学们安静下来后，点名让我站起来解释为什么不管，我无言以对，站在那不说话。那时别提多糗了，脸红得不知所措。但好像打那次起，我就开始慢慢学着大方起来。还有一回周老师在作文课上给我们讲写作技巧，小学写的都是记叙文，周老师就告诉我们：“写文章一定要会‘折腾’。”当时我并不没太在意也不是太理解这么一句简简单单的话，可现在写文章和写小说的时候总是会不自觉地想起。的确，需要的时候“折腾折腾”，内容就给“折腾”得丰满起来了。虽说周老师没给过我多少好脸，我却把她深深地埋进了心里。最后一位是我初三时的班主任兼语文老师——吴老师。吴老师是学校有名的“才女”，能诗能文，我有幸拜读过许多她的文章，她的笔触间多带有古代女子般的古韵情怀，意境优美生动，引人入胜。与吴老师相处了一年艰苦的时光，那时面临中考，学习十分紧张，到后期每天只有六个多小时的睡眠时间。也正因如此，那年的师生之间、学生之间的感情都很深厚。一次我请吴老师帮我评作文，当时我自以为那篇作文写得很好，结果吴老师给我指出了一大堆毛病。我不服气，拿回去重新改写，奋斗一晚后第二天便又交给了吴老师，吴老师看完后总算夸我改得不错。使我记忆犹新的是吴老师在评作文的时候和我强调的“不能以辞害意”，大致意思是不要拘泥于词义的本身而曲解了意思，这句话直到现在仍在影响着我，让我即便想忘也忘不掉。我记得这几位恩师，不只因为她们给我带来了知识，更为重要的是，她们还或多或少地教过我怎样去做人。如今我已经读了十多年书，长大了；同样值得庆幸的是，我的恩师们都还没老。四年级:谢乐航作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 四年级 写人