定格在最后600字

定格在最后

600字 六年级 写景

太阳快下山了,浓浓的一层橙黄,残阳映在我的脸上,刻着我的心情。时间在流逝,黑夜将要覆盖这一切。我抬头,留恋地看着,思索着。深秋的脚步很快,落叶飘到我的肩上,我甩手扫掉。很快了,很快就可以看到黑暗的影子。我记得小时候,我坐在大树下乘凉的夏夜,蝉声不断,一直伴随着这个别样的夜晚,舒服的感觉让我慢慢地闭上双眼。

我站在操场上,把书包放在地上。还有几个学生没散去,这儿一片寂静。有我的呼吸声,有我的心跳声。风微微地吹,吹起我的刘海,吹散我的发丝,遮蔽了我的双眼,让我看不到最后的一丝光明。我的眼皮很累,垂了下来,风轻轻地吹过。

坐在操场的台阶上,我抬头,目不转睛地望着天空的云,被残阳映红了。一片片,飘着,被风一吹就飘走了,没有踪迹得让人害怕。有一天我也这样子,没有痕迹留下便飘走,这个世界上是不是就没有林这个人的存在?没有了绿叶,残阳逝去,河水干涸,我们的心被尘土掩盖,地球还是照样子转,转着,一年四季一样的转。

这个世界充满了残缺的色彩,每颗心都是寂寞。触摸的时候,我很小心,怕伤害到他。一层泡沫也能把两人隔开,我试着把手伸出去,却又不敢。突然发现是要戳破便能得到自由。嘴边浮起的微笑让我心寒,一切都变得陌生。远方荡漾着安静的歌声,飘着飘着,天籁之音一直环绕在耳际。追寻着,幻想着,曾今那个不顾一切追随梦想的孩子,就像水晶一样透明,像泡沫一样美丽。想破灭很容易,伸出手戳破她的心,一切都结束了。

太阳下了,微风吹吹,一切变得更加寂静。我背上了书包,深深地望了望天边。

“再见了。再也不见。”

时间定格在最后的残辉,挥手说声再见,一切从新开始。

受益读书

800字 六年级 记叙文

在我们平常的生活中,什么是我们知识的主要来源呢?又是什么教会了我们读、写、背、看呢?呵呵,答案当然是生活中最常见的书本啦!

作为一个中学生,我们每天都会读大量的书,学习大量的知识。但是,大多数的人都会把学习和读书当做是一项任务,没有去理解到读书给我们带来的好处和给我们的真谛。所谓读书,就是在看书的时候稍稍加上一道过程。可不要小瞧这道过程,这可是我们往往最重要的也是最容易忽视的。书,就应该是大声读出来的,这样在看书时有助于记忆和理解,也能帮助我们锻炼胆量,时间长了,你在读书时就往往会显得胸有成竹,信心百倍。读书也能同时提升我们的语感。现在的中学生,说话时往往想表达出自己的意思,却又不知道该怎么说,这就是语感不佳的问题。长时间的读书,不仅积累了词语,也会让我们在说话时变得妙语连珠,字里行间都充满着魅力。

老师经常会对我们“吃透书本”这句话。那么如何才能吃透书本呢?那就要靠读书来解决这样的问题啦。在读的过程中,我们的大脑就会思考着这样那样的问题,问题一出现,人们就会放下手中的书本,而去思考问题,问题又会使我们产生联想,我们就会渐渐远离了学习。其实不然,问题是从书中提出来的,那么答案也肯定就在书中解决了。只要我们一心一意的带着问题多读几遍书,兴许你会在不知不觉中就知道了答案,揭开了谜团,这是你会变得忽然开朗,兴致勃发去多看几本书,然后又会去带着问题找答案,逐渐的形成了一个良性循环。一旦形成,会使你受益终生。

书可以让我们解决问题,受益一生,那么,我们何不把书看做是好朋友呢?自古的一些名人大家都把书看做是自己的朋友。古有颜真卿的“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,陆游的“书到用时方恨少、事非经过不知难”,李若蝉的“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”,也有苏东坡的“好书不厌读百回,熟读课思子自知”。今有爱迪生的“书籍是伟大的天才留给人类的遗产”,普希金的“人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远”,还有列夫托尔斯泰的“理想的书籍是智慧的钥匙”。

朋友就应该是形影不离的,所以,我们生活中的每个地方,都应该会有多多少少的书。真正的做到“手不离书”的好习惯。

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