最善意的反感
550字
初一
记叙文
每个人的一生就是从诞生到晚生，何况是一个终身是做好事的人呢，我的奶奶就是了，一个人在冰棺里静静地躺着，使人时不时就心生不忍的哭泣。
我可能就是在这一个特别
的日子里，就会只铭记的这个的时刻。我们配合着神父，就是近半小时的时间，弥撒就完成了，神父就要求我们要留影，我没有意见就接受了，看着躺在那里的奶奶，就觉得很想哭出来，以她为景来拍照好吗，我看大家没反对就站在了前面，我怀着伤心地心情就这样全家就照了俩张。等会是教友们来照，他们要是为了哪天看见了这个场面就会想到我的奶奶的话，我就会很欣慰的，毕竟是教友，我有什么的不满都没有表达了，但是让我很是生气的就是，他们一个个就是推三阻四的，很厌恶，就是纪念一个晚生的死者没必要忌讳什么的吧，还参差不齐的站在那里，觉得很是疏远的距离，我很想告诉他们：我的奶奶死了，已经死去了，没什么好怕的，就只是这样的留影要求都做不到吗。过了几分钟的时间，终于安排好了，有些的人就是不愿意露出脸来，生怕在洗出来的照片里有着他们某个人的脸。
我就是从那一刻起就厌恶了这种的人，虚伪的人，在我奶奶痛苦的时候不是他们在陪伴着，就是另一些的热心人在帮忙，要学习的话，你们身边的这些人就不是很好的榜样吗，你们还算是教友吗，算是天主教的教友吗，换做我来说是不配…
我尽力掩饰我的愤怒和不满，压抑，压抑，再压抑着。
我是感谢他们能来我家帮了些的忙，是善意的反感，是反感这善意的举动……
最善良的女孩
800字
初一
记叙文
我有一个朋友，她叫肖倩。
这是一个十分漂亮，可爱的女孩儿。乌黑的长发，白皙的肌肤，水汪汪的大眼睛，樱桃小嘴。也不知什么原因，使我这个不怎么漂亮而又极其平凡的女孩儿和她成为了朋友，直至最好。
原本互不相识，一次偶遇使我们互相记住了对方。接着成了同班同学，前后桌，同桌……
这也是一个十分善良，乐于助人的女孩儿。但是那一次，一场无情的车祸，使她失去了她那双腿。
那天下着小雨，我们两个依然调皮的跑出来玩。一同遮着把小雨伞，手里各拿着一根雪糕，即使身上早已被淋湿了，却依然很开心。这时，一辆小车从路边驶过，溅起的水直直地落到了我们的身上。我抱怨地说了一句，低头到包里掏纸巾。突然，我头顶的伞掉落在地上。我头看过去，只见一辆摩托车正向前驶去，速度极快。不对，我猛地回过神来，大声叫了起来。可是已经晚了。一声巨响在我耳边响起，眼前的人儿倒在了血泊当中。我扑了上去，泪水不住的涌出来。
“倩倩，倩倩……唔…你不能有事啊！”我“哇”的哭了出来。她缓缓的抬起了手，说︰“燕子……燕子不要哭，倩……倩喜欢看……燕子笑。答应我……一定……一定要开心！”我的泪水却不受控制，越发流的多了。哭着哭着，我似乎听到了救护车的声音，紧接着眼前一黑，晕了过去……
那天以后的几天里，我都没有再见到过她。紧接着又是紧张的毕业考了，妈妈不让我去，说要考试了，叫我专心复习，等放假了再去。因此我只能暂时将思绪放在功课上。终于，考试结束了，我急急忙忙的奔向医院。刚走进去，就看到了她那灿烂的笑容。我们紧紧的拥抱在一起，泪水再一次流了下来。
原来那一天，那个人喝醉了酒，没有什么意识，恰巧一个小姑娘到马路上捡东西。倩倩见了就跑过去，将小姑娘推开了，而自己却……
我问她有没有怎么样，倩倩掀开被子，顿时使我大吃一惊。膝盖以下的都被截肢了。我看向了她，她朝我笑了笑，将被子盖上了……
这件事距今已有一年多的时间了，自从那天去了医院以后，我就没有再见到过倩倩了。她的父母把她带回了老家，但是我们经常通话，每次都能听到倩倩那活泼的笑声。每当这时，我便会在心里默默祈求，愿上帝看顾这个女孩吧！
如果说，世界上的人都是恶魔，那么，我敢肯定，这个女孩是个天使，因为她具有着天使般的心。
——后记
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记叙文
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善意是最温暖的阳光也许你长得并不漂亮，但你一个善意的微笑会让同学喜欢你。也许你笨嘴拙舌，但你一句善意的祝福会让同学拿你当朋友。也许你的手并不很有力，但是在同学困难的时候，你真诚的把手伸给了他，同学在得到温暖的同时，也增长了自信。也许你的目光并不深邃，但是在同学无助的时候，你把关切的目光投向了他，同学在得到温暖的同时，也感受到周围的阳光。你的心底埋下了善意的种子，你的世界便是春意盎然的花园。你的脚下踏出善意的足迹，你的人生便是无愧的远行。坐位有前后，如果你保持了一份善意，即使你最后得到的是一个很随便的位置，你听讲也会极认真，可能有人认为你吃下了这个亏，只是你自愿地吃下了这个亏，却得到了让自己都会感动的一种崇高的快乐。公益劳动可多可少，如果你保持了一份善意，即使是因为有的人偷懒而让你多做了些服务，你洒下的汗水你分明能品出其中的甘甜。你诚实地弯下腰，吃力地抬起头，没有想着去得到嘉奖，但你从一点一滴朴实的付出中雕琢了自己一颗不俗而慷慨的心。有时同学之间产生了误解，你没有耍小孩子脾气——你不理我，我也不理你；也没有使小家子气——你对我不好，我也对你不好，相反，你让自己的心中再次涌起善意，自己主动退一步，向同学诚恳地说声“对不起”；再让自己自觉地进一步，向同学发出“让我们和好吧“的呼唤，这一刻不正如太阳下的细雨，月光下的清风吗？校园本来就是纯净的乐园，心中有一份善意，就为这乐园增添了一抹绿色，更为这红花绿叶奉献了营养。校园外的世界可能会有一些丑恶，但你心中有一份善意，才会磨砺出那对付丑恶的正义之剑。我们在求学，那么我们首先要求得善意的花蕾在心头绽放。我们渴望美好，那么我们首先要让自己的善意化作阳光和甘泉。650字 初一 叙事
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善意些最近班里的电脑是怎么了，显示屏总是出毛病，在正中间现着一个亮蓝色的正方形，里面密密麻麻的有一些英文，我们也看不懂。 特长课上，电脑又犯了毛病，老师还要放伴奏带，焦急地让我请电教室老师来修一修电脑。我从命了，其实我难免有一些不太好意思，连续好多次总是要电教室老师登门，也不问一问怎么修，要是会了，就不必再麻烦他们了。硬着头皮敲开了电教室的门，却发现修电脑的老师并没有在，只有一位胖胖的老师，他很和善地告诉我，修电脑的老师刚刚出去，我于是打算下节课再来试试看。有一些侥幸，因为修电脑的老师的脸像电脑一样刻板，那丝毫不颤动的眼神很可怕，永远不翘起的嘴角给我不是老师严肃的感觉，而是僵尸。 “老师，电教室老师不在。”“那行你先回去吧！”我安然地回到了座位上。“电教室老师？他不就在我们班修灯棍儿吗？”二班的好朋友提醒了我一句。“啊？”于是我和特长老师说了一声，就跑去了隔壁班，找到了那两位正在修灯棍儿的老师。我蹑手蹑脚、轻轻盈盈地站在了教室门边缘，非常有礼貌地问： “老师，你们能稍微歇一会，到隔壁我们班帮忙修一下电脑吗？”我很紧张，很宁静地候着老师的回答，我不祈求老师对我多么热情，只是希望他能答应。站在桌子上一位电教室老师居高临下，连看也不看我一眼，高高在上地说：“没空！” 这！这！这！我惊愕了……作为一个老师，起码要和善，无论是修电脑的还是教书的，教师都是以教育学生的形象出现的，始终绷着脸，让我望而却步，这是第一不妥。脸上装着杀气，说话都不注重别人的感受，草率就喷了出来，毫无尊重他人之言，这是第二不妥。视我的礼貌于不顾，不以正眼看人，何况他是以老师的身份看学生，这便是第三不妥。 教师的职业道德是正面引导孩子，电教室的老师们，对我们更善一些，你们既遵守了教师的旨意，我也会觉得老师变得更伟大。（700字 初一 叙事
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