声音
“咚咚——咚咚”!
穿上高跟鞋在走廊里走,
“咚咚——咚咚”!
“吱吱”听见这声音,
就一下子把零食放进了课桌。
“喔喔”听见这声音,
马上收起了嘹亮的歌喉。
“叽叽”一下挂掉了“长途电话”,
“汪汪”一下停止了打架。
鸦雀无声的教室,传来——
“呼噜噜——呼噜噜”。
大伙儿趴在课桌上“呼噜噜——呼噜噜”,
等待着“咚咚——咚咚”走远。
两只口袋
上帝创造了人时,给每个人两个口袋,装有优点的那个口袋放在胸前,一低头便能看见,而装有缺点的那个口袋放在背后,所以人们只总看见自己的优点,却从不回头看看自己的缺点。
也许是上帝的疏忽吧,造我时把装有缺点的口袋挂在了我的胸前,而那个装着优点的袋子却挂在了我的背后。所以,我总只看到自己的缺点,却总也找不到自己的优点。我失望极了,因为我是一个只有缺点而没有优点的人。哎,不过老师说过每个人都有优点和缺点,只是我们还尚未发现罢了,真是这样吗?
我正在脑海里努力寻找答案时,同桌捣了捣我,她要向我借一枝蓝水笔,我毫不犹豫地指了指文具盒,说;在里面,以后要用什么就自己拿,不要请示我!真大方呀你!是呀,没错,就是大方,也许这就是我的优点吧!与我熟悉的同学都说我挺大方的,从不吝啬。我也有自己的优点呀,怎么以前都没有发现呢!写张纸条递给同桌,上面写到,你知道我的优点和缺点吗?请告诉我吧,要说实话!才把纸条递过去我就后悔了,因为我怕同桌回把我的缺点写一大堆,而优点却一个也没有;我怕她会嘲笑我,使我很尴尬。过了大概两分钟,同桌把纸条递给了我,我迟迟不敢打开,手心里全是汗。终于鼓起勇气打开了纸条,她在上面写到:你的优点是大方,乐于助人,爱打抱不平。成绩不错,能力也蛮强的。你的缺点是脾气不好,没有耐心,不太自觉。哇噻!同桌观察得也太仔细了吧!我有这么多优点和缺点呀!
我经常看到自己的缺点,因为在家里,犯了一点小错误,父母就会批评我,数落着我的种种缺点。每当这时我都会觉得自己很没有用,缺点一大堆,我也曾下决心改掉,可我没有恒心,一般是第一天下午立志改正,第二天一觉醒来便又抛到了脑后,属于三天打鱼,两天晒网的那种;虽然我有时也能坚持一两天,可过了那么一两天以后便又恢复原样了。
我要感谢我的好同桌,是她让我找到了自己的优点。现在我既能看到了自己的优点,又能看到自己的缺点。上帝终于发现了造我时的疏忽,改正了错误,不过这次两个口袋都挂在了我的胸前。
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声音有这样一种声音,在你遇到挫折时,她会给予你勇气;有这样一种声音,在你成功时,她会给予你鼓励;有这样一种声音,在你伤心时,她会给予你安慰。我听到过这种声音,我感激这种声音。进了中学以后,我的成绩不再像小学那么突出。为此,我付出了许多的汗水。但是,成绩依旧没有进步。我再也不像从前那么自信,自己好像掉进了一个大坑,即使奋力往上爬,也没有爬出去。就在这个时候,我听到了这样一种声音:“孩子,人生的道路很长,这只是一个的小小挫折。如果连这个小挫折你也战胜不了,那以后的道路更艰难。孩子,成绩不突出,只要你努力了,付出比别人多一倍的时间,你就能成功。”我听到这种声音后,梳理了自己的心情,是啊,这只是一个小挫折,没什么大不了,我要更加努力,这样才能超越别人。经过了我不屑的努力,成绩终于提高,我的总分拿了全班第一。我十分高兴。这个时候,我听到了这样一种声音:“孩子,你很棒。希望你能够继续努力,争取取得更好的成绩。孩子,我还有跟你说一句话,虚心使人进步,骄傲使人落后。这次成功,还要更加努力。”最近发现最好的同学开始不理睬我了,我很伤心。回到家后,趴在床上,大哭一场。这个时候,我听到这样一种声音:“孩子,在学校发生令你伤心的事吗?不要伤心,乐观面对,哭解觉不了任何事情。我们只有面对了,才能化解。加油,孩子,你能行的。”我顿时茅塞顿开,第二天,我问了同学为什么不理睬我,她告诉我,是因为她家发生了一点事,她要解决这点小事。我恍然大悟。你想知道这样一种声音,其实,这种声音 这些日常的对话,在我眼里却十分珍贵,因为里面包含了妈妈对我太多太多的爱,也是因为心里的这一把声音,使我“摔倒了”,仍坚持着在原地自己爬起来……700字 高一 叙事
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