读懂书法750字

读懂书法

750字 初二

一张典雅宣纸,一方古朴砚台,一支红木毛笔。那渊博的书法,值得我去读懂,去探寻。

小时候的记忆里,我住在朴质的乡下。绿瓦红墙中,总有一个瓦砖屋,里面总住着一个上了年纪的老人,在闲暇之余,他总爱舞文弄墨。小小的瓦砖屋里,有着不平凡的世界:一张方正的木桌,上面整整齐齐摆放着许多大小不一的红木毛笔,在桌子一角,有着厚厚一堆字帖、宣纸,最上面还放有一方砚台。我总爱有事没事就跑到那个小屋里,看他写字。伴着斜阳的余晖,他轻轻持起毛笔,缓缓地沾一沾墨汁,提笔、按笔,行云流水写下几个飘逸大字。去多了,面熟了,他就和气地向我招手,问我愿不愿意学写字,我一口答应。

之后的第二天,他教我识字体。我仔细观察,看久了,便有了想法:小楷前世一定是一位优雅端庄的女子吧!她在宣纸上莲步轻移、翩翩起舞;而隶书应是一位文静的公子,文质彬彬、清雅秀气;行书是一位英勇不羁的将军吧!它的全身上下都散发出血战沙场的豪迈气魄。他见我字体识了差不多,便决定明天教我学写字。

第三天,迫不及待的我一大早天刚蒙蒙亮,就到了那个瓦砖屋。刚到那儿,才发现,他早已在那儿等候多时。他看见我,热情招呼我过来。

我打开墨汁瓶,扑鼻而来的是袅袅清香,那墨香渐渐弥散,霎时整个屋子便只留下这墨香,它慢慢晕开,晕成了朵朵花、几只蝶。他握住我的手,持起笔,将笔头在墨里染黑,在报纸上写下一横一竖、一提一钩,我抬头望向他,发现,往日的面容早已烟消云散,有的是专注和神圣的神情。墨色与他灰白的发际交相辉映,显得无比美丽恬淡。

在他的指引下,我的书法开始一天天熟练、进步。闲来无事,我就会写上那么一两个字。

又是日常的一天,我持起毛笔,饱沾浓墨,写下一句出自诸葛亮的:非宁静无以致远。

我闭上双眸,感受褚遂良书法的意境。观其力,展而不夸,张而不驰,行云流水,一气呵成。我的心也如这幅字一般宁静,让我有了读懂它的心境。

书法,既是写字,亦指寻觅人生。人生如墨,让我细细去读。

无声的告密者

1200字以上 五年级 叙事

书是一个可以畅谈的好朋友,是一位无所不知的老师,是一个美丽无比的花园,也是一个无声的“小告密者”。

一天,我正在写奥数作业,突然传来了“咚咚咚”的敲门声,我打开门原来是爸爸下班回来了。爸爸换完衣服,见我在写作业,便神秘兮兮地对我说:“看你写作业那么认真,我给你变个魔术吧!”“好啊好啊!”我兴奋地说。爸爸找出两条毛巾,把它们平摊,然后小心翼翼地把一条毛巾的一边和另一条毛巾的一边搭在一起,再用手轻轻捏住重叠的地方,把毛巾弄起了很多褶皱,像捏着一个大大的领结。爸爸扭过头对我说:“你试试拉拉看。”我半信半疑地拉毛巾的两头,咦,怎么拉不开?我再一用力,毛巾还是纹丝未动,最后我使出九牛二虎之力,虽然爸爸只是轻轻的捏着,但还是我“败下阵来”。爸爸得意地说:“怎么样,神奇吧?”我看着那两条毛巾,心想,这里面一定有我不知道的秘密!对了,书上一定有它的答案!于是,我跑回我的小屋里,开始翻起我的科普书来。《经典科学谜题》?没有,《跟唐克学百科》?没有为了寻找答案,我翻箱倒柜。终于,我在《让孩子着迷的772个经典科学游戏》中看到一个名叫“神奇小毛巾”的游戏,游戏步骤和爸爸演示的一模一样。我迅速捧起书,恨不得把书装进眼睛里,我用手指着,一个字一个字地在心里默读,频频点头,心里越来越明朗,“哦,原来是这样!”我把书藏到背后,跑到爸爸那里,“爸爸,您的魔术我已经破解了。”“哦,真的吗?”“您的手指虽然用力不大,但因为有褶皱,两条毛巾的接触点非常多,所以摩擦力非常大,我当然拽不开啦!”我一口气说完,爸爸向我投来了赞许的目光,问:“你怎么知道的?”我举起藏在背后的书,挥了挥,说:“是它告的密!”说完,我把书紧紧地搂在胸口,生怕爸爸把它抢走似的。爸爸拍了拍我的肩膀,对我语重心长地说:“那你一定要和这个小告密者成为好朋友啊!”

我低头看着怀中的书,心里想:虽然书不能说话,但它可以告诉我世间所有的秘密,虽然书不能唱歌,但它可以让我聆听世上最美妙的旋律,虽然书不能绘画,但它可以让我看见世间最灿烂的景象。我一定要和书成为一辈子的朋友!

书是一个可以畅谈的好朋友,是一位无所不知的老师,是一个美丽无比的花园,也是一个无声的“小告密者”。

一天,我正在写奥数作业,突然传来了“咚咚咚”的敲门声,我打开门原来是爸爸下班回来了。爸爸换完衣服,见我在写作业,便神秘兮兮地对我说:“看你写作业那么认真,我给你变个魔术吧!”“好啊好啊!”我兴奋地说。爸爸找出两条毛巾,把它们平摊,然后小心翼翼地把一条毛巾的一边和另一条毛巾的一边搭在一起,再用手轻轻捏住重叠的地方,把毛巾弄起了很多褶皱,像捏着一个大大的领结。爸爸扭过头对我说:“你试试拉拉看。”我半信半疑地拉毛巾的两头,咦,怎么拉不开?我再一用力,毛巾还是纹丝未动,最后我使出九牛二虎之力,虽然爸爸只是轻轻的捏着,但还是我“败下阵来”。爸爸得意地说:“怎么样,神奇吧?”我看着那两条毛巾,心想,这里面一定有我不知道的秘密!对了,书上一定有它的答案!于是,我跑回我的小屋里,开始翻起我的科普书来。《经典科学谜题》?没有,《跟唐克学百科》?没有为了寻找答案,我翻箱倒柜。终于,我在《让孩子着迷的772个经典科学游戏》中看到一个名叫“神奇小毛巾”的游戏,游戏步骤和爸爸演示的一模一样。我迅速捧起书,恨不得把书装进眼睛里,我用手指着,一个字一个字地在心里默读,频频点头,心里越来越明朗,“哦,原来是这样!”我把书藏到背后,跑到爸爸那里,“爸爸,您的魔术我已经破解了。”“哦,真的吗?”“您的手指虽然用力不大,但因为有褶皱,两条毛巾的接触点非常多,所以摩擦力非常大,我当然拽不开啦!”我一口气说完,爸爸向我投来了赞许的目光,问:“你怎么知道的?”我举起藏在背后的书,挥了挥,说:“是它告的密!”说完,我把书紧紧地搂在胸口,生怕爸爸把它抢走似的。爸爸拍了拍我的肩膀,对我语重心长地说:“那你一定要和这个小告密者成为好朋友啊!”

我低头看着怀中的书,心里想:虽然书不能说话,但它可以告诉我世间所有的秘密,虽然书不能唱歌,但它可以让我聆听世上最美妙的旋律,虽然书不能绘画,但它可以让我看见世间最灿烂的景象。我一定要和书成为一辈子的朋友!

初一:刘亚涵

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