声音
遥远地传来阵阵钢琴声。音律起伏不定,让我的思想不禁进入生命的万千世界。
世间万物,有因必有果。任何一个声音,都是由振动而产生的。倘若这世间没有动力,就不可能有声音的存在!一个平平凡凡我们,应该去追求自己的理想。
上帝赐给我一双耳朵,是让我们闻遍天下天下之声。因为,“声”是美的。音符是毫无虚伪的。
当战火的枪炮声在耳边爆发的时候,意味着一个不和平的年代,一个硝烟弥漫的年代,一个随时可能丧命的年代。
当“义勇军进行曲”在我们耳边奏响的时候,我们的思想便退后了数十年,回到那个中华人民为国而战的悲壮场景,赤诚的爱国之心油然而生,渴望和平的信念更加强烈,生命如歌……
当父母老师的教导之声发出时,我们应当领悟他们的用心良苦。不应该让父母再去为自己而发脾气。错误的延续,将是生命中永远的污点。
当我们步入森林,仔细聆听。鸟叫声,风吹声,流水声,声声如耳。森林的交响曲其实也别具风韵。大自然的旋律人类将无法去琢磨透底。但是那种美,是少人所能体会的。
当成功的钟声响起时,掌声在四周传遍。内心的激动与兴奋是难以表达的,因为成功,是靠自己的努力。付出的是辛勤的汗水。
远方的钢琴声渐渐落了下去,生命的旋律再次奏响而告终。
多功能手表
我有一个十分要好的“朋友”,它既不是小猫,也不是小狗,而是一款功能齐全的手表。
这款手表名叫“奥迪斯”。是一款多功能的户外运动表,它的外围是红黑色的,拥有数个小孔,还有一个插孔条,可以方便你戴上手表,锦上添花的是,这款手表可以潜入水下二十到了三十米深。
这款手表的第一个功能是看时间。这款手表拥有一个巨大的显示屏,足以让你一眼饱览日期、时间与星期。
这款手表的第二个功能是跑秒,你先按下左下角的第一个按钮,它便切换到跑秒模式。这时,你再按下右上角的一个按钮,它便开始跑秒了。它的时间非常精确,最高可以显示零点几秒!打个比方吧,假设你在计时时,如果突然按下暂停键,它给你显示的不会是十秒,而会是十点五八秒。说到暂停,你只需按下右上角的按钮,它便暂停,再按一下右下角的按钮,它便归零。
这款表的第三个功能是闹钟。自从有了这款表,我再也不用为早上起床的事发愁了。只要按三下左下角的按钮,它便切换为闹铃模式,这时,再按一下右下角的按钮,你便可以开始调时间了,你可以按左上角的按钮,它的闹钟时间便开始发生变化,调好了,再按两下右下角的按钮,它便切换回普通的时间,并且会按你调的时间定地响起。
对了,这款表还有一种功能——冷光。不用担心,这可不是荧光,不会对你的身体造成损伤。你只要按下左上角的“h。ght”键就可以了。什么?不喜欢这种颜色?放心,只要你长按那个键,它就可以自动变换颜色,调到你喜欢的颜色后,再放手,它便一直是那种颜色了,有8种颜色随你选哦!
这款“奥迪斯”手表每天都陪伴在我身边,像一个小小报时员,每天为我报时,真是我的“掌上明珠”啊!
五年级:康清远
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声音有这样一种声音,在你遇到挫折时,她会给予你勇气;有这样一种声音,在你成功时,她会给予你鼓励;有这样一种声音,在你伤心时,她会给予你安慰。我听到过这种声音,我感激这种声音。进了中学以后,我的成绩不再像小学那么突出。为此,我付出了许多的汗水。但是,成绩依旧没有进步。我再也不像从前那么自信,自己好像掉进了一个大坑,即使奋力往上爬,也没有爬出去。就在这个时候,我听到了这样一种声音:“孩子,人生的道路很长,这只是一个的小小挫折。如果连这个小挫折你也战胜不了,那以后的道路更艰难。孩子,成绩不突出,只要你努力了,付出比别人多一倍的时间,你就能成功。”我听到这种声音后,梳理了自己的心情,是啊,这只是一个小挫折,没什么大不了,我要更加努力,这样才能超越别人。经过了我不屑的努力,成绩终于提高,我的总分拿了全班第一。我十分高兴。这个时候,我听到了这样一种声音:“孩子,你很棒。希望你能够继续努力,争取取得更好的成绩。孩子,我还有跟你说一句话,虚心使人进步,骄傲使人落后。这次成功,还要更加努力。”最近发现最好的同学开始不理睬我了,我很伤心。回到家后,趴在床上,大哭一场。这个时候,我听到这样一种声音:“孩子,在学校发生令你伤心的事吗?不要伤心,乐观面对,哭解觉不了任何事情。我们只有面对了,才能化解。加油,孩子,你能行的。”我顿时茅塞顿开,第二天,我问了同学为什么不理睬我,她告诉我,是因为她家发生了一点事,她要解决这点小事。我恍然大悟。你想知道这样一种声音,其实,这种声音 这些日常的对话,在我眼里却十分珍贵,因为里面包含了妈妈对我太多太多的爱,也是因为心里的这一把声音,使我“摔倒了”,仍坚持着在原地自己爬起来……700字 高一 叙事
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声音一个晴朗的早上,校长在学校的主席台上讲话,话题是学校的安静,里面说了声音要分级,零级是没有声音,一级是悄悄话的声音,二级是小声说话,三级是平常说话,四级是大声说话,五级是喊叫声。可是,有的同学像没听进去一样,中午吃饭,是十级音量的说话声。放餐盒的时候,是二十级音量,就算老师说几百次“安静”都没用,唉!学校就像个“噪音世界”。周六的下午,我的舞蹈课刚上完,和一个同学在一起换衣服,一起聊天。那个同学忽然谈起他的数学老师,这位老师的声音很古怪,一会儿声音大得像老虎叫,一会儿声音小得听都听不见。啊,这是我见过最怪的老师……我猜:这个老师是不是说全班同学该听的东西时故意放大音量,说小声的时候是讲给前排同学听的。300字 二年级
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声音早晨,我从梦中醒来,耳边传来一阵清脆悦耳的声音,刚巧是我的闹铃响了。起床洗漱,卫生间里流水声哗哗作响。妈妈在厨房里煎鸡蛋,油入锅里的时候发出“滋滋”的声音,随之扑鼻而来的是一股香味。门外人小鸟的声音,叽叽喳喳叫个不停。吃完饭出门散步,马路上有汽车鸣笛的声音、行人交谈的声音还有孩童哭闹的声音。大自然的声音真是美妙啊!150字 二年级 叙事
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声音在我的心中,妈妈的声音是充满浓浓的爱意的。那天中午,我与妈妈在市场走散了。我急得哭了起来。突然我听到了令我充满希望的声音——妈妈呼唤的声音。我立即扑到她的怀里,她拍着我的背,责怪中带着怜惜地说:“你怎么这么不小心,都要把我急死了!”听着听着,我不知怎么回事,鼻子一酸,眼泪掉了下来。还有一次,我发高烧,足足39度呢!妈妈熬夜看着我,还打来井水,将湿毛巾敷在我的额头上。还不时拿酒精在我脸上抹,这一夜,妈妈熬出了黑眼圈。我难过地流下了眼泪。我病好后,非常感谢为我熬成“熊猫眼”的妈妈,想为她做些事,可是她摆摆手说:“没什么,这是一个母亲应该做的。”还有几回,下着暴雨,豆大的雨滴打得人们生疼。妈妈撑着伞,将伞全部倾向我这边,而自己淋湿了身子。我心疼妈妈,可是她笑笑说:“我不怕生病,重要的是,你如果生病了,就没法好好学习了。”妈妈的声音是充满爱意的,是天边最美的彩虹。声音350字 四年级
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声音清晨,一声渺远的鸡啼把我从睡梦中唤醒。窗外几棵大树上,鸟妈妈们正叽叽喳喳地叫着,仿佛在说:“早起的鸟儿有虫吃呢!”看到这儿,我想我不应该输给鸟儿啊!于是,我拿起英语书大声地朗读起来。楼下有一片花园。花园里种满花草树木,一位老伯坐在大榕树下,轻闭双眼,悠闲地听着潮剧,并不时哼上几句。不远处几位老人正随着悠扬的音乐,游刃有余地打太极拳。人造瀑布的水倾泻而下。在清凉的风的吹拂下,树叶沙沙响。这些声音和人们欢乐的笑声,构成一首令人心旷神怡的交响曲。傍晚,一轮红日垂在天边。“好球!”我往窗外望去,原来是一群小孩子在打球。那打篮球的人,一边打一边忘情地喊:“快抢篮板啊!”“灌篮!”在旁的啦啦队也不停地喊:“加油!”“加油!”有许多大人带一些小宝宝去花园玩。小孩子们银铃般天真无邪的笑声吸引了很多人的目光。突然从草坪上传来几声“哇哇”的哭声。原来是一个小孩子可能刚学会走路,一不留神摔倒了。旁边有一男一女两个大人,应该是他的父母吧。只见他妈妈刚想走过去扶起他,他爸爸突然为小孩子鼓劲:“加油!小宝贝,自己站起来!”孩子停止哭泣,靠着一棵大树,慢慢地站了起来。妈妈不顾他摔倒弄得一身脏,紧紧地抱住他,给了他一个亲吻。打球的叫好声、孩子们的欢笑声,组成一首充满活力的、令人振奋的乐曲。我听见楼下响起一首《爱拼才会赢》。是啊,美好的、奋斗的一天已经开始了。我们应该热情面对崭新的一天!550字 初一
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声音你有草的声音有花的语言你是雨的笑声你不安分的却才是天籁你擦过浪花有海的眼神你跑过原野有土地的叮嘱你飞过天空有太阳的体温你无处不在又从不停留你是自由是快乐是智慧是梦是我的思想50字 高三 诗歌
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声音低这头,一直往前。沿着这条笔直的线游走,没有方向,没有目标的挪动。喜欢走在一个人的路上,没有太多的同行者,就这样静静的走下去。仰头看那行同虚设的太阳,没有一丝暖意。偶尔可以感觉的到有风在衣服上打,痴痴地望着车辆来来往往。站在路的岔口想像着一个点可以被几条直线分割。身后的路还是那么笔直的拐进了校园,然后伸向无边的寂寞。空气中凝结着空荡荡的心跳,心的路标没了方向折了根嫩绿的枝条衔在嘴里想掩饰心中的茫然,但茫然却在嘴角漏出一丝惬意的笑。风儿还是那么轻,但却如酒精般麻痹了神经。思想也在此错乱。一切变的若隐若现。然后荡然无存。剩下那片寂寞在远处泛白的山坡上孤独吟唱,阳光变的有些暗淡。嘴角的枝条散发着涩涩的苦味,些许寂静与寂寞和着那点苦涩成了这插曲的音符。山坡下长长的铁路在这暗淡的阳光下却并不暗淡,铁路上面很是空旷,远处的山坡,田野变的很空旷。轨道两旁堆着的高高的岩石在阳光的照耀下反到显得有些刺眼,铁道上的高压架线连同铁轨和它反射出的长长的光环伸的很远,停留在列车驶来的方向。它快乐地奔跑着,呜呜地快乐地鸣叫着震耳欲聋地声音似乎要把一切苏醒。那种声音似乎可以在无形中绐人一种勇气和力量。那种声音穿越城市穿越黑暗。那种声音给人一种兴奋与期待。给人一种坦然与淡定。眼神久久地凝望着隆隆而过的列车有些眼花。风很大,白色的T恤在强烈的颤动。似乎要跟随飞驰的列车一道远行。我傻傻的站着,看着列车在左右摇摆的尾箱中离去。前轮辗过后轮的地方还残留着暖暖的味道。持久的逛逛当当在手指间欢乐的跳动着奏出一串美妙的音符。一个人站在长长的铁道线上压抑与悲伤发酵般拥挤着喉咙,我朝向轰隆声远去的方向挥着手疯狂的奔跑,放声的叫喊。声音在撕裂的嘴唇边缘颤颤的抖动,有点想哭。在火车的轰鸣中放声大哭,偷偷的抹去眼角的泪似乎那早已成了无法抗拒的泪,但却还要假装坚强。一切开始变的安静,太多的束缚与压抑不再属于我,心跳里回荡着解脱还有逃离。回头看走过的距离,铁轨延伸的依然很远。在前面那个拐角处会有怎样的路?那一下午的笑容绚烂的融入了流金的落日。800字 高三 记叙文
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听听那声音风帘动,残叶香,雨茫茫。听窗外夜雨潺潺。仰头,正对上沉默的苍穹。这样的天空下,这样的雨声里,会有多少像我一样的人,抬起头让雨淋湿了容颜。雨打泽乡飘泼大雨打得人睁不开眼睛,前往渔阳的闾左被困大泽乡,寸步难行。暴秦的律令仍在头顶回响:“失期法皆斩!”“就这样等死吗?”陈涉痛苦地思索着。雨声、士尉的责打声连同昔日屈辱的生活一并涌进脑海。“就这样活着又死去吗?”“不!壮士不死即已,死既举大名耳!”“王侯将相宁有种乎?”苦难的人在雨中揭竿而起,斩木为兵,华夏历史上第一支农民起义军,为尊严和自由抗争。滚滚惊雷是他们的战鼓,阵阵雨声是他们的战歌……大泽乡的雨声和着他们的反抗在历史长廊里回响,从未远去。雨落乌江江南梅雨细细地浸润着万物,却没有润物细无声的温柔,徒然映衬着他的悲壮。八年抗秦,峥嵘岁月在他脑海中翻涌……站在江边,身后是他拼杀出的血路;眼前是乌江亭长为他带来生机的小舟。走吗?他仰起头那迷蒙的细雨滴在脸上,闭上眼却看见迷幻的色彩闪耀……他是西楚霸王。生是,死亦是……仰天挥剑,热血染红了碧蓝的江天。壮士倒下了,霸王的魅力却被永远定格。耳边有人在唱赞歌:“生当作人杰,死亦为鬼雄。”那死成其志的精神被乌江细雨轻轻诉说,不曾停息。雨染红颜塞外的寒雨夹裹着黄沙。和亲的队伍一路西行。黄沙依旧漫漫,荒芜寒凉中透出萧杀,谁也不知道他们将面对会。送亲的宫妇抹着眼泪疼惜昭君的悲苦。沉默,沉默,只有车轮滚动雨声呜咽。昭君缓缓揭开帘幕,凝视远方的路。珠钗玉饰金步摇随着马车的颠簸划出唯美的弧线,寒雨浸湿了她的容颜。她轻笑,皓齿明眸,不喜不悲……“分明怨恨曲中论”,多情的诗人错了。出塞是昭君无悔的抉择。自此,闺阁里少了一个王嫱,历史上多了一个宁胡阏氏,为大汉换来半个世纪的安宁。雨声里沉默的是不朽的红颜。隔窗听雨,听出了生命的尊严、悲壮与不悔。让人心颤的历史,把刹那间的永恒全都交汇在这嘀嗒声里,从未消散,静下心吧:——安静,再安静,听听那声音。800字 高三
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听听那声音非洲某部落有一个古老的风俗,每个怀孕的母亲要约定几个好姐妹在原野中虔诚地祈祷,直到她们听到一段旋律,这段旋律属于那个即将出生的孩子,并且这段旋律会陪伴他一生,这叫做“心曲”。那么属于我的旋律是什么呢?我,正在聆听……我听到了海子无奈而又绝望的叹息。海子拥有一颗七窍玲珑心,才华横溢的他渴望一个真、善、美的童话世界。在那里,善恶分明,正义终将战胜邪恶。可真实的世界并不完美,它也有阴暗、丑陋的一面,这让海子失望、恐惧,他只能躲进他所缔造的诗歌王国中去寻求安慰。可幻想终归是幻想,就像肥皂泡一样美丽却脆弱,当它破灭后,海子选择铁轨作为他的最终归宿。许多人对此惋惜,但这对于海子不说,也许是个不错的结局。他在尘世中是孤独的,无所依靠的,他从世界中没有得到快乐,就去另一个世界追寻他的理想。随着火车的轰鸣声逐渐远去,只留下了那句“面朝大海,春暖花开。”我听到了三毛在沙漠中行走的声音。三毛是勇敢、独立的,她的文字并不华丽,但却向读者真实地传达了她的感受。她有独特的见解,她有真实的经历,她热爱自由。居住在沙哈拉沙漠时,她在如血的残阳中感受沙漠的神秘与广博,做一个神秘而又自足的“流浪女”。丈夫荷西的陪伴带给她温馨和甜蜜。她用捡来的废物把他们的家装扮成别具风格的“别墅”,她与荷西一起去沙漠迷宫寻找远古化石,她给当地的阿拉伯人教授知识、治病。她热爱着生活,享受着生活,她是沙漠中最美的荆棘花,鸣沙、狂风,那是对她的赞歌!我听到了张幼仪对爱情的忠诚。张幼仪是一个恬静、温润的传统女子,无奈徐志摩是一个崇尚爱情自由的人,对于一个自己不爱的女人,他有的只是冷淡和厌烦。更糟糕的是,自从被徐志摩视作生命中的女神林徽因出现后,张幼仪就被徐志摩无情地扫落尘埃了。这个隐忍的女子默默吞下所有的苦,独自学会释怀,从悲伤中走出来。离婚后,张幼仪一直侍奉着徐志摩的双亲,培养他们的儿子。她不曾怨恨过徐志摩,她的自述中说:“你总是问我,爱不爱徐志摩。你晓得,我无法回答这个问题。我对这个问题很迷惑,因为每个人总是告诉我,我为徐志摩做了这么多事,我一定是爱他的。可是,我没办法说什么叫爱,我这辈子从没跟什么人说过‘我爱你’。如果照顾徐志摩和他家人叫作爱的话,那大概爱他吧。在他一生中遇到的几个女人里,说不定我最爱他。”听了她的话,难免心中荡起一种声音:为了坚守的美在尘埃中绽放。我想,我听到了,那是最美妙的声音,包含着世间喜怒哀乐种种感情,我的心也因文触动,这便是我的“心曲”。我,还在听……1000字 高三
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声音成长多数人最早的启蒙来自于声音,因它感知世界,因它学会呀呀习语,可当你我渐渐长大,是否觉得声音的意义开始有了不同?渐渐长大的我,对所听到的各种声音的解读方式与从前开始不同----曾经听来暖心的叮咛变成了无休止的唠叨;曾经备受感动的名言警句成了腻人的"心灵鸡汤";曾经认为这世界充满欢声笑语,现在看来只满是喧嚣吵闹。成长使我对很多事物的理解发生了巨大的转变,"声音"只是其中之一,却是最令我心惊的地方----因为我的内心出现了两种"声音"。说起来倒有些可笑,这很想影视剧里主人公思考时蹦出的"小人":分别代表善与恶,犹如天使与魔鬼。两个"小人吵闹着让主人接受自己的观点,甚至一言不和大打出手,我内心世界出现的"两个声音"既是如此,共同左右着我的行为。例如当一个小人大声嚷道:"终于写完作业了,去看电视喽!"另一个声音却又温柔说道:"这样不好,去复习吧。"多数时候,前者完胜后者。诸如此类的事情很多,令我不胜其扰。而身边的很多人也有同样的麻烦。但是,事实真是如此吗?日益复杂的人性一定会使"两种声音"产生,但最终主宰它们、作出决定的,是你自己。把对自己的约束看作自制力,却把对自己的纵容当作听从了"魔鬼"的谗言,如此下去,不仅一事无成,还会养成推卸责任的毛病,这绝不可取。我认为这"两种声音"由人的思考产生,人有思想,它就永远存在。因为其代表着人性的善与恶。而人与人的差异亦在于对这"两种声音"的态度:有些人敢于直面面对,并努力改善局面;而有些人只想装傻到底,连事实都不敢认清。或许有些人会问:"那怎样才能有所改善呢?"我只能告诉你一句话:人在做什么,永远只是自己决定。慢慢长大,就必须学会担当,学会掌控自己,这即是成长的意义所在。600字 初二 议论文
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声音一“铃铃铃……”小闹钟清脆的声音叫醒了我。随即地一咕碌翻身,再伸一下懒腰,感觉真好。厨房里传来妈妈忙碌的切菜声,“切,切,切……”是那么小心地响着。每一声都像一个音符,弹奏着一曲美妙的家庭气氛交响曲。“乖女儿!吃早餐喽——”听见了妈妈习惯性的话语。走到厨房,一手拿着面包,一手端着牛奶,津津有味地享受着这份温馨。二出门了,“要不要披一件外套啊?面包够了没有……”妈妈也真是的,自我上学以来,每天都少不了她的唠叨声,不过也是这样,让我每次上学,心里都觉得特别踏实。屋外的空气特别清新,我信步走去学校。微风夹着阵阵凉意迎面吹来,“沙沙沙……”那是风的轻吟?还是树叶的赞叹?哦!那时风与树叶的合奏,是它们对如此美好的天气的眷恋。晶莹的露珠点缀着路旁的小草,它是介质,是小草传达爱慕之意的信使。听!“叽叽叽……”鸟儿也在为这良辰美景歌唱。不知不觉,离校已近……三校园里,到处都可以看见同学们活泼的身影。“哈哈哈……”难怪老师说我们没有一个中学生的样子。“当当当……”上课铃响了,便一蜂窝地冲回教室…………“当当当……”,终于听到等待已久的铃声。教室顿时产生了,一种蠢蠢欲动的气势,没错!千军万马就要冲刺了!但老师还在,暂不能轻举妄动,“下课!”“鞑鞑……”。椅子队敲起了欢送主人回家的鼓声……仔细一听,就会发现生活是如此丰富!450字 初二 议论文
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声音声音是一种美!因为有声音,这个世界才是这样的多姿多彩;因为有声音,人们之间才存在着语言;因为有声音,所以才有今天的我们。说起声音,让我不知不觉得想起了那晚年失聪的“贝多芬”。他是那么的可怜,在已逝去的青春的人生中,却失去了这一重要的东西,这是多么的残忍和多么的伤心!声音!对我来说是敏感的。当在学校听到一个同学的声音就知道他是谁了,想必,这应该是因为与他接触久了,久而久之的就了解的他的声音。这真是一种奇妙的东西。每个人都具备自己独特的声音,有的纤细,有的粗壮,有的豪迈,有的清幽,有的悦耳。这些声音各具特色,美丽而动听!我爱声音!所以爱听那清脆悦耳的音乐。那是多么的动听,我爱那种声音,爱那种旋律。当歌手一句一句的唱着歌词的时候,那种声音源源不断的从他的嘴里发出了,是那样的清幽悦耳,让人们的心都平静了下来,去感受那其中的“奥秘”。声音是自然赐予这个世上最美好的东西。所有的生物因为有了声音才变得的那么的有朝气,有力量。世上的各处都存在的各种各样的声音,水的滴答声;鸟的叽喳声,石头的撞击声,走路是的摩擦声。这些声音都来自这个奇妙的世上。我爱自然,我爱所有的生命,我爱世上的万物,更爱这世上所有的声音!初二:刘微450字 初二 写人
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声音“追上去,加油。”这是老师给予我的鼓励。它至今仍回响在我的耳边。每当我退缩的时候,它总是激励着我前进。老师鼓励我时的也总画面也总能浮现在我的脑海。记得那天运动会,操场上金旗招展。我站在操场边,看着这壮观的场面,我腿不禁有些发软。再看看那边,五年级的同学已经做好了充分的准备。我胆怯了,这时,有一个人走过来,拍了拍我的肩膀。“孩子,别害怕。你是最棒的。”我抬头一看,原来是老师。我心里平静了许多。操场上,比赛已经开始了。运动员们在跑道上飞奔着。我又开始紧张了,我不如他们。我咬着嘴唇,手攥着拳头,手都出汗了。我看了看老师,她正在用平和的眼神望着我们,仿佛……终于到我了,我跃跃欲试,做好了准备。“嘭”的一声,教练打响了枪。我刚反应过来,人家已经跑出去了。这时,一个声音传来“追上去,加油。”我信心倍增。有了老师的鼓励和支持,我努力地跑着。我坚信,老师的话是正确的。尽管我跑得不是很快,但还是超过了他们。老师的话应验了,我赢了!我欢呼着朝老师跑去。老师将我抱住,眼睛有些湿润了。同学们也拥了过来。我取得的胜利,完全是出于老师对我的信心。感谢胜利,感谢老师,感谢那个声音。老师的话很平凡,很朴素,一般人都能说出来。但它却给了我不可估量的信心。在赛场上,那就是力量,那就是胜利。老师的话使我终生受益。只相信,我能胜利。450字 四年级 叙事