点亮“爱”的心灯
美德是一条银河,里面有成千上万颗颜色不一的贝壳,正等着人类去拾捡。今天我要这其中最闪亮的一颗送给那位老奶奶。
一天傍晚,雨淅淅历历地下着,顽皮的小雨滴一个劲地往下跳,落在了房子上,地面上,溅起了一朵朵晶莹的水花。我撑着伞往家里走去。在浓密的雨帘里,路上的行人已渐渐稀少了。
忽然我感觉到有人拽住了我的衣服,扭头一看,原来是一位白发苍苍的老奶奶,她很有礼貌地问:“小朋友,你知道火车站怎么走吗?我急着要赶车,你能帮我指一下路吗?”
“哦,好的!”我爽快地答应了。
我一边扶着她,一边给她指路。忽然“啪”的一声,我狠狠地摔倒在地。我强忍着痛,扶着腿,缓缓地站了起来,低头一看,原来是一块香蕉皮啊。顿时,我火冒三丈,心想:这是哪个缺德鬼把香蕉皮扔在马路上,也不扔进垃圾桶里,真是的。“奶奶您走这边,被这香蕉皮给弄倒了多危险啊,可疼了!”说着,我揉了揉刚刚被摔的腿。可老奶奶刚迈出一步,又停下脚步,“等一下,说不定还会有人经过这里,会像你一样摔交的,我们得把它捡起来丢到垃圾桶里去。”话刚说完她就放下手中的拐杖小心翼翼地把香蕉皮拣起来,扔到了垃圾桶里。然后她又过身来对我说:“你看,只有这样别人才不会摔交,你以后如果再遇到这种事,也要这样做。”我一边点头,一边为刚才的事羞愧,我的心不禁涌起一股愧疚感,一股暖暖的东西在我脸上肆意地爬着。
虽然全身是泥,身上的衣服也湿了,但我从老奶奶那心灵的窗户中,看见了她那颗纯洁透亮的心,那是她最美丽的外套,是最圣洁的花朵。
其实,我们每天都被许多平凡的事感动着!或许有时正是因为它的平凡才让我们视而不见。有这样一句话“人之所以会感动那是因为他生活在爱中”红尘有爱,人间有情。我们又有什么理由让庸碌盟蒙蔽自己的眼睛而无法体验感动的滋味呢?
回到家,我一直都在想这件事。我知道,在去火车站的路上是我给那位老奶奶带的路而在人生的道路上她却是我的引路人……
让这座“助人为乐”的七彩桥永远挂在天边;让这朵“为他人着想”的美德之花永不凋落地开在中华大地,甚至世界的每一个角落!让我们共同点燃“爱”的心灯!
钓鱼真快乐
星期五下午,我和爸爸一起去人民公园钓鱼。
公园里人山人海,湖边柳树的枝条垂落在湖面上,随着暖暖的春风,在水面上摇曳着它那独特的舞姿。我和爸爸来到了湖边,把鱼竿撑开,接着挂上了鱼饵,再把鱼线抛入湖中,一系列的工作做完以后,就坐在椅子上等待着小鱼儿的上钩。
坐在椅子上的我东张西望,一刻也不停,心里想着:怎么一条鱼也没钓上来呢?看着旁边的爸爸一小会功夫就钓上了一条,没过多久又钓上一条,这可把我急坏了!总是找不到原因,盯着身边的爸爸好大一会,我决定学着爸爸的样子,安安静静地钓鱼,不一会我看见一条大鱼咬着鱼钩使劲地往水里钻,我连忙站起身,快速收线,鱼儿在空中划了个圈,到了我的手中。钓上鱼的感觉真棒!但不管我怎么努力都超不过老爸,小脑瓜一转,我就打起了歪主意:“偷”!于是我蹑手蹑脚地提着小桶,放在了爸爸的桶边,趁爸爸不注意的时候,捞了几条小鱼,老爸没发现,偷鱼成功,我心里暗暗窃喜。
最后我以11条鱼的成绩胜过了爸爸的10条,我们满载而归。回家的路上,我笑着对爸爸说:“其实我偷了你几条鱼”。老爸气冲冲地走了,看到他生气的样子,我笑得都直不起腰了,原来爸爸也有小气的时候。
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风筝点亮心灯秋天,在有的人眼里,似乎总是满地落叶,光秃秃的枝丫,一片凄凉而孤独的景象。可我从小就对秋天有着一种特殊的感情。在我眼里,金色的秋天,并不是孤独、凄凉的代表,它是收获的季节。三年级的秋天,高老师照常在期中考试后让我们带着风筝,在学校的操场上飞放。那天,我带了一个上面画有蜻蜓的风筝,后面带着一根漂亮的尾巴,虽然我的风筝不是最漂亮的,但是三年级的我也很爱不释手了。第三节课,我们班的同学手上拿着各式各样的风筝奔向操场。来到操场,我整理了一下线,右手拿着风筝,左手拿着线,口喊一二三,我便向前冲去了。风筝一点也不领情,摇摇晃晃地向上飞了几米后,便向下掉了。我不泄气,又跑了起来,可是不管我怎么跑,都无法把风筝放上去。我很无奈,只得将风筝放在一边。与其他同学一起放。看看放风筝是一件很轻松的事,应该不用怎么动,但我更多的时间还是在跑道上飞奔。终于功夫不负有心人,风筝一只一只的在天上自由飞翔了。快乐的时间总是很短暂的,40分钟时间飞一般似得度过了。我们恋恋不舍地将风筝收下来。但正当我要转身去拿风筝时,一位同学惊叫着告诉我们,她的的风筝在收下来时,线不知为什么断了,风筝飞到操场的某一个角落了。我们立即跑过去帮她找风筝。可是,我们找遍了作者的角角落落也没有找到,便疑惑了,问她真的看见风筝没有飞出去?调到操场里了。她鉴定地告诉我们:绝对没有错,肯定掉到操场里了。我们见她这么说,便不问了,各自埋头继续寻找。这时高老师说:“回去吧,一个风筝不值几个钱,丢了不会怎么样。”可那位同学却说:“不行!那只风筝是我求了妈妈老半天,她才给我买的,可现在却丢了,不知道……”眼看她就要哭了。我急忙走上一步,对高老师说:“你们先回去吧,我跟她在这里再找找。”高老师看看了我,又看看了她,点点头,便回去了。我见他们走了,便对她说:“你的风筝是什么样的,说仔细点。”她也不迟疑地说:“上面有一只绿色的蜻蜓,后面有一根长长的尾巴……。”我听完后,心里一惊:为什么?她的的风筝和我的一模一样!我心里盘算着:直接把风筝送给她得了,不行!她一定不会要的。那么,我只能悄悄地给了。好!那么……我转过头来,对她说:唉,我去那边找一下。她也毫不犹豫地答应了。我径直向我的风筝走去。来到风筝旁,我拿起风筝,上上下下看了又看,摸了又摸,最终,我叹了口气,双手拿线,眉头一皱,“啪”!线断了。我装作高兴的样,跑过去,让她看。她头一抬,刚看见,便高兴地跳了起来。我和她一起回到了教室。我心中的那盏小小的心灯,发出了光和热,照亮了别人,温暖了别人,为迷失的旁人指引了方向。在我付出的同时,也收获了友谊,收获了温暖!1000字 六年级 散文
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点亮自己的心灯我们,总是活在对别人的仰视里;我们,往往忽略了自己身边的幸福;我们走在生活的风雨旅程中,当你羡慕别人住着高楼大厦时,也许别人正羡慕你有一座可以作为风景的草屋;当你羡慕别人坐在豪华车里,也许躺在病床上的人,正羡慕你还可以自由行走......有很多时候,我们往往不知道,自己在欣赏别人的时候,自己也成了别人眼中的风景。人生如一本厚重的书,有些书是没有主角的,因为我们忽视了自我;有些书是没有线索的,因为我们迷失了自我;有些书是没有内容的,因为我们埋没了自我......生活中,我们没有必要为难自己,质疑自己。有时,我们无法很好地理解或学会某样事物,那只是我们思考与接收问题的角度不同罢了。每个人都有自己的泪要擦,每个人都有自己的路要走,只要记得:冷了,给自己加件衣服;饿了,给自己买个面包;痛了,给自己一份坚强;失败了,给自己一个目标;跌倒了,在伤痛中爬起,给自己一个宽容的微笑继续往前走,足够了!一生辗转千万里,莫问成败重几许,得之坦然,失之淡然,与其仰望别人,不如亲手点亮自己的心灯,扬帆远航,把握最真实的自己,才会更深刻地解读自己......面向太阳,不问春暖,只求快乐面对,因为,透过洒满阳光的玻璃窗,蓦然回首,你何尝不是别人眼中的风景?人生就像是一场旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的风景和看风景的心情……它虽精短,却包含了很深的哲理,风景无处不在,因为它就融在我们的生活中。我眼中的风景不要多么的宏伟壮观,也无需中外驰名,它可以是清新的、自然的,在我眼中,一片不大的草地便是足以令我高兴的风景,我可以贪婪地吸着空气中淡淡的青草香,漫步在浅浅的草丛中,我喜欢脚踏露水的感觉,我虽然不能象牛一样品尝青草的滋味,但我可以在草地上香香地睡上一觉,让大自然在梦中尽情的舒展。我们的生活中处处有风景,也许你在别人眼里也是一道风景线。世界上的风景有很多,但人们记住的并不多,只要你勇敢。善良。坚强就算没人欣赏你,你也是一道靓丽的风景线。有些事,有些人,悄悄进入我们心灵深处,成为心中最美丽的风景。有时侯,一杯茶,一个动作,一声乡音,都能成为我们心中最美丽的风景。心灵深处的风景,是校园里的朗朗读书声。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声……”“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生……”“离离原上草,一岁一枯荣。”每当我走进校园,就会听到琅琅的读书声,有的在背诵古诗、英语单词,有的在朗读课文……心灵深处的风景,都充满着温暖的回忆。无论是现在经历着还是已过去,在脑中回味都各有各自的喜悦和欢乐。离开了,却仍然念着它,留在我心底的那片风景,挥之不去。路过无数的美景,最难忘却的依旧是那校园的风景,是它带着我留恋离开,每每想到它,令我回味无穷。我站在教学楼上,可以俯视脚下的一切,我踏着春风,挽着花草的芳香,拥抱这初生的朝阳,犹如我的心情,在彩云间飘荡。啊,真美,看着天上翩翩起舞的彩蝶,望着身边仰起欢乐的脸庞,亲切而又充满活力,年幼的我们在这里并肩起飞,无论飞多高,飞多远,这里都是我们梦的起点。外出的孩子总要回家,当我仰望天上的白云,就有说不完的新鲜事,那种芬芳的心情陪我度过许久,起看花开花落,坐观云卷云舒。身旁的老树不知拌了我多久,每每看见我纯净的笑脸,它仿佛也在羡慕我。我或许该走得慢一些,因为,人生路上,一路风景琳琅。1200字 六年级 叙事
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点亮心灵的灯也许“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低”深深吸引了我的眼球;也许“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”是我如痴如醉;抑或“春江潮水连海平,海上明月共潮生”让我神魂颠倒……但是,那盏点亮心灵的灯,却被刻在记忆的深处,无法抹去。依我的话来讲,妈妈读英语就是“卖布不带尺子——瞎扯”。每次的英语听写作业,妈妈品读英语单词,这时可并不比唐僧念紧箍咒时逊色,我听了直抱头喊“头痛”。这一轮回的折腾,这作业也没办法完成。我心急如焚,妈妈却像是下定了一个决心似的,沉默着。突然发现,再又一次的英语任务,妈妈的发音却是标准了许多,让我惊叹不已,却也没放在心上——直至那一束光的出现,让我重现回忆。在那个漆黑的夜晚,我从睡梦中突然惊醒,竟发现在这个伸手不见五指的黑暗中,书房散发着一丝微弱的光。我蹑手蹑脚地靠近书房,透过窗户看到了那让我终生难忘的一幕——妈妈在那盏破旧的台灯之下吃力地拼读着英语,在这万籁俱寂的黑暗中!我回想起了英语听力作业和妈妈进步的发音,让我恍然大悟:原来,妈妈为了我的学习,偷偷地在夜深人静时自学英语,从而不让我背负着累赘!这束微弱的光似乎刺痛了我的眼睛,触动了我的心灵。这光似一片曙光,把妈妈的心灵照的一览无余。这时的眼泪似乎不听使唤,顺着脸颊默默的往下流去,好像要流进我的心窝。我忍不住了,冲进书房,一把抱住妈妈,好似有千言万语想要诉说,却被堵在喉间,只是不住地喊:“妈……”有人说,记忆深处的美好是“横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛”;有人说,记忆深处的品质是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”;有人说,记忆深处的情怀是“人生自古谁无死,留取丹青照汗青”。我说,记忆深处的妈妈,是那一束光,是那一盏点亮心灵的灯……700字 六年级
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点亮心灵的灯那时我从“体育中心”回来的路上,我焦急的向四周张望,企盼能找到回家的公交车。但,终究与愿相违,迷失了方向。我如一只没头的战斗机,乱撞,不知所措,但认为只要有耐心,必然会找到出路的。一遍遍的寻找,一遍遍的失望,一遍遍的懊恼,我竟怪起父母让我独自回家。又怪起自己命不好,竟不知出路,却又无人搭助。心焦与怨天尤人交织在一起,汗水与疲惫溶成为一体,同时生出。真想大声的喊:“今生已无随愿事,如今又无人相助”的诗句。天幕渐渐张开,如同大网将我困住,脚步也不由得加快了。父母在家,正焦急的守候吧!我想。抬头看天,一轮弯月挂在碧霄边,未圆,四周又是寥寥无几的星辰。不禁叹了口气,步伐也加重了。路灯也全数亮着,但终究昏暗,似乎有一层隔膜罩着它们。我就在昏黄灯光中走动。别人倘若像我一样,自然会去问路。兴许有答案。虽然我是一个男孩,却不会也不愿意去问。我,终于无力走动了。但是,一件金黄色的衣服映入我的眼帘,我努力的走向前去,小心翼翼的,不敢正视的,用自己积蓄多年的声音,爆发了出来:“请问,哪里有回堤口路的车啊?”那人挠了一下头,手指前方,缓缓地说:“在那儿!二路车就是!路上小心点儿。于是要问,孩子!”我欣喜若狂,连声道谢。搭上了车,回到了家中,再看天,月亮全圆了。金黄色的!路似乎更宽敞了,灯似乎更亮了。如今,回想起那个人,他的话引明了前进的路,这件事也点亮了我心中灯,告诉我:遇事皆可问。我感谢我的勇气,我的这张嘴与引路人。抬头再看一看灯,仿佛如同那一夜明亮,心中十分清静,再看看马路,仿佛有那人的身影。我忘不了那引路人点亮我心中的灯的瞬间550字 六年级 抒情散文
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点亮灯每年的夫子庙灯会都是人山人海,大型灯展都被黑压压的人头挡住了,于是2012年我们另辟溪径,选择一些灯具商店逛逛,然而都是千篇一律照着模型做出来的产物,没什么新意。走啊走啊,都想回去了。这时看到一家卖文房四宝的商店,我正好想买点毛边纸,就走了进去。店面不大,也就二三十个平方,装修的很朴素,但是各种文墨水用品一应俱全,收拾得干净、整洁。我仔细挑选着毛边纸,却突然被一个发着蓝色红色幽邃光芒的花形彩灯给吸引了。初二上的物理课堂。老师画了一个大大的表格,在表格里面写了几个大大的字焦距、物距、像距,还有什么F,什么U,看着手中打着转的忽闪着光亮的凸透镜,我怎么也接受不了它被应试教育大魔鬼附身了的现象。苍天啊,把这坑爹的应试教育都通通毁灭、毁灭了吧!(显然,我已经看过《雷电颂》了),我在心中呼喊着,正在这时候,物理老师来了,带着给我光明、希望。她说:今天的作业既不是《课时》,也不是《评价》,而是制作一个投影仪或其它光学仪器。然后潇洒离去。我花了三个小时,从采购材料、设计结构。裁刻零件到粘贴成形,当我按下手电筒的按扭时,雪白的灯光透过投影仪,图案清晰地映射在了墙壁上,我成功了!对于光学,我理解得比任何一个书呆子都透彻。这时,老板笑吟吟地向我们介绍起来,这个灯具原来自菲律宾,她的儿子觉得有趣,就向当地人学习,回国后自己DIY了说明书、零件、包装主。虽然现在还没有市场,但很快就会好起来的!她说。自己亲手去体验去尝试,本身就点亮了成功的灯。600字 初二 叙事
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点亮心灯夜色已深,窗外万籁俱静。傲然矗立于山畔的一座酒店里,一盏孤灯映照着一个奋笔疾书的人影。年轻人站了起来,看看表,凌晨三点半。他坐在床边,看着身边熟睡的室友,陷入了沉思。五天前,他又一次踏进了这座酒店——“学习力”夏令营的大门。在此,他信心满满,决心要拿下一项竞赛。这是一场背单词看数量的“单词王”大比拼,胜者有奖。他动了心,誓要勇夺冠军。第一天他热情高涨,一鼓作气背下了一百多个词汇,一连两三天都是如此。有一天,他萌生一个念头——打破记录!一页一页的记数纸向后翻去,不知不觉他已背记了五六百个,他对自己坚信不疑。然而,老师传来消息,营中先前的记录已经被破,新记录刷新为一千两百个,而时间只剩下最后两天。那天晚上,他坐在桌前,反复思考两个选择:放弃,甘于平庸;拼搏,或许成功。两天六百个以上高中单词,如一阵冷风,吹灭了几天以来积攒的信心。不久前心中才熊熊燃烧起来的烈焰,在夜风中渐渐冷寂下来。不知何时,他睁开双眼,发觉房间一角幽暗的灯光中,突然映现室友的背影。那背影趴在桌上,在单词表前诵读,背记。纵然窗外一片黑暗,那同学的信念仍旧坚定、明亮,看样子,他坐那里好长时间了,只见他一直不停地写啊,写啊……室友的英语水平和自己相差不多,人家可以,我怎么不行?这个念头一旦闯进心灵,犹如一道强光,“哧”的一下点亮了他的心,仿佛一盏灯,在黑夜里发出夺目的光芒。他决心不管背到何时,都要坚持下去,用尽全力拼搏一次!那天晚上起,他无时无刻不带着单词表。下课了,别人在广场上追打疯跑,他在背单词;吃饭后,别人在天南地北海聊,他在背单词;夜深了,别人早已进入梦乡,他还枯坐灯下,一个个复习背过的单词……快撑不住的时候,他就想起那位室友,想起室友奋战的背影,仿佛自己打了一针强化剂,重拾起坚持到底的勇气。最后一天终于在期盼中来临。成绩公布,他因背记一千四百三十八个单词,刷新了记录。奇怪是的,他没有骄傲和欢喜,他心里异常的平静,只想感谢室友,是他点亮了自己的心灯,在最脆弱的时刻选择了坚强,撑了最后。二十天后的今天,他轻松提笔,记录下人生中这段难忘的心路历程。800字 初中
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点亮心灯走在人生的青石小路上,感受着人生的悲欢离合。拈一缕夏日的阳光,捧一堆冬日的雪花,让凝固在心上的冰封像被阳光照耀下的雪花一样融化,焕发温暖与光亮……我家住在老式房子里,电路年久失修,经常停电。每次都有父母在家中陪伴,所以不觉得孤独害怕。而那一次姥姥住院,父母缺席,却让我度过了一个温暖明亮的“黑色星期六”。“嗞……”熟悉的电路烧坏声让我顿时陷入了恐惧的氛围中,外面的天空死一般寂静,月亮被乌云所笼罩,天空没有一丝光亮,我被黑暗包围着,蜷缩在屋中的一个角落,轻声啜泣。“当当当……”一阵敲门声使我心中一惊,父母今晚不会回来,难道有人想入室行窃。我忍住啜泣,屏住呼吸,不敢再发出任何声响。门外的人依旧在不停的敲打着房门,我早已慌乱不堪,握紧的拳头也被汗水打湿,紧张极了。“姐姐,我是邻家的博博,我知道你怕黑给你送蜡烛来了。”一个娇嫩嫩的声音传入我的耳朵,我的心终于恢复了平静,我挥袖擦下汗水,踉踉跄跄的摸索着找到了房门。一打开门,我就看见了一束微弱的光。透过光,我看见了男孩博博高高擎着一支燃着的红烛,那红烛照的周遭通亮,映着博博红红的脸和他微笑的眼睛。我一下不知说什么好。博博是一个盲孩子,一次意外他双目失明,但他眼盲心却不盲,经常乐于助人,将自己内心的光亮给予他人,点亮他人的心灯。我赶紧笑着接过蜡烛说:“博博真好,知道姐姐怕黑,就为我送蜡烛,真是个光明天使。别灰心,你的眼睛一定会治好的。”博博抬起头说:”妈妈说过,只要对这个世界充满信心,就一定会成功的。因为上帝关上我用眼睛看世界这扇窗,但却没有关闭我的心,我还可以用心去看世界,多帮助他人,点亮他人的心呢。“我摸了摸他的头说:“嗯,快回去吧,不然阿姨该着急了。”“知道啦。”回到屋里,我凭借蜡烛的光亮来到书桌旁,脑海中回想着博博的话。“用心去看世界,点亮他人的心灯。”是啊,人本该如此,眼睛只能看见世界的表象,而其本质却应用心去看。蜡烛的光虽微弱,却温暖了我恐惧的内心,点亮了我的心灯,让我学会用心去看世界。外面的天空好像不再漆黑。月亮冲过阴霾来到人间,将柔和的月光洒向大地,洒向人们的内心。800字 初三
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点亮心灯每个人的心底,都会有一盏盏明灯。就像忘川河里的那一盏盏小小的,引导归途的花灯。这只小小的灯呀,它悄咪咪的躲着,藏着,无声无息的藏在你心房的每一个地方。直到某个时候,某个人悄悄地走进你的心房,拭去大门上的陈年灰尘,成为点亮你的明灯,在你心房的某个角落照着,照着你心底那最干净的地方,心尖尖上。我从小到大,数学从来都是最差的那一门课,小学数学从来没上过九十分,最高也就是九十分。在老师们的眼里,我是一个经常挂着两个大大的黑眼圈,一头乱发的女孩。老师们拿我的数学成绩无可奈何。每次数学考试的时候,我都是抱着一种“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”的心情走进的考场。第一眼看到她的时候,我好生惊讶:教数学的一般都是男老师,很少看到女老师教数学。她笑着对我们说,她姓周。我看到她那充满阳光的笑容,嘴角也情不自禁地往上扬。她的笑容,像一束阳光,照进了我的心房呐,也点亮了我心中的,积尘已久的那一盏小灯。我开始认真地听数学课,即使是作为夜猫子的我,也尽量早睡,以免第二天上课时打瞌睡。倘若在课堂上真犯困的时候,我也会在自己的手臂上狠狠的咬上一大口,弯弯的月牙印颇为好看。随着手臂上的牙印越积越多,我的数学成绩也有所好转。以前身为数学留堂常客的我,现在也努力做到不留堂。我喜欢周老师那充满阳光的笑容,可以拂去我心底所有的伤痕,让我不再哭泣。回想起第一次月考成绩下来时,周老师拍着我的肩说“你考了一百分”;我上课打瞌睡时周老师那句“打起精神来;期末考前周老师那个充满“欧气“的拥抱……·一幕幕往事交织在心头,一段段过往浮现在脑海,时间真的像是长了脚的妖怪,跑得飞快。但是,我心里那一小盏明灯,从未熄灭过。周老师后来因为身体原因,不在我们学校继续教了。但是我会为周老师继续点亮我心底的光。前几天在群里看到一句话,到失去了才明白曾经的珍贵。我的眼泪再也忍不住,豆大的泪珠打在手机屏幕上。地铁上的人都在奇怪的看着我,仿佛我是个什么怪物似的。无可奈何花落去,似曾相识燕归来。燕子会为吾传达思念,落花会续写我的过往,心中的明灯会为我照亮前行的方向,永不熄灭。800字 初一
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点亮心灯每个人的心里都有一盏灯,一盏可以照亮心灵的灯,只是许多人将它禁闭,从而束缚了自己的灵魂,而有些人却能够点亮这盏灯,于是小小的一盏灯,便照亮了整个世界。心灯,是无形的,也是有形的,它隐藏在一个人的内心深处,如若这盏灯长期黑暗,人就会在自己设计的陷阱里无法自拔,看不到前方的路,看不到生命的阳光,久而久之,便自我封闭,逃避现实。而一旦点亮这盏灯,眼前就会是另一番天地,因为我们的生命不能没有亮光,我们不能总在黑暗中摸索,我们必须适时调整自己,打开心窗,阳光才能照进来,点亮心灯,才能看到生命的色彩。人生总有不如意的地方,明媚的阳光也有照不到的地方,我们生长的这个世界,同一个太阳,同一个月亮,却有着不同的山水和季风,有着不同的风景和自然。有的地方鲜花盛开,有的地方冰冻三尺,有的地方碧水蓝天,有的地方寸草不长,我们不能片面的说哪个地方好,哪个地方不好,好的地方未必尽如人意,不好的地方也未必没人光顾,重要的是一个人怎么去看待,从哪个角度来看问题。心态好的人,即使久居贫寒地带,仍旧活得快乐充实,心态不好的人,哪怕周围尽是鲜花掌声,仍然感到彷徨苦闷,为什么呢?问题很简单,快乐的人很容易满足,时时怀着感恩的心,不管身处那里,总不忘把自己心灵深处的那盏灯点亮,让它随时照亮自己的心。而不快乐的人,大多急功近利,追逐浮华,在贪欲面前,常常遗忘了自己心灵深处的那盏灯,殊不知心灯才是自己的财富,是自己最宝贵的资源,舍弃原本富有的精神财富而去追逐虚无的功名利禄,当然不快乐了。点亮心灯,其实不难,不需要花费多大力气,只需要一颗平和的心,用心活着,用心来感受一切,很多时候都会是开心的,哪怕是一次美丽的邂逅,一回真情的握手,一顿丰盛的晚宴,一个甜蜜的美梦,一次倾心的交流,都会让人心情愉悦。因为只有点亮心灯,才能拥有一颗明朗的心境,以一颗豁达的心,来应对一切突如其来的不幸,用灿烂的微笑来化解所有的伤痛。只有心静如水,才能远离浮华,远离枯燥和乏味,在平淡中找到生活的乐趣。朋友,请不要忘了,随时点亮你的心灯。800字 初三 记叙文
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点亮心灯下沉的夕阳,仿佛喝醉了酒似的,把缕缕寂寞的橘红涂满天际,我望着那夕阳,觉得自己的心也如夕阳般一点一点沉了下去。 放学已经十分钟了,父亲还没来接我,刚刚在学校被老师批评后本就沉重的心更加难受了。班主任一次又一次地将我和班长比较,认为我总不如她,于是心底的自信消失得无影无踪。看着路上来来往往的车辆和三五成群的行人,一瞬间,我觉得如此平凡的我被抛弃了,寂寞和自弃充斥了我的内心。 时间一分一秒地流逝,我时不时低头看看手表,久久的等待让我渐渐急躁起来。就在这时,一个声音驱除了我内心的焦躁不安。我回头看,是那个小店的店主。由于多次在她那儿买东西,时间一久,便也熟悉了。她还是一身醒目的红衣,站在店门口,向我微笑:“丫头,你爸爸还没来么?”我落寞地点点头。她关切地问:“要不要打个电话给你爸爸?”我摇头。她毫不在意,笑了笑,走到店中,弯腰拿起一个小板凳,又拿过一旁的毛巾,擦了擦,便提着板凳向我走来。我静静地望着她,她略显蜡黄的脸上,那乌黑的眸子中盛满了笑意,她嘴角扬着的笑意,清清淡淡的,一下子温暖了我孤寂的心。 她劝我放下书包,坐下来歇会儿。我报以一个微笑,坐下来继续等待 。有她在一旁,我似乎觉得等待也没有那么难熬了。 此时,我再次抬头,却发现此刻的阳光似乎多了几分温存与婉约,眼前的一切都被落日的余晖染上了一丝温情。过了一会儿,父亲来了,我向她道别后欣喜地奔向父亲。父亲解释因为有事耽搁了,我心中释然了,没有人抛弃我,只是我自己太过悲观而已。或许班主任只是想让我更加优秀,我却因为不自信而悲伤,以致误解了班主任的一番苦心。其实,世界一直很美好,只是角度不同,看到的风景也不同。 天边,最后一丝光亮也消失殆尽。我坐在父亲的车上,回头看那位店主,眼中满是感激。是她,在我沉浸在失意中时给我关爱,让我知道,还有人关心我。我望向那红色的身影,直至那个背影渐渐浓缩成一个点。 当我在黑暗道路上踽踽独行时,她就像一盏路灯,暖色的光晕倾泻而下,照亮了我前方的道路,也点亮了我的自信之灯。800字 初一 记叙文