雨伞的作用真大
350字
二年级
叙事
昨天下午，我走在了放学回家的路上，忽然，乌云密布，雷声大作，下起了倾盆大雨，我连忙从书包里拿出雨伞撑在自己的头上，雨点儿落在雨伞上，滴答滴答地响着，像唱着美妙的歌曲，原来雨伞可以用来遮雨呀！
没一会儿了，雨就停了，我来到了马路边，看见一位盲人叔叔要过马路，我拿起自己的雨伞对盲人叔叔说：“叔叔，你扶着我的雨伞，我来带你过马路吧！在我的带领下，盲人叔叔顺利地过了马路。原来雨伞可以帮助盲人叔叔过马路呀！
我继续往回家的路走着，看见了一位白发苍苍的老爷爷正一瘸一拐地走在前面。我立刻迎上去，拿起雨伞给老爷爷当拐杖。老爷爷笑了，我扶着他安全地把他送回了家，原来雨伞可以用来给老爷爷当拐杖呀！
快到家了，我看见妈妈提着一大袋苹果，可能是苹果太重了，袋子忽然破了，苹果掉了一地，我赶忙跑过去，撑开雨伞，帮妈妈把苹果一个一个地放进雨伞里，然后我们两个一个在前，一个在后，提着“雨伞篮子”回家了。原来雨伞还能当篮子，雨伞的作用可真大呀！
二年级:林翔
读《我不想不想长大》有感
200字
六年级
读后感
暑假里，我读了一本书，书的名字叫《我不想不想长大》。这本书主要讲述男孩扇贝养过许多小动物，而这些小动物都因为长大而离开了他：送回池塘的大青蛙；远走高飞的小鸟们；不幸夭折的比较黑和比较白（比较黑和比较白是两只兔子）。当扇贝心碎成粉末时，蒜泥妈妈买来迷你小猪来安慰扇贝，他把小猪称为荷包蛋。从此，扇贝又重新快活起来。他以为荷包蛋再也不会长大了，不会离开他了，但任何生物都会长大，最后，波鲁克先生的农场收留了荷包蛋。
展开阅读全文
相关推荐
二年级
叙事
350字
-
雨伞以前下雨天我总是和妈咪一人打一把雨伞,雨伞都很小,我俩的衣服一不小心就被雨水打湿了,妈咪说得想办法解决这个问题.今天妈妈买了一把很大的雨伞,妈妈去接我的时候,我们俩共用一把雨伞,嘻嘻,我还可以和妈咪手牵手呢.大雨伞把我们都遮住了,衣服也没有被打湿.我同妈妈说,这雨伞是好,但不能折叠起来哟,妈咪告诉我,一样东西有好的一面,当然也会有坏的一面,像我呀有小毛病一样哟.但优点还是很多的哟.是谁发明的雨伞呢?我和妈咪边走边聊,不一会我们就到家了,上网一查才知道是鲁班木匝祖师的老婆发明的.她可真聪明哟,200字 二年级 叙事
-
雨伞雨，哗啦啦地来了，由远及近，渐近渐响。一把把雨伞撑起来了，如同一个个彩色的梦孩子们的梦，是炫丽多彩的。那些梦欢快地跳跃着，歌唱着，为雨儿喝彩。青年人的梦，是含苞欲放的。那些梦怀抱着理想飞快地移动着，迫不及待地敲响了梦想之门。中年人的梦，是低调朴素的。那些梦平静地，沉稳地移动着，熟练地走向它们归属的地方。老年人的梦，是苍老雄厚的。那些梦缓慢地，蹒跚地，满怀慈爱地去迎接那些炫丽多彩的梦。我的梦，是缤纷绚烂的。我的梦，怀着对文学的热爱在风雨中前进，心怀热血地走向了梦想之路。一把把雨伞，一朵朵梦之花，在寒风暴雨中傲然挺立。闪耀着属于自己的生命之光。250字 二年级 写景
-
抒情的作用今天早上，我们一家人在宾馆早早地起床了，因为要去爬长城。到了路口，我们上了811旅游团的车，就精神满满地向长城出发啦!在路上，我看见了雄伟壮观的高楼，和矮小的楼房。好像高楼房睡醒了，矮楼房还在睡觉。看着看着我就不知不觉地睡着了。终于到八达岭长城了，我们下了车，看见在长城上已经有好多人了，我想：“这些人怎么比我们来的都还快?”于是说：我可不做蜗牛。所以我很快的就开始爬啦!妹妹第一个开始爬，我第2，开始的时候还不累，不过，爬了一半就累了。快要到终点时。我们就下去了。在爬长城的过程中，我知道了毛主席说的一句话不到长城非好汗。意思是；如果不爬长城就不是好汉。你们一定要爬长城。今天真快乐！250字 二年级 抒情
-
碘的作用碘的作用在一片茂密的大森林里，住着一群可爱的小动物。有“万事通”熊猫博士，有机灵的小候，有聪明的兔小妹，有勤学上进的小狗和贪吃贪睡的小猪。他们团结友爱就像一家人。一天，小猪的脖子就像注满了水一样，肿得好厉害。动物们都来看他。兔小妹着急地说：“花喜鹊，快去将我们森林的熊猫博士请来。”熊猫博士赶来了。他看了看小猪，问了问他平时的饮食，说：“小猪患的是大脖子病，是缺碘引起的。”“什么是碘呢？”小狗不解的问。“碘是人体必须的微量元素，如果缺碘，就会患上碘缺乏病。”“那怎么预防碘缺乏”小动物急切的问。“补碘的方法可多啦。我们可以有一个简单的方法，就是食用碘盐。小猪要多吃碘盐，你们大家也是。”熊猫博士语重心长地说。“太谢谢你了，熊猫博士。”小动物异口同声地说。几个月后，小猪的病好了，森林又恢复了往日的美丽。指导教师：杨红梅300字 二年级 写人
-
森林的作用星期天，我和妈妈去了植物园玩，旁边有一个地方在施工，很吵，我便躲在一个小树林后面 ，结果声音就变小了，我先问了妈妈，妈妈说：“森林是个隔音墙啊，树木的表面很粗糙，而且数量多，密集，分布不规则，所以传到树林里的声波很多反射不出去，即使出去了也是经过多次反射后出来的，能量已经减小了很多。”“啊，原来森林还能隔音啊”我真不禁感叹：“森林的作用真大啊。”150字 二年级 状物
-
交通标志牌作用真大我和妈妈从家乐福超市回来时，在马路口看见一个圆形的交通标志牌，上面写着：17：00至18：00机动车绕行。我发现所有的汽车都在这里拐弯绕行。尽管当时正是人们下班时间，马路上自行车一辆接一辆川流不息，可是这里的交通却很流畅，一点也不像我们学校门口，每到放学的时候，大小机动车辆堵得那里水泄不通。我情不自禁地对妈妈说：“交通标志牌的作用可真大啊！”回到家里，我用白板纸做了两个交通标志牌。我在牌子上面画了一座大楼，大楼前面有个背着书包的儿童，正走向学校。牌子下面写着：上午7：30至8：00；下午16：00至16：30机动车绕行。爸爸下班回来，见了我的“杰作”，奇怪地问我这是干什么用的。我骄傲地对爸爸说：“我准备把这两个交通标志牌分别放在我们学校门口马路的两端，这样我们学校门口的交通就不会堵塞了。”爸爸笑呵呵地对我说：“我们是不可以随便在马路上放交通标志牌的，只有警察叔叔才可以这么做。”爸爸的话真使我扫兴。我不服气地告诉爸爸：“等我长大了，也当一名警察，我要在所有小学校门口的马路两端摆放这样的交通标志牌，让那里的交通不再堵塞。”400字 四年级 叙事
-
谁的作用大一天，洗手间里发生了激烈的争吵，原来是牙刷和牙膏在争论谁的作用大。牙刷地说：“我的作用最大，小主人每天都让我在牙齿上刷，如果没刷干净，小主人一定会被批评。”“不！还是我的作用大，要不是我挤出我肚子里面的营养，小主人的牙齿怎么可能这么白，这么亮。”牙膏说。肥皂走过来语重心长地说：“你们别在争论了，你们有没有发现，我们谁也离不开谁？我们只有团结一心发挥各自的作用才能好好的为小主人服务呀！150字 一年级 叙事
-
谁的作用大有一天，小芳正在睡觉，她的头部器官争论了起来。“要说谁的作用大，当然是我了！我能帮主人听见别人说话，听广播，听音乐……都得靠我，如果没有我，主人不就成聋子了吗？”耳朵骄傲地说。“吹牛，告诉你吧，我的作用比你大，我能帮主人看见美丽的大自然，让主人看到五彩的世界．主人吃饭时也不能缺少我，我可以让主人看清好吃的菜所在的位置，更不会让主人把菜夹到鼻子里…… ”眼睛不服气地争道。“恶心，没有你靠我就能闻到菜的香味，然后让右手用筷子夹起菜送进主人的嘴里！”鼻子哼哼道。“切～，你们争什么争，没有鼻子我能帮主人呼吸，没有眼睛，主人就靠感觉，没有耳朵也不要紧，但是没有我的话主人连生命都无法维持，怎么样，服了吧？”大嘴哇哇大叫。……小芳被争吵声吵醒了，对这些器官说：“你们别争啦！每个器官的作用都很大，少了一个都不行，没有眼睛，我将是个盲人，没有耳朵我将是个聋子，没有鼻子，我将闻不到味道，没有嘴巴，我将是哑巴…… 所以没有你们我就变成了植物人，一点也不活泼乱跳了。”小主人的话让头部器官深感内疚，从此以后它们团结一志，同舟共济给小主人带来了许多快乐。450字 四年级 叙事
-
谁的作用大中午，我有点困了，想睡觉，还没等我睡着的时候，就被我右手的五个手指给吵醒了。我仔细一听，原来它们在争论谁的作用大，我听听它们是怎么说的吧！大拇指挺着腰板，一本正经地说：“我是你们的老大，我的作用是最大的！”食指一听笑了：“你那么矮能干什么呀？你看我多高呀！”中指不服气地说：“哼！要比高矮，我才是最高的。”无名指一听，嘲笑它们说：“我们是比谁的作用大，不是比高矮。”小拇指跟着说道：“是呀！是呀！我们是比谁的作用大，不是比谁高谁矮。”三个哥哥一听，也对。于是，它们开始说谁的作用大了。大拇指说：“我能按手印，还能鼓励别人，夸奖别人。”食指神气地说：“我能尝东西，开关灯，转篮球。”中指不服气地说：“小主人从小到大都是写字的，如果不是我帮小主人托着笔，小主人的笔早就掉了，字也写不成了。”无名指得意地说：“你们干的都是体力活，我不用干活就能让主人幸福，只要把结婚戒指戴在我的身上。”小拇指也来诉苦了：“你们写字的时候所有的重力都压在我的身上，我的苦劳大，功劳也大。”听到这我忍不住笑了，手指们一听我还没睡便说：“小主人没睡呀！我们找小主人瓶里去吧！”它们齐声说：“小主人，我们谁的作用大？”我说：“你们自己看能不能写出字来？”它们试了试谁也写不出来。这时我说：“你们团结起来写一个字。”于是，它们就团结起来写了一个字，而且非常漂亮。450字 六年级 叙事
-
小小的税收大作用常常听大人们口中说要交税，可是，当我自己独自面对税收这两个字，我不禁疑问：何为税收？税收必定有税收的用途，税收是有一定的强制性，必须去交税，可又是为了什么，令百姓们个个心甘情愿的纳税呢？我想，这一切应该归功于税收的用途。通过各种方式，我了解到税收是国家获取财产的主要渠道，而税收可以用来建设祖国、发展国家、保证经济稳定，用税收来帮助纳税的人。取之于民，用之于民嘛。街道上的植物、翱翔蓝天的航天飞船、生活中的敬老院、福利院这些设施所需要的金钱源于何处？我们知道那是国家的金钱，可是，国家的钱从何而来？是我们十三亿中国人的所纳的税。我们的生活如果没有税收，社会的文明不会进步，国家的经济会十分困难。可是，有些人，为了躲避那些税收，往往会想方设法的偷税漏税，税收出自于我们这些人民手中，那么，所为的一定是我们这些人啊，偷税漏税，难道可以建设祖国，美化家园吗？一家店一个月平均要交纳100元~200元之间的税，我们全国一共约有一亿多家店，一个月国家就可以收到100多亿的人民币。原先，许多地方的道路总是泥土坑坑洼洼，一到下雨天，全是泥泞，路可是难走，而那些所收到的税，则成为了修路的资金来源，路好了，通了，走的人也就多人，许多事情也更好办了。各个营业点都增加了生意，汽车也可以轻松的来来往往。城市的绿化，需要消耗大量的资金，地球的损坏越来越严重，许多人都在重视城市绿化这个问题，而通过税收就可以解决这方面一定的问题，美化我们周边的坏境，美化我们的地球。每个月100多亿元的钱，完全可以改善整个城市绿化带的美丽与整洁。当神舟七号飞上天时，中国人的热血在此刻顿时沸腾起来，千百双目光的注视，这是中国人民的骄傲，可是如此壮观的景象背后所需要的资金是巨大的，根据不明确的计算，大概需要21亿元，如此巨额的资金，如果没有税收，那么，我们或许永远也无法看到，神七飞天的一幕。生活中的敬老院、福利院这些全都是用国家的钱而建造，而这些钱全都是取于国家人民的税收之中，所以说，税收真正的说明了，取之于民、用之于民的道理，人民的税用来建设四周的环境。我们不必刻意去逃避税收，更不要想方设法的偷税漏税，因为税收造福的是国家，更是我们千千万万的老百姓！800字 五年级 叙事
-
网络的作用可真大同学们，你们家里有电脑吗？你们上网吗？你们觉得网络的作用大不大呢？我觉得网络的作用很大，有时网络能救一个人的命，请听一听下面这个故事：一名从未出过远门的二十岁的杭州女大学生，偶然从网上“稀有血型QQ群”里获悉，贵州一名和她的血型—ABRH阴性血型相同的农村孕妇正急需输血救命。他立即向同学借来路费，以最快的速度来到千里之外的贵州省黎平县山区，赶在死神到来之前为那位孕妇献上生命之血。她就是中国美术学院的学生毛陈冰。阅读完这个故事，同学们就知道网络的作用有多大了吧？其实，网络除了能救命之外，还有很多用处，例如：能查资料，了解更多的知识，能看新闻，了解国内外重大新闻，能聊天，交识更多的知心朋友，能在网上投稿，提高自己的写作水平，能在网上参加各种购物活动，让你足不出户就可以买到任何想要的东西，还能在网上找名师辅导，学习成绩很快就上去。总而言之，言而总之，网络的作用很大，只要你能想得到，它就能做得到。350字 三年级 状物
-
小数点大作用“哎呀！错个小数点，这是个小问题，老师扣得太严了，以后我可是要做大事的人。”20年后，我成为了新型电动汽车公司的董事长。我设计的电动汽车充电器虽然与字典的大小差不多，但它的电池储电量很大，只要充一次电就终身不再充电。这款汽车不仅环保而且豪华舒适。车座采用最新材料制作，在崎岖不平的道路上行驶也不会感到颠簸，坐在里面非常舒服。在行驶过程中遇到交通堵塞时，四个轮子就缩上去，变成飞机飞到空中；遇到河流挡住去路时，汽车就会变成小型气垫船。这款电动汽车销路非常好，不仅在国内供不应求，而且远销日本、美国、英国……可是好景不长，电视上报道：我设计的电动汽车接二连三的发生车祸，场景惨不忍睹，因为我在设计最近一批汽车时，计算错了一个螺丝的直径。孩子的哭声、大家的谩骂声不绝于耳。一辆辆报废汽车向我砸来……“快醒醒！把牛奶喝了，好好改错题。”幸亏是场梦，我以后学习一定要脚踏实地，改掉马虎的坏习惯。350字 小学 抒情
-
标点小，作用大今天，徐老师上课的时候读了一篇文章。老师这次读文章和往日不一样，他读的时候，一口气就想读完。可是，老师读到最后的时候，声音就慢慢地没了，而且很吃力、难受，气都喘不上来了。读完后，老师上气不接下气。老师说：“没有标点符号的话，句子就像一条长长的面条。”我想，没有标点的话，读书会很麻烦的。所以标点小，本领大。接着，老师让我们来交流学过的标点符号。我们学过的标点符号有: …… 《 》 、 。等。《》：等。老师叫了几个同学上台介绍一下标点符号。书名号，像一个小于号、一个大于号，可把一篇文章的名字，或一本书的名字括起来。冒号，像两颗珍珠或雨滴，提示下文的时候用到它，总结上文也用它。省略号，像并排的六颗颗珍珠，举例不完就用它。句号，一句话完了能看到它。最后，老师来现场考试，要我们给《父子对话》加上标点符号。“作业做好了吗？”“做好了。”“真的做好了？”“就是做好了。”“这是什么？”“我、我、我……”350字 三年级
-
雨伞说起雨伞，我的心就一阵苦恼。别人肯定会问：“为什么呢？”其实呀，我以前并不在意雨伞的颜色，可有一次，雨伞的颜色成了我的烦恼。那一次，老天爷正在往地上泼水，还不停的发出吓人的声音。我急怱怱地吃了早饭顺便随手拿了一把雨伞。说起那把伞，我记得颜色是土黄色的，（我不喜欢土黄色因为颜色不好看）。上面有菊花的图案，和伞的颜色一样，也是土黄色的，让人感觉看着这伞心里难受。我到学校大门囗，才发现我拿的是一把很“土”的伞。再看看别人的伞，颜色多好看呀！我的脸都红了，怕别笑话，只好硬着头皮打开了这把“土”伞。我在走黄线时，心都扭成麻花！担心同学笑话我。每当同学看着我时，我就低着头，一声不吭地走着，走完后，“提心吊胆”的我终于长舒了一囗气。回家后，我迅速把“土”伞放进仓库，再也不敢看它一眼。后来，妈妈给我买了一把粉色点点的伸缩伞，我再也不用担心被同学嘲笑了。这就是雨伞的故事。350字 四年级
-
雨伞我有一把心爱的雨伞，那是我去年过生日的礼物。它外面的颜色是朱红的；里面是银灰色的。是用防雨布做成的，小雨滴打在雨伞上，水珠儿像玩“滑滑梯”落在地上呢。雨伞上有一些白色的字；杭州卷烟厂，永远利群，永远追求。我想妈妈一定是想让我有所追求，长大成才。伞柄像一个大棰子。我可是先要提醒你哦：“收伞时可不要弄到手哦。”我的雨伞用途可大了，下雨天可以挡雨，晴天可以遮太阳光。最大的优点是可以防紫外线呢！每当我用完伞时，我给它清洗一下，并把它凉干，放进柜子里。这把伞不仅是我忠实的朋友，还让我与同学之间增加了友谊。有一次，我把雨伞带到学校去，我一进门，方兢业就向我扑过来说：“胡俊豪，放学时能把小雨伞借给我用一用吗？”“好吧”。我爽快地答应了，放学了，方兢业撑着伞高高兴兴地回家了。第二天早晨，他又把心爱的雨伞平安无事送回来了。这把伞成了我特别好的“朋友”，我要对它说一声“谢谢啦“。350字 三年级 状物