憋不住的快乐800字

憋不住的快乐

800字 六年级 叙事

那天放学时,余老师叫我去办公室。

“哎,看来,又闯祸了。”我低着头,走出喧哗着的教室。走廊上,同学们高高兴兴地排着整整齐齐的队伍,等待着放学。我越发低着头,心里默念着:要是我有一件隐身衣多好啊,菩萨保佑,千万别让大家认出我,要不,我这个老犯错误的“老范“,又要让他们笑上一个星期了。我忐忑不安地走进办公室,猛一抬头,看见爸爸大模大样地坐在办公室里,心里更慌张了:糟了糟了,事情闹得这么大,连爸爸都来了。唔--唔--唔,我逃也没法逃,躲也没处躲,看来是在劫难逃了。我只好硬着头皮走到余老师的办公桌边,等待着一场“暴风骤雨”的降临。

咦,怎么“暴风骤雨”还没降临到我身上?我用眼角的余光扫了一下余老师,余老师高高兴兴的,没有一丝要凶人的样子。我紧绷的弦立即松了下来,只见余老师从抽屉里拿出一封信,说:“沈洁啊,你的作文获奖了,是铜奖啊!哦对了,这期南湖晚报上登了这篇作文,你去看看。”我丈二和尚摸不着头脑,问:“余老师,哪篇作文?”余老师把信给我,说:“是《爱插嘴的我》呀!”我高兴得差点跳了起来,忙不迭地说:“知道了!知道了”余老师又和爸爸耳语几句,爸爸咧开嘴笑着说:“余老师,那我们走了。”我朝余老师挥挥手,跑出了办公室。我心里乐开了花,真想在第一时间把这个好消息告诉我的好朋友。可惜同学们都已经回家了。这么开心的事要是不跟好朋友说,那不是白开心了吗?那找谁说呢?对了,告诉朱晓樱好了,她是我顶好顶好的好朋友,明天一上学我就告诉她,她一定会为我高兴的。

回家路上,我不停地张望着四周,仿佛所有的东西都在为我欢呼:鸟儿在“叽叽喳喳”地赞扬我,树叶在“沙沙沙”地为我欢呼,我不禁也唱起了歌,一种无法描述的开心和喜悦随着歌声向四周扩散。

第二天,我刚进教室门,就跑到朱晓樱那儿,把她拉到走廊上,开心地说:“小朱,我得奖了,是铜奖哎!”朱晓樱连忙问:“真的吗?什么得奖了?”我说:“是《爱插嘴的我》呀,是作文。”她听了,高兴地说:“恭喜你啊!得奖了!你真厉害!”我心里美美的,好像我的获奖,在这个时候才真正地得到了承认一样。

获奖了真开心,获奖了把心中的乐,告诉自己的朋友,把快乐传递出来,这样,自己心里乐啊,好朋友也为我开心,一份快乐变成多份快乐,真是太棒了。

我的老师

1200字 初二 写人

与老师相处一个多月,才发现老师是一个“绰号大王”。不知是咬字不清还是说话太快,付老师总喜欢叫我刘志俊;提醒了老师那么多遍,班长叫章昊天,老师还是我行我素地叫“章天昊”。饶进最惨,被改名为“牛进”,看来老师认为,教饶进知识就是“对牛弹琴”吧。谁叫他上课经常不听讲又不做作业。估计不交作业是不听讲的结果吧。这头“牛”还真应该努力学习,积极进取,不然等到猴年马月也只能姓“牛”喽!后来才知道,老师叫“饶进”为“牛进”是因为“饶”与“牛”的南丰方言有点谐音,叫起来更顺口。

别以为付老师只有“绰号大王”这一个外号,“搞笑大王”这个外号用在付老师身上也是非常恰当的——付老师身上搞笑细胞时不时就会跑出来亮亮相,到时候我还是劝你闭紧嘴巴,不然笑掉大牙只能算你自作自受了。记得那一次,我们上课大约一个星期吧,艾思和艾想是一对长的几乎一模一样的双胞胎姐妹,各自在付老师教的18班和19班上。上午第一节课后,付老师从19班上完课回到18班上第二节课,忽然瞪大了眼睛一直看着艾思,他惊奇地说道:“你不是在19班上课吗?怎么又跑到18班了?”顿时,全班爆笑。等到我们跟付老师说清原因后,他又说道:“原来是这样,我还以为艾想穿越来到这里了呢。”自然,哄笑声又响起。可由于这两位双胞胎姐妹长得实在太像了,付老师很难分清楚,从此以后,付老师就经常叫“艾思”为“艾想”,叫“艾想”又为“艾思”,同学们是逗乐了,可弄得两姐妹真的有点莫名其妙。点学生回答问题也很好玩。付老师时常是这样点名回答问题的:“李某某”,然后停顿了一下,等到“李某某”站起来时,付老师又说道:“前面的黄某某你来回答。”看到李某某尴尬地站在那里,全班哄堂大笑。班上有位同学叫“周杰鹏”,不知道付老师是不是故意的,有一次点他的名回答问题时,就叫道“周杰伦来回答”,引得大家一阵欢笑。等大家安静下来后,付老师对着周杰鹏调侃道:“我看你就是周杰伦失散多年的弟弟。”欢笑声又一次响起。

如果付老师身上只有“搞笑细胞”,只喜欢与学生嘻嘻哈哈的话,那就错了。身为班主任的付老师身上还长着另一种细胞——“严肃细胞”。要是谁不听话,严肃细胞马上能使付老师的脸由晴转阴。那天,付老师正绘声绘色地讲着课文,我们也竖着耳朵认真地听着。没过多久,后面一位同学习惯性地吐了一口痰——“啪”地落在地上。付老师那鹰一般敏锐的眼睛一下便发现了这“蛛丝马迹”,刚才还充满喜色的脸一下子就严肃起来了,对着那位同学说:“这是我们大家的教室,我们都要好好爱护这个学习环境。你要吐痰下课就吐到垃圾桶里去。现在你马上把痰用脚擦掉,下课把它扫掉。下次再这样的话,你就要被罚扫地!”那同学听后脸一下子就红了,连忙照做。一上课,付老师总要叫学生把桌子前后左右对齐,桌凳下纸屑捡干净。上课发言要举手,不准插嘴乱叫。升旗仪式不准交头接耳。书写要整洁,否则,就要加入到练字的队伍中,等等。付老师经常教育我们来学校学习有两个目的,一是学做人,守规矩;二是学知识,长本领。

这就是我的语文老师和班主任——付老师,同时也是我们18班的开心果。如果这时你要拿一位高大魁梧的老师跟我们的付老师交换的话,别说是我,班上随便哪位也是不答应的!

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