清景难寻
500字
初二
散文
月已中天，如霜似雪，有千道清辉自在射下。
清风徐来，似水清凉，任百般灵气随风飘散。
池水曲延如月，净如琉璃，内外明澈，时有跳鱼三两起落，飞溅晶珠百滴，映人心魂，或与圆荷同泻露，不辨真伪。
月明风清池曲人静——清景无限，空落寂寞无人见，独我一人深夜静览。
想是夜半，世界沉寂无声，独见一人侧立池畔，与清景融一甘寂寞，不为世见！
清景灵奇倚世立，世有几人梦中见？
不，不，不，这怎么会是梦？应该不会吧，我有清晰的触感，一切都真实地让我感觉“现实”才是“梦”呢！
正想时，只听“咣——当”一声金属坠地的“巨响”从未名处传来，几乎撕破耳膜，我立时惊醒。
“紞如三鼓,铿然一叶,黯黯梦云惊断。”恰符此景。
我大口喘着粗气，心却仍想着那无限清景。
“不可能是梦啊！那么真实！那么亲切！一定是真实存在的！不行，我得找到它，我出去看看！”
“夜茫茫,重寻无处,觉来小区（园）行遍。”
已是凌晨2点。
明月不明，黑云密布；
清风不清，冰刀封心！
“现实”与“清景”的巨大落差令我一时心神恍惚，茫然无措。
月黑风高，前途遥遥，心中陡然恐惧莫明，许是人对黑暗的本能畏惧吧！？
夜凉如水，却全不似“清景”时“清凉涤心”，而是浊如泥水脏冰冷人心，沼泽一般令人深陷不出，如黑洞般有着无限的吸引力，吞噬着可以吞噬的一切，使之堕入无尽的黑暗，恐惧与彷徨中。
“咳！难道清景只能是梦吗？”
我失望已极，怀着复杂的心情无奈地慢步归家。
只有八百七十八步，却步步沉如重沙。
清景难寻呐！
——灵，于2006年11月3日，夜
给地球妈妈的一封信
700字
六年级
散文
亲爱的地球妈妈：
您好！
我是住在您怀抱中的一个人类，感谢您对我们的关怀，使我们在您的关怀下快乐的度过每一天。
在我的眼里，您是宇宙中最充满美丽、智慧的妈妈。您那碧蓝的外观中间镶嵌着绿州和白色的气流，就连土星那冰岩光环也比不上您；您那经过45.5亿的身躯，却依然如同孩子般可爱，对着太阳旋、嬉戏；而且，您还会巧妙地借助太阳叔叔发出的光和风映出美丽的彩虹和美妙的极光，使我们看到了不一样的奇景。
但是，我在电脑上看到您身上曼妙的绿色纱衣变成了丑陋肮脏的棕色背衫，原本健康的身体开始咳嗽，不停地引发“地震”“泥石流”“火山爆发”等各种病况，病情一天天地恶化，致使您身上的山峦河流也变成了疾病：山峦开始动摇，河流变成黑水。就连您那神奇的“呼风唤雨术”也失了灵。这一切的一切却都是您最疼爱的赐予最高智慧的生物————人类亲手造成的。
是的，您也看到了吧，在某个森林深处，一个肥头大耳的家伙正叼着烟，一边粗暴地指挥着工人砍伐，一边在脑海里浮现出一叠叠东西，那是什么？钱！是的，您也看到了吧，在某个乡村田园，一个胖墩墩的人正骑着车，在一块草地上来回“走动”他在做什么？他一边想着制造“田园怪圈”，一边想着什么，他在想些什么？出名！是的，您也看到了吧，在某个城市街道，一位经理正画着什么，一处没画好，就揉成团扔在垃圾桶里，渐渐地，旁边的垃圾桶里堆满了纸团。他一边画一扔，一边想着什么，他在想些什么？升职
是的，您都看到了吧，一切都是您最疼爱的孩子亲手造成的。
幸好，还有许多孩子是知道要爱护您的，很多志愿者组成了一个个小队开始做一系列的低碳环保活动，开始拒绝白色污染，倡导节约水资源，多种花草少用电。阻止了让您奄奄一息地病情继续恶化，开始渐渐好。我们要让您面如土色的脸微笑起来，病情快速好起来，把棕色的背衫脱下去吧！穿上我们为您新定做的绿色纱衣！
愿地球妈妈康复从即日起！此致
敬礼！
您的孩子
日期年2月10日
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散文
500字
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清清小溪“唧唧、喳喳；唧唧、喳喳”小鸟在树上欢乐的唱着悦耳动听的歌。我第一次来到雁荡山，就被那清清溪水迷住了。清澈见底的小溪旁边有棵粗壮的大树，嫩绿的小草、艳丽的笑话，把清清溪水打扮得更加动人。那时飘着毛毛细雨，我来到溪边，一眼望去溪水很长而窄。我看到了金色的小鱼，圆圆的螺丝，五色的鹅卵石。弯弯曲曲的小溪带着小鸟对它说的悄悄话，一路唱着欢快的歌，跳着快乐的舞向前走。不停息，不放弃，一直坚持着它远大的梦想，它在向前走。我坐在小溪旁，轻轻地抚摸着它。不一会儿一只可爱的小金鱼自由自在的朝我游过来，我用手穿过小溪的顶伸到了水底，碰了碰小金鱼，小金鱼顿时不知所措，慌忙逃走了。一会儿，天空乌云密布下起了大雨，小溪顿时沸腾起来了，似乎在欢迎这场雨吧！雨停了，我又来到小溪边玩耍。小溪不像刚才那么温柔，而是兴奋起来了。小溪一个劲儿地向前流，我也跟着它一起跑，跑到不远处就出现了一个小潭，它往下跳，跳下去的时候像一朵朵洁白的杨花。再往下跳一个小潭，溪水像是在缝制一件衣服，似乎要把这件衣服做得很好，而且还在精心打造呢！还要跳一个小潭，它好像在为一个姑娘梳头呢，姑娘的头发被梳得整整齐齐。啊！小溪多美呀！我又回到了原点。小溪依然那么清澈，那么干净。我多么舍不得你呀：小溪，你是那么可爱。我爱那清清的小溪！我爱雁荡山！500字 五年级 记叙文
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寻寻，是寻找。每个人的一生都在寻找。有人在寻梦，有人在寻一个未知的答案，有人在寻自己感兴趣的事物。我现在要走进这园林，寻得一份静。走时之前，心想，古人造园林，是为了自己能在闹市中寻一片安宁，尽享人间仙境的美妙，而这园子，也应是属于园子主人的，只有他才能沉浸其乐之中。现在，我要实实在在做一回这园子的“主人”了。然而，一入园门，我的梦就被打得粉碎。人头攒动，人流如织，人声鼎沸，嘈杂如麻，芸芸众生，皆慕名而来，却搅了风景，乱了我的心。还是看看这园中的假山水榭、亭台楼阁、花草树木吧。我努力地催使自己静下来，驻足，欣赏。这里的建筑，皆是我喜爱的形式；在我喜欢的建筑下吟吟诗，诵诵文，弹弹琴，戏戏鱼，散散步，应是十分惬意吧。可园子如此之大，我却因喧闹被挤兑得无处可静。我不由得感叹，料想当年此园主人，如何快活，可若生于斯世，必会后悔不已。静，才是园林的魂啊。多么希望，无论园外世事多么纷扰，但，只要踏进这园子，人心就能归于平静啊。我想，这个物欲横流的社会，多么需要安安静静的“园子”啊，否则，怎么来抚慰颗颗浮躁的心呢？今天，我来园林寻一份静；今天，我们是不是都寻个地儿，收获一份静？今天，我难觅那份静；今天，我们是不是该反思所为，为社会营造那份静呢？500字 高一 叙事
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寻江泽民爷爷出生在扬州的一个书香门第，少年时就素有大志，常常怀着强国之心。当他就读于扬州中学时，正值日寇横行中华之时。日本侵略者为了奴化中国人，竟然下达了所有学校停课的命令，让学生为他们修路，当时的人敢怒而不敢言，惟有少年江泽民怒目圆睁，严厉指责日寇的侵略行为，这使同学们对这个平时谦和的大个子刮目相看。江泽民在同学们中间积极地组织着、活动着，探寻着抗日救亡之道，他们以揭露日军暴行、串联、游行等方法，反对日寇的侵略行径。“少年强则国强。”少年江泽民所体现出来的精神是我所要追寻的。是啊！“少年强则国强。”青少年是祖国的未来，是祖国的希望。江泽民爷爷当年积极反抗入侵者，寻找救国之道路的精神深深地激励着我。想到这，我回想起自己的学习生涯，一碰到困难就萎靡不振，退缩不前，相比少年时的江泽民的勇为，我真是无地自容。以后我一定要向江泽民爷爷和前人们学习，学习他们苦寻救国、治国之道。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”如今中华民族正在日益壮大，我愿意长大以后将我的满腔热血悉数倾洒给我热爱的祖国，倾毕生之力追寻祖国强盛的方法。让我们伟大的祖国繁荣昌盛，永远屹立在世界之巅。500字 初三 书信
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寻一个蒲公英种子想知道人间是什么样子的，上帝便派风送它去人间看看。于是，风便带着蒲公英种子来到人间，小蒲公英来到了河边，它原以为会看到小河的清澈，可却看见，小河那痛苦不堪的表情，蒲公英便问小河：“小河哥哥，你的身上怎么这么多东西啊？”小河说：“一言难尽啊！这多是因为人们把垃圾扔到我的身上，让我原本的精神原貌变得这么地不堪啊！本来还有一些小雨妹妹在我的身上快乐的玩耍，可现在，小鱼妹妹们都逃走了！”蒲公英心想：“啊？怎么会这样？这怎么和妈妈说的完全不一样啊！”小蒲公英还想问些什么，突然河里的一阵恶臭不得不让小蒲公英离开了。风又带着蒲公英来到树林，可眼前的情景又不得不让它大失所望。它看到的是数目全部被砍光了，鸟儿们也没有了理想的安栖之所。蒲公英看见小鸟在不停地徘徊着，好像在寻找着什么，便去问小鸟：“小鸟阿姨，您在找什么啊？”小鸟答道：“我在找我的孩子，我去觅食回来后，却看见树林成这般模样，这肯定又是别人干的，不知道我的孩子还在不在？”说完，呜呜地哭了起来，可是，她却倒下了，蒲公英抬头一看，原来是几个小孩用石头在打鸟。“啊？人类怎么会是这样？”回到天上后，蒲公英把自己的所见所闻告诉了上帝，上帝听了，非常的恼火。上帝决定，要惩罚人类，让人类知道自己所犯的滔天罪行。一场自然灾害来临，人类措手不及。在这场灾害后，人类意识到自己的错误，便积极地植树造林……绿重新回到了人间，上帝和蒲公英笑了……500字 三年级 写景
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