我的挚友
600字
初一
在以前和将来绝不可能会有一个朋友陪你一生。这种事我很早就知道了，但是我相信一定有一个最好的朋友陪在我身边。那就是书。
小学一年级时我没有什么朋友，所以下课时陪伴我的就是一本本有趣的童话书。一年级的课程对那时的我而言有些枯燥，而下课看的童话书就是我唯一的乐趣，不知不觉的一年级就这样过去了。之后到了二年级，我读书的习惯依旧没变。凡是空余时间，我大部分时间都在看书。就这样二年级的时光已悄悄溜走，转眼到了四年级。
这时的我已不再看童话，而是小说了，老师在班里建立了图书角。书还是挺多的，课间操时，我就会挑上本小说，津津有味地读起来。《青铜葵花》，这是我在那时候读的，里面景色描写很好，就有好像连温度都能感觉到，人物特性也十分突出，让我受益匪浅。自那以后我更爱读书了。作文水平也在不知不觉间提高。当然这是通过老师的评价我才知道的，记得四年级那次考试，我最能拿分的就是阅读题。六年级时我才知道这是为什么？因为我喜欢读书，所以才能在这些年里提高了写作水平和阅读理解能力。
六年时光说长不长，说短不短。转眼进入了初一，初一时我好像又回到了一年级的状态，每天都在看书，我发现我很认生运动会上，也不喜欢跑去玩，就看着我新买的《福尔摩斯》这一看就是一整天，看了脖子酸，但也没能影响我的好心情。后来老师多次提到多看书很重要，我才明白我养成了一个多么好的习惯。
这些年有许许多多的人和我离别又相遇，却独独只有书这个好朋友不离不弃的陪伴了许久。它不仅让我不再孤单，也帮助了我很多，所以不论如何我一定会和他一起走向我最终的目标。
读《猎人笔记》有感
750字
读后感
眼前，是一幅《伏尔加河上的纤夫》。我很奇怪：为什么那些纤夫衣衫褴褛，面无血色，如行尸走肉一般，如狗一般地拉着货船呢？我带着疑惑，翻开了《猎人笔记》……
书中，展示了一群群的地主以及农奴形象。文中的“我”，以贵族猎人的身份侧面描写了地主的虚伪，残暴以及农奴的悲惨可怜。在这本书中，他们是如狗一般的存在，为地主干活，服沉重的劳役，被地主呼来喝去，却不敢反抗。
奥尔加省里的农民个个人很矮，腰背弯得像一张弓，食不果腹，衣不敝体，户不挡雨，还要服沉重的劳役。有什么办法？对于地主来说，想要他们就会有，不顾他们的死活，只贪图他们带来的利益。而他们，就像狗罢了，甚至连地主的爱狗都不如。
在《猎人笔记》中，有个可怜的农奴，他迫于生计出来偷砍树木而被“孤狼”捉住。“狐狼”是个十分著名的护林人，那个农奴到底是有多穷苦？在他的哭诉以外貌中，我们可以得出答案：他衣衫褴褛，满脸乱蓬蓬的长胡子，而他家中惟一的财产只有一辆由枯瘦的马拉的车，那匹马在雨中只有半张疙里疙瘩的草席盖。
我突然想起了咱们西藏也曾有过农奴制度，那儿农奴的可悲程度不比沙皇俄国的差。曾有一个地主的儿子想要一匹“人马”骑，地主就粗暴地抓过一个农奴，揪住他的头发，逼他做“马”。那个农奴不乐意，翻身把小主人掀下来，地主就恼羞成怒地揪住他的头，疯狂，使劲地把他的头往树上撞……其惨状令人惨不忍睹。
再回首《猎人笔记》中的农奴，他一家被残酷的管家给坑苦了，逼上绝路，饿得实在没办法才偷砍树木。他苦苦地哀求“孤狼”，让“孤狼”都有些烦燥，哀求无果后，那名农奴实在憋不住心中的哀痛与愤怒，破口大骂起来，把也以冷酷著名的“孤狼”也吓了一跳，由此可见，农奴们都是狗，且是一只只悲惨的狗。
将《猎人笔记》合上，再看看那幅《伏尔加河上的纤夫》，我对它又有了新的了解，那些纤夫们不是人，也并非行尸走肉。他们是狗！处于沙皇俄国统治下社会底层的狗！
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我的挚友我，只是个普通的小学生。我有许多爱好，如打球、拳击、弹琴等，但我更爱看书。书，犹如一位位性格各异的好朋友，漫画书幽默，小说有趣，历史书严肃、地理书博识、科普书新奇……它们可以领我尽情遨游知识的海洋，我都爱看，可我更偏爱小说，就算是长篇小说，我也会耐心地看下去。每天睡前，我都必须看半小时的书，可妈妈总是让我一写好作业就睡觉。为了看书，我总是绞尽脑汁。一次，我的脑袋里突然蹦出了一个馊主意，心里一阵窃喜。我偷偷把书藏进了衣服里，“哎哟哎哟”地叫起来，假装肚子疼，要上大号，然后就一溜烟儿跑到了厕所。妈妈半信半疑，不过最终还是让我蒙混过关。我便坐在马桶盖上，又装模作样“哎哟哎哟”地叫了几下，等妈妈完全相信后，就把门锁住，又跷起二郎腿，气定神闲地坐在马桶盖上看起了书。我贪婪地读着，眼睛飞快地扫视过一行又一行，完全沉醉在了书中的世界……忽然，门外传来妈妈的声音，“豆豆，还在拉吗？”我又假装叫了一会儿，回答道：“快了！”但是，等妈妈走后，我又继续看起了书。一分钟、两分钟、十分钟、半小时……转眼间，已过去一小时了。我直坐得腰酸背疼腿抽筋，这才吞了一口唾沫，依依不舍地从马桶上站了起来。为了掩盖“罪行”不被发现，我还特地找来了保鲜膜包住书，将它放进了马桶的水箱中。现在想来，这段有趣的经历还时常让我记忆犹新。正如尤安艾肯说的一样，我见到书就像见到了挚友，我太喜欢我的这些朋友了！550字 五年级
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我的挚友许多人都有挚友，可能是一位童心未泯的大人，可能是一个与自己同龄的同学，也可能是自己的爸爸妈妈……然而我的“挚友”，却加上了引号，这是为什么呢？因为它是一只可爱、好动并且十分喜欢奔跑的小仓鼠，它的名字叫——默默。默默是我前年生日爸爸送给我的礼物。当看到它时，我就开始端详它了，默默有一身柔软、蓬松的毛发，两颗棕色的稀有“宝石”镶嵌在眼窝里，那两颗又大又白的门牙露在外面，它看起来还有一些大腹便便，当它缩着睡觉的时候，就变成了一个小绒球，十分可爱。有一天，我的数学考试考的不太好，回到家后，一声不响地跑回了房间并且扑到床上大哭了一场，正当我“伤心欲绝”的时候，旁边传来了“叽叽”“叽叽”的声音，我一看是默默，只见它那一副认真的表情，快速地跑上了滚轮，开始跑动起来，它一边“叽叽”地叫着，一边不停地摆动那短小的四肢，有时候，又从滚轮上掉落下来，可它依然坚持不懈，重复着之前的动作！从它的语言和行为中，我似乎听到了，看出了一点意思：“主人，你不要气馁，失败乃成功之母，只要您不断努力，持之以恒，就能克服任何考验与挫折，加油。”我看着他从滚轮上掉下来又爬上去的身影，忍不住哈哈大笑起来，我的默默原来是一只很会安慰人的仓鼠。默默还是一只十足的吃货！我们每天定时定量地给它吃一些水果仁和水，它却总会想尽办法偷吃其他的东西。有一次，我们将它七天的伙食放在了笼子上端，它就使劲地撞笼子，让果仁掉下来，然后吃掉。不过最后，它还是没有得逞。这就是我家的默默，一只集可爱、善良、贪吃、又有一些小聪明等等于一身的小仓鼠。它会在我悲伤的时候安慰我，孤单的时候陪伴我，快乐的时候感染我……是我身边真正的“挚友”。650字 五年级
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我的挚友他的头发天生就是自然卷，毛色也与众不同：头发中掺着不太明显的淡淡的棕。他学习起来，孜孜以求，所以我叫他“饥渴”。我们第一次相识是在初一第一学期，他因为进班的成绩很高，所以一开学就被人知晓。他数学很好，所以我尽量跟他靠近，更幸运的是我们成了同桌，后来成了挚友。我刚进班时，不知“人外有人，山外有山”，直到第二次数学考试后，我才心有感触。数学课代表把试卷拿了进来，他满脸乌云，是低着头走进来的，他虽然是双手拿着卷子，但卷子垂了下来。他抬起头，把卷子放在讲桌上。迎着灯光，可以隐约看到他眼角上有眼泪的痕迹。我与“饥渴”都很紧张拿到了卷子，在我的卷子上用红笔写了97，我快要一蹦三尺高了。但我听见他在叹息，我问他：“考了多少分？不就是一次考试吗？不要难过！”他转过头来说：“99分，就是应用题过程没写好，早知道就写好一点，不偷这个懒了！”我十分无语，99分还嫌差，太虚伪了。就这样，他被我贴上了虚伪的标签。可是这个标签太不坚固了，被一记重击打破了。那是在期中考试前夕，数学老师为了使我们巩固知识，她写了一个很难的题目，大多数人都快速地在草稿本上计算，唯独“饥渴”他慢慢地算。我在算到一半时，卡壳了，我是环顾了一下四周，大家都咬起了笔头，可是他还在算，好似他与正确答案之间的道路畅通无阻。老师问：“谁做出来了举手？”我看看四周没人举手，突然“饥渴”举起了他自信的手，说：“我有两种方法。”他话一出口，下面就一阵哗然，别人一种都想不出，他去却两种。老师示意让他说。他走上讲台开始讲题目，讲到一半时，我突然茅塞顿开。下课后，我问他为什么知道得这么多。他说，做得多了也就会了，并且初二有一些例题与这题目相似，我只是看懂了一些罢了。以后，他就成了我的另一个老师，他让我树立起了学习的目标，让我有了前进的动力。700字 初一
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我的挚友时间一点点的流逝，我们步入了初中这个阶段。在这段时间内，我遇见了许多老同学，也同样相识了一些新同学。在这个学期中，我与马如意这个已经有六年交情的老同学，也升级了，从平平淡淡的同学到了无话不谈的好朋友。初中是多么奇妙，它让我们收获了许多知识，交到了许许多多的朋友，了解如何才能正确的与人交流，也同时融入了一个新的集体。马如意在我的眼中是一个十分活泼开朗的一个女孩，不光如此，她学习也十分的认真，但我认为她更加擅长跑步，她是不是文武双全呢？一次数学课上，杨老师发了几张卷子，我的双眼呆呆的望着卷子，此时此刻我已经迷茫了，正在这时下课的铃声响起了，同学们都已经散开，留下了我自己望着老师布置下来的难题，此时我的内心毫无波澜，我该怎么办呢？就在这个时候，一个笑盈盈的小姑娘向我走来，她，就是我的老同学马如意，她看着我的神情，知道了我的难处，于是我把整件事情告诉了她，于是我们两个便一起探讨了起来，经过我们的不断努力，终于把这道难题破解，我心里的这块大石头总算是放下了。我俩如释重负般的开怀大笑了起来！我们笑的不是破解了这道难题，而是我们的友谊战胜了彼此面临的困难。450字 四年级
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我的挚友贺尔康和我从一年级开始就认识了，从此以后我们就展开了一段段打打闹闹，嘻嘻哈哈的小故事。贺乐康和我同岁，一开始他和我差不多高，可后来到了三年级他一下就比我高了个头，他的头发经常是湿湿的流着汗，他的眼睛大大的，嘴巴里长着两颗门牙，经常咬着他的下嘴唇。他永远喜欢把红领巾反着戴，像围兜一样。一年级的时候，我和贺乐康也就在学校里打打闹闹偶尔还把我给弄哭了，可二年级不知什么缘分，他又和我在一个托管，真是冤家路窄啊！贺乐康学习很差，经常考60分左右，老师拿他很头疼，他后来跟我在一个托管，总是喜欢和我比较，比就比吧，可他老说他比我厉害，这我就很不高兴了，贺乐康后来成绩确实有了很大进步，老师都夸他，我也很紧张，希望他有进步，但是又不希望他超过我，所以我要比他更加努力。贺乐康每天都和我一起放学，他的手很长，常常偷袭我，还给我取了个外号叫“松果”，他每天都不叫一百遍“松果”他不罢休，我总是被他气的半死。这种打打闹闹的生活，有时候想想也挺有意思的，学习上有竞争，生活上有陪伴。我熟悉的小伙伴贺乐康。400字 四年级
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