为什么而读书?
周恩来,一代总理的成长缘于读书,读书赋予了他知识,读书使他渊博,读书使他通晓古今,懂得了治国之道。
杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”一代诗人的成长缘于读书,读书让他豪情满怀,读书让他立志报国,读书让他感悟到百姓的疾苦,写下了千百首感人肺腑的诗篇,成为受后人称颂的“诗史”。
一位位有志之士,一代代天之娇子,他们工作于不同的领域,成长于不同的年代,生活在不同的国度,但是他们都有一个共同的信念:读书。我无法保证读书便可以成为诗人,更无法保证能成为总理,但是我可以保证在书中每个人都可以收获许多原来没有的东西。
曾经,我有一个十分要好的朋友,他聪慧,勇敢,正直,并且是一个“数学奇才”。但是,我们却从不知道,在这个乐观,开朗的“奇才”心中也有着一段难以摸去的阴影,直到一次他读了一篇自己写的文章,题目是《好书伴我成长》。
我还清晰地记得这样一段内容:老师,家长都说我是个笨孩子,最后,甚至连我自己也相信我是一个笨孩子。我的性格变得怪异,我开始自暴自弃,我恨自己笨,恨自己不如别人,越恨我就变得越差……就这样,渐渐地,对于家长和老师的批评我变得无所谓,我成了一个“坏孩子”。直到有一天,我看到了一本书,一本已经很陈旧的书《丑小鸭》。不知是一股什么力量,竟驱使我翻开了它。我被书中的故事深深地吸引住了,我仿佛觉得自己就是一只丑小鸭,被人看不起,被人嘲讽,难道我不可以同样成为一只天鹅么?我开始越来越坚信这一点,并开始为之而努力……”听完了这篇作文,他哭了,我们都哭了,成绩优异的他竟有这般经历,而这经历却又这么地似曾相识。一本书,一本再普通不过的书改变了一个人的一生,从此伴着他快乐地成长着,我想大概这就是书的魔力所在,这就是为什么无数成功人士热爱读书的原因吧!
如果我们是一棵树,那么书就是灿烂的阳光,如果我们是一只小鸟,那么书就是翱翔的翅膀……我想我们不必有“为中华之崛起而读书”的伟大,但我们至少应该“为成长之健康而读书”,“为人生之辉煌而读书”!
天使?虚伪!
突然觉得一切都好虚伪,心里很空虚,觉得,有种说不出来的感觉。
今天是爸爸的生日,要开心!恩!
心中总是有一种莫名的伤感,哎,怎么回事?自己都卜知道。
这个岁的时候爸妈离婚勒,我交给勒爸爸,但是一直都是奶奶在照顾我。
在我7岁那年,一篇文章震撼勒一个年级的学生和老师。他们为我感到悲伤,为我感到骄傲。
经历勒很多,都用一篇文章写下来,都能坚强的生存着,这让我都觉得佩服自己。
在我8岁的时候,开始勒真正的写作培训,我想要长大勒有学问,能有个幸福的家,会很温暖的,所以很努力的学。
到现在,我已经有勒很多的荣誉勒,恩,都是写作的荣誉,可是它们并非能给我带来长久的快乐。
我想要的只不过是一点点的爱而已。
没人理我,没人能给我,所以我从纯洁的天使变成勒虚伪的天使。
一切都变得太快,太快。
为了争夺一点点小小的快乐,我开始喜欢上游戏,那里成勒我的天堂!起码那儿有友谊。
可是还是不够,我准备找到更多……
这就促成勒早熟的我。
人的欲望无止尽!
每每都是看着自己就想哭,我太傻,太傻……
一切都太虚伪,一切都不真实。。
即使是天使,也是虚伪的,这个世界,真实的,太少……
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我为什么而读书为什么而读书?关于此话题我之前刚刚写过一篇谈论理想的文章,既然这是作业题目了,那就不妨再谈谈好了,应该对自己还是有很大激励作用的。读书自然不是只是为了考试,但若是连考试也没能成功,那么想能最终有一番成就自然是难的,以至于现在我们中国学生应试教育的目标也就定于此了。而在我看来,读书就是为了能够实现自己的理想,甚至为整个国家、整个世界做出自己的贡献。可能我并没有“以改变世界为目标”的那种高度,我一直梦魂缭绕的,就是能为我们伟大的祖国尽上自己的一份力。这让我最直观想到的是——要当一位军人。我坚信,抒发我保家卫国的壮志豪情,就是为祖国尽自己的一份力的形式之一。但是到底是应该服两年兵役,再谋求他路,还是长期当军人?我不得而知,我也总是为此事而感到困惑。直到我想到了孙老师说过的,作为理科班的学生,应该把自己的志向定在真正的科学研究上,要做一名学者的话时,我这才若有所得,惊喜的叫了一声——我好像有一些模糊的想法了。在这个暑假初接触化学之时,我发现自己对它有说不出的好感,对它饶有兴趣。虽说只是初识了些许皮毛,但我深知,这种感觉是初始物理时所未感受到过的——我可能将来就是想研究化学了。科学、军事,二者合在一起让我联想到的便是国防科技。我不禁又惊喜地叫出了声——我好像找到“我为什么而读书”的答案了,虽模糊,但至少有了个框架。研究国防,通过科技的手段保卫国家,使那段屈辱的历史再不会重演,使我们的国家再一次傲立在地球之巅!何乐而不为呢?我只是想想就无比激动!但是化学在国防科技方面的作用有哪些呢?我不知晓。我更愿意与他人一同创造“自己的游戏”,毕竟中国现在很需要有“自己的游戏”。谈了如此远大的志向,也不知能否实现,但我愿意尝试,我愿为此而读书,这就是我的“志”。我坚信,在我们这一代人的努力下,中国的综合国力是会“更上一层楼的”。750字 初二
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为什么要读书人为什么要读书?为什么要多读书?古人云“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”这句话果然不假。我们现在读书就是为了能读上大学,上了大学就有很多的知识,有了这些知识就能找到自己喜欢的工作。这样就能找到money!古人还说过“读万卷书,行万里路”这句话就是读的书越多我们老袋里的知识就越多,我们可以从书中了解很多身边不知道的事物!读书在生活十有用的,比如说在同学之间一位同学来问你,你知道××本书吗?如果是我,我就会打肿脸冲胖子说“知道,知道”。如果问道一个很爱读书的人他一定会说道“哦!这本书,我看过,这本书还可以,我还蛮喜欢的。”我觉得喜欢读书的人的学习80%的成绩都很好。说实话我的成绩不好,我很羡慕那些成绩好的同学。他们不仅学习成绩好,而且老师也很喜欢他们,家长也很牵就他们。我相信吃得苦中苦,方为人上人。总之读书好读书妙读书让人呱呱叫!350字 初三 议论文
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生活因读书而精彩书,就像阳光,照亮我迷茫的双眼;书,就像晨钟,唤醒我沉寂的心灵;书,就像船桨,带领我走向诗和远方。很小的时候,爸妈就经常给我提起“读书”这个字眼。那时什么也不懂,就以为它是一件非常神圣而庄重的事情。就绷着个小脸,细心聆听。听到《卖火柴的小女孩》,为她的身世落泪;听到《神笔马良》,为他的机智点赞;听到《国王的新衣》,为他的愚蠢大笑。这就是读书出现在我生活中的第一个方式:听。它也使我天真烂漫的幼年时光变得精彩。上了小学,识了字,身高与时间一天天赛跑,我又与读书相逢。而这时,它与我关系更为亲密,我时常捧着它,或在清晨的朝阳下,或在午后的凉阴里,或在夜晚的书桌上。我注视着它,读出它的声音。我读到《听见颜色的女孩》,为她的自强不息,与命运斗争的精神而赞叹;读到《追风筝的人》,为男佣的一句“为你,千千万万遍”而感动。这就是读书出现在我生活中的第二个方式:读。它使我缓慢的小学生活变得精彩。初一初二,我迎来了它,读书的第三种方式:背。我的视野从曲折动人的小说,投向了承载着要溢出来的中国古典韵味的诗词。“林花谢了春红,太匆匆”多么直接且饱含深情;“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。”多么乐观豁达。这就是古诗词的美,小身材,大味道!读书,使我略显枯燥的学习生活变得精彩。读书,就是悟生活。这成为了读书的第四种方式:悟。《红楼梦》中的“满纸荒唐言”道出作者的“一把辛酸泪”,就是那封建礼教对人性的磨灭与摧残;《钢铁是怎样炼成的》,通过保尔•柯察金奋斗的一生诠释了“人的一生应如何度过”。读书使我的生活更精彩。爸爸说:“现在读有字书,学为人处世的道理,将来还有着一本丰富厚重的无字书,需要你花上一辈子去慢慢读,那本书就是生活。”读书离不开生活,生活因读书而精彩。700字 初三
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生活因读书而精彩读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 ——题记生活中,有一种收获,让人一生受益,那就是读书的收获;人生中,有一种经历,让人难以忘怀,那就是读书的经历。是读书,让我朦胧的世界中,学会生活并调动缤纷绚烂的生活积累去塑造生活,塑造自我、塑造理想、塑造人生……生活因读书而精彩!窗体顶端为什么生活因读书而精彩?有很多方面:有的人读书为增长知识,有的人读书为陶冶性情,有的人读书只为获取片言只语作为谈论的材料或能够使人微微一笑的笑语。无论究竟是为何,都会使读者心有所感,乐而忘忧。高尔基说:“几乎每一本书都在我面前打开了一个新世界的窗口。”书给我们插上想象的翅膀,时而翱翔天空,时而浅游海底,时而追溯远古,时而憧憬未来。儿童文学作家庄之明形象的说:“我扑在书上,像蜜蜂采集花粉那样急切,像禾苗喜逢春雨那样欢欣,知识的甘泉流进我的心田,理想在这里吐穗扬花……”读书,可以增长知识、开拓视野、启迪思路,活跃思维,发展智力。现代科学技术的发展,把方法提到了比知识更重要的地方。一个科学的学习方法,可以达到事半功倍的作用。万籁俱静,人皆入梦之时,独自拥有一方静的小天地,坐在自己的房间里,拧开小台灯,捧出书来,心便进入了一种宁静的意境。这时,你的思想便驰骋吧,你的心神便高飞吧,你便与你的书融为一体:为屈原一起求索上下,随余秋雨跋涉文化苦旅,为大观园诸芳的流散落泪,替简爱的苦尽甘来欢笑……古今中外,有多少人因为书改变了命运?被誉为“发明大王”的发明家爱因斯坦的成功与他勤非读书分不开的,他常常通宵达旦地读书,有时候困了他就以书当枕,在实验室躺一会儿。鲁迅12岁进“三味书屋”私塾从寿镜吾先生读书。鲁迅先生后来曾著文《从百昔园到“三味书屋”》回忆这段经历……几乎所有人的成功都和读书密不可分。窗体顶端古人云:书中自有黄金屋。但我觉得书中自有真性情。以书为师,以书为友。只愿有一日佳文积满斗室,醉卧其中,便可无所求了。生活因读书而精彩!700字 六年级 说明文
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生活因读书而精彩人们常说:“读万卷书,行万里路”,这话说的一点也不错。其实,读书不仅可以行万里路,还可以“穿越古今,上天入地”,这种感觉是网络、媒体所不能给予的。“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”,让我想起了儿时与同伴一起捉蝴蝶的情形,仿佛如昨日一般清晰。“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”,让我想起了与妹妹及邻家小女孩一起踩蘑菇的画面……“恰同学年少,风华正茂;书生意气,挥斥方遒”,所抒发的豪情似乎与我们初三的生活所差无几了罢。课上,同学们冥思苦想,只求如何将这些难死人不偿命的关卡攻克;课下,同学们马不停蹄,只想如何将之、乎、者、也这些晦涩的字词融会贯通……一战下来,能够与之匹敌的毫不受伤的似乎所剩无几了。当然,热衷于小说的同学忙里偷闲,捧起一本《西游记》津津有味地品着,随着“金猴奋起千钧棒,玉宇澄清万里埃”那扣人心弦的场面时而搂袖,时而邹眉,好不精彩!“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁”,儿时无忧无虑的生活还不知足,总是鸡蛋里挑骨头,到了初三,才知道什么是愁。此番感觉,只可意会,不可言传。总之,“而今识的愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋”,读罢此句,真有种他乡遇故知的感觉。“碰壁面是伤心色,夜雨闻怜断肠声”,阅世不深的我们,情感方面尤为脆弱。亲情、友情、爱情混淆不清,以至于一遇到困难总之梨花带雨,咆哮嚎哭。虽然哭是情理之中的事,但我们还是不断的学习毛泽东“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”的那种将困难踩在脚下的精神。学习杜甫“海内存知己,天涯若比邻”的释怀。因为我们不会沉迷于“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的伤感之中。“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,让我体会到了荆轲为楚国而视死如归的那种悲壮。“宁为百夫长,胜作一书生”尽管有失偏颇之处,却也让我感受到了作者弃文从军,保家卫国的坚毅……追溯历史,让我明了什么是有意义的生命。读书,真的是人类的精神食粮。生活,真的因读书而精彩!700字 初三 散文
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