地震有感350字

地震有感

350字 五年级

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“叮铃铃”!上课了。这节课是科学课。“上课”“起立”“老师您好”。这几句话使我们进入到了上课的这个气氛里。

这节课讲的是声音的传播。老师拿两个纸杯和一条棉线做了一个土电话,正要拿给同学们做实验时,桌子左右来回摇摆,老师大喊:“地震了!”同学们像脱了缰绳的野马,撒开四蹄往出拥,我还在喊:“不要慌!慢慢往出走!”可是,同学们不听我的劝,还是往出拥。不幸,有些同学被卡在门槛上了,我一脚踹了最后一名同学。全班脱险了。

一出门,操场上人山人海,我往前跑了几步,发现韩老师在向我们招手示意:四五班在这里。大家心惊胆战,生怕房屋倒塌,有的同学怕自己的父母有生命危险……

过了一会儿,不震了。从这件事我明白了:地震其实没有什么可害怕的,只要我们有序逃生,灾难就不会降临在我们身上。

宁夏银川兴庆区宁夏长庆小学五年级:马睿

往事

550字 初一

年华似流水。转眼间,我已经小学毕业了,成了一名初中生。陪伴我小学六年生活的竟是那匆匆离去的童年,记录了点点滴滴的往事,汇成我幸福甜蜜的回忆。

还记得小学六年级时,我们刚考完期中试,我的数学成绩并不是那么优异,而且退步了许多。那时,县上组织了一次数学竞赛,老师竟然让我去参加数学竞赛。我反复推阻,可老师却不断地鼓励我,她说:“一次考试并不代表什么,你的基础很扎实,只要努力就可以了……”那段时间,在老师的帮助下,我把所学过的数学知识系统地复习了一遍,用一颗积极的心态去参加比赛。那次我的成绩并不是名列前茅,但老师的鼓励和知难而进的勇气却让我难以忘怀。

六年级时,语文老师对我的作文的赞赏更让我刻骨铭心。在那时,老师要求我们每周写周记,记得我写的第一篇周记是《聆听大自然的声音》,我绞尽脑汁,联想着自然界中的美妙声音,写出了一篇文章,老师又让我几次修改,我拿到作文,反复读,反复修改,功夫不负有心人,我的作文最后得到了老师的赞赏。老师还帮我发表了那篇文章。这件事让我觉得写作并不可怕,只要勤于观察,善于积累,用语言文字把它们写出来,把自己情感表述出来,反复读,反复修改,一定能写出好文章。从此,我喜欢上了写作。

往事依依,让我品味到了求学过程的艰辛,更让我懂得了通向成功的过程比结果更重要。刻骨铭心的记忆,陪伴我走过了金色的童年。

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