她变得无坚不摧_1000字
她不优秀,不会拒绝,以为一味的迎合别人的喜好就可以受到欢迎,但她错了,现实是残酷的。那些高高在上,不可一世的人终究把她当成便利贴。需要时甜言蜜语,把她夸的像朵花,一脸假惺惺的笑容。可不用她的时候呢?她连句话都搭不上,只能被那些人和他的好朋友强硬的挡在后面,任她怎么努力,都终究破不了这堵墙。
她受不了别人对她的鄙夷眼光,鄙夷她像个傻瓜,像个小丑,只要能做到就会答应。
“喂,帮我擦个玻璃。”“哦。”
“喂,帮我收作业。”“哦。”
……
这种请求太多了,但她不能拒绝,只能默默忍受别人对她的欺负。尽管她忙得手忙脚乱……
她没有一个最好的朋友,她看似很受欢迎,朋友很多,可大部分都是泛泛之交,唯有几个交情深些,可她们都有最好的朋友。
每当看到关于闺蜜的日志、说说时,她虽然会赞、会转发,可心里在流泪。她多想说一句:“我没有闺蜜怎么办?”
很多时候,她自己都奇怪自己的演技为什么这么好,明明内心痛得要死,还要强颜欢笑。而且竟然没有人发现。是自己演技太好?还是根本没有人关心自己?她也不清楚。
她想,总有一天我会涅盘,凌驾于他人之上,我也可以这么对别人。可这个想法,立马被它打败了,因为她深知自己的孤独,不想让它转移到另一个人的身上。她太善良,没心机,终究不可能出众。她太友善,没敌意,终究只能多几个浅交。因为她无法排挤干扰她友情的人。她想改变,变成一个偶像剧里的女二号,阴险、心狠手辣。可那也只是说说而已,因为她总觉得别人对她不错,她只想着别人的好处。
可现在,她变了。她看穿了一切,开始敌对除家人外所有的人,就算那些很好的朋友,她也要提防三分。因为她信仰:“日久不一定生情,但一定见人心。”她和任何人的交流时间都太短,她不会完全相信每一个人。她开始强化自己,学声乐、练跆拳道、学习、学游泳、跳远、跑步……她不甘心在任何一方面对别人示弱,她受够了被人欺负的日子。她要把别人泼她的凉水,在某一天烧开了泼回去!如果别人冒犯了她,她定不会手软。
现在没有对错,只有弱肉强食。自己不强大,就要被欺负。软弱的人没有理由埋怨对她不好的人。
她看开了,坚强了。虽然她依旧没有很好的朋友,但她的内心变得无坚不摧。她不会心软、她会继续强大自己,她会勇敢说“不”、会拒绝别人的要求。
“再见了!那个懦弱的我!”她对自己说。
六年级:王心怡
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记殇歌_150字
在漫长的等待中,
我终于忘记了自己。
却始终还记得,
你是谁。
你的笑容如一缕阳光,
直射我的心房。
我曾以为,
我能永远走进你的心房。
却发现,
我只能走进,
然后走出,
接着,就是遗忘。
你和我越走越远,
仿佛两人从未认识,
就是彼此擦肩而过的陌生人。
我却始终在原点等着你,
等着你回来,
期望你一回头,
就发现,
我在等你啊。
——by米粒
六年级:何思蓓
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镜中的她_1000字E度网专稿 未经允许不得转载当我每天早晨对着镜子梳头发的时候,总能透过这面白镜清晰地看到她,甚至能够看透她的心灵是怎样的。那就让我来介绍介绍她吧!她干起事来似乎有一种无穷的超能力,次次办事得到别人的称赞。曾记得那是快接近中午的时刻了。李老师急忙叫我有事,说是她中午不在学校就餐,把命令传达给我,叫我管理好班级。我一向得心应手,于是我爽快地答应了。离开李老师的每一分钟,我都和平时一样活泼快乐。一到下课就和同学们冲到下面的乒乓球桌打乒乓球。有时,对方来个“下马威”,我灵机一动,用挡的招数回击了对方。正值高兴之时,我班学习委员着急地向我汇报了一个紧急情况,事说是我班几个“调皮鬼”与外班“高个子”来了一次“精彩的比武”。似乎是等着我去喝彩呢,如此急切。我二话不说地扔下乒乓球拍,去寻找我班的几个“调皮鬼”。寻到之后,看到他们没事,我的心才慢慢地落下来。但班上“危险事件重重”还是担心他们会在冲动下做出“傻事”。我坚决不放弃保护他们的安全,像保镖一样跟在他们的身后,随之不幸的是外班“高仔”毫不犹豫地出了一身手“降龙十八掌”,我班“调皮鬼”也不甘示弱,回击了绝招“飞毛腿”。再加上“矮个子”的废话连篇,矛盾再度升级。最后,在她的判决威风下,险事完美告终!成功获得李老师的赞不绝口!她的笔名是“竹儿”,一提到竹子,她的兴趣就更浓了。曾记得那是在一个生机勃勃的春天里。那时,姹紫嫣红的花布满了山野,绿葱葱的树林填满了山中每一个枯脊的地方,河水清澈得像一面光滑的镜子,棵棵竹子映入她眼帘,总会情不自禁地走在翠竹的面前,赞叹坚韧不拔的精神!还时不时地与伙伴竹林一起追逐、嬉戏,好不快乐。记得最深刻的就数那次了。她和一位竹爱好者一同在竹林里朋友突然提起“竹”这个字。她总会迫不及待地问:“你觉得竹像什么?”朋友不得不回答:“它是一节节的,象征着人的贞洁。”“贞洁?我爱竹的纯,我爱竹的清,我爱竹的绿,我爱……”她摇头晃脑又道:“我喜欢郑板桥的两句诗,是……”朋友好奇地说:“是哪两句,说说看!”她咳了几声,装模作样地摆出诗人的态度,有感情地朗读:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”朋友也有一番诗意,但心服口服了,对她赞不绝口地献出了一个大姆指,连连叫好。这时,她们在诗中周旋着笑了……我告诉你们一个惊天动地的秘密哦!其实她就是我,我就是一只展翅高飞的小鸟,竹的爱好者!北京石景山区涟源八中初二:吴鸿雁900字 初二 写人
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赋得永久的悔_1000字夜晚,街上时不时传来一串串脚步声,月亮合上了眼盖,星星眨了眨眼。唯独我,在这个夜深人静的时候,睡不着……风儿吹吹,沙儿飞飞,撩起那五彩的风车,转啊转,转啊转……往事依稀如昨,思绪飘然而至。今天下午的最后一节课上,老师让我们拿出上节课的手工制品,我与好友小萌动作了小木船。小萌端着我的小木船左看右看,似乎对这个小木船情有独钟,百看不厌。突然,“啪”的一声,小木船碎了,我愣住了,小蒙也呆住了!天哪,我的小木船,这可是我辛辛苦苦才做成的呀!“对,对不起……我不是故意的,你听我……”先开口的是小萌,此时的她面红耳赤,一心想着解释。“够了!我不想听!”那时的我怒发冲冠,什么话也听不进去,“解释就是掩饰!是不是你做的,你比任何人都清楚!”“我……我……不是这样的,我们……”小萌听到我这样说,脸立即变得通红,急忙为自己开脱。“不是这样还能哪样?你安的到底是什么心呀?亲手把我的小木船摔碎了再来道歉……我算是看清楚你了!”心中燃烧的熊熊烈火激怒了我。小萌呆若木鸡,理智早已因我的那些话而全部丧失:“对呀,我不是故意的却是有意的,你又能怎样呀?你不是看清楚我了吗?想做什么尽管来,我是不会怕你的!”“你……你……从此我们一刀两断,井水不犯河水!哼!”言罢,我背起书包,走出教室,狠狠地摔了教室门,只留下教室里呆滞的小萌,和瞪大了眼睛的同学们……想到这,我的眼眶一下子湿润了,都打都打的泪珠滑落到我的手上。小萌并不是故意把我的小木船摔碎的,她会说出那样伤人的话语,无疑是被我激怒的!回想当初,我是多么可笑啊……如果时光可以倒流,那我绝对不会说出如此伤人的话语;如果我会“时空穿梭法”,那么我绝不会因小木船被摔碎而发怒;如果我可以穿越,那么我一定会原谅小萌;如果全世界可以为我把时间调前,那么我一定要祈求小萌的原谅……可是,时光早已匆匆流逝,无法倒流,我现在才想这些,还有什么用呢?我想哭,我居然为了一只小木船而伤了最亲密的好友……小萌,原谅我,好吗?一件由小木船引起的矛盾,我们都承担不起。明明是一件小事,却同样伤了两个人的心!不要再为一件小事,而使我们的友谊破碎了,好吗?星星再一次眨了眨眼,月亮微笑着,皎洁的月光射进了我的房间,镀上了几抹幽静。我带着最衷心的祝愿,安详入睡……六年级:方士彤作文网专稿 未经允许不得转载900字 六年级 叙事
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她,是我们的老师_1000字她,是我们的老师,是我们的良师,亦是我们的朋友,还是我们的引路人。——题记记得那是我们刚踏入校园的军训生涯,在乏味与劳累中我们常常会看到在离我们不远的树荫下有一个人正默默看着我们——头戴一顶遮阳帽,头发梳成自然的马尾随意的搭放在肩上。但是由于头发的遮挡,是我们看不出她脸上的表情。身穿运动服和运动鞋的她带给人活泼但又文静的感觉。和我们差不多穿着,使人不由自主的联想起她的身份“她是刚毕业的学生”“她是班主任的妹妹或女儿”“她是班中某位同学的家人”一系列的疑问在脑海中“嘭”爆发了。终于,在我们休息时,有人忍不住的问:“您是什么人啊?”只见她微微一笑,十分淡然地说:“我是你们的英语老师。”这句话使我们似乎遇到了一个霹雳,全身都震悚起来。“她是我们的英语老师”“她,竟是我们的英语老师”这句话一直在我耳边一遍遍回响。某天,我们正在高声朗读英语单词时,突然有一个一身黑色的人影走进了教室,站到了讲台上。在我们读完时,才把目光正视到讲台那个人影身上——她面色惨白,双眼红肿,一身黑色的衣服在这教室中显得格外引人注目,并且在她那一身黑衣服中还有一个特别显眼的东西——一个“孝”字标志。在我们所有人盯着英语老师发呆时,老师用哽咽的语调开始讲课。我们回了神,开始听课。在老师转身或看不到的时候,便有人偷偷议论“老师怎么了?”“老师前一段时间没来上课,好像是回家奔丧了。”“怪不得老师现在这么伤心,原来如此。”…。就在这时,老师突然不讲了。这可让我们犯了愁——“是因为我们在说话,老师生气了吗?”“是因为老师又伤心了吗?”在鸦雀无声的教室中,突然出现了阵阵啜泣声,我们随声音向老师望去,不知该说什么也不知该做什么,就这样呆呆的坐着,像一个个木头人一样坐着。在这样的气氛中过了三四分钟后,老师的抽泣声渐渐平息了。终于,在几十秒后,老师又开始了讲课,脸上没有刚才的伤心悲伤,有的只是心平气和,有的只是耐心讲解,有的只是孜孜不倦的教诲,仿佛刚才的一切都不曾发生,可是老师红肿的眼眶无时无刻不在提醒我们刚才的一切。能在这么短的时间内恢复情绪的只有老师,能在短时间内隐藏自己心绪的也只有老师,能无微不至关心我们的除了家人也就只有老师了。而她就是那位老师,也是我们的良师,朋友,还是我们的引路人。初三:蔺奕玮作文网专稿 未经允许不得转载900字 初三 写人