写作
250字
初三
抒情散文
写作本身便是一种肉体与灵魂的交流。一个人常常把自己的肉体看得一清二白，甚至可以不照镜子的临摹。不妨点上几颗痣便更真了！
平时的写小作也好，兴趣时的着大作也罢。没有高低卑贱之分，不论作者思维逻辑怎么一个样，但灵魂总归是与肉体交流小一把，写得好坏那是后活，但要能从写作中了解到自身内心的色调，也算是充足的。
写作的人，是很放纵和自由的。因为写作需要环境。写作不比画画支个架，铺长纸，随便一笔，合人捉摸不透怎么个“映象法”所以画画是要有些的才会去干，而写作是人人都会的，摆不了谱。
毕意是一个羞涩工作。
昆明市第五中学初三：代轲帆
通往记忆的碎片
300字
六年级
抒情散文
是什么东西打翻了记忆的碎片.
瞬间碎片飞向世界,
分散到内心最柔弱的心弦.
很可惜不是你,
没有和我牵手到最后.
我向往的自由是一种浪漫.
谢谢你一直陪伴在我左右,
让我拥有到了温柔的感觉.
通往你的心里还有一段路程.
通往记忆需要收集它的碎片,
两个人收集拼凑才能完成.
心里的伤口在流泪.
两个人拼图的约定,
为何最后只有我一个人来兑现,
我和你幸福的誓言,
为何最后你"变成"了他.
我一闭上眼,
我就迷茫在昨天的记忆里,
昨天你的微笑中,
昨天分手的场景......
我错了,
太多次我不身不由己,
太多次是我离你而去.
太多次我错过爱的人.
曾经你用你的心,
告诉我你爱我,
其实我已经接受,
但是太多困难,
使我退缩和恐慌.
如果时间倒回去,
我真的想答应你,
如果昨天能挽留,
我真的想轻吻你.
展开阅读全文
相似题目
-
写作问爸爸，他的写作能力怎么样，他说不太好！然后就站在我后面，静静地看着我。我竟不知道该说什么了。后来爸爸出门后，自己才猛地想起，不，我不应该问爸爸的写作能力如何，而应问爸爸的人生经历是否丰富。是的，渐渐地，发现，其实，文章的好坏，有写作能力好坏的因素在里面，但是，更多的是，人生的经历。那些退了休后才开始创作的人同样是文笔没有经过怎样指点的人，但是，他们的书往往可以出版，更重要的，应该就是他们的人生经历了吧！最近买的这十几本书，大多都是曾经不是写作者，但是退休后才开始创作的！我想，如果每个母亲都是一个写作者，那么，这真是这个世界最大的福分。他们可以记录下他们的很多很多，他们从一个女孩成长为一个女生成一个女人，这样一个坎坷过程，这样一个饱含了酸甜苦辣的过程，多么令人期待，更令人期待的，难道不是他们拥有宝宝后的那一刻，他们是一种怎样的心态的吗？昨天看到的一文章，叫做：父母的高度决定了孩子的高度。我想，当宝宝出生的那一刻，妈妈的心情往往会决定了孩子的这一生吧！妈妈是以一种怎样的心态来对待一个新生儿的诞生，那么这个新生儿多年后看到母亲这样的心情，应该会有所感触吧！更为重要的是，他们经历了那么多后无书自成的一种修养，一种气质，一种淡定。这种我一直追求的，这种我不断用书籍来充实的，都是他们可以不看书，却让这些我追求的东西都凝聚一身的神力！这，不正是一个妈妈的神力吗？因此我说，如果这个世界上，每个妈妈都是写作者，那么，这个世界是幸福的！你的经历很重要，不要因为终点，而忘了你旅途的风景！一切都是值得纪念的！650字 初二 记叙文
-
写作我曾经对“写作”这两个字十分陌生，直到老师叫我们写作的那一天，我发现：写作也是一种艺术，文学上必不可少的艺术！三年级，我们正式进入写作的世界，用笔墨尽情挥洒着自己所想的，所做的事物。把他们编制成一个个奇妙的故事，给人们欣赏并点评。我们就像是一个个还未成名的小作家，在老师的帮助下茁壮成长。一开始写作的时候，我们写的一窍不通，唯有老师对我们悉心教诲，让我们在知识的海洋里遨游。即使我们写的不怎么样，但对我们却是一种极大的宽慰，在这成功的背后少不了老师的汗水和心血。四年级，我们学会运用修辞手法来衬托文章的优美，是语句更加生动，有趣。我们学会在课外书上，电脑上查阅资料，使文章具有实际性，更有说服力。我们就像一颗颗幼苗逐渐变成一颗颗大树，这中间少不了“园丁”的滋润。五年级，老师让我们多看一些世界闻名的课外书，让我们学习他们的文笔。我特别喜欢鲁迅，冰心等人的作品，一到课余时间我就跑进图书馆，去学习并揣摩他们的着作。读他们的作品让我感受到文学的巨大力量。六年级，有的同学利用课余时间把一篇篇作文结合起来变成一部小说，即使没有多少人看，但内容还是很好的。我也开始行动起来，在电脑上找到一个作文网，把自己曾经写过的作文发到上面，为此，老师还经常帮我修改。即使马上就要毕业了，但是在文学这条路上我们依旧还在走，用自己的文笔来做许多有意义的事情。写作，是一种艺术，是一门必不可少的艺术。写作，是一条漫长的道路，即使有许多拦路虎也要毫不畏惧的走下去。写作，是……六年级:wulili600字 四年级
-
写作灯光如橙汁，谁也无法改变这经久的感动，一笔在握，看到那些同心灵一道的词语如何在夜晚卸下它们的行装，在纸笺上晏然相守，如同一群兄弟围坐篝火。以前，我只喜欢品尝别人如行云流水般的文字在唇间莹然的滋味，倾心聆听文字，谱写下一曲曲柔美的乐章。不知何时，心头萌生而起一个想法：自己来写作。一开始，只是在睡梦前口头叙述，创造一两个精美的童话世界。渐渐的，我不满足于口头创造了。我开始在纸上安排语法，组合文字，把方方正正、形形色色的文字安排成轻柔瑰丽的一处风景，或一些印象深刻的任务。看着纤长美丽的句子从笔管里倾泻而出，心里那颗柔嫩的萌芽得到了小小的满足。渐渐的，我发觉书写已经成了我生活的一部分，只有让文字在纸上舒展身姿，我才觉得自己彻头彻尾的活着。无数个沉寂的夜晚，一支笔在纸上书画寂寞的声音，似一朵繁盛而即将颓败的话，在纸上留下凄艳的气息。思想在脑中飘忽不定时，文字只属于液体状态，它被懒惰的闸门所困住，只有放开闸门，思想才会如决堤的洪水倾泻而出，汇灌于手中，由手传至笔尖，最终在纸上凝成结晶体。尽管文字看起来很枯燥，但我知道谁也无法探及它身后的绵远，生活被什么分析的丝丝入扣。如果我不记述什么，那些刹那间的暖意，抑或一滴泪的悲沧，最终会如过往云烟无着痕迹。我喜欢记录，因为笔收尽了天下的东西，栩栩如生的人物，人物们牵肠挂肚的命运，还有那曲折蜿蜒的故事，不管是隔海遥望的天涯海角，还是比肩接踵的的咫尺缠绵，都尽收于珠玑之间。那些欣悦或悲情，沧桑或萧条，都是词语记录了它们。淮谓河广，一苇航之—笔是一支涉水而居的依摇蒹葭，航渡沉界心宇的千里涛声。文字牵引着我，令我充满青翠欲滴的渴望，当还能书写什么，我觉得终身布衣无妨。执笔的姿态，恰如植一棵青幼的树，纸间流转的绿意，总令我们的生命蓬荜生辉。700字 一年级
-
写作一段绮丽的文字或许没有什么但那些全都是我的真情实感我赋予那些文字了生命我要去表达我所有的痛苦谁也不会懂在我的那些文字里隐藏着多少秘密回想过去多么可笑，但却又忍不住要细细品味后写下来我爱上了写作每天对着纸和笔发呆我唯一的最真实的朋友就是我写的文章回过头来读自己写的文章时就好像它是我的朋友一样只有它最了解我的心文字就是我的灵魂我现在每天不停的写作以前从没想过自己也会爱上写作但现在发现只有写才是最真实的200字 初一 诗歌
-
写作现在距离我上一次在这里写作文已经过去大半年了。因为之前是初三的冲刺的时间，所以没有时间在这里写作文了。但是我一直都很想把写作给坚持下来，这样的自己将来也是有很大的好处的。现在放假了，在这一段时间里，我一定会把写作给坚持下来。在放假的这一段时间了，多观察身边发生的事情，要有自己的感悟，这样才能让自己的作文有题材，显的真实具体。现在许多人写作文大都的瞎编乱造的，没有自己的真实感悟，怎么可能写出好的作文。作文重要的就是题材然后才是写作的手法，句子的连贯性、生动性等等。写作既可以锻炼自己的文笔还可以开阔自己的视野，更可以让自己的内心得到升华，可谓是一举多得。250字 初三 记叙文
相关推荐
初三
抒情散文
250字
-
写作文章写作千古说，成功秘诀何其多。会作无不不会作，好写无不不好写。50字 初三 诗歌
-
写作(6)写作，估计这是让很多同学曾经头疼过的一个大问题，这里，让我们变身成为一名记者将镜头转向某几位正准备写作的同学，一起看看作文是怎样出来的。此时此刻，是某校七年级某班，班主任特地安排了一节写作课，让同学们练练手。此刻，只见同学甲眉头紧锁，两眼直盯着眼前的作文本，右手掐着笔好几次想要动笔，却又是犹豫而退。10分钟过去，甲同学仍还在纠结中，正让人等不及了，暂时先将镜头转到同学乙的身上。乙同学是班上的急性子，这不，刚一上课，往脑子里抓起一条思路就刷刷动笔，不过，贸然行动也是会出问题的，只见乙同学写了整整两三百字，忽然笔一扔，狠下一条心，扯下了刚刚十几分钟的成果，这可真有些得不偿失呀。这有得从头开始，有这样的信念还是好的。让我们再来看看班上的写作能手，丙同学。丙同学此时已写了大约有三百多字，而且一直是思如泉涌，笔根不停，令人望尘莫及。45分钟后，准时下课，让我们来欣赏一下三位同学的成果。首先是甲同学，唉，实在有些惋惜，仅仅只完成了一段，一百多字，远远不够。再是乙同学，嗯，字是写了不少，足有上千字，不过却被拆成了好几段，全部进入垃圾箱了，惨不忍睹。最后是我最敬佩的丙同学，一篇工整的七百字文章，这不用说，定是一篇优秀作文，甲、乙同学恐怕只有崇拜的份了。下面，对于这样巨大的差异，让我们对三位同学进行专题采访，以下是采访内容：甲：老师说，在写作文之前一定要想清楚以后再动笔，防止写到一半的时候突然中断，那是写作大忌。所以我从上课开始，就一直在想写哪些题材本来一开始就已经想了几个，却还是再想想，想了几十分钟，脑子都乱了，最后写的还是最开始的题材。刚开始写，很快就下课，就写了一点点，早知道就不犹豫那么多了。乙：老师说,写作文时间最重要，所以我一开始就抓紧时间赶，可到了后来，写着写着觉得不好，就撕了重写，没想到最后什么也没有完成。早知道就想清楚再写了，开始慢一点，后来就轻松多了。丙：老师说，写作文时间最重要，在写作文之前一定要想清楚以后再动笔，所以一开始我用了一分钟选定了脑海中的素材，然后又用了两分钟确定大致的内容、中心思想，然后就一点点将内容充实，一篇作文就好了。作文其实并不可怕，放开手脚，让自己的思绪飘扬，一篇好的作文就是手到擒来了。900字 初三 记叙文
-
爱上写作写作，丰富我的知识，写作让我快乐。还记得那是我小的时候，家里总堆满了各种各样的书籍，有长篇的小说，还有短篇的散文，经典的文学名着，外国的美文，优美的童话故事和充满神韵的唐诗宋词，虽然我当时还不懂这些，但却会常常把这些书翻来复去的看，终于，渐渐长大了，有些书我也能看懂了，就这样我的阅读水平也越来越丰富，那些经典的名着也让我的作文语言丰富起来。那时，因为书中的精美语言吸引着我，我也开始爱上了写作。作文，它可以说是我多彩童年中必不可少的一部分。我爱作文，不仅因为它可以带给我创作成功那一刻的喜悦，更重要的是它可以让我学到更多知识。现在，我，离不开它；它，也离不开我了。它像一面镜子，照出了我的优点，能够让我继续发扬我的长处；同时也更加深刻的让我了解到了我的不足与缺点，让我能够优美的词句来弥补我的过失。因此，我爱作文，因为它可以使我更优秀。那时，我喜欢把心事写在纸上，后来就形成了习惯，慢慢的也就爱上了写作。后来越写越疯狂，已经达到了痴迷的程度，不管怎样我都要写。刚开始写日记，后来写小说，再后来写议论文，它已经成为我的生活。生命的存在，本就是空白，会因为某一人、某一物、某一事，而变得多姿多彩，从而达到生命的价值。我想，我的生活因写作而变得多姿多彩。而人生的真谛恰恰就是快乐、充实、活得自在。生命因快乐而精彩，而我快乐的源泉恰恰就是写作！生命之花的绽放，在于有一颗坦诚的心，我把自己毫无遮露的展现给了写作，我对它坦诚，毫无隐藏，所以我的生命之花绽放。守护，守护自己心目中的一方绿洲，一方希望，前方没有路，我便展翅飞翔，在天空自由翱翔；期待，期待干涸的心灵会有细雨的浇灌，那时心灵便是一片沃土，生命必会丰收。生命中注定要选择守护与祈福，选择一方绿地，作为梦的所在，我把写作放在那里！我爱写作，爱她带给我的快乐与充实。初三:汪思琳700字 初三 说明文
-
爱上写作写作，丰富我的知识，写作让我快乐。还记得那是我小的时候，家里总堆满了各种各样的书籍，有长篇的小说，还有短篇的散文，经典的文学名着，外国的美文，优美的童话故事和充满神韵的唐诗宋词，虽然我当时还不懂这些，但却会常常把这些书翻来复去的看，终于，渐渐长大了，有些书我也能看懂了，就这样我的阅读水平也越来越丰富，那些经典的名着也让我的作文语言丰富起来。那时，因为书中的精美语言吸引着我，我也开始爱上了写作。作文，它可以说是我多彩童年中必不可少的一部分。我爱作文，不仅因为它可以带给我创作成功那一刻的喜悦，更重要的是它可以让我学到更多知识。现在，我，离不开它；它，也离不开我了。它像一面镜子，照出了我的优点，能够让我继续发扬我的长处；同时也更加深刻的让我了解到了我的不足与缺点，让我能够优美的词句来弥补我的过失。因此，我爱作文，因为它可以使我更优秀。那时，我喜欢把心事写在纸上，后来就形成了习惯，慢慢的也就爱上了写作。后来越写越疯狂，已经达到了痴迷的程度，不管怎样我都要写。刚开始写日记，后来写小说，再后来写议论文，它已经成为我的生活。生命的存在，本就是空白，会因为某一人、某一物、某一事，而变得多姿多彩，从而达到生命的价值。我想，我的生活因写作而变得多姿多彩。而人生的真谛恰恰就是快乐、充实、活得自在。生命因快乐而精彩，而我快乐的源泉恰恰就是写作！生命之花的绽放，在于有一颗坦诚的心，我把自己毫无遮露的展现给了写作，我对它坦诚，毫无隐藏，所以我的生命之花绽放。守护，守护自己心目中的一方绿洲，一方希望，前方没有路，我便展翅飞翔，在天空自由翱翔；期待，期待干涸的心灵会有细雨的浇灌，那时心灵便是一片沃土，生命必会丰收。生命中注定要选择守护与祈福，选择一方绿地，作为梦的所在，我把写作放在那里！我爱写作，爱她带给我的快乐与充实。初三:汪思琳700字 初三 说明文
-
写作历程我酝酿了好久，决定以我拙劣的笔画出属于我的作文史。“我最讨厌写作文了！”这是我小学最常说的话。以前我一、二年级在一个乡下的小学读书，那里只教数学和语文，而且是只按书上的念，“作文”这个概念，那时侯可能还认为它是可以吃的吧！到了三年级，我转到了城里的小学，作文起步就比别人慢了许多。那是我的一次作文转折点，我永远也不会忘了三年级教我语文的老师，是她，我才有了一种势必要把作文写好的决心。春天，到现在为止，我还是讨厌春天，因为春天总是洋溢着一种令我厌倦的气息。春游，是小孩子们最HAPPY的活动，我也不例外。可那时，学校组织的时候，我一点零食都没带，只有一本书，一本作文书。结果，游完了回来，那本书还没有开封过。老师叫我们写一篇名叫“春游”的作文。“我最讨厌写作文了！”咬着笔头，托着腮，还不时的跺跺脚，脸上的眉紧紧挤在一起，冥思苦想。最后，在老妈叫我吃饭的时候，我的笔头在作文本上，“刷刷刷”几下，一篇作文就完成了。第二天，老师皱着眉头走进来，手里拿着三本作文本，她当时说什么我也忘了，只记得她怒气冲天，最后一个喊到我的名字的时候，我毛都竖起来了。脸上的毛细血管破裂，脸涨得红红的，那时上去拿本子的时候，别提多尴尬了。别说找地缝了，我都想掘地三尺了！老师叫我们重写，那时我的自尊心迅速膨胀，在班里，我也算一个好学生了，另两个成绩在班里老垫底。在心底喊着，“我一定要把作文写好！”说来也可笑，你知道我那时的作文怎么写的吗？有几句话我还是记得非常清楚的。“今天，我们春游，虽然我只带了一本书，但还是很开心，真得很开心，我一点零食都没有带。”最后几句是这样的“老师叫我们写春游，我就写了，老师，我知道我写不好，我真的不知道怎么写。”现在想想，如果我是老师，我也会气吧！我人生作文的第二个转折点，也是在三年级，不过不是我的语文老师了。是另一位假日活动教我们作文的老师。她在作文上给了我极大的信心。那次，老师先带我们去操场上玩了一个游戏，是“抢板凳”，我们玩得可带劲了。回到教室之后，老师给了我们一点思路就叫我们写一篇作文。我有很多感触，笔一直写，都没停过，我整整写了那种格子的作文本三页，在那个时候，是我的最高纪录了。第二次来，老师当堂表扬了三位同学，写作文满分，最后一位是我！我害羞，脸也泛着红晕，好象老师表扬的只有我一个似的。很可惜，我都忘了那篇怎么写得了，满脑子的只有一个鲜红的100分。从那以后，每一篇作文我都认认真真写。每次写作，都认为是一种提高，一个挑战。那本还没有开封的作文书，在三年级的时候，被我翻了三遍。只要看到了里面的题目，就会想出里面的大致内容。命运总是会安排你应该遇见的人，我的第三次作文大转折，就是我现任的语文老师，金老师。她真真正正地教会了我如何写作文。在步入初中的大门，我很庆幸，她是我的向导。在第一次上她的课时，我就有一种热血沸腾，一种节奏在跳跃，而指挥棒在她手上。第一次上她的作文课时，我有了一种前所未有的冲动，写作文似乎是一种快乐，一种心灵的沐浴。我渴望把我心里的东西写出来，在笔间流溢出一条彩虹来。是她教会我如何去彩绘，我感谢她！我找不出什么实例来表明我在她的指导下成长，因为她每一次浇水，我都感觉我的心在飞扬，每一次她的表扬我都会记得，要是哪次她没有提到我的名字，我就知道，我要奋起了！我只记得有一次，我被选上了参加市里的比赛，对我来说太意外了！参赛名额有四个，我被选中了！我心里的激动和不自信，在体内碰撞，能做得只有加紧训练，在赛前再多一点提高。那段时间也不知道是怎么过来的，只晓得我下课在看书，上课在偷着看书，一有灵感就马上写。金老师每次都在关注着我的成长，她的鼓励打消了我的不自信。那段时间，可以说真的是一个飞跃，我在语言文字上比以前进步了许多。金老师说我的文字华丽，我心里甜蜜蜜的。我还会再努力的！我的作文有几斤几两，我心里还是清楚的，所以我现在还是要加把劲，在我的作文史上，印上我一个个进步的脚丫。我一定要前进，一定要写作！现在，作文似乎是我的一部分，成了兴趣，变成习惯！1200字以上 初三 书信
-
写作我的作文实在是差极了！每次考试的作文都很差，把分数都拉低了。在小学我的作文也不是很差，大多数表扬的名单里都有我，老师说我的作文写的很潇洒，不拘一格。其实在那之前我不大喜欢写作，听了老师的话，我很开心。开始努力的写作文，努力后的成果也还不错。上了初中，我还是像以前那样写作文，还是那样用心的写。可是，我的作文的效果总是不大好。我自我安慰着，告诉自己：或许这次的题材不大好，或许我哪里的语言太随意，我只要再认真点，作文就能写好的。可是天不从人愿，我的作文失败了一次又一次。上初中写作文的次数并不多，我却从未写好过一篇，我真的撑不下去了，我的耐心已经“透支”了。一次上语文课，老师专门跟我们讲如何去写作文，我很认真地听着。终于我听到了，我终于明白了，我就错就错在我那“潇洒”的个性上。我不甘心，“为什么？为什么？为什么？”我不停地问着我自己，我小学的时候不是因为潇洒而被老师表扬吗？如今怎么反倒变成我写作的要害？或许……或许这就是万事有利也有弊吧！老师说写作文要抓住老师的胃口，只要符合老师的胃口，知道老师喜欢我们到底写什么，然后去写，一定就能写篇好文章的。我还是不理解，也许我的悟性太差了吧！写作要有非常好的领悟能力，从一件很小的事情的中领悟到一些深刻的道理。唉！这样看来我是无法成功了的。其实我也想要写好每一篇文章，我也很喜欢写作，可是……小学的时候我写作的兴趣也不曾这样的浓厚，为什么我那么渴望的时候，它偏偏就这样的打击我呢？或许这就是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”真是名句啊！用来表达我现在的心情真是再适合不过了。可是，我不会放弃。我一定会继续努力，直到我筋疲力尽为止。我一定会努力写出好文章，因为写作是一件很快乐的事情，当你不为失败而继续写作时，那种挑战难度的快乐更是令人兴奋。我一定要挑战难度，写出好的文章！700字 初一 抒情散文
-
写作心得在写作文的时候，我总是按自己的想法去写，因为只有这样才是自己的真实想法，我们的老师经常强调：要写出真情实感。真情实感，不是胡编乱造的，更不是从别的地方抄袭来的，自己当时的想法、感想，就是真情实感，一个人不可能没有想法嘛！其次，在写作文的时候，最忌讳的就是写“流水帐”了，这样的作文是不可能好的，要充分表达你当时的感想，就要把自己真切的一面展露出来，写“流水帐”就好象写梗概，把大体粗略的叙述了一遍，根本没有把每一个部分都细腻地去描写。写作文时，字里行间都要表达出你的真切情感，不管是一句话，一个词，都要用得恰当，不要胡乱搭配，而且在用词方面要仔细，要挑选好最能体现当时感想的词汇，这样作文才会生动、真切。作文不是编出来的，要想写好作文，平时就要多积累好词好句，多练习写作技巧，这样，作文才会有提高和进步，还要多学习别人的作文的精华所在，用在自己的作文里，这样才称得上“作文大师”呢！我的作文还不算的上很好，我还要加倍努力，如果今后在作文上有什么心得体会，你们一定要告诉我哦！400字 初一 抒情散文
-
感悟写作冬天走了春天也走了夏天照样走了秋天挥挥手，还是走了……一年又一年日月如梭仿佛就从这尖细润滑的笔尖上溜过只留下一段段激昂或伤神的文字或许这便是写作的真谛吧提起笔在风雨中划过在激荡中渲泄带着那一份年轻的执着吐露着心中的芬芳我们开始萌发新叶我们开始放射光芒我们能够振翅飞翔提起笔寻找那一片属于自己的天空在心中摸索着摸索着.......滚烫的心溶入一串串音符执着便是铸就不朽诗篇的阳光大自然的生灵啊你们就在我笔下奔放、成长是的当那呼啸的北风扑来时我要将他重新塑造当那牛毛、花针似的春雨落下时我要把他捧入诗中浸泡看那骄阳似火的盛夏太阳也在我酝酿的美酒中洗了个澡静下心聆听那属于自己的收获那一份无尽的梦想那一切的一切都在我的笔下神采飞扬300字 初一 抒情散文
-
写作的满足我很喜欢写作文，而文章的内容掺杂着喜悦与忧伤。我一直想投稿，可是却缺乏那一点点的自信心。可是，那一天，不知道是不是吃错药了，我竟然将那篇文章投了出去。我在网上投了我第一次投的稿。我忐忑不安地度过了那几天，知道我来到珠海后，打开电脑，看到了我的那篇文章赫然地登在上，忐忑不安的心立即转换为激动。嘴角不自觉的扬起了，那一刻，我真的想向全世界宣布：我成功了！因为是第一次，我感到异常激动，脸上的表情完全把我的心情出卖了，现在的我完全按捺不住心中的喜悦。因为，第一次尝试，我成功了！也许这些对其他人来说只是小事一件，可是对我来说却是可以说是迈出了梦想第一步，因为这一次的成功，令我有更多的勇气去走完梦想之路。我想，我一定会努力地往这条路一直走下去，因为，这是我的梦想。因为是第一次，即使不是我也很满足了，因为至少，我走出了第一步。300字 初一 抒情散文
-
我们为何写作考试作文一篇一篇地写，不知何时我一有些淡忘为何要写作。考试时总是不断地绞尽脑汁想什么样的作文得分高，我开始为了分数而写作，其他人又何尝不是。很多时候，我们随性所欲的文章反而更打动人，更真实。因为那时的我们，是有感而发的。而考试作文，规则太多，禁锢住了我们的思维。作文应是感情的抒发，有感，才会有文字在纸上的挥洒。不论文采如何，不论字数多少，它都闪闪发亮……但……何时，这些已被我们遗忘……江苏常州常州市实验初级中学初二:freeorange200字 初二 抒情散文
-
拓展写作我一直认为，写作是思想的执行者，是内心最真实情感的表达，也是从任何角度出发所带来的思想的平铺。写作水平的提高就像人的成长一样，一开始懵懂地来到这个世界，在清澈的眼睛里一切都是那么的新鲜，在无知的思想里对什么都充满着好奇。然后慢慢学会说话，学会思考，让表达成为一种习惯，成为一种自己与心灵相互接触的途径。再后来，慢慢拥有换位思考的想象力，尝试着探索别人的心灵世界，学会了理解他人。鲁迅的小说思想深刻，技巧精练，不仅在中国文学史上是前所未有的，在世界文学史上也是罕见的五彩缤纷的世界，加上奇妙声音的世界，变得更加多姿多彩！五彩缤纷的世界，加上奇妙声音的世界，变得更加多姿多彩！250字 三年级 应用文
-
写作基础句型如：他碾死了小青虫。可改成⒈“把”字句：他把小青虫碾死了。将陈述句改成把字句，就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面，加上“把”即成把字句。在变换句式时必须保持原句的意思。⒉“被”字句：小青虫被他碾死了。把陈述句改成被字句，就是将句中表示接受动作的词调到句首，换上“被”就成了被字句。这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了。如上面句①中只需把“碾死了”和“小青虫”的位置调换一下，再在他的后面加个“把”字;句②则把“小青虫”与他“他”之间加个“被”字就行了。两个句子互相改换之后，它们原来的意思不能改变。250字
-
写作之路不知道为什么，我在写作这条道路上有得很快，除了年龄问题，我觉得我的文笔对我来说已经很好了，但我的老师还是不满足，她说我既然有这种梦想，又有这个实力走下去，何不努力呢？而这些话我根本听不进去——什么好词好句啦，什么构思啦……这些我压根不明白的话她却滔滔不绝地讲了大半天，直到有一天，我看了文雪给纯的一封信。她里面有一句话是这样说的：我们的文笔都还很稚嫩。这句话戳中了我的内心，啊，文雪，那是我的偶像，她的文笔那么好，还自认为稚嫩？想想我自己，我羞愧起来，我自认为我的文风成熟，可是呢……我改过自新，回到起点，重新开始了我的写作之路，但从此，我是用心写的。250字 六年级 抒情散文
-
写作方法三字经写作文，并不难，“写什么”，先打算：写所知，写所见，写议论，写所感；写鸟兽，写风光，写人物，写事件；写展望，写成就题材多，任你选。题材定，有底气，“怎么写”，细打算：写人物，有形貌，有性格，有语言。写事件，有始束，有意义，有看点。写议论，有事实，有逻辑，有论点。写所知，写成见，依事实，角度鲜。写所感，放得开，收得拢，不跑偏。写鸟兽，写风光，能言志，谱新篇。写变化，写发展，放歌喉，尽情喊。或记叙，或说明，或散文，或诗篇……体裁多，随你选，挥巨?矗?疟矢伞选材小，境界大，挖掘深，思路宽谋篇局，要得宜，分主次，上下连。据实情，想象妙，出意料，情理间；抓重点，显精神，立意高，文笔艳；文对题，不钻尖，多动笔，有何难！250字 初二 议论文
-
写作没天赋想要写些什么，可是真的来写了，有没有话题可以写。真是的。平没想写的时候，话题一大堆，等到来写的时候，脑袋一片空白，什么也没有。脑袋白的跟一张纸似的。写作从来都不是我擅长的，我的作文从来都是流水账，有时候还不如流水账。哎，写作一直都是我烦恼的。也不知道写作水平要如何提高。每次要写作文的时候，我都很头痛，因为我根本不会写，不能把平淡的句子变得富有生机。每次写出来的作文都是让人看了开头就不想看下去。为此，我感到头痛不已。哎。每次我都不能把自己要写的东西用上最美的话来表达出来。哎，每次写出来的句子都是干巴巴的，烦躁无味，那种句子就是自己看了都不顺眼，别人看了就更不要说了。不喜欢写作。250字 初三 日记