初中的烦恼400字

初中的烦恼

400字 初一 抒情散文

在我的初中生活阶段,发生了许多令我意想不到的事……

在我的班级当中,有很多调皮捣蛋的同学,老师跟本就管不住他们,除非使用“暴力”。唉,我说老师也够操心的了。“你们到底谁没有交作业?统统都给我站起来!”老师有发火了。话音刚落,我们班居然没有一个同学站起来,老师更气愤了“你们谁没交作业,你们难道自己都不知道吗?是不是要我以个一个点名字才肯站起来,好好好,我们就来点名字,等译下游够你们看的!”说完,马上有几个同学就站起来了说:“我昨天的卷子没有带回去,我下午就带来”“我的卷子弄不见了,我马上就在同学去复印。”我抬头望了望,竟然还有我们女生,还不只一两个,是三四个。老师叫他们全都到办公室去,我心想:他们肯定没有好果子吃了,唉,可怜的人儿啊。”

“啊”,老师在打他们,我心里的那个疼啊。虽说打的不是我自己,但我的心里还是很痛!

当一个好学生有什么不好,每天都受老师的表扬该多好啊,回到家里还受爸爸妈妈的疼爱,多好啊,为什么他们不好好学习呢?,我想不通,大概是没努力吧!

唉!成长的烦恼还真多啊!

荆门市文峰中学初中

董小玮

以桥为话题

800字 六年级 叙事

我走过许多桥:吊桥,拱桥、独木桥……但留下的印象皆不深刻,唯有一座心灵上的桥使我终生难忘,因为只有心灵上的桥方不会为时间所磨灭。

君旭是我年幼时的莫逆之交,那座桥也是他所架起的。

上幼儿园的时候,我和君旭是同班同学,但我认为我这个乐盲不可能与他这种精通电子琴的人作朋友。他曾参加各种比赛而获得过许多奖,而我与他虽然仿佛年纪,但什么琴都不会弹,更别说获奖。大家都说君旭是“神童”,我顶多是个“玩童”而已。因此我也从来不跟他在一起玩,我想我们之间所架起的桥也只能是由下而上的,我在下面,他在上面。直到有一次,情况发生了改变。

那天,我在河边空地学骑自行车,他也来到这里玩,并且目不转睛在旁边看着我。我看着他那带着微笑的眼神,不知不觉中走了神,竟鬼差神使、摇摇晃晃把车骑到小河边,眼看就要坠入河中,忽然我感觉一股力量把我推向一边,我连人带车倒在地上,脱险了,但右手重重地磕在一块小石头上,疼得我呲牙咧嘴。原来是君旭,他见势不妙,飞奔过来救我,把我推向一边,我才脱离了危险,他用力过猛,也倒下了,但没什么事,而我右手臂上则留下了一片红肿。我连忙向他道谢,我们交谈了起来,在他救我的那一霎间,我觉得我们之间的距离缩小了不少,我们之间建立了友谊,原本一头高一头低的桥梁变成了平行。后来我们又认识了丹卿,君旭善琴,丹卿善舞,我呢,在一旁学伯牙与钟子期一样,伯牙弹琴,子期闻之,偶尔提点小建议。他说,我虽在音乐的演奏方面没什么才学,但在欣赏方面倒有一定的天赋。他这话使我高兴了好几天,认为我们之间的友谊桥梁更加坚固了。有一次,两个个子大的同学见我们个子小,想欺负我们,但我们也不好惹,他们恐吓的话还没说完,一番拳脚的较量便开始了。我俩配合默契,特别是我这个练跆拳道的更是大显身手,三拳两脚,两个小混混没占得便宜,只好抱头鼠窜。后来,在丹卿的劝说下,我们和他们和好了,但君旭说,我们是最好的搭档,我们在一起一定是最强的。

后来君旭搬家了,他也转了学,我们从此没再见面。但我坚信,我们之间友谊的桥梁永存,因为心灵上的桥梁是不会因时间而磨灭的。

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