读《最后一头战象》有感
300字
五年级
读后感
有一天,我看了《最后一头战象》这本书,它主要讲了:有一头战象在战争中活了过来,它叫嘎羧,但是它受伤了,曼广弄寨的村民们就把它抬了回来。乡亲们都跟嘎羧很熟,嘎羧也经常到村子里要些水果,小孩子想吃的时候,嘎羧就友好的给一些给孩子。最后,它在乡亲们的注视下慢慢地走向埋葬它战友的地方。
大象为什么不怕曼广弄寨的村民把它的象牙取下来,那是因为大象信赖村民。我懂得了:只要有信赖,不管是人和人,还是人和动物都会成为朋友。
在生活中也有这样的例子:我有一天去买蛋糕,可是带的钱不够,我不知道该怎么办。这时卖蛋糕的阿姨跟我说:“小朋友没关系,下次再来买蛋糕的时候在交钱也行。”我连忙说谢谢。我回到家,飞快的取出钱,飞快的跑到卖馒蛋糕的阿姨那,把钱给了阿姨。我在回家的路上想着:为什么阿姨让我赊账,是因为阿姨信赖我。
读完《最后一头战象》让我受益匪浅。
这就是我
150字
五年级
写人
咦!这个穿着古装的小公主怎么这么眼熟?她是谁那?她长得好可爱,水汪汪的大眼睛,樱桃般大小的嘴唇,再加上乌黑的头发,简直就跟仙女下凡一般。我想起来啦!她就是我——胥佳音。
你们知道我的名字有什么特殊的含义吗?不知道吧!让我来告诉你们吧!佳音是好消息的意思,父母就是想让我传来连绵不断的好消息。
这就是我。
五年级:宝宝
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读《最后一头战象》有感以前总是因为自己是人这一高等动物而瞧不起其他的动物,但当我看了《最后一头战象》后,却为先前的想法、做法感到羞愧,感到羞耻。在那头战象的高尚的情操、高贵的情感面前,我简直不值一提。这本书讲述的是一头叫夏羧的战象的故事,它曾经在一个辉煌强大的团体--象兵团中,那些近百只的战象们在打洛江畔与日寇厮杀,最后仅有夏羧一头象幸存。它被拉到寨子里供养着,与寨子里农民们友好相处,但它却慢慢地衰老,食量也越来越少。最后,在临死前,披挂象鞍,走出寨子,寻找生命的归宿。就连准备和“我”一起偷象牙的波农丁也为它那高贵的情谊而深深震撼和感动,最后,我们不仅没有偷象牙,反而帮夏羧填好坟墓,拖着疲惫的身子回家。西双版纳打洛江畔的土地上,有着一个百象冢,其中埋藏的不仅仅是那近百头英勇的战象,更埋藏着象群那无可比拟的情感,那不仅是大象生命的终点,更是它们精神的归宿,其中虽埋藏有百根象牙,但只要是有一点良知的人就不会去盗取它们--在这世上最后的痕迹,否则,将会被世人永远唾弃,他的内心将永无安宁。我多想去西双版纳走走,不止是为它那迷人的景色,更为它深藏着的动物精神、情谊,想去领略自然的风采和战象的伟大。也许,在夏羧被救的时候,它其实更希望和它的战友们一起牺牲,一起共赴黄泉,一起入土为安,因为他们是一个团体,或许,独自苟活的夏羧也或多或少有些寂寞吧,最后寻找象鞍或许就是寻找那份精神的寄托吧。团队的力量总是那么强大,团队也总是那么温暖,让人迫不及待地想加入,团队就像是个大家庭,其中的每个成员就象家人,互相帮助,不离不弃,也难怪夏羧会在生命的最后时刻会选择选择自己的团队,自己那些一起出生入死的兄弟。在生活中,我们正缺少这种情谊,每个人都像独行侠般穿梭于城市的霓虹灯间,却丝毫感受不到团队的力量,团队的重要,团队的温暖,团队就是一群向成功迸发的人组成的大家庭,团队力量远比个人强大,团队中人人相互包容、相互激励、相互加油、共同进步,团队的情谊地久天长。虽然我们不要像战象们那样出生入死,浴血奋战,但他们的情谊却值得我们学习,带着那份真挚的情感,去寻找心灵真正的归宿吧。800字 六年级 读后感
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读《最后一头战象》有感我们人的约定也许是吃饭、聚会等,而有时也会因为突发状况失约,或者是因为气候恶劣而破灭。象的约定则是死前要去象冢,这个约定是永不破灭的。《最后一头战象》主要讲述在战争中幸存下来的唯一一头大象—嘎羧。这是一头“怀旧”的战象,出发前,它并没有忘记曾经与它一起并肩作战的象鞍,它去了二十六年前的战场,但是它并没有去祖祖辈辈留下来的象冢,而是选择了和战友埋在一起。这只嘎羧过人的记忆以及与象兵的深情厚谊令我十分震撼。一只象能记得二十六年前打仗的象鞍;一只象能记得二十六年前奔赴的战场;一只象能记得二十六年前的战友。它与战友的感情是连海之深,天之大都还高一等呐。人与人之间的情感能做到这只战象的深情谊厚吗?少之又少,但是几乎所有的象都与这只嘎羧一模一样,原来动物们的情感也是特别丰富的。也许那战场上的嘶吼就是约定;也许嘎羧也听到了,才会选择和战友们埋在一起。而我自己的所做所为真是让人愧疚不已。记得有一次和朋友约好打篮球,可是看见外面火辣辣的太阳,我又犹豫不决起来。去,太热;不去,违约。我左思右想,冥思苦想,最后决定不去。后来,我跟原本合穿一条裤子都嫌肥的好朋友形同陌路,他也不再信任我。就因为这件事,我们的感情日渐疏远。约定,是比钢铁还要坚硬;约定,是人与人之间的信任;约定,是永不破灭的。500字 六年级
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读《最后一头战象》有感我十分喜欢沈石溪先生的动物小说。沈石溪先生描写的动物,栩栩如生、活灵活现。是沈石溪先生让我对动物有了全新的认识,让我感受到动物也是有感情的。在所有的动物小说里面,我最喜欢《最后一头战象》这本书。在我们现实生活中,我们的爸爸妈妈们总是在我们需要帮助的时候伸出援手。而动物也不例外,《给大象拔刺》一文中就描写了这样一个道理:小象的腿受伤了,它的爸爸妈妈为了给小象治病,在路上"请"了一个人给它治疗。但小象伤势太重,治疗时难免会有些疼痛,可小象的爸爸妈妈就不愿意了,重重的惩罚了治疗的人。在我们的身边,有着爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔阿姨浓浓的爱,可我们不懂得珍惜,经常耍小孩子脾气,现在想想还真是惭愧。在《象冢》这篇文章讲了这样一个故事:茨甫当了二十几年的头象,与母象巴娅相亲相爱。但在争夺头象这样一个重要的事情上,巴娅竟然帮助了自己的儿子隆卡。因为茨甫对巴娅有爱与信任,所以它感到无比的痛苦与憎恨。但当巴娅义无反顾地跳进象冢中时,茨甫明白了,它知道巴娅对它的爱是永恒的。在我们的生活中也是这样的,有的时候,与亲人、朋友闹矛盾了,会对他们的爱感到怀疑,但只要用心体会,就会发现在表象的背后,那些感情是不会变的。在《最后一头战象》这本书中,还有许多故事,里面蕴含着深刻的道理。啊,世界万物都是有生命的,每种生物都谱写着自己的生命赞歌,里面有爱,有珍惜,有坚持,有自信……《最后一头战象》这本书发人深省,动物也有这样的高尚情怀,哪人类是不是该有更深的感悟与表现呢?550字 初一 读后感
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读《最后一头战象》有感读《最后一头战象》有感有一天早上,我在看一本书,这本书叫《最后一头战象》。它的作者叫沈石溪。他创作以动物小说为主,已出版作品五百多万字。这本书也是他的。这本书主要写了英勇的、脾气暴躁的……大象,凶恶的、威风凛凛的、懒惰的……野猪,还有体形肥大的、强壮的、活灵活现的……熊类。大象:有一位医生他用他的医术帮小象拔刺。可在拔刺的时候小象总是在叫,像杀猪似的嚎叫起来一样,把医生搞得手忙脚乱。不知该怎么办。当我读完这本书时,我便想起我在北京动物园中看到的大象,和沈石溪叔叔看到的大象不同。动物园里的大象又乖顺又脾气好,一点也不像大象的性格。我觉得沈叔叔笔下的大象栩栩如生,好像我自己也跟着这位医生走进了森林,看见了大象,看见了大象在担心小象时的表情是如此的伤心、难过。这动物的情感不压于人,它们的友谊、母爱、父爱、亲情如同人一样。我们才不能再乱杀动物,为我们与动物的友谊更进一步为目标不再做让动物害怕的人类,加油!加油!350字 六年级 记叙文
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读《最后一头战象》有感在暑假里,我读了《最后一头战象》这本书,我深有感受。其中,我最喜欢《给大象拔刺》这篇文章。《给大象拔刺》写得是作者还是赤脚医生的时候去橡胶林巡诊,遇到了一头公象和一头母象,它们把作者带到了一只右脚受伤的小象身边,原来是小象扎了刺。于是作者就给小象拔刺,小象很怕疼,不时的发出痛苦的叫声,经过作者一番努力后终于帮小象脚上的刺给拔掉了。一个月后,作者收到了那头公象赠送的一只野蜂窝,这也许就是他们要支付的医疗费吧!小象已经全好了,还跑到作者面前和他玩。这篇《给大象拔刺》让我知道了好人会有好报,作者帮助了小象拔刺,小象的父母送给他一只野蜂窝表示感谢。其实,作者得到的不仅仅是一只小小的野蜂窝,还得到了快乐和友谊,同时也帮助自己增加了医术。我下次也要像作者一样帮助一些需要帮助的人或者动物,我求的不是回报而是想看到别人的一次笑容,听到别人说的一声“谢谢”和自己内心的一次快乐体验。《最后一头战象》这本书非常精彩,希望你有空的时候也去看一看,相信你一定也会有很大的收获的。杭州二中树兰实验学校601班 王灏东400字 六年级 读后感
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《最后一头战象》读后感这一个月,我看了一本《最后一头战象》。西双版纳的象可以用来作战,在一次血雨腥风的战斗中,有八十多头战象倒地。在埋葬大象时,发现一头象还活着,就运回寨子。多年后,象不行了,它披上象鞍,要去象冢了。主人公悄悄跟在后面,万万没想到,它在曾经战斗过的江上吻了又吻,在那块大龟石上亲了又亲。它没到象冢去,它到埋八十多头战象的地方,跟战友躺在了一起。我喜欢文章中的最后一句话是最后一句话:“它没有到祖宗留下的象冢,它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。”这句话太感人了!象竟有如此灵感,它可能觉得,它当时跟同伴一起作战,多么勇猛,它是有幸被救,要不然,它也将葬身与此。然而,同伴牺牲了,它有幸获救了。它此刻又回想起了那场残忍的斗争。使我们明白了我们的心永远是和亲人,同学,老师,在一起的。300字 五年级
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最后一头战象读后感勤于学习才能乐于施教。每当我们看到一本好书的时候,内心总是会忍不住记录内心的启发和感想,那些从着作中所冥思震撼人心的话语,那些从着作中所触摸感动灵魂的文字,我们都能通读后感传递出来。爱学习,爱分享,尽在出国留学网。出国留学网读后感栏目为精心为大家提供各类着作的优秀读后感,分享快乐!我原以为,象性格温顺,是人们的伙伴,只是普通的动物。不过,在读了这本书后却让我感受到,动物身上也有着人类的感情。文中的主人公——嘎羧的行为深深的感动了我,我的心久久不能平静,我们学习了一篇悲壮,感人的动物小说《最后一头战象》。这篇课文主要写了:在抗日战争中的最后一头战象嘎羧自知生命大限将至,便再次披上象鞍,来到打洛江畔缅怀往事,凭吊战场,最后他挖了一个坑,把自己掩埋的故事。嘎羧没有到祖宗留下的象冢里去,而是和同伴们躺在了一起。天下的每一个生灵终究都会死去,嘎羧也是一样,在与村寨里的一切,告别的时候,嘎羧的心里该是多么难舍难分啊!毕竟它要告别自己的家,自己的亲人,以及那美丽的花儿,为它唱歌的鸟儿,那舒适的象房。它的心里可能在想;啊,老朋友,咱们就要分别了,这一别,我们将永远见不到了,但是我会祝福你们。嘎羧走了,风哭了,哭的树叶也为之动容,我也为此动容,为此感动。一头战象与人们的感情是如此的美好,他们的感情是如此深厚。我们对动物付出一份情,动物将会用不同的方式来回报我们,即使不那么明显,也不要以为自己的感情付诸东流。嘎羧觉得自己马上就要死去了,再吃什么也无济于事,还不如给人们留下。嘎羧非常难过,因为它离开了自己的朋友们。接着,它又来到了当年他和同伴们浴血搏杀的战场。这里有一段尘封的记忆。嘎羧来到这里,眼睛里泪光闪闪,不由得吼叫了几声。因为他的许多同伴都死在这里。一头大象,确切的说是一头战象,他怎麽能经受得住这双重打击呢?动物也有自己的爱憎,自己的情怀,自己的智慧。嘎羧,一头战象,曾经为保卫自己的家园而负伤。这是一位英雄,一位让人可歌可泣的战斗英雄。它为我们谱写了一首美丽的歌。山东青岛胶州市七公司子弟小学五年级:朴泓瑜作文网专稿 未经允许不得转载800字 五年级 读后感
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《最后一头战象》读后感上学期,老师在课堂上无意中提到了一套沈石溪的动物小说,因为我特别喜欢动物,我就迫不及待地让妈妈帮我买了下来。这些动物小说把我深深地吸引住了,《最后一头战象》是我这套小说里最先看完的一本!读了这本书后,我知道了不光是天下的父母会不顾一切地爱护自己的孩子,就连动物也是这样。在给大象拔刺的那个故事里:有一只牛犊大的小象的腿受伤了,小象的父母为了让小象早点好起来,减轻腿疼,便想到路上劫持一个路人来替小象看看伤。但如果谁因为替小象来看病时,弄痛了小象,公象和母象就会采取最强的措施来对付你。看到这里的时候,我感觉自己好幸福,好想亲一下爸爸妈妈。在自己的家里,爸爸妈妈爱我,我也爱爸爸妈妈!读了愤怒的象群这篇故事,让我懂得了:象群也是一个整体,如果有人伤害了其中的一只象,象群就会“以其人之道还治其人之身”来报复我们。故事里的岩温扁为了满足自己小小的愿望,去杀害和自己村寨和睦相处的友好“邻居”初中作文遭到了象群的报复。动物是我们人的好朋友,不能伤害它们,要保护它们,你帮了动物,动物也会帮你的。我从《野猪跳板》体会到,野猪真聪明呀,竟会想到让人来做它的跳板,让它逃离陷阱,逃脱苦海。野猪的模仿能力很强,故事的作者只做了两次,它就学会了。哎!作者遇到一头这样聪明的野猪,我很是替他担心呀!《最后一头战象》一本书,竟能把象,熊,猪三种动物写的栩栩如生,活蹦乱跳,好像动物们就在我眼前似的。我从中学会了许多道理:人和动物是朋友,人离不开动物,动物离不开人,我们要爱护动物,保护动物。五年级550字 五年级 读后感
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读《最后一头战象》有感这个假期,我读了《最后一头战象》,感触颇深。这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。文章记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧,自知生命已至,便再次佩上象鞍,来到打洛江畔缅怀往事,凭吊战场,最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑,庄严地把自己掩埋的故事。最让我感动的,还是嘎羧深情于自己的战场那一段话:“我和波农丁悄悄跟在嘎羧后面,想看个究竟。嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向天边那轮火红的朝阳,喔——喔——发出震耳欲聋的吼叫。这时,它身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛炯炯有神,吼声激越悲壮,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。”读过后,你不觉得很感人吗?不管别人的感受如何,我的热泪不停地在眼眶中打转,我被打动得很深,特别是最后一句话:“它没有到祖宗留下的象冢,它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。”这句话太感人了!象竟有如此灵感,它可能觉得,它当时跟同伴一起作战,多么勇猛,它是有幸被救,要不然,它也将葬身与此。然而,同伴牺牲了,它有幸获救了。它此刻又回想起了那场残忍的斗争;它可能也觉得,要跟同伴做个伴,不让它们想念它。我们不能到它心里看个明白。但我们能体会到,他那种跟同伴永恒的友谊。此时,痛苦、怜悯、敬佩、感动等种种复杂而凌乱的心情交织在一起,我有一种说不出的味道。那头象的一幕幕真情在我脑海中回荡。象的友情为什么比人类的友情更打动人?它们的友情为什么有如此力量?象,它们的友情有这般力量;象,让我万万没想到的,是它们的情比人的情更真切,更长久。山西省太原市清徐县职工子弟二校六年级:侯翔650字 六年级 读后感
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勇敢的战象读《最后一头战象》有感勇敢,是在困难之前勇敢的前进;是在碧波荡漾的海面之上乘风破浪;是在战场上冲锋陷阵,获得最终的胜利。在一个阳光明媚的早晨,《最后一头战象》让我明白了勇敢的奥秘。战象,它们在敌人的攻击之下毫不退缩,它们前赴后继,为战争做出了巨大的贡献。它们如同一位位敢死队队员,向着敌人的防御塔发起勇敢的冲击。它们挥舞着长鼻子,如同一根根鞭子,把敌人卷落于马下。我读到这里,心里思潮起伏,我们在学习之中不也正是需要这份勇敢。在一道道聪明题之中,我们也应该如同一位身经百战的将军,勇敢地把自己的答案写上去,并仔细地验证。最后一头战象活了下来,它的大象战友在敌人猛烈的回击之中倒了,虽然战象最后取得了胜利,但如同长途跋涉后的鸟儿一般,元气大伤。最后一头战象永不放弃,又努力地建设起家园,勇敢地挑起了扛木头……的任务!战象的这种勇敢精神深深地感动着我。在我的心中,对战象又多了一份尊敬,在它们的勇敢之下,我如同一个无力的婴儿,羞愧之至。想到在家干家务,我也推三阻四,不肯接受,而战象却毫不犹豫地挑起了建设家园的重任,真让我佩服得五体投地。过了几年以后,战象老了,它背起那副已锈迹斑斑的战甲,毅然来到被象血染红的土地上,用象牙掘了一个坑,与战友死在了一起。读到这里,我不禁潸然泪下,这不是一种普通的勇敢,战象到最后也与战友们同生共死,共患难,真让我佩服。看完整本书,向窗外望去,和煦的春风抚摸着我的脸颊。在这个早晨,我了解到了勇敢之中不同的奥秘,连窗外那只色彩斑斓的鸟儿也唱着优美的歌,仿佛在庆祝我懂得了勇敢真正的奥秘!啊!这真是一个美好的早晨!600字 六年级 读后感
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最后一头战象——续写_400字嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都涌到谷场来为它送行。许多人都哭的泣不成声……嘎羧又激动又难过,泪水涌出来,它心里想:善良的村民们,谢谢你们,谢谢!当年我本该死在战场上的,是大家合力把我从鬼门关拉回来的,并治好了我的伤,大家的恩情我无以回报。二十六年来,大家对我这么好,我不用干活,悠闲的在寨子里闲逛,到东家要串香蕉,西家喝筒泉水,给大家添了很多麻烦,现在我老了,要走了!要和你们告别了,如火有来生,我会再回到大家身边,和大家在一起。我舍不得这里,我生活了二十六年的家。二十六年,我度日如年,从披上战甲到我将走向黄泉,就像一次海枯石烂,物换星移的过程。这就好像一场梦,我看见战友的灵魂,我呼唤,他们听不见;现在我来了,来陪你们了……六年级:王静宇作文网专稿 未经允许不得转载300字 六年级 诗歌
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《最后一头战象》十二自然段联想嘎羧看到了曾经与自己并肩战斗的士兵,看到了与自己一起浴血搏杀的战友。这个寨子,这个寨子的人民,曾经为它治疗伤口,曾经救了它一命,这里更是哺育了它二十六个春秋的家。看着许许多多前来送别的人们,它仿佛看到了当年自己躺在血泊里,被人们用八匹马救回来的场景;它仿佛看到了人们为它疗伤时,那种期盼的眼神;它仿佛看到了人们友好对待它的一幕幕……它舍不得离开这个寨子,舍不得离开这个寨子的人民。它依恋这个寨子,它深爱着这个寨子的人民,它不忍离他、离他们而去,就像可爱的乳燕离不开碧波环抱的宝岛一样,就像小小的鱼儿离不开波光粼粼的小溪一样,就像初生的婴儿离不开妈妈温暖的怀抱一样。它绕着寨子走三圈,留下的不止是人民对它的怀念,更是它对这片土地深沉的爱。300字 六年级 议论文
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最后一头狮子一头饥寒交迫的狮子无意中闯入了老李头的羊圈里,之后只听一声“咩咩”,老李头端着枪急忙跑出来,可狮子已经被吓跑了,只剩下地上血粼粼的羊。老李头落下了眼泪,一是这只羊太可怜了,最重要的是这一只羊可值几百元呢!第二天,狮子又来到了老李头家,可是,被老李头和其他村民赶走了。第三天,也是这只狮子生命中的最后一天。它又到老李头家来了。老李头急急忙忙端起枪,朝狮子打了一枪,狮子缓缓倒下,死了。只有它嘴里叼着的那块羊肉还流淌着血。虽然老李头保住了羊,保住了钱,可是他哪里知道,这只狮子已是这附近山林里的最后一只狮子了。当他得知这个惨痛的事实后,又流下了眼泪。又一天过去了,老李头说:“昨天,每当我闭上眼睛,就能看见那只狮子叼着那块羊肉在门前徘徊。”300字 四年级 散文
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