童年，快乐还是痛苦
800字
六年级
状物
天空的云悠然飘过，但是我的心久久不能平静，默默地问自己，这是为什么！我不知道我现在的生活是快乐还是痛苦。
快考试了，我在自己的房间里默默的复习着，这是，一声吼叫把我惊醒：“**过来！”语气中带有生气的语气。我的心砰砰地跳着，因为这段时间我总是莫名其妙的挨骂。
我跑了过去，什么事情呀。妈妈问起了我昨晚没作上的数学题。我虽然看了，但是有些记不清，忘记写了括号，我再看了一边答案，记住了，坐上了，妈妈还是不依不饶，让我给她讲，我不停地讲啊讲啊，但是我没听到赞许声，而是：“我听不明白，再讲。”我压抑着，一遍又一遍地讲，妈妈打了我一下，我哭了，妈妈还让我讲，我耐不住了，“不讲了！”我大声地吼着，便跑向了房间。
我哭了，我不停地问，为什么，为什么，我怎么错了，我会，我讲的很明白，这但我很自信！但是妈妈还是听不明白，而且还打了我！我委屈，恼火，而妈妈是伤心，痛苦......
不仅仅是现在，放假时哥哥弟弟来了，但大人对于我是那么不公平！
弟弟要玩，他和我一样，有时也玩游戏，但是他玩过后，大人批评时，就把责任网我身上推，再不就是我让着他。我很生气，凭什么！凭什么这样！我怎么做的不好了！不论干什么，他都比我优先，我一旦抱不平，大人就说：“你是哥哥，让这点你弟弟，他老也不来。”在一看他，满脸的得意，我没有任何办法了。
我让着他，行，但是哥哥得让这我把！
哥哥也不让着我，他玩起电脑来，一玩就是一天，再不就是出去了，挂着ＱＱ，一会一个视屏发过来，一会一个，再不就是我玩不上。我找大人去，他们却说：“你哥哥在大连，老也不能玩，给他玩会把，我还能说什么呀！他不玩，他真的不少玩，我哪次上QQ时他不在线！
我上面让着哥哥，下边让着弟弟，上面一个妈妈也得我喘不过来气。我无可奈何任何一个人。
我经常默默地想着，但是我不哭，我也不能哭，我哭了，就代表我认输了！我不屈地奋斗着！
小弟来这里天天玩啊玩，打扰我学习，弟弟的妈妈来了，说我处处不是，他儿子好啊，他儿子是完美的，我什么都不是！
儿童的天是蓝的，我也是这么认为的
要是说家长不喜欢我，我是撒谎，有时他们也是对我很好，但是对我越好，越让我伤心啊！
我渴望阳光，渴望春天，渴望一个自由的世界！
--------一个小孩的心
我写的是我心里想的，写的不好不要仍鸡蛋哦，第一次写
功夫小子
300字
初一
抒情散文
在与时光赛跑的初一“功夫小子”们更加从实际出发，自创了一套“进餐神功”。
第一招：站队见缝插针，游刃有余；
第二招：吃饭风卷残云，气吞山河；
第三招：洗碗仙女散花，灵凤插翅；
第四招：打水腾云驾雾，狂龙扑海。
说明：以上几招使用时务要注意以下几点，免得日后练得必走火入魔：
第一，不要忘了使用这些招式的原则是节约时间；
第二，在使用第一招时，先要确认是否有“敌情”，以免被请进教导处面壁思过；
第三，欲发第二招时，先要清好肠道，不然被噎个半死就不妙了；
第四，用第三招时，自然是疾如流星，快如闪电，但要练好基本功，以免招架不住而每天鼻涕满面地吃白加黑；
第五，用第四招时，万不可心有所恋，所谓世间苦源于情也，更不可害怕身后别人咒骂的唾沫星子将你淹没。
朋友，你能参透“功夫小子”在初一所创武学的玄机吗？
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状物
800字
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痛苦的快乐我已察觉到，你对我不是真正的友谊，我只是你的一个机器人，随你挥来摆去，我不小心碰到你，你张口就要我赔钱，我不给，你就使劲地打我，让我无可奈何。你在别人面前装单纯，装文静，其实都是假的！我恨你，可是我无法说出内心真实的感受，因为我一旦说出，你就跟我吵架，争纷引来了你的那些朋友，你就使劲说我不对，让我背负冤屈。我都在为你服务，你却一点好处也不给我，一根小小的笔芯也不肯借，我真想跟你绝交，可是一旦这样，你就用仇恨的眼神看我，找来你的朋友欺负我，所以，我只能放松心情，让自己快乐起来，去找我最真实的朋友，但这一切不能让你看到，因为让你看到了，你就会去纠缠我的朋友，然后不当着我朋友的面，在暗地里教训我，欺负我。我真想问你：“到底为什么！”可我真担心你会生气，所以，我只好将痛苦藏在心底，我相信有人会关心我的，我最真实的朋友就是一个，我不理会你了，虽然还是为你继续服务，但我把你带给我的痛苦跟我朋友一起分解，我已经不在乎你带给我的痛苦了，我也不会在乎你了，因为这世界上还是有人会关心我。六年级:杨佳琪400字 六年级 散文
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学习是快乐还是烦恼现在的家长们只知道让孩子们学习，学习，再学习，完全不知道孩子们面对学习的心态是快乐的还是烦恼的。有些时候，孩子们在学习上是快乐的，尤其是学到他们喜欢的知识，更多的是在学习的时候能和伙伴们一起合作。而有些时候，孩子们在学习上是烦恼的，因为过多的作业负担占用了大量的课余时间。瞧，那两个孩子多开心啊，他们在草地上你追我赶，累得满头大汗，却好像不知道什么是疲倦，依然精力充沛。上课铃响了，他们乖乖地去学习了。瞧，那位被作业压得喘不过气来的孩子，正在愁眉苦脸的“消灭”这小山一样的作业。他憋着满肚子的火气，似乎想找个地方发泄一下。老师又给他布置了一项新的作业，他把笔一扔，大喊着：“我不学了，不学了！”老师和父母总是抱怨孩子不懂事，可是谁能了解孩子的心情呢？爱玩是孩子的天性，如果孩子没有了玩耍的空间，他们还会有心思来学习吗？浙江温州鹿城区南浦集团学校 六（11）班 叶隆350字 六年级 散文
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童年，是快乐的——读《瞧，这帮坏小子》有感“快乐的童年，快乐的生活”这是我读了《瞧，这帮坏小子》这本杨红樱作的书后首先想到的。童年，是快乐的。这，更是我的感慨。这本书讲述了四个“坏小子”的故事。他们的学习成绩都不怎么好，有时也搞点恶作剧。他们也容易犯错，但他们及时改正错误。他们有蓬勃生长的活力，也有善良的天性和非凡的勇气。万物皆有弊有利，人有优点有缺点。“坏小子”们其实并不坏，他们只是常常被家长和老师被误解了而已。虽说这只是一个故事，但是它和我们的生活又能差多少呢？“坏小子”的内心世界也是丰富多彩的，也有快乐也有委屈，这常常被我们忽略。我们要学习他们见义勇为、互相帮助、勇于改错的优良品质，同时也要学习他们的快乐。在作者幽默风趣的笔下，是要告诉我们：童年是快乐的，这谁都不能剥夺。在现实生活中也有这样的“坏小子”，他们生活的很快乐，很充实。这也许就是我们要学习他们的最大“优点”。啊！童年，是快乐的；童年，是美丽的。读了《瞧，这帮坏小子》，我从真正意义上知道了什么是，快乐什么是童年。350字 六年级 日记
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童年是快乐的童年是快乐的、美好的。一年四季都有我们快乐的笑声。春天，万物复苏，花儿开得姹紫嫣红，小草吐出了嫩芽。我们跑到山坡上，享受着鲜花沁人心脾的芬芳，感受着春天的气息。我们在花丛中捉迷藏、打滚、与蝴蝶共舞，与小鸟对话……草坪上，花丛中，到处都是我们的欢声笑语。夏天，烈日炎炎，我们跳进小河里，河水溅起一朵朵浪花，就像我们天真无邪的笑脸。大家在水里游泳、拍水、捉鱼、捉虾……清澈的小河中留下了我们爽朗的笑声。秋天，天气凉爽，我们可来劲儿了，拿着纸花篮，跑到山坡上捡各色的落叶。等花篮装满后，我们就把树叶放在平整的石块上进行比较：你的红似火，我的绿如水。五颜六色的树叶拼成各种美丽的图案。冬天，大雪纷飞，我们都穿上了厚重的棉衣，来到小河边砸冰块，又跑到院子里堆雪人、打雪仗、滚雪球……我们的笑声像飘落的雪花，飞向院子里的每一个角落。我的童年绚丽多彩，快乐无比，笑声伴随我一天天长大。乐的、美好的。一年四季都有我们快乐的笑声。六年级:心心2002350字 六年级 写景
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还我们一个快乐的童年还我们一个快乐的童年——读《瞧，这帮坏小子》之《坏小子的烦恼》有感江苏省常熟市谢桥中心小学六（3）班顾亦佳这学期，我读了《瞧，这帮坏小子》这本书。其中，我最喜欢《坏小子的烦恼》这一章节。这里讲述了马小跳一句话扰乱了一节有关国际影响的公开课；马小跳扮演树，治好了老师眼中的多动症；马小跳证明自己有责任心，结果自己要看护的三个蛋无缘无故碎掉了；为了让邻居高大伟相信教他美术的林老师是世界上最漂亮的女老师，被高大伟打了，为了保密，还瞒过了林老师；马小跳想给林老师两只珍珠兔作为生日礼物，但喝醉的兔子也疯狂，后果可想而知；马小跳脚受伤，本应该在家里养伤，但他为了上美术课，坚持上学。通过这本书，我似乎看到了一个大错不犯，小错不断；站办公室时垂头丧气，出了办公室欢天喜地的调皮男生。杨红樱笔下的马小跳是好动的，是调皮的，更是阳光的。他虽然犯一些小错误，但这是一个阳光男孩的特权；他无拘无束，是一个充满童真童趣的调皮男孩。现在的儿童为什么不能像马小跳一样无拘无束，一样快乐呢？不是不想快乐，而是因为作业量太大，压得他们喘不过气来，哪还有心思去玩呢！我羡慕马小跳能自由自在地学习、生活，也希望老师家长能减少作业，减轻我们的学习压力，还我们一个快乐的童年。指导老师：黄惠娟450字 六年级 抒情散文
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忧伤还是快乐当田野里开满油菜花时，便是我最快乐的时候。——题记听到这首歌，心中仿佛看见一片旷野，它们富有蓬勃的朝力，心田有一股未涌起过的冲动。那时而带点酸楚，时而带点愉悦的旋律，令我沉醉其中。虽是纯音乐，但我仿佛能听到音乐背后的文字，文字背后的故事。听说忧伤住在幸福大街，只为那快乐的人而留下。但我的世界仿佛少有忧伤，我在缤纷的世界里，也生活的十分悠闲。不乏诗意的语言，类似颓废，貌似是我理解的忧伤。有时独自躲在角落里，暗暗哭泣，也是不免的。只是很难把它与快乐相提并论，这当然只是我的想法。这首歌的原唱一定是个很感性的人，他可以将一首歌诠释的那么完美！我一个人在十字街头，徘徊着，寻找着有一个人为我留下的忧伤与快乐，但生命中少有这样的相遇，会让我迷失了方向。迷离在红绿灯的面前，我像一直禁不起考验的鸟儿，垂下了头，固然有许多的无奈，可这首歌的旋律一直在我心间。当听到电闪雷鸣时，我会独自躲在一个黑色的小房间里，细细的聆听着去简单的音乐，那时我一定感到十分享受。再这纸醉金迷的城市中，惶恐占据了我没心底一半。在灯红酒绿的大街小巷中，我显得十分渺小。那是一朵绽放的花儿，那是令我动心的音乐。我喜欢一个人漫步在大街上，我喜欢一个人坐在黑黑的房子里（虽然那会使我有压迫感），但只有在那种环境中，我才可以得到自由的呼吸，我渴望逃出牢笼，像这首歌一样远离忧伤，寻找快乐。那好像不是一个好办法，在我的世界里，考试、成绩、家长、老师已全部存在，因为他们是我人生的“必须品”，我依赖他们如同这音乐。轻叩着这美好的音符，轻哼着这美妙的旋律，我一切的一切，只为那忧伤与快乐；我一生的一生，只为那酸楚与喜悦，没有华丽的词藻，只有真实的情感，就像那玫瑰花的葬礼，埋葬了关于我的回忆。慈溪市慈吉中学初二：叶子650字 初二 状物
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童年玩耍快乐一路上，我和弟弟哼着小曲，踢着小石子。路边的小草摇着身子好像跳着舞儿欢迎我们；花儿摆着脑袋，向我们问好；柳树甩着头发，给我们带路；小鸟飞在头上，为我们歌唱。看着这美好的一切伴随着我们，我们的心情就像一朵刚刚盛开的鲜花，甭提有多高兴了。走着走着，我们来到“夏香湖”，顺着山势望去，一条长廊，好像一条长龙在山上蜿蜒盘旋。我们沿着台阶往前走，来到了山的最顶端，满湖的景色尽收眼底。我和弟弟迫不及待的来到湖边，前面的水里怎么有那么多人呀！我们怀着好奇心走过去，原来大家都在浅水中玩耍，有的游泳，有的跳水。夏香湖一共三个池子组成，越往上，越浅，越往上，越清。我和弟弟实在太兴奋了，不管三七二十一，“砰”的一声就跳到了水中，溅起了大大的水花，弄的我们成了个“水娃娃”，回头一看，爸爸光着大脚丫，在鹅卵石做的池沿边上漫走，我知道，爸爸肯定在按摩脚了。吃一堑，长一智。第二次我们就小心了，把衣服撩起来，特别是我还穿着裙子，更要注意。在第一个池子，水清澈见底，只是没有鱼儿，却有着一只只胖乎乎的小脚丫。在水里走走，就觉得轻飘飘的感觉，虽然我知道是浮力在作怪，却故意的把这里比做仙境，因为：有山、有水、有树、有人，还有熙熙攘攘的笑声。难道这不是人间的仙境吗？我们到了第二个水池，看到水比较深，我和弟弟手挽着手，一是怕弟弟乱跑，二是安全。我们走着走着，水都到了我们的膝盖上，我急忙往外拉，弟弟装着一本正经地样子说：“为安全着想，我们还是回去吧，万一我们走着，突然有个大坑，如果掉下去的话，我们小命就没喽！”我们最后来到第三个池子，弟弟用手在水里捞来捞去，我感到疑惑不解，就问：“你干嘛呀？”“听说水里有些青蛙和蝌蚪，我想我一定能捉到！”弟弟胸有成竹地说。我想：哼，有你就在这里捉吧，看你什么时候能捉到。过了一会儿，弟弟一拿出手，没想到他真捉到一只青蛙。“啊——”我叫了一声。“怎么了？”弟弟问我。“既然你这么快就捉到了，说明水里这小动物不少啊！”弟弟也吓了一跳，我们赶紧跑了出来。今天，我们玩的真快乐。700字 四年级 状物
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快乐的童年农村的一年四季，对我们孩子来说都能找到欢乐。春天，万物复苏，百花盛开，姹紫嫣红。每当这时，我们一群小伙伴都聚到一起，去大山采草药，也会摘些山花，做成花环，戴在头上，象获得奥运金牌的运动员们一样骄傲，都神采飞扬，哈哈大笑着。夏天，我们小伙伴会拿着面筋和一根长长的竹竿，来到树林中捉知了。小伙伴们个个"技术高超"，不一会一只只知了尽收囊中。我的年龄最小，没他们那样的本领，竹竿还没碰到知了，它便"吱_"的一声飞跑了。到最后数我捉的最少，虽然我对小伙伴们羡慕的咋舌，可还是很高兴的。我提着我捉的了了几只知了，一路小跑回奶奶家，急着让奶奶给我炸了吃，奶奶笑眯眯地说："真是个小馋虫！"秋天，我们来到小河边，捡起落叶，许了一个愿，放到水中，让心中的愿望漂向远方。放完后，大家都自豪地说着自己的心愿会漂向何方："我的去北京！"，"我的去日本！"，"我的去美国！"……冬天，只要一下雪，伙伴们便早早起床，来到空地上，一起伴随着笑声追逐着，打闹着。三个一群堆雪人，五个一伙打雪仗……大家一起真是不亦乐乎。现在我还经常梦到童年那欢乐的场景，把我笑醒。400字 六年级 状物
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童年的快乐随着一天天的成长,已经12岁了,是个大姑娘了,烦恼也逐渐增多了.有时候真想回到童年的自己啊,飞啊,飞啊……飞到了童年. 没有爸爸妈妈的絮叨,只有爸爸妈妈的呵护,没有爸爸妈妈的疾言厉色,只有爸爸妈妈的无微不至..童年,无忧无虑,只知道玩,有时甚至会傻傻地想,要是童年时多玩一些,那么现在也不会想到玩了吧,呵呵. 童年,是一首诗,一首“忙趁东风放纸焉”,一首“儿童急走追黄蝶”,放风筝,捉蝴蝶,无疑是伴随童年走过的娱乐,可以想象,孩子们大汗淋漓的在草地上跑,追,那是一幅多么有色彩的图画啊！虽然满头大汗,但是,他们笑得多么开心啊,哦,摔了一跤,哟,好痛呐,没有哭,继续玩,嘻嘻！ 童年,是一个迷,应该是千万个迷吧,“树上为什么回有苹果?地下为什么回有草?我是怎么来的?人为什么又回去世?人为什么回有笑容?人为什么又会哭泣……一系列的问题,童年时都会疑惑不解,都喜欢问为什么,这些问题,科学家知道,小朋友们,努力学习哦,当了科学家就能解决问题了哦！ 童年,是一幅五彩缤纷的图画,,在这样的背景中—有蔚蓝的天空,有花有草有山有水,还有小朋友,他们在捉迷藏呢,哟,找着了,好开心呐……400字 六年级 状物
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快乐是……有一片森林，春天鸟语花香，夏天枝叶茂盛，秋天硕果累累，冬天雪花飞舞，在一个山凹里面住着三只小兔，它们是平平、明明、豆豆。有一天，小兔们在坐椅边相遇了，坐椅上堆满了枯枝败叶。平平说：“咱们把这清理一下，好吗？”“好！”明明、豆豆异口同声地回答道。第二天，三只小兔扛着铁锨来到椅子旁，他们把树叶铲到草地上可以作肥料，把小树枝栽在椅子周围，小兔们在想：让小树枝长成郁郁葱葱的参天大树，人们在椅子上休息时，可以遮风挡雨。一会儿功夫，椅子四周打扫得干干净净，在椅子上垫上毯子，使椅子更干净漂亮了。他们高兴地庆祝道：“大功告成！”这时候，从远处走来一位姑娘，金灿灿的头发很长很长，头上戴着洁白无暇的花环，身穿公主裙。“你们好！”姑娘道，“我可以在椅子上休息一会儿吗？”“可以。”小兔们热情地回答说，“我们就是为了过往的行人休息，才把椅子打扫干净的。”姑娘就在椅子上挨着小兔们坐下了，不知不觉中，就过了三分钟。“我为你们的身体健康坐了三分钟！”姑娘说，“我为这片森林中的一切生物感谢你们。祝你们快乐！再见！”小兔们互相望了望，激动万分。豆豆问姑娘：“你祝福我们快乐，请您告诉我们，快乐是什么呢？”“你们应该自己去寻找快乐，一年后让我们在此见面吧，那时你们就会知道快乐是什么？如果你们不知道快乐，我会告诉你们的。”姑娘说完就不见了。三只小兔正在发呆，平平说：“我要到乐乐餐馆去，那里会有我的快乐！我走了，再见！”平平说完就往乐乐餐馆走去。“我也走了，我要到开开学校去，那里有我找的快乐！再见。”明明说。“我留在这里，这儿有我的快乐。”豆豆自言自语道。一个月，三个月，半年……一年过去了，三只小兔回到椅子这里，小树枝已经长成树苗了，椅子四周有许多动物的脚印。小兔们也长成了身体强壮的“青年”了。“我在这一年里，在乐乐餐馆作服务员，我待人和蔼，来乐乐餐馆吃饭的顾客可满意了。”平平说。明明、豆豆问：“那你找到快乐没有啊，快乐是什么？”“明白了，快乐就是我热情地照顾客人，顾客离开时非常满意我的服务，这时，我快乐无比。我的选择是对的，我在餐馆里找到了快乐！……”话音未落，明明说：“我这一年去了开开学校，当老师，我勤勤恳恳地给学生传授知识，9月10日教师节来临时，学生们送给我许多祝福，学生们争先恐后地汇报他们所取得的成绩，这时我感到非常快乐！”豆豆说：“我这一年都在这里，每天把椅子四周打扫干净，为休息的人们提供开水，每当我看见过往的人们在干净的椅子上休息，喝我提供的开水时，此时我快乐无比。姑娘从远处走来了，还是那样漂亮美丽。“我很开心，你们所说的话我全听见了，你们自己已经找到快乐了。快乐要乐于助人的人才找到的；快乐要帮助别人，才会体会到快乐。我们要把有限的生命投入到无限的帮助别人中去，才能体会到无限的快乐！”“你是谁呀！”三只兔哥哥不约而同地问道。”我就是你们要找的人---快乐！”说完姑娘就不见了。小朋友，你知道快乐是什么吗？1000字 四年级 状物
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生日是欢乐还是痛苦随着一声声的啼哭，一个新的生命来到人世间。在这个生命能看清周围事物是，只是看到一个个家人兴高采烈，从此我就认为，我的出现是给家人带来欢乐的，而却忘记了背后是伟大的母亲忍住了一切痛苦与泪水才带来了我。每当我过生日的时候，家人们只是为了庆贺我的诞生，只是为了纪念。但这一切都只是建立在母亲的痛苦之上。很多人都认为生日带表着欢乐，而我却认为生日带表着痛苦。或许生日本来不应该过。而是去为伟大的母亲做些什么，以此来感激她。当然，有一些人会用自己的辉煌成就，来报答自己的母亲。此时母亲才认为自己的痛苦是值得的，是有价值的是无怨无悔的。然而那写走向偏路的人也许只是蒙蔽在生日的欢乐中，却永远不知在他的背后有人，在默默忍受着痛苦。母亲或许不需要你的辉煌成就来报答，而是需要你脚踏实地的做人，做一个大写的"人, 如果说一位母亲一声生的情感10分的话,那痛苦就占了7分,而那3分里却充满了喜怒乐.我们每个人都会唱的生日歌等于的不是欢乐而是母亲用凄惨的呻吟换回来的一种希望，每个人都想吃的生日蛋糕等于的不是甜甜蜜蜜而是能让你劳记在心的苦涩，蛋糕是抹杀你记住母亲把你带到人时间的痛苦的迷惑剂，它让你迷惑了味觉，迷惑了你的意识，迷惑了你的心。生日礼物不是该献给我而是应该献给历经了重重危险把我带到人事间的母亲。或许生日本来就不应该过，而应该去给母亲买一束康乃馨。而更应该去给母亲倒一杯咖啡，而更应该去给母亲捶捶背。只要是我们力所能及的事就要去做。每当我过生日的时候，每位到我家的人都会对我说“生日快乐”，可重来都没有对我母亲说声“感谢你的无私的奉献，感谢你的伟大”，他们也许也都蒙蔽在自己能看清事物的人的欢乐表情，都不知道母亲背后付出的一切。也许母亲对你们从不谈起你们的出生的事。但在往后的学习中我们会慢慢了解到，如果在那时你发现该什么孝顺母亲那还为时不晚，可惜的是那些走向偏路的人一辈子也了解不到。而他们的母亲却不抱怨一句，因为她们的爱是无私的，是最高尚的。生日啊！生日，那是母亲生我与有我的一天！我们该怎么样？800字 初一 散文
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罪恶还是快乐《引子》我感到了一种罪恶。一种前所未有的从内心涌起的罪恶。我也感到了一种快乐。一种悲凉的微微的快乐。《正诗》那是一个阴天天空下起了小雨点点丝丝仿佛在诉说着寂寞我给了小雨们一个微笑身上了车我要 驶向远方车上拥挤不堪我努力从人海中挤进过去孤独地站着这时，我看见了一位老人近蹒跚般地走了进来我看得分明他的脸宛如黄土高原布满了沧桑他走了上来一脸茫然我心一怔旁边的人熟视无睹售票员的眉头一怔想说什么却又咽了进去后来车停了走了几位乘客我，连忙去抢了位置只是，我发现那老人，还在寂寞地站着随风吹过我的心又怔了一下心中很不是滋味我要旁边的人帮我看守位置自己慢慢走了过去我犹豫了一下还是 慢慢拍了他的肩膀他慢慢回过头我笑着说：“您坐我那吧。”他笑了笑得那么灿烂好似那古树又被晓风拂过我站着心中有些微微的得意后来又走了些人我又坐在舒服的座位上无比惬意后来人群越来越多涌上车来其中又有一位老者眼里依旧是茫然我的心再次怔了我想让可是我怕别人耻笑我的心在挣扎煎熬我鼓起勇气站了起来正想走忽然车停了老人啊离去了我心一惊慌忙坐了下来我还是没有做到心如止水又是一次擦肩而过再后来我不单想为老者让座我还想为任何人让座只是我的心说服不了自己我还是觉得丢面子我真的很自私么？《结局》最终又等到车停了很多人下了车人们都坐上了位子可是，我的心却是久久不能平静难道要你走了，别人才会快乐幸福？你不觉得这样你很自私么！呵，我这么注重虚名也是自私吧忆起地藏菩萨“我不入地狱，谁入？”我轻轻叹了一声《尾声》窗外雨还在下依旧打在小窗上还是那么寂寞又好像在嘲笑着我们呵冷漠的人啊请用心去爱这个世界吧世界啊需要的是你的真心《后记》凉风吹来我闭上眼任随她的抚摸风啊对不起我丧失了多次传递温暖的机会虽然我也偶然珍惜了一次机会然世界不会因此而改变这就是善者人生最大的苦恼了吧？呵这究竟是罪恶还是快乐？！800字 初三 记叙文
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童年是快乐的童年就像是一本彩色的日记，翻开一页就能看到有趣、难过、骄傲的事，再翻一页，又能学到很多的道理。现在，我翻开了这本属于我的日记，第一页，也是我日记里最闪亮的一件趣事。我五岁的那年夏天，天很热，知了趴在树上叫着：“热——知了——知了。”太阳火辣辣的烤着大地，大地仿佛就要被烤化了似的。“这么热的天，真想吃一个大西瓜呀！”我谗猫似的舔了舔嘴唇。想着想着，我的嘴边淌起了口水。“咚咚咚”，爸爸回来了，我打开门，就死死的盯住了爸爸——爸爸手里提着一个大西瓜。爸爸被我看的不好意思了，回过头来，又发现我看得不是他，而是他手中的西瓜的时候，我忍不住了，说：“爸，咱们吃西瓜吧。”爸爸爽快的答应了，但他眨巴眨巴眼睛，神神秘秘地说：“我给你说啊，这个西瓜和别的西瓜可不同，这个西瓜可是有魔力的西瓜，，你如果吃了它的西瓜子，肚子里会长出一个大西瓜来的，，你可要小心啊！”我郑重的点了点头，生怕肚子里长出个大西瓜让别人笑话，再说了，把大西瓜切开，肯定要把肚子切开，那肯定非常非常的疼，我可不愿意遭这个罪！我跟着爸爸来到厨房，看到爸爸拿起菜刀，手起刀落，只听见“咔嚓”一声，西瓜裂成了两瓣。爸爸手起刀落，把两块西瓜变成了很能多块西瓜。我赶快抓起一块西瓜，咬了一口。哇！真甜，还是沙瓤的呢。真凉，浑身热气没有了，一股清凉之感布满全身。我望了爸爸说的那些“忠言”，一个个西瓜籽随着红色的汁水被我吞下了肚，忽然想到爸爸的那些话后，我吓坏了，西瓜也不敢再吃了，赶快咳嗽起来，嗽了半天也没有嗽出一粒籽，倒惹得妈妈净说风凉话：“吃那么快，不噎着才怪呢！”“吃就吃吧，干么吃那么快，又没人和你抢。”我也没吭声，只顾咳嗽。晚上，爸爸做了我最喜欢吃的红烧肉，我也没敢吃，因为吃饭不就等于给它浇水、施肥了吗？我的肚子饿得咕咕叫，我还以为是西瓜在长呢，就吓得大哭起来，妈妈问我是怎么回事，我把事情的原委说给妈妈听，妈妈还没听完，就已经笑得前仰后合，站不住脚了，我边哭边说：“妈妈你别笑，等我肚子里的西瓜长大后，您吃完我肚子里的西瓜再笑吧。”妈妈强忍着笑对我说：“傻孩子，那西瓜籽早就不在你肚子里了。”我也跟着傻笑起来。合上这本日记，我长长地吁了一口气，那件另我捧腹大笑的事虽已过去五年，但我还会常常想起。我多么怀念与向往我的童年啊！多么怀念那种无忧与快乐啊！800字 五年级 记叙文
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分享快乐，分担痛苦在我的记忆中，我曾经替别人分担过痛苦，使一份痛苦变为一半，甚至更少。我也曾与别人分享过快乐，使一份快乐变为两份，甚至更多。今天，我在这里要讲的，是一件共同分享快乐与美好时光的事情。昨天下午2点多，在这个闷热难熬的时刻，一节别开生面、趣味盎然的公开课便幽默地开始了。一开课，老师故弄玄虚，不是立即投入紧张的学习当中，而是先进行了风趣的猜谜游戏打一饮品。”老师话音未落，我们便开始了苦苦思索。我虽已三下五除二翻译了出来“国王总是幸运的”，可是却想不出是什么答案。饮品…。。饮品，饮品——对了，是王老吉！我飞快地抢答出来，耶，对喽！我一蹦三尺高打一电视主角。”瞧，老师又出了一道新难题。我们还未来得及思考，坐在我旁边的“小影迷”立刻抢答：“王天来”速度之快乃至我们都没反应过来，后来我才知道王天来是《乡村爱情》喜剧中的一名演员。我捶胸顿足：“唉，我怎么没想到呢？我真应该在平时也沾沾电视剧啊。”接下来，老师又设置了“抽签”活动，走到谁面前，谁就得从盒子里抽一张纸并按照纸上的内容付诸行动。瞧，天生比较愚钝的抽到了一张绕口令：八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵跑。可是笨嘴的却结结巴巴地读成了：啪百漂……拼碰北波，报兵兵排北兵…。。跑。报拼…。坝把漂拼奔，漂兵坝碰报边炮。话音未落，一阵阵疯狂的大笑就如汹涌泛滥的山洪一般飞快地席卷了整个英语班，险些使人立足不稳，“太有趣了！”我们异口同声地喊。啊，糟糕！老师端着抽签盒已经站在我的面前了。仓促地在心中默默地念：“天灵灵，地灵灵，祈求佛祖保太平。”，我小心翼翼地从茫茫众签中抽了一张，展开一看，竟然是让我读三遍“燃烧吧，小宇宙”，并要一次比一次更加深情！在众人的助威声中，我‘悲壮’且‘大义凛然’地走上‘刑场’：“燃烧吧，小宇宙。燃烧吧，小宇宙！燃——烧——吧，小——宇——宙！”顿时，一阵阵热烈的掌声争先恐后地‘扑’了上来。激情洋溢的公开课在我们那‘络绎不绝’、‘连绵不断’的笑声中十分愉快地落下了帷幕。这节公开课是如此的别有趣味，如此的幽默风趣，如此的搞笑有趣！它又赐予了我们多少的快乐！这课别开生面的公开课，我将终身难忘！欢迎访问我的博客800字 五年级 记叙文