这篇文章是被用来做线上测试的
450字
四年级
叙事
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北京海淀区人大附中
生活因挫折而精彩
550字
六年级
叙事
夜深了，月光透进了窗户。我独自坐在书桌前，任凭眼泪“叭嗒，叭嗒”地打湿着那份分数少得可怜的试卷。我委屈，这次期中考试前我付出了那么多努力，结果还是考得惨不忍睹。我怨老天不公，不觉又想起了那挑灯夜读的情景：父母为我送来水果，一起辅导我学习。可我还是考的这样不理想，难道我就真的是一名学习差的孩子？
我心情十分低落，想看一看故事书来缓解郁闷。于是我拉亮了台灯，突然，我发现书桌上的饼干渣在动！我惊讶地揉揉眼睛一看，只见几只蚂蚁在搬这饼干渣，饼干渣一动一停，好像它们搬起来很费劲。我决定给它们设些“障碍”。我将铅笔放在它们面前，只见它们改变方向，但又被我用笔团团围住。这时，一只带头的蚂蚁爬上了笔，又有几只蚂蚁跟着爬了上来，使劲地拉着饼干渣，可试了几次都没成功。于是，带头的蚂蚁便将饼干渣抬起来，后面的蚂蚁们也一起用力推。它们就这样花了大约5分钟，才把饼干渣从铅笔上运了过去。
看着这个场景，我心里触动了：连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气，我们人类就更应该敢于挑战。回想起曾经所学的课文：富兰克林为了揭开雷电之谜，冒着生命危险进行试验；华佗为了减轻病人的痛苦，时时留心处处搜集，成为了世界上第一个发明麻醉剂的人……他们不都有着积极向上的精神吗？
“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。”只要我们努力拼搏，就一定会有收获。当我明白了这个道理后，我再一次鼓起精神继续学习。到后来，因为我的不断努力，成绩也渐渐地提高了。我感谢那个夜晚，感谢那些蚂蚁，让我懂得了挫折的内涵！
六年级:狼牙传说
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四年级
叙事
450字
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特殊的一篇文章看着那篇辛辛苦苦抄写的文章终于过了关，我差点高兴地哭了，因为那是多么特殊的一篇文章。多么难忘的一天中午，全班被罚抄课文，如果不是在讲话，也不会闹成这样的后果，现在想起来都羞愧极了。事情是这样的，那天我刚上完厕所走进教室，就听见教室里像小市场一样，已经闹得不可开交了，当时我很想大声的招呼一声，“大家安静，不要讲话了”，但又念一想，我既不是副班长，也不是班长，我有什么权力管，倒不如也去凑个热闹，于是我一屁股坐在座位上，也加入了讲话的行列，无论班干部在讲台上怎么吼，那教室依然像菜市场一样。不知什么时候，聂老师走进了教室，看见菜市场一般的教室，愉悦的心情顿时飘到了九霄云外，一向温和的聂老师此时沉着脸说；“刚才谁在讲话，班干部点两个讲得最历害的人出来”。此时喧闹的教室立即安静下来，鸦雀无声，同学们你看看我，我看看你，谁也没作声。“快点，要不然全班罚了”，老师话音刚落，班干部纷纷交头接耳，讨论刚才谁讲话最历害，其中一个同学迫不及待的说：“快点呀，不然全班都要被罚了”，“怎么办，怎么办”，同学们心急如焚……几分钟过去了，班干部才点出一个，同学们更着急了，一个个都抬起头，寻找刚才讲话的人，“真是的，要你们班干部有什么用，连两个人也找不出来，刚才有那么多人讲话，现在竟然两个人也找不出来，怪啦”，聂老师彻底生气了，她又说，“刚才没讲话的人站起来”，我一看，只有几个人，“除了这几个站起来的同学，其余的都抄一篇课文”，聂老师话音刚落，我后悔了，刚才如果我没讲话，就可以站起来，就可以不抄课文了，可这世上没有后悔药……第二天，我把抄的课文给班干部检查了，消号了，我高兴极了。但是，看着这篇特殊的文章，我思绪万千，我要永远记住这次教训，不该讲话的时候就不能讲话，要养成好的学习习惯。四年级:只言片语650字 四年级 记叙文
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在一个“情”字上做文章本文写的是41年的时间，发生在两代人之间的事情。 如果不加选择，漫无边际地写，文章势必拉得很一长。但是，作者仅用一千多字就收住了，其原因就在于他紧紧抓住了一个“情”字，从头到尾在一个“情”字上做文章。 文章中写了金洪举和王立华之间的夫妻之情，情深似海。虽然“结婚刚两年”就被“拆散”，但41年以后，仍然恩爱如初。文章中详写的是邻里之情。为了一个孤苦伶仃的乡亲，两代人几十年如一日地予以关怀照顾，不是一家人，胜似一家人。在两代人之间，又详写“我”在“爷爷奶奶相继去世”以后，如何承担“照顾这家台属的义务”。写“我”对王奶奶的照顾，也是有选择的，仍然不能放野马，i想到哪儿写到哪儿。在这方面，作者依然在一个“情”字上做文章，写自己平日怎么做；‘逢年过节”怎么做;在王奶奶“生病的时候”又怎么做，笔墨都集中在动情之处。 由于作者牢牢抓住了一条感情线，所以文章写得集中紧凑，不枝不蔓。 文章最后由失妻之情、邻里之情、写到了海峡两岸人民的同胞之情，并共同盼望着“祖国统一的那一天”，这就使文章的主题得到了升华，但仍然是在一个“情”字上的升华。450字 四年级 议论文
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成功是用来打破的以下记录的是世界跳高纪录不断刷新的过程：1876年，布鲁克斯采用跨越式跳高姿态首先突破1.83米大关；1887年，佩基以改良过的剪式跳高姿势成功越过1.93米的高度；1895年，斯文尼斯以东方滚式跳高姿势创造出1.97米的世界纪录；1912年，赫瑞尼采用西方滚式跳高姿势成为世界上第一个跳过2米高度的人；1941年，斯蒂尔以俯卧式跳高姿势跳过2.11米；1968年，理查德·福斯伯凭借自己创造的背越式姿势一举越过了2.24米的高度，后来，这个创新姿势使人类跳高的极限在此后几十年间上升了近20厘米，达到2.45米。任何成功，都不是终极的。成功是用来打破的，而不是把它雕塑成神话供人顶礼膜拜的。所以，当你成功时，你所拥有的成功一定不是成功的顶点，一定还有一种新的姿势、新的方法、新的途径帮你抵达更高的高度。成功是用来打破的，人类的体育精神一再给我们揭示这样一个真理：任何纪录都有可能被打破，任何纪录都有可能会刷新。所以，当你成功时，千万别站在成功的位置沾沾自喜，目空一切。“更快、更高、更强”，才是我们永远的仰望和追求。450字 四年级 议论文
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测试在记忆的蓝海中，有一件事让我久久忘不了。有一次下课，老师告诉我们，下一节课进行测试。我提心吊胆，因为我公式连看都没看都没看一眼，怎么会背呢?我计上来了，我把书上的公式抄进手里。哈!哈!这次行了吧!我不禁想着。我欢蹦乱跳，由阴转晴。上课铃响后，老师拿着一叠试卷走进教室，慎重地对我们说:"同学们，考到的真实成绩是你们自已的，不能弄虚做假。看别人的，等于自已骗自己。""老师的话我当耳边风。试卷发下来后，我一点也不紧张，我顺利地把试卷做好，只有公式。时机来了，我迅速的张开手，每抄一下，我都环绕四周，再看看老师，这滋味真难受，好像在做贱。我终于抄完了，昂起头来看老师的眼神，老师没有把目光投到我那里。我心不禁想:"老师的眼光还不错!嘻!嘻!""下课了，大家交卷了，当我交卷时，不小心露出了公式。老师生气地对我说:"这是你的真实成绩?""我不好意思地摇摇头。老师接着说:"你来我办公室。""我脸涨得红红的。从这一次，我懂得了一个道理:成功，只要负出辛勤的汗水。400字 四年级 叙事
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测试今天，我们学校上午举行了四年级到一年级体育运动达标测试。一共测试4个项目，分别是五十米跑步、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、坐位前屈。第一个项目是一分钟跳绳。站两排，北边的同学先跳，南边的同学给北边的同学计数，北边的同学跳完了和南边的同学交换位置。杨光给我计数，他没有带跳绳，我跳完了借他用。开始了，我猛地一阵狂跳，结果连续跳到五十个就没气儿了，这时，杨光对我说：“喂，你跳得太快了，把我给数迷糊了，让我看看你的计数器！”我给杨光看了计数器是五十，他才明白。我又连着跳，跳着跳着就没力气了。等到停的时候，我才跳到了一百零四个。下一项是五十米短跑，我们排着队到操场上分组，每族五个人，我被调在第三组，跑了个第四。下一个就是坐位前屈了，我没拿到合格，合格是十五厘米，我推了十四厘米。最后一个项目是一分钟仰卧起坐，一个同学给做的同学压着腿，做完了交换过来。王恒震给我压着腿，我越做越没力气，最后做了三十三个。该我给王恒震压着腿了，王恒震前几个都动脚，不算，最后做了三十七个。这次测试我有不合格的项目，以后我多多练习，争取全部合格或优秀。四年级:骆炯明作文网专稿 未经允许不得转载450字 四年级 叙事
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报纸上的一篇文章作文最近，森林里的小动物们都听说了，凶狠残暴的虎、狼、豺、豹和狮子改邪归正了。这是怎么回事？请随我一起去看看吧。刚走进森林深处，一只狼迎面而来，我急忙走上前，问：“狼先生，听说您与虎他们都改邪归正了，这是为什么呢？”狼漫不经心的回答：“狮子的命令，谁敢不从？”说完就急急忙忙走了。我继续走，来到獾洞旁，一只獾刚好钻出来，我拦住他，问：“獾先生，请问……”“我不是獾先生，我是獾小姐。”獾打断我说。“哦，不好意思獾小姐，我听说最近野兽们都改邪归正了，这是怎么回事？”“呃，你还是去问狮子吧……”屡屡碰壁，我十分沮丧。我决定去找狮子。可狮子不在。我回去后写下了这篇文章。我相信，你们一定猜出我是谁了吧？对了，我就是森林报的记者哦！300字 三年级 叙事
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风水到底是不是迷信,这篇文章告诉你!风水到底是不是迷信，这篇文章告诉你！很多朋友都认为风水是迷信，认为是故弄玄虚，这是因为对风水的不了解，自古以来的风水著作，大多是只讲现象、如何去做而很少去剖析原理和道理，这也是大家对风水觉得神秘、难以接受的原因，其实风水并没有那么“神”，一些简单的道理和大家说说就明白了。今天佛滔就举几个常见的风水禁忌的例子，和大家说说其中的道理。风水实际上是研究和调整环境中的气场、磁场、氛围、气流以及声音、光线等等很多方面对人的影响的一门学问，打个比方，就像咱们人与人之间相处，有的人一身正气，平和中正个性爽朗善良，这样的人咱们都喜欢和他相处，就是因为他的堂堂正正的气场，那么环境也是一样，谁都愿意呆在一个堂堂正正——开阔、开明、开朗而又使人舒适的环境里，道理是相同的。人与环境会相互影响，这一点无论在中国古代流传至今的风水学说，还是在人类自然科学的研究领域，甚至是我们自身的现实感受，都是颠仆不破的真理。下面我们举几个小例子。1、床头不应靠窗。很多朋友都知道，床头要靠着实墙，但床头为什么不能靠着窗呢？其实道理很简单，窗户有几个功能，一是透气，二是透光，它就是居室与外界的一个交流的窗口，人在睡觉休息的时候，最需要安静、安全的环境，如果床头靠着窗，就难免会有气流、声音、光影这些始终在动的东西，最让人难受的是，人躺在床上时，这些都发生在头顶上，眼睛也看不见，于是安全感就差很多，如果再加上外部不良的空气、嘈杂的声音、晃动的灯光等等，就更会让人的睡眠质量受到影响。别认为睡着之后就什么也不知道了，其实这些动静都在影响着你，甚至会催生一些让人不舒服的梦境，长此以往肯定会影响健康。2、背后要有靠。家居中的沙发、书房或学习的椅子、办公室的座椅等等，这些都应该靠着实墙，而不应该背后空虚无着，更不应背对着门或窗，这个知识很多人都知道，这是为什么呢？其实很简单，如果背靠经常过人的门或窗，在休息、工作、学习中就会经常听到行人的脚步声、喧哗声从背后传来干扰自己，最重要的是这些都是背着自己的，有一种不可控的感觉，心里就不平静，休息的不舒畅、学习不专心，工作易受干扰。但如果坐的椅子或沙发背靠墙壁，并且面前视野开阔，那么周遭的一切都在自己的掌控之中，心里就会很踏实，也容易集中精力，思考问题也有助于思路的开阔。3、卫生间不能在家居中心。大家都知道卫生间往往因排泄、沐浴等日常必需的行为，产生秽气、湿气、阴邪等不利的气体和负能量，特别是楼房还会因上下联通而受到其他住户的影响，如果家居中卫生间在比较中心的位置，就难免会有这些不利的气体散发到整个家居，越是在中心，越是影响的范围大。一天俩天没有什么，长期的影响下去，就难免会影响到家人的健康，继而影响运气。风水的科学解释？不！风水本身就是科学，我们日常认知的所谓科学，就是写在教科书上的，或者发布的数据和“研究成果”上的，其实不然，这个世界有太多的东西是不为人所知，或者说以现代人类的能力，根本无法去考量和解释的。上面的几个小例子，只是我们日常最容易感受到的一些问题，规避这些禁忌，我们就会更舒服、更健康，其实风水解决的就是这样一些问题。风水之所以给大家神秘的印象，其实是因为风水本身揭示了人与自然之间的关系，这是我们的祖先一代代的积累、观察、总结之后的智慧结晶，但是其表达的方式确实相对虚拟的，比如阴阳、五行，比如龙脉、比如八卦方位、吉凶方位等等，所以大家不必再去纠结于“科学”与否，只要去验证风水理论是不是让自己居住的更舒适、安逸、安全就可以。专业的事情还是要专业的人来做，对于家居、办公场所的布局安排，风水环境调整，还是请专业的老师去堪舆去操作为好，不要看了一篇文章调整一下，听了一句口诀又换个家具，见到别人请吉祥物自己也去请，这些都是不正确的做法，只会让周边环境的气场越来越乱，或许能解决一个小问题，却又有可能带来大影响。1200字以上 高二 叙事
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线上考试众所周知的缘故，我们不得不宅在家上网课，有网课就一定会有网上考试。这不，本周就迎来了我们第一次线上考试。这考试，还要从上周说起。上周五，一切都看似那么的美好，写完作业的我正悠闲地哼着歌，殊不知，有个“大惊喜”在等着我。打开手机，一条带着红色警报的信息，闪入我的眼睛：“之后会有周三测，单元测等各种测试上线，敬请期待。”霎那间，我的世界仿佛已经黑暗。什么？要考试了！手机上的消息提醒不断上升，朋友圈中也是一片狼嚎。“为什么要考试啊？”“怎么考啊？”“我都没复习啊！”“完蛋了！”……我的天！他们还有心思发动态，我早就石化了。知道这个消息后，我暗想：“一定要抓紧时间复习。”结果，周一到周五都是在成堆的作业中度过的，剩余的时间，也就只有睡前那半小时了。不知为何，我总觉得在网上上课布置的作业比在学校的多。在学校上课时，不仅作业少，还没人催你，可以安安心心，慢慢悠悠的写作业。在家中上课还真是拼了命地写，刚下课十分钟就有人把作业写完了，看那已提交的人数在蹭蹭上涨，一人，五人，十五人，二十……完了，我不会是最后的那个吧？经过这波作业洗脑，还哪有心思复习，直接就洗洗睡了。唉，逃得过今天，还逃得过明天吗？考试终究是命，可怕的周五还是来了。地理一直是我最差的科目，估计这次也好不到哪去。小学考试前我是全身发抖，冷得慌；初中考试是全身发热，闷得慌；在家考试是小学与初中的结合体，一会热，一会冷，不知道的还以为我得了新冠肺炎。颤抖地从爸爸那接过试卷，飞快地瞟一眼。嗯，还好，前几题都比较简单。突然，在最后几道选择题上卡住了。完了，这几题没复习到，这次只能靠蒙了。AB都不太可能，C的话不太熟悉，那就选D吧。啊，总算是答完了。头天考完地理，第二天考的就是语文和数学。考完试的我，一向沉不下心来复习，随便翻几下书就睡了。唉，明早又是一场恶战，好好睡一觉，准备迎战吧！语文考试在周六早上的八点十分开始，我睡到了七点半。还在睡梦中的我，突然听见了一声吼叫：“还不起床，要考试了！”我猛然惊醒，对喔，还要考试！我竟然忘了这回事。不安地坐在椅子上等待开考。语文考试时间是半小时。我心里十分慌张，手心也不断地冒汗。半小时完成一张语文卷子，怎么可能？时间到了。看着屏幕上显示出来的答题卡，我快速点了进去。时间一分一秒地过去，眼看还有几分钟就到八点四十了，我却还有十多道题没有答！“天呐，这道题到底选什么？”算了，管不了那么多了。眼下，还是先答完试卷比较重要。在最后的几分钟，我迅速切入了快答模式。终于在离考试快结束的时候，完成了答题。我深深吸了口气，点下提交试卷。呼，终于完成了。正当我躺在沙发上，准备休息的时候。我妈突然发话了：“怎么这么快就答完了？”“啊？不是八点四十结束吗？”“没有啊，考五十分钟，应该是九点钟结束啊！”什么？不会吧！我居然记错时间了！完了，早知道还有这么长的时间，我就该多看几眼啊！怎么会如此粗心，连时间都会弄错！如果我多写了那二十分钟，分数肯定会不一样！这下完了，不用看也知道考砸了！晚上吃完饭，我拿过手机一看，又是一条红色警报的信息：“下周还有道法，历史，英语，数学考试，大家做好准备。”霎时，我的世界再次黑暗，手机的消息提醒再次响起，朋友圈中再一次鬼哭狼嚎……1200字以上 初中 叙事
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线上学习因防控疫情需要，减少学生聚集，阻断疫情在校园传播，国家做出延迟开学的决定。开学期间不能到校上课，但学习不能耽误，在这样的特殊时期，“线上学习”应运而生。各校都通过电视、互联网等形式进行线上教学，真正做到“离校不离教，停课不停学”。我们学校是3月2日正式开始“线上学习”的。那天，我早早起床，做好学习准备，8点半就坐在电视前，等待着这让我新奇的“线上学习”。我的心里冒出一个个小问号：究竟会是怎样的老师为我们上课的呢？他讲课我能听懂吗？想到这里，我的脑海里不禁浮现出许许多多上课的镜头。时间到，第一节语文课开始啦！一位美丽大方的女老师出现在电视的屏幕上。整堂课虽然只有短短的20分钟，比在校上课少了一半时间，但老师讲得很详细。课一结束，我们班的刘老师便结合网上老师的授课，在班级钉钉群布置了相关作业。妈妈将群里作业给我看时，我还是觉得很新奇，兴奋地说：“这下我有两位语文老师了，她们我都喜欢！”看着我的样子，妈妈也忍不住笑了。我作业一完成，便催着妈妈拍照发到群里。刘老师在线为我们批改——优秀作业会被打上大大的红心，在班级群展示；出现的错误也会一一圈出，订正后再进行第二次批改。每天几十份作业，老师得盯着手机批改多久啊！在这里，我想向老师说一声“老师，您辛苦了！”“线上学习”让我们体会到了科技的力量，也有了许多不一样的收获。但我还是希望疫情快点结束，这样我们就能回到青青校园，见到亲爱的老师和同学，与他们一起上课、一起玩耍！600字 六年级 叙事
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线上上课晴空万里的今天本是美好的开学之日，但由于疫情原因，得延期开学。为此，鹿城区教育局开设了空中课堂，聚集全区名师，为4-9年级学生在线上课，让我们在家停课不停学。寒假里，我通常快10点了才起来，昨晚就定了闹钟。一早，闹钟响了，我一想到有我期待的线上上课，就以以往上学日的态度来对待它。正当我坐在电脑前准备时，学校发来了别样的开学第一课。李校长亲切的讲话温暖了我们的心。全校师生虽然不能见面，但我们的心是相连的；虽然没有以前精彩的表演，但这样充满大爱的开学典礼更能让人刻骨铭心。特别是我们李校长的信，比节目更精彩，比节目更有价值。看完学校别样的开学典礼，空中课堂也就开始了。我唱了国歌，做了广播操，听了叶琳老师线上自主学习指导课，我顿时精神抖擞。接着，正式开始上课了。第一节语文课，老师带我们领略了古代儿童的童年乐趣。虽然在家里上课，但我还是和在学校一样认真，我知道，这些视频虽然只有短短十来分钟，但每个老师制作它要用好几天，我不想辜负老师的一片苦心。数学课我们上的是观察物体。在这堂课中，我探索了几何体的奥秘。在作业拓展题中，那些难题让脑洞大开。这一课，我不仅知道了这些小方块能摆出这么多花样，还锻炼了空间想象力。这二十几分钟，真是受益匪浅啊！开学第一天，虽然大家不能在校园里相聚一堂，但我们绝不是孤单的个体，我们是一个大集体，我们的爱心相连，我们一定能携手共度难关！550字 六年级 叙事
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“鬼”朋友“上线”我周围有许多朋友或者是同学，都被“鬼”给“缠”住了。来瞧瞧吧！“烦人鬼赖皮鬼”：我的同桌杨金良，是一个“烦人鬼”和“赖皮鬼”的结合他又来烦我了：“哎，刘静雯，今天是星期几呀？”“自己去看，星期几都不知道，你怎么上课的啊？”这杨金良连星期几都不知道，他肿么上课的嘞！真搞不懂。过了一会，他又来了：“今天是星期四，对吧？”“你自己都已经知道了，干嘛还来问我啊！烦死了！”杨金良啊，杨金良，你真是快烦死我了！他不仅烦人，还很赖皮。这不，他和后面的邓人——邓成，在玩划拳，输的人就要给对方一块橡皮。杨金良明明输了，应该给邓人一块橡皮，可他偏偏不给。哎，我怎么有个这样的同桌呢？“开心鬼”：我前面那位，可是个名副其实的“开心鬼”！她就是陆佳桐。陆佳桐的表情可是十分丰富滴！“咩……咩……”她有准备把我逗笑了。“哈哈……”我实在是忍不住了。星期五，我问陆佳桐借笔：“陆佳桐，你有没有铅笔啦！”“没有了，我就一只。”“哦。”我只好问刘楠借了削笔器。我削完后，正准备开始写，小陆子（我给她取的外号）突然过身来说：“我用完了，给你。”“我已经用削笔器削好了。”陆佳桐做出了一种要哭的样子，实在是太搞笑了。“哈哈……”我在一次发出了这种声音。每天，我的肚子会笑得特别疼，这可都是陆佳桐“害”的。肿么样？一个“鬼”同学，一个“鬼”朋友，跟他们的本性还符号吧！450字 初一 写人
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写事的文章两篇艺术节开始啦吃了午饭，老师叫我们抓紧时间练习，因为等一下要参加学校里的艺术节比赛。中午12点半比赛正式开始，同学们参加了画画、剪纸、铅笔字、毛笔字、手工、摄影。大家都在忙着完成自己的比赛项目，我也在小心的剪着我的免子。过了一会儿，写铅笔字的同学们已经写好交给老师了，紧接着，写毛笔字、做手工的还有画画的同学都完成了他们的作品，只有剪纸的我们动作最慢了，不过我们还是在规定的时间内完成了，而且我剪了两只免子。妈妈说：“我今天剪的又快又好，非常棒！”快乐的美食节今天，我期待已久的美食节终于来到了！我早早的来到学校，帮助老师做宣传海报，把我们的美食“名扬四海”。下午，美食节开始了！老师吩咐了几句后，便让我们去品尝美食。哇，每个班的桌子上都摆着各式各样的食物：酸奶，蛋糕，灯盏糕。。。。。。琳琅满目，各式各样。那香气吸引着我，让我的口水都已经积累成河了，赶紧拿着老师发的美食券去“购买”美食去喽！那天下午不仅让我大饱口福，还让我懂得了许多美食的由来与做法，让我知道了许多知识，自己在家也可以做一位小厨师！450字