读《最后的姿势》有感
他,绵竹市东汽中学一位普通的中学老师,在生死攸关之际,将生存的机会留给了学生,它不是别人,他就是在地震中救出四名学生的谭千秋老师。5月12日下午,当教学楼摇晃起来,谭老师立即让同学们逃跑,可在教学楼即将坍塌之际,有四位同学逃不出去了,谭老师毫不犹豫的用自己的身体撑住了砸下来的天花板,用自己的生命救出了学生们。
当人们从废墟中找到谭老师时,所有的人都被震撼了:张开双臂,护住学生,成了谭老师声明中最后的姿势,而这个姿势也被永远定格在了人们脑中。
谭千秋,一位平时默默无闻平时耕耘在三尺讲台的老师,在生与死的抉择面前,毅然用自己并不强健的体魄为学生撑起了生命的天空,用血肉之躯建起了坚实的“长城”,用自己的生命为学生打造出生命之门的钥匙。我为他的勇敢,为他的举动,为他在生命的最后一刻无愧于自己的职业而震撼,而流泪。
司马迁曾经说过:“人固有一死,有的重于泰山,有的轻如鸿毛。”谭老师,我想对你说:您死的重于泰山,死的轰轰烈烈,您生命中最后的姿势成了人世间最伟大的姿势,我们永远爱戴您!
美丽的雪景
雪花姑娘踏着轻盈的脚步从遥远的北方来了。今天早晨,我还在睡梦中就听见妈妈再说:“雪下了一天一夜了,外面的雪都积成6、7厘米高了”。
我听后,一咕噜从床上爬起来,迅速地穿好衣服,走到窗边往窗外一看。“哇”我不由得惊叹起来。只见外面白茫茫的一片,大地一片银装素裹。我见到这种情景,不由地想起一句诗“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”真美呀!你们瞧!地面上,草坪上,屋檐上,树上——到处都是那洁白如玉的雪。
下午,我和妈妈一起到小区里观看雪景。刚到楼下,只见远处,有几个小朋友和一个阿姨在堆雪人,我和妈妈急忙跑过去看。那个雪人是一个小女孩,背着书包正准备去上学呢!小女孩的旁边还有一辆儿童玩具车。我很佩服堆雪人的阿姨,她这两样东西雕刻的栩栩如生,犹如真的小女孩和玩具车了。旁边的几个小朋友也不闲着,在雪地里跑来跑去的,一会儿铲雪,一会儿做蛋糕。我见几位小朋友蛋糕做得很漂亮,我和妈妈也去做蛋糕,可是怎么也做不起来,我和妈妈的心中就产生了质疑,马上跑过去看那几个小朋友蛋糕是怎么做的,原来她们是把雪放在一个塑料桶里,在用力的给它压紧,再把它倒出来,一个蛋糕就做成功了。我终于知道她们是有一个塑料桶才做成的呀!难怪我和妈妈做不起来。
今天真是一个愉快的一天!我爱雪花,因为它美丽、纯洁,不仅如此,它还给大地带来许许多多的快乐与欢笑。
相似题目
-
读《最后的姿势》有感当我第一次看到课题后,有一个问题突然浮现在我的脑海里——“这是谁的最后姿势呢?”我带着这个疑问进入了文本,最后通过我的认真阅读,让我知道了这是谭千秋老师用51岁的宝贵生命换来四个学生生还的最后姿势。读完这篇课文使我颇有感触,我被谭老师那可贵的精神所感动了。这是发生在2008年四川汶川大地震的真实、感人的故事。2008年5月12日的那一天,谭老师早早地赶到学校上班。在下午两点多时,谭老师在教室上课。这堂课上,他给学生们讲“人生的价值”。“人生的价值是什么?是大公无私,是为他人着想,为集体着想,为国家着想……忽然,课桌摇晃起来,地震!他意识到情况不妙,让同学们快速跑出教室。但是,短暂的几秒钟,哪里容得了所有的学生都能跑出去?这时,还有四位同学冲不出去,谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生。在地震来临时,老师离门口最近,最有可能成功逃生,但在生死攸关的时刻,谭老师第一个想到的却是学生,他对学生的爱让他毅然决然的张开双臂,护住学生,谭老师把生的希望留给了学生,把死亡和痛苦却留给了自己。在汶川地震中还有许多伟大的最后姿势。如:地震后救援工作还在继续时,有一个抢救人员,透过那废墟的间隙看到了一位母亲双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些像古人行跪拜礼,只是她的的身体被压得变形了,看起来有些诡异。人们小心的把压着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里安静的睡着,他睡熟的脸蛋让所有在场的感到很温暖。这位母亲与谭老师的伟大事迹,都是发生在2008年汶川地震的真实故事。通过他们的最后姿势,让我知道爱的真谛和舍己为人的伟大精神!谭老师您和那位位的母亲让我们永远记住了!650字 五年级 读后感
-
读《最后的姿势》有感学习了第6课,我久久不能平静,谭老师那最后的姿势在我脑海里回荡。课文记述了“5·12”大地震是发生的事。地震时发生的事。地震给四川带来了太多悲痛,带走了太多生命,它让我们深切地感受到生命是如此脆弱,眼睁睁地看着一条条鲜活的生命就这样在刹那间就消失了,那是多么大的恐惧!然而,我们在灾难来临之后,透过绝望,看到了一个又一个有爱创造的奇迹!5·12大地震发生那天,谭老师如往常一样早早地来到了学校。在2点多时,大地突然猛烈地颤抖起来,面对这场突如其来的灾难,许多学生惊慌失措,但在万分危机的时刻,谭老师临危不乱,他让同学有秩序的展开自救。灾难是无情的,短暂的几秒钟,哪容得下所有学生都逃出去?眼看教师要倒塌,谭老师义无反顾地把没来得及逃出去的四个学生拉到课桌底下,用肩膀守护了四条幼小的灵魂。谭老师用最后的姿势诠释了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”的人生,他用生命点亮了爱,点亮了5月12日那阴沉沉的天空,点亮了希望,点亮了每一个人的心!!人们赞颂谭老师为永垂不朽的英雄:他为了学生,献出了自己的生命,他用自己最后的姿势给我们上了一堂有意义的课,讲了什么叫为人之师,什么叫人生的价值……爱因他的生命而不朽,生命因他不朽的爱而伟大,烛光五月,为谭老师献上一曲“爱的颂歌”!500字 六年级 抒情散文
-
读《最后的姿势》有感昨夜,雨中,谁为我们关窗?今晨,风寒,谁叫我们添衣裳?今日欢聚,谁与我们共欢笑?明日离别谁与我们心伤?50字 六年级 读后感
-
读《最后的姿势》有感5.12这个特殊的日子你们还记得吗?相信大家也都不会忘记的,那是汶川发生8级地震的日子,在那天的14时28分,房屋倒塌了,学校倒塌了,工厂也倒塌了,四川同胞们的生命也在顷刻间被天灾夺去了。在温总理得知这消息后第一时间来到汶川指挥救援工作,后来,经过中外人民的踊跃捐钱,才使得汶川同胞们度过这次灾难,这就诠释了天灾无情,人间有爱啊!虽然这次灾难使得许多孩子失去了父母,许多家长失去了亲生骨肉……但是,在这场突如其来的灾难中,让我们看见了人间处处都有情,就拿一所中学的普通教师谭千秋老师来说吧!5月12日下午,谭老师在课室上课,突然课桌摇动起来,谭老师意识到地震,马上指挥学生撤离,但是最后有四位同学冲不出去了,谭老师立即将学生拉倒课桌底下,自己双手撑在课桌上保护学生。当救援人员发现谭老师时,他自己牺牲了,身下护住的四位同学却得救了。谭老师用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂,人们赞颂他“英雄不死,精神千秋”。面对危险,谭老师根本没有想到自己,一心只想将生的希望留给学生,无论付出什么样的代价也不能让学生受到任何伤害。如果现在谭老师站在我面前,我要对他说:“谭老师,你做得对,我支持你,你是好样的,你为了救四位学生,不怕牺牲自己的生命,我佩服你,你是位大公无私,忠于职守的老师。”谭千秋老师,在他短暂的一生中,用自己的生命谱写了一曲爱的颂歌,他的英雄形象永远留在人们心中,他那种大爱永垂不朽。550字 五年级 读后感
-
读《最后的姿势》有感今天,我读了《最后的姿势》这篇课文。文章讲述的是汶川大地震中51岁的普通教师谭千秋用自己的身体为四位未能逃出教室的学生撑起了一片天。5月12日,谭千秋老师像平常一样在给学生上课。他在讲“人生的价值”是大公无私,为他人着想,为集体和国家着想。突然,楼房摇晃起来。“地震了!”他立刻意识到。“大家快跑!”当然短暂的几秒钟学生不能全部跑出去。他就把没逃出去的四位学生拉到课桌下,手撑在课桌上,挡住了倒塌的水泥板,四位学生得救了。读了这篇课文,使我深深懂得了老师的伟大:老师站在讲台上,离门口最近,灾难来临时最容易逃生。但他不是自己逃生,而是指导学生迅速撤离教室,并用肉体报住了四位学生的生命。老师虽然去了,但是他最好的姿势像他的名字“谭千秋”一样,将精神永存,永远值得我们怀念和学习。指导老师李玉敏郑州市金水区实验小学六年级:魏金澧300字 六年级 读后感
相关推荐
-
读《最后的姿势》有感他,绵竹市东汽中学一位普通的中学老师,在生死攸关之际,将生存的机会留给了学生,它不是别人,他就是在地震中救出四名学生的谭千秋老师。5月12日下午,当教学楼摇晃起来,谭老师立即让同学们逃跑,可在教学楼即将坍塌之际,有四位同学逃不出去了,谭老师毫不犹豫的用自己的身体撑住了砸下来的天花板,用自己的生命救出了学生们。当人们从废墟中找到谭老师时,所有的人都被震撼了:张开双臂,护住学生,成了谭老师声明中最后的姿势,而这个姿势也被永远定格在了人们脑中。谭千秋,一位平时默默无闻平时耕耘在三尺讲台的老师,在生与死的抉择面前,毅然用自己并不强健的体魄为学生撑起了生命的天空,用血肉之躯建起了坚实的“长城”,用自己的生命为学生打造出生命之门的钥匙。我为他的勇敢,为他的举动,为他在生命的最后一刻无愧于自己的职业而震撼,而流泪。司马迁曾经说过:“人固有一死,有的重于泰山,有的轻如鸿毛。”谭老师,我想对你说:您死的重于泰山,死的轰轰烈烈,您生命中最后的姿势成了人世间最伟大的姿势,我们永远爱戴您!六年级:刘展序400字 六年级 读后感
-
最后的姿势通过两个单元的学习,我认识了恪于职守的谭老师,认识了舍己为人的哈尔威船长,认识了智勇双全的郑成功,他们都是英雄,也许只是默默无闻的,但他们是我心中的英雄!谭千秋,他只是某一所小学的一名普通教师,但他在灾难来临时,张开双臂,护住学生,他这种奋不顾身,保护学生的精神,却让人不禁敬佩!5月12日清晨,谭千秋老师像平常一样,给小女儿洗漱穿好以后,便早早去学校了。天阴沉沉的。谭老师正在教室里给学生讲人生的价值:“人生的价值是什么?是为他人着想,为国家着想忽然,课桌摇晃起来!整栋楼房都摇晃起来!地震!他意识到不妙,来不及多像,就大声喊道:“大家快跑!什么也不要拿!快……”同学们迅速冲出教室,往操场跑去。楼房摇晃得越来越厉害了,并伴随着刺耳的吱吱声,外面阵阵尘埃腾空而起。但是,那短暂的几秒钟,哪里容得了所有的学生都能跑出去?在教学楼即将坍塌的瞬间,还有四位同学冲不去了!谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生。张开双臂,护住学生。这在我心中留下了深刻的印象:谭老师虽然只是一名极为普通的老师,但他懂得人生的价值,懂得人生的道理!最后的姿势,生命的永恒!450字 六年级 散文
-
读《自己的姿势》有感书是人类的精神食粮,书是人类最好的朋友,一本好书,可以让人终生受益。今天,我就读了一篇让我受益终身的文章——《自己的姿势》!他跑起来挺胸鼓肚,腰板笔直,正看如箭猪飞跑,侧看如小板凳横窜,后看像一道黑烟。他就是本文的主人公:迈克尔·约翰逊。素有“阿甘”,“板凳飞侠”的美国田径“飞人”。迈克尔·约翰逊身高1.84米,出生于1967年9月13日。他曾在1992、1996、2000年奥运会上共获得5枚金牌,并保持着200米和400米的世界记录。1998年,他就在美国的田径赛上获得男子200米和400米两项冠军。正是他用他那与众不同的,邪门的姿势使得他在1990年到1997年之间,在他自己的最强项400米中连续夺冠58次……读完这篇文章,我明白了一个道理,做人,坚持自己的姿势,是一种自信,也是一种勇气,如果你做什么事情总是瞻前顾后,被别人的眼光所禁锢,那么,你就跳不出自我,必定难以成功。这个世界没有完美无缺的人,也没有完美无缺的标准,所以,只要你按照自己的意愿办事,保持自己的姿势,那么,你就是成功的!所以说世界上没有什么事是办不到的,用大家眼里怪异不正确的跑姿7年获得58枚金牌,就是一个例子。所以,我下定决心:一定要成为一个像迈克尔·约翰逊一样杰出,有坚定信念的人。并且,在新的一年里,我一定要让我的成绩越来越好、越来越棒。550字 六年级 读后感
-
读《母亲的姿势》有感“生命属于每一个人只有一次”。人的一生,有人是虚度年华,有人却把自己整个生命和全部精力都献给了自己伟大的理想。而今天这篇文章就是讲了位伟大的母亲用自己的生命换取了五个孩子的生命,这是一个多么伟大的举动啊!《母亲的姿势》讲的是一个关于生命的故事:一家人住在一套用大木板隔成的两层高的商铺里,母亲半夜起来,发现家里着火了,根本无法从门出去了,全家两个女儿、三个儿子及两个雇工都被困在了大火里,幸好阁楼上的开花板只有一层,砸开它,就可以攀上后墙逃生。绝望之余,父亲带着两个雇工砸开了天花板,并第一个抢先翻过墙头。父亲出去后,再也没回来,他只顾呼唤邻居救火。五个孩子和母亲惊慌失措,幸好有一位雇工留了下来,母亲用双手把孩子一个个举起来,雇工在上面把孩子一个个拉上去,等四个孩子都上去了,只剩下大女儿和母亲时,火舌舔到了脚掌,大女儿哭着让妈妈离开,但母亲坚决地将大女儿拉了过来,拼尽最后一口气,将大女儿托上了天花板……,20分钟后大火扑灭了,人们进去寻找这位母亲,看到了极为悲壮的一幕:母亲跪在阁楼内的墙下,双手向上高高举起,保持着托举的姿势……这位母亲的壮举令人不得不为之动容,重要的是这是真实的故事,没有任何的艺术夸张成分,更显现出母爱的伟大。为了把孩子送出火海,母亲拼尽全力,最终自己葬身火海,死的时候还保持着托举孩子逃生的姿势。母亲把孩子带到这个世界,遇到灾难的时候,她毅然选择自己牺牲,给予孩子第二次生命,这种母爱精神是多么伟大啊!而现在的人却大不相同,随便找几张报纸就能看到有关自杀的新闻,什么职场压力太大,学习不好自卑啦,感情遇到问题啦等等,这些小事却能让人联想到死亡,可见现在社会上的人们对于生命看得是多么地缈小,对比起这位伟大的母亲,他们显得多么地卑微啊!让我们珍惜生命。人,一撇,一捺。一撇代表的是生命,是肉体;而一捺则代表着心灵。只有拥有伟大的心灵,才能成为一个珍惜生命,热爱生命的人。 汉中门小学五(4)班:许韬800字 六年级 读后感
-
读《生命的姿势》有感今天,我读了一个故事,这个故事非常感人,故事中深深地母爱令人久久不能忘怀。 这个故事的大意是这样的:一对夫妇带着儿子登上七千米高的雪山。天气晴朗,他们很快爬到了五千米。这时,山上突然狂风大作,气温一下降到了零下。妻子怀中的儿子冻得直抖,为了儿子,妻子一次次的给儿子喂奶,但是妻子的体温却在一次次的下降。三天后,救援人员赶到时,这位母亲保持着正在喂奶的姿势,成为了一尊雕塑,丈夫冻昏在妻子身旁,但是夫妻俩的儿子却安然无恙! 读了这个故事,我心里思绪万千,我想:寒冷在一点点吞噬掉这伟大的母亲的体温,母爱在一层层包裹着这幼小的孩子的生命。一位原本普通的母亲化作一尊特殊的雕像,一个幼小的孩子幸存了一条宝贵了生命。就这样,在五千米的高山上,一个简单又平凡的喂奶姿势,保护了幼小而稚嫩的生命,诠释了伟大而崇高的母爱! 记得我看过一个故事,这个故事说,在唐山大地震中,每困的母亲将自己的动脉割断,用鲜血让自己身旁幼小的孩子吮吸,在很多天后,救援人员赶到时,孩子安然无恙,母亲却倒在了孩子身边……在危难时刻,母爱,总是这么伟大!在自己的孩子有生命危险时,母亲总是挺身而出,甘愿用自己的生命在护卫着自己孩子的平安。我想起了这次汶川大地震,在这次大地震中,有多少母亲为了自己的孩子,不惜用自己的脊背顶住那沉重的楼板,为自己的孩子撑起一片生存之地;有多少母亲放弃了自己逃生的机会,在地震来临时冲回家中,去陪伴自己的孩子;有多少母亲在大难来时,用自己的鲜血和生命来换回孩子一丝活下去的希望…… 是啊,母爱是阳光,为危难来临时的黑暗中惶恐的孩子照亮希望;母爱是大山,在天塌地陷时用自己的臂膀撑起一片天空,为身处危险的孩子撑起生存的希望……母爱就是这样无私,母爱就是如此惊人,因为母爱在这危难之时就是超越生命的爱!650字 六年级 读后感
-
读《最后一分钟》有感作文网专稿 未经允许不得转载读了《最后一分钟》这篇课文后,我无比愤怒,但也非常喜悦。香港是一个保持着自由港的地位和国际金融贸易航运资讯旅游中心的地方。世界各地各地区在香港的经贸活动与投资利益不但受到严格的法律保护,而且迅速发展兴旺。但这稳定与繁荣的生活就被大英帝国给破坏了。这些可恶的人们,在我们中国的土地上横行霸道,霸占我们的土地。1842年8月29日,清朝在第一次鸦片战争中被大英帝国打败了,并与英国签订《南京条约》。1860年请廷在败于英法联军,被逼签下《北京条约》。总的来说我们所签过的条约有《南京条约》《北京条约》《天津条约》等。在被统治时,香港生活在一个一无所有的世界。人们也挣扎在贫困线上。二当时在九龙半岛上的新边界只用矮矮的铁丝网分割。但就在1997年7月1日,香港终于回到祖国的怀抱,开启了历史崭新的篇章。在这里我要祝福香港更加繁荣富强。我们一定会见证香港辉煌的未来!五年级:可可201502400字 五年级 读后感
-
读《最后一分钟》有感香港,祖国七个儿子之一,它是中国的一部分,而可恶的外国人却抢走了这片珍贵的土地,香港是我们中国的,为什么抢走它?偷盗的事不是人的东西才干的!如果我们抢走你们的领地,你们会怎么想?做了就要担起来,中国人是不忘国耻的!别指望再改教科书,别指望再抢走财宝!别指望抹去中国人心中的阴影,别指望再和好如初!就如文中说的,“第1997页上,那深入骨髓的伤痕,已将血和刀光铸进我们的灵魂。”中国的儿女拥有着强大的尊严,放心吧!我们不能忍受这样的耻辱!我们要用行动来证实:我们才是最强大的!我们要用一句真诚的话语告诉你们:我们不记仇,但记辱!我们要用颗火热的爱国之心表明:我们是一定要把我国领土要回的!我们要用眼神表示:我们是有尊严的!我们不能容忍你们的行为!一个中国人,他们爱自己的祖国,一位外国人,也爱自己的祖国,各国都有各国的领土,为什么去抢?不要用刀枪撕裂土地,不要用鲜血染红清泉!别连累了可怜的百姓啊!最后一分钟,是旗帜的形状,是天地间缓缓上升的红色,是旗杆——挺直的中国人的脊梁,是展开的……400字 四年级 状物
-
读《最后一分钟》有感在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上,当大大的零字出现的那一刻,中国人民积聚心中的爱国情感喷涌而出。香港是国际的重要港口,三面都是海,国外几乎一半的货物都要从香港才能运进国内,但是,在1898年,清朝被打败以后,腐败的清政府经过英国人的逼迫下签定了南京条约把香港割让了出去,但后来祖国强大起来了,在1997年,英国人交出了香港。1997年7月1日,你看见了么?那虎门上空的硝烟;你看见了么?那本撕碎的历史教科书;你看见了么?那张发黄的旧条约;你看见了么……最后一分钟,在旁人的眼里,这是多么渺小微不足道的一分钟,可在香港人民与全中国人民的眼中,它是多么漫长。读了这篇文章,我发自内心感受到香港回归,标志着中国人民洗雪了香港被侵占的国耻;标志着祖国统一大业上的一个深深的脚印;标志着中国人民为世界和平,发展与进步事业做出了新的贡献。现在,鲜艳的五星红旗在香港上空高高飘扬,向世人展示着中华民族的自信、顽强、力量;展示着屹立于世界东方的中华人民共和国正迈着坚定的步伐走向繁荣、昌盛、强大。400字 五年级 读后感
-
读《最后一滴水》有感“水是人类的生命之源”,“它无处不在——但没有一滴水可喝。”这句老谚语在今天再正确不过了。 《最后一滴水》这本书告诉我们:地球表面虽然说有许多水,但其中很多水是不能喝的。一份2006年报告显示,在中国最长的河流—长江中,几乎百分之三十的水不适合饮用。现在在世界各地,千百万人难以得到日常用水,水供应短缺,含水层也会干涸。中国是世界上人口最多的国家,有些科学家警告说,中国现在正面对着越来越严重的水危机。 读完《最后一滴水》后,我感慨万千。不说远的非洲等长期缺乏水资源的地方,就在不久前,原来水资源较丰富的湖南、湖北等长江中下游地区都出现了严重的干旱,河流、湖泊的水位日渐下降,可爱的鱼儿可怜地陆续死去,庄稼也旱死了,群众面临着没有水喝的危险,这是多么可怕的现实啊! 我终于明白了:随着人口的增长,极端天气的频发,人类活动对环境的日益污染,水资源越来越紧缺了。那么,就让我们爱护环境,节约用水,好好用水,珍惜水源。以后在刷牙时,以后在洗完手时,都一定要关紧水龙头。不要往小河流、湖里乱扔垃圾。这样,才不会让更多的水资源流失。广东广州越秀区五年级:郭婧怡400字 五年级 读后感
-
读《最后一滴纯净水》有感在一座拍卖场里,有一位拍卖师在拍卖一件珍贵的物品:“这是最后一滴无色、无污染的纯净水,快来买啊!”听到这里,观众们都要争相拍卖,来观看的人也络绎不绝……当我读到这里时,不禁惊呼:“《最后一滴纯净水》,怎么可能会这样,最后一滴纯净水呀!”是呀,故事就是这样。虽然这只是故事,但在以后,这就可能变成真实的。人类为了满足自己欲望而不惜一切,还经常说自己是新新人类,新新人类就是这样毁灭我们赖以生存的家园的吗?你看,一片片树木倒下了,一条条河流被污染了,一块块土地寸草不生……不仅树木倒下了,动物们也搬迁了,一样样灭绝了。人类就是这样,盖了座小房子,又想有大房子;盖了座大房子,又想有楼房;盖了座楼房,又想有大厦……地球妈妈已经千疮百孔,人类却对此视而不见,土地贫瘠,大片沙漠出现了。最后,地球不再有生命力,这些后果会比这篇故事描述的还要严重,最后一滴水将会是我们的眼泪,我们只会欲哭无泪!“人类啊,醒悟吧!”这是地球妈妈对人类发出的呼吁和警告,“我快要萎缩啦!”是呀,停手吧!欲望永远不可能泯灭,但是我们自己心中的欲望可以制止。保护环境,从我做起!寿县刘岗镇郑楼小学六年级:张翩400字 六年级 读后感