孕育春的冬
600字
初二
议论文
大雪纷飞，天地一片白。侧耳细听，听不见小河流水的叮咚响，听不见风击树叶的声。至于那蟋蟀弹奏的乐声也无从寻觅。深深的呼吸，努力在风中捕捉那一丝丝春的气息。哎，失落！迷茫！
忽而风中夹杂的一阵淡淡的芳香，又重新燃起了我心中点点希望之火。我像一颗被遗落的小铁钉，盲目随着那似有若无的吸引力。我总以轻轻的脚步落地，我害怕一丁点儿的杂音垄断我寻觅之路上的唯一线索。走到静谧的竹林，我的眼停不下快节奏的寻觅，环顾四周，遗憾——只有被雪压得低下头的竹子，没有春笋破土而出的嫩绿。走到安详的河岸，我的心猛猛的撞击在我的胸，一眼望去，失落——只有被冰冻得无法流淌的小河，没有小鱼儿跳龙门的生气。
一次又一次的寻觅，我看见了很多，很多冬的“死气沉沉”，比消炎弥漫过的村庄更为之肃杀、萧条。失去了继续迈开脚步的勇气，那是因为我不忍心再让自己遗憾一次。刚要转身而回，而眼角变略闪过的星星点点红色、绿色，又一次让我驻足寻觅。心跳的更快了，眼珠不停转动。终于，在不远处，以枯木旁边，泛着春跳动的音符。我急急迈开脚步，像黑夜在森林中失去方向的人看见了明亮的北斗星。我粗喘着气，抬起头，立马引入眼帘的是木桥旁傲然绽放的梅。我雀跃，又惊喜：在猎猎寒风中，却淡然处之；在冰雪猛击中，却愈挫愈勇。一朵朵梅花，没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的馥郁芬芳，没有月季的多姿多态。它，仅拥有玲珑剔透的花蕊，香远益清的芬芳，细腻无暇的花瓣，没有绿叶的陪衬，它依旧让人痴迷；没有温室的培育，它依旧亭亭玉立。梅，不需要阳光雨露，更需要寒风的刺骨，以使它更顽强。梅之下，依稀可见几点茵茵草尖，从冷酷的白雪中毅然起身。哦！我恍然大悟。这是孕育春的冬。
朋友，冬天来了，春天还会远吗？
孟母三迁
600字
六年级
议论文
孟子小的时候，住在墓地旁边。孟子就和邻居家年纪相仿佛的小孩一起学着大人跪拜，哭嚎的样子，玩起办丧事的游戏。还跟《怀念母亲》，常常来拜祭母亲的季羡林打招呼呢！孟子的妈妈看到了孟子不务正业，就皱起眉头，说：“不行！我不能让我的孩子在继续住在这里了，不然，一定会荒废学业的！”于是，孟母就带着孟子离开了墓地。孟母在途中遇见了正在山中访友的李汉荣，刚想要寒暄几句，《山雨》就匆匆地来了。叮咚——叮咚——孟母和孟子成了山雨《唯一的听众》，并且用《心灵去倾听》。雨停了，孟母看见了郭枫在草丛中观看《草丛的村落》。孟母对孟子好好地教育了一番。孟母带着孟子，搬到了集市的旁边去住。看到了残疾青年对《穷人》的两个孤儿说：“《别饿坏了那匹马》！”到了集市，孟子又和邻居的小孩，学起商人们做生意的样子，吆喝起来，表演得像极了！孟子的妈妈知道了自己的孩子又不务正业，又皱起眉头，说：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们母子俩啊，又搬家了。他们跟随着曹敬庄去品味《索溪峪的“野”》。然后坐着火车去八达岭，看见了《詹天佑》的铜像，孟子在心里暗暗下了决心，一定要像詹天佑一样成为一个有用的人。孟母带着孟子搬到了学校附近，孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。知识就像一双《彩色的翅膀》牵引着孟子扑向了无边无际的知识天堂。这个时候，孟子的母亲很满意地点着头，说：“《这片土地是神圣的》，他才是适合我《中华少年》去住的地方呀！”
文章点评：小作者的创作灵感来自一幅漫画。这篇文章的想象极为丰富，能以小学语文课文十一册所学过的课文题目为内容，展开生动的想象，一气呵成，构思有创意。一篇趣味盎然的文章顿时让人眼前一亮，充分地体现了在写作上的独到之处！
汕头市金平区金砂第二小学六年级：陈琳
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初二
议论文
600字
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冬逝春优雅的冬给美丽的春行了一个吻手礼后，就消融了，春掸掸长裙上残留的雪，就走了来。于是，她来了——几天前下了一场雨，但仅仅用了一天，就把空气中厚重的尝试消散掉了。于是，黄昏时分，我拉着狮子出去玩。干燥的水泥与沥青吸光了这个城市的美丽，曾经的那一片苍绿的林，也被肮脏的铜臭吞噬了。我们穿过一片半冬半春的小径，又踏上了透着死亡气息的苍白与坚硬。好的是，我们已经很快脱离这太多雕琢的城市。这是一个村落，泥土软得让我想扑上去，但狮子手指前方的黑色污水打消了我的这个念头。地上的不知名的小草已以它最美的姿态朝向黄昏艳红的天光。我一直在寻找这里曾经的痕迹。但只见的是满地枯黄的落叶，也真的是找不到白杨们曾经傲然的痕迹。片刻后，我找到了唯一的一根无力的树根，她是一直一直向东北方向伸展，就那样放肆的伸展，于是，我向东北方向望去。什么叫欲哭无泪，我看到了一个狰狞着红色的白色物体。这树，也许是真得找不到它最终的归宿了。我想起来北极熊我说的“路边的木棍子发芽了。”于是我就开始找，但结果总是“粗糙的援助已和几个难堪的疤”。它们也许是真的活了，但这些傲立着的白杨却为了修一条可笑的路而不明不白的死了。暮色沉得太低了，于是我们也该回家了，路上奔着一辆深蓝色的保时捷，还有一些叫不出名来的车子。据说如果今天一个人类都没有了，还要等到3．5亿年之后，土地里化学物质的含量才能回到工业化之前的状态。人类怎么就无法醒悟呢？美丽的春呀，我希望您给世界带来的生机是多的生，而不是为了少的生而带来的多的死。600字 初二 议论文
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春冬之距春天一来，万物复苏，百花争放，展现一幅生机勃勃的壮丽景色！冬天一到，万物俱寂，百花凋零，呈现一片死气沉沉的凄凉景色！从古到今，有多少名人雅士赞美过春天！但，又有多少批判过冬天呢？冬天真的距离春天那么远？人们渴望得到春天的温暖，厌恶忍受冬天的寒冷！在他们看来，冬天远远比不上春天，自然水火不容，相差甚远！如果将春天比作天堂，那冬天好比一个地狱！“唉，冬天又来了，春天什么时候才来临呀！”人们不禁感叹！是啊，春天到来时，自然春暖花开，微风袭袭吹来，春姑娘挥撒着她那芊芊细手，为大地撒下一片甘露！而冬天来临之时，有多少人饱经风霜；有多少人冻死街头；又有多少老人因挺不住而夭折！冬天距离春天真的这么远？不，冬天与春天亲密无间，它们可实现零距离！从自然地角度来说，春暖东寒，四季轮回，这是自然规律，所以春天与冬天的本质是一样的！“不禁冬寒，不知春暖”，是冬天，让我们感受到春的温暖；也是冬天，让我们倍加珍惜春天；也是冬天，让我们尽情赞美春的美丽！我们怎么可以记住春天，而忘了冬天呢？冬天具有纯洁之美！在一些地方，人们可以尽饱眼福，观看漫天飞雪，这是一道独特的风景！雪花的洁白与柔软，体现了中华民族世世代代永垂不朽的传奇！俗话说得好“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，可见，雪花对农作物可是功不可没！冬天，它的价值，它的内涵，与世人称赞的春天有何不同？它们的实际距离又有多远呢？冬天，大地万物在沉睡，春天一到，万物又开始复苏，没有冬天，又怎么会有春天呢？冬季之时，常冰天雪地，大地穿上了一件奶白色的衣裳，是春的使者，为大地宽衣解袍，减轻了负担！可见，春天与冬天时一对朝夕相处的好友！朋友之间又怎么会有距离呢？是谁，是什么拆散了这一对亲密无间的朋友？答案只有一个，那就是人类！在无知与客观的判断下，我们成了“千古罪人！”春冬本无距，冬天到了，春天还会有多远呢？我赞美，赞美那春一般的冬天！我希望，希望人们像看待春天那样看待冬天！——春冬本无距！800字 初二
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春、夏、秋、冬春曲，你看到，看到远方的那一抹绿了吗绿得那样优雅，自然它激起我对你那无比纯真的爱意你听到，听到潺潺流水的琴声了吗那样轻柔，那样悠扬聆听这悦耳的声音在我的心底洒满无限的惬意夏耕我孤独地站在大海旁任海风恣意吹乱我的发丝任烈日烤着大地天，那么碧蓝如一望无际的大海海，那么蔚蓝如那广袤的蓝天可是我的内心充满惆怅与迷惘海那一边的你听到我对你心灵的呼唤了吗？秋韵迈着姗姗的脚步品味枫叶的红大地一片金黄树叶伴随着温柔的秋风慢慢地，轻轻地飘落直至埋进湿润的泥土有一位哲人曾经感慨落叶并非陨落它是胜利凯旋冬青失约的冬季白茫茫正如我空白的内心空白的人生空白的回忆纯洁无暇的雪勾起了我对你的思念我只有独自在苍茫的天地间徘徊但我不觉得这个寒冬寂寞，空旷因为身在远方的你让我多了一份思念多了一份回忆350字 六年级 议论文
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春。冬日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然，陶冶了我们爱美的心灵，锻炼了我们发现美的眼力。它为我们展现了色彩斑斓的大自然，那里有美的景物，美的情感，美的语言，更有美的季节。春天，风和日丽，山清水秀，草长莺飞，百花争艳；春天，像小姑娘，花枝招展的，在春风里微笑；春天，像健壮的青年，迎着困难向上。春天来了，大地不知睡了多久，今日终于醒了，欣欣然然张开了眼，花草争斗起来了，山朗润起来了，太阳也羞答答地升起来了。春天到来，最早的报春小天使——小草，悄悄地从地里探出头来，是那么嫩，那么绿，好像你轻轻一碰，就能了结它们的生命。再望远处的山，那些小草早已是漫山遍野了。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满来了话。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里都臧着香味儿，花下的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。真是一副美景图画，让人陶醉。冬天，“晚来无欲雪，能饮一杯无？”冬天，“寒沙梅影路，微雪酒香村。”冬天，“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”冬天，“前村深雪里，昨夜一枝开。”经过夏雨、秋霜的洗礼，冬天也向我们走来，我们这里不像别处还要下雪、水冻成冰。这里的冬天，河港交流，空气里时含水分，不时还会下着微雨。有的住户门对长桥，窗临远阜，这中间多是树枝杈桠的杂木树林；在这一副冬天农村的图上，再洒上一层细的同粉也似的白雨，加上一层淡的几不墨的背景，真的秀美迷人，洒脱悠闲。寒来暑往，四季更替，季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的记忆。由于性格和经历的不同，人们对四季的感受也千差万别。一年四季，你最喜欢那一个季节呢？平昌县实验小学六年级六年级：王婷600字 六年级 写景
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