我爱吹竖笛
450字
四年级
叙事
在四年级上完音乐课后，我在音乐室里听到一曲美妙的声音，我的好奇心起了，我跑到音乐室。原来，五、六年级的哥哥姐姐門在吹竖笛。我自己便暗下决心学竖笛。
不久，音乐老师说：“因为六年级的哥哥姐姐快毕业了，要专心学习，所以要退出竖笛队。这里谁愿意加入呀!”我连忙举起手来。
下午，我便走进了音乐室学吹竖笛。我拿竖笛，不知道怎样用。五年级的一位姐姐教我说:“先把左手放在上面的三个口上，再把右手放在下面的四个口上面，然后就吹。”但我吹了许多次都吹不到。老师说“do”是最难吹的，但你学会了“do ”这个音你基本都可以吹谱了。如果多练就自然会吹的。
在几个星期里，我学会吹基本的音，就到老师那里拿谱。接下来，每天都要唱谱，唱同样的谱。我觉的有點厌烦，不想学吹竖笛了，我又不知道怎么跟老师说。顿时，我又听见姐姐吹竖笛了，姐姐好像把我的心都看透了。对我说：“要学好吹竖笛，就要每天练习，是要付出代价的”。听了这句话，我想起了当时要学吹竖笛的目的。
每一天在学校里或在家里，我一有时间就常常听到我吹竖笛的声音。
在几个星期的练习，我吹竖笛有了很大的进步，能吹出一首首曲子。老师叫我们表演，结果拿了第一名，在广州拿了第二名。
从此，吹竖笛成了我无法割舍的爱好。
读《假如给我三天光明》有感
600字
五年级
叙事
海伦凯勒曾经写过一本轰动世界的书，《假如给我三天光明》。她说，假如给她三天光明，她第一天会透过“灵魂之窗”看到那些鼓励“我”生活下去的善良与温厚与心怀感动的人。她要感谢的人纵然很多，在逆境中用爱感化小海伦的莎莉文老师就是值得她感谢的人之一。有一次，海伦问莎莉文老师爱是什么，年幼的海伦认为爱是太阳，因为它“照顾”万物，但是老师却让她听自己的心跳，海伦顿时明白了，爱是真心的。爱是摸不着，要用心灵去感受的，爱带来的甜蜜是最甜的。第一天，是海伦感谢的一天，这说明，海伦有一颗感恩的心！
第二天：我要在黎明的时候起身，去看黑暗变成白昼的动人奇迹，我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。海伦向往光明，因为太阳对万物的重要是任何事物都代替不了的。她渴望太阳，在黑暗中渴望看到太阳的一点光明，她是如此的无助。在黑暗中，会使你加倍珍惜光明。
第三天：我将在当前的日常生活中度过，到为生活而忙碌的人们经常去得的地方，去体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。海伦凯乐黑暗的日子里，有许多的人，曾经为她送去过温暖与关怀，这些人不但是要感谢的，而且要重谢。海伦去体验她们生活得欢欢喜喜，体验盲人与聋子永远不可能体验到的事情，让自己处在一个世人平等的世间，或许，这会使她加倍珍惜自己的才华。
我们要有海伦凯乐的开朗性格，生活中总会有人来开导你的，让自己过邋遢又凌乱的日子，与其自己向上，争取。与其等人开导，倒不如自己勤奋。虽然说，任何万物多有克星，但是，只要你向上，争取，有着海伦凯勒“光明三天”想要做的事情的中心思想。就会成功。
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我爱吹竖笛在三年级上完音乐课后，我在音乐室里听到一曲美妙的声音，我的好奇心起了，我跑到音乐室。原来，五、六年级的哥哥姐姐門在吹竖笛。我自己便暗下决心学竖笛。不久，音乐老师说：“因为六年级的哥哥姐姐快毕业了，要专心学习，所以要退出竖笛队。这里谁愿意加入呀!”我连忙举起手来。下午，我便走进了音乐室学吹竖笛。我拿竖笛，不知道怎样用。五年级的一位姐姐教我说:“先把左手放在上面的三个口上，再把右手放在下面的四个口上面，然后就吹。”但我吹了许多次都吹不到。老师说“do”是最难吹的，但你学会了“do ”这个音你基本都可以吹谱了。如果多练就自然会吹的。在几个星期里，我学会吹基本的音，就到老师那里拿谱。接下来，每天都要唱谱，唱同样的谱。我觉的有點厌烦，不想学吹竖笛了，我又不知道怎么跟老师说。顿时，我又听见姐姐吹竖笛了，姐姐好像把我的心都看透了。对我说：“要学好吹竖笛，就要每天练习，是要付出代价的”。听了这句话，我想起了当时要学吹竖笛的目的。每一天在学校里或在家里，我一有时间就常常听到我吹竖笛的声音。在几个星期的练习，我吹竖笛有了很大的进步，能吹出一首首曲子。老师叫我们表演，结果拿了第一名，在广州拿了第二名。从此，吹竖笛成了我无法割舍的爱好。500字 六年级
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我爱吹竖笛我的兴趣很简单，就是喜欢吹坚笛。虽然只是在音乐课上学了几首简单的谱子，但是我很开心。以前，我从未吹过坚笛，是我的音乐老师让我喜欢上坚笛。老师让我们同学学会了坚笛的“1、2、3、4、5、”。自从学会一首简单的曲子后，每天晚上写完作业后，我就吹起那一声声动听的曲子。有一次，我和爸爸妈妈正在吃晚饭，突然从对面传来了一首极其优美的声音，我听便知是竖笛的声音，马上拿来坚笛，跑到阳台前跟着吹起来，虽然吹得不是很好，但我也很开心、很高兴、很快乐。在那里吹了十几分钟才停下来，再去吃饭。我妹妹是拉小提琴的。有一次暑假她从香港来厦门找我，要我给她弹电子琴。我没说什么，就拿出紧笛，吹了一曲《欢乐颂》。没想到，妹妹竟然听我吹坚笛。一直叫我吹，我觉得妹妹是知音，便吹了很长很长的时间，我累死了，妹妹竟然还叫我再吹。从此以后，不管吹多长时间我都不觉得累。除了老师、妹妹促使我对坚笛特别感兴趣，不有哥哥。我哥哥和我一样也会吹坚笛，我每次到哥哥家去玩，总会和他一唱一合。哥哥技术比我高很多，我总是吹没他好，真可怜！我要比他吹得好才是。那一声声美妙的笛声，是我最大的兴趣。我不希望我一定要吹最棒！最好！我只希望我永远喜欢、热爱笛子。我的兴趣很简单，就是喜欢吹坚笛。虽然只是在音乐课上学了几首简单的谱子，但是我很开心。500字 三年级 叙事
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吹竖笛今天傍晚，我在家里练习竖笛，我在学吹柳树姑娘。假如你要吹这首歌，就回觉得这首歌非常好听，他是罗小行词，夏小红曲的，他主要是写了柳树姑娘有两只长长的辫子，辫子被风一吹，就会飘进水里洗澡。洗好后就会非常的漂亮光滑，如果你们也在唱这首歌，就会永远的记住这首柳树姑娘的歌曲。100字 四年级
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吹竖笛吹竖笛需要认真练习才能把竖笛给吹好。你信不信？如果不信的话，就来看下面我吹竖笛的故事吧！我刚进入了四年级，我们的音乐俞老师就让我们开始学起了看似简单，但其实非常非常难的竖笛。第一二节课教了指法和气息，我吹得很认真，听得也非常仔细。因此，这两个东西我都掌握的非常的好。可是，有一个美中不足的地方，我的气息刚开始很重，之后越来越小了，到最后就没有声音了，显得很不好听。我用我吹的和俞老师吹的比较了一下，自己都觉得有着天差地别呢。之后俞老师又教了我们DORAMIFASO怎么吹，我学了之后别的音都会吹了，唯独一个音不会吹，时好时不好，那个音就是DO！后来，我去请教了有着多年竖笛经验的姐姐。姐姐不但打排球厉害，吹竖笛也很是厉害。我打排球一遇到困难就会向姐姐请教，所以我吹竖笛一遇到困难立马想起的也就是向姐姐请教。请教了姐姐后，我终于知道是怎么回事了。原来，是我的竖笛不对劲呀！换了支竖笛后，再加上我的认真和“勤学苦练”，果然，自我感觉好多了，连俞老师说我进步了好多呢。几天后就是竖笛考试了，我想既然俞老师都说我进步了好多，那考试我肯定是优+的，可是最后成绩下来我却只是优，我想：“我是不是有点得意忘形了呢？”原来，只有抱着谦虚的心态多多认真练习才能吹好竖笛啊！500字 四年级 叙事
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吹竖笛音乐课上，我吹竖笛没有过关。一回到家，我就气急败坏地拿起竖笛一阵猛吹：“5…6…7…”那声音就像两块铁片在相互摩擦。妈妈一听，受不了了，说：“停下来！停下来！”“再不吹，我怎么过关呀！”我一瞪眼，眼泪“唰”地流了下来，又是委屈，又是着急。“那你就心平气和地吹。”妈妈顿了顿，说，“缓缓地吐气，缓缓地送气，那样笛声才会好听。”我点了点头，明白了。我把竖笛拿起来，拿到嘴边，深吸一口气，又缓缓地送出，手指也随着一按一放。奇迹发生了：那笛声像小鸟婉转地鸣叫，如落叶飘舞般柔美，似流水般平和。我开心极了，和妈妈相视而笑。正得意呢，手指跟不上旋律，笛声全乱了套。“你瞧，你瞧，得意忘形了吧！心平气和才能吹好。”妈妈把“心平气和”念得很重，想让我领悟它的真正含义。我再一次吹起了竖笛，一个音跟着一个音，手指有规律地一按一放，那样静心，那样专注。秋日的傍晚，当你听到那悠扬的笛声时，你要知道那是一个认真的小女孩平心静气地吹着竖笛。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。500字 四年级 记叙文
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吹竖笛吹竖笛我的东西老是会丢，唉！今天竖笛又丢了。妈妈很不情愿地又给我买了一支新竖笛，我打算一定要把竖笛学好。今天下午第一节课是音乐课，老师让我们吹《雪绒花》的曲子。许多同学都不会吹，我也是其中一个。老师让不会吹的同学下节课一定要学会。我于是心事重重地回家了。一到家，我就“勤学苦练”起来。妈妈听我吹的声音都不对，就耐心地对我说：“要吹好竖笛，首先要记好谱子！”我一看书，呀！那么多“小蝌蚪”！好难吹！妈妈说：“我给你讲个故事：从前人们是不吃螃蟹的，在一场大火中，被烧熟的螃蟹发出奇特的香味，可仍然没人敢吃，这时有一位勇敢的年轻人说：‘我先来试试吃螃蟹的感受。’于是他成了第一个吃螃蟹的人。原来螃蟹是那么的美味可口！如果没有他的尝试，也许到今天人们都不敢吃螃蟹。就像你现在不去试试，怎么知道自己不行呢？”于是我鼓起勇气，一遍又一遍地苦练，音不准的地方，妈妈会提醒我。开始我有点不熟，慢慢地我开始有点感觉了，越来越准确了，最后我已经吹得滚瓜烂熟了。妈妈走到爸爸面前，做了一个“请”的姿势，和着我吹的曲子跳起了三步舞。我忍不住咧嘴笑了。呀，又跑调了！通过这次吹竖笛，我明白了一个道理：不管做什么事，不要有畏难的情绪，先要试试，说不定你会有一个意外的收获呢。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。600字 四年级 叙事
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吹竖笛我的东西老是会丢，唉！今天竖笛又丢了。妈妈很不情愿地又给我买了一支新竖笛，我打算一定要把竖笛学好。今天下午第一节课是音乐课，老师让我们吹《雪绒花》的曲子。许多同学都不会吹，我也是其中一个。老师让不会吹的同学下节课一定要学会。我于是心事重重地回家了。一到家，我就“勤学苦练”起来。妈妈听我吹的声音都不对，就耐心地对我说：“要吹好竖笛，首先要记好谱子！”我一看书，呀！那么多“小蝌蚪”！好难吹！妈妈说：“我给你讲个故事：从前人们是不吃螃蟹的，在一场大火中，被烧熟的螃蟹发出奇特的香味，可仍然没人敢吃，这时有一位勇敢的年轻人说：‘我先来试试吃螃蟹的感受。’于是他成了第一个吃螃蟹的人。原来螃蟹是那么的美味可口！如果没有他的尝试，也许到今天人们都不敢吃螃蟹。就像你现在不去试试，怎么知道自己不行呢？”于是我鼓起勇气，一遍又一遍地苦练，音不准的地方，妈妈会提醒我。开始我有点不熟，慢慢地我开始有点感觉了，越来越准确了，最后我已经吹得滚瓜烂熟了。妈妈走到爸爸面前，做了一个“请”的姿势，和着我吹的曲子跳起了三步舞。我忍不住咧嘴笑了。呀，又跑调了！通过这次吹竖笛，我明白了一个道理：不管做什么事，不要有畏难的情绪，先要试试，说不定你会有一个意外的收获呢。450字 四年级 叙事
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学吹竖笛这周的一节音乐课上，徐老师抱来了一个大箱子。一见到这个大箱子，我们就不约而同地叫道：“竖笛！是竖笛！太好了！”。徐老师让我们安静下来。她说：“我先给你们表演一下，你们听听是哪一首歌。”于是，她拿起一支竖笛，吹了起来。当熟悉的旋律传进我的耳朵时，我镇住了，是国歌！这么普通的一支竖笛竟能演奏出国歌这样激昂的乐曲。我向徐老师望去，她吹的姿势很优美，手指一跳一跳的，像一只活泼的蝴蝶。一曲结束了，我们鼓起掌来。徐老师只是笑笑说：“别看我吹的很轻松，其实学好它是要下很大的功夫的！”接着徐老师还向我们表演了一个很悠扬的曲子，也非常的好听。过了一会儿，徐老师开始发竖笛，竖笛一到我的手里，我就迫不及待地打开吹了起来。“呜——”竖笛发出了刺耳的声音，好像在抗议：“哪有你这么吹的？”我也被这声音吓了一跳。噢，天哪。原来竖笛也不好吹，学什么技能都是要下功夫的。不学无术，以后我一定要多加练习，好好学。350字 三年级 叙事
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喜欢竖笛身体洁白如玉，苗条修长，八个小孔有序地排在身体上，连接处上，一条条丝滑的蓝缎子拂过，这个简单朴素的乐器就是竖笛。竖笛虽不高贵吧，但也挺雅的！第一次接触竖笛，是在四年级的音乐课上，音乐老师为了让我们走进这个小小的乐器，特地为我们示范了一曲中国古典名歌《茉莉花》。随着悠扬的笛声，我仿佛看到了：夕阳西下，晚风中带着一股沁人心脾的甜香，漫步寻找香气的源头，竟看到了一株株洁白芬芳的茉莉花。天边热情火红的晚霞映照着这朵朵温婉的茉莉，更让茉莉显得含蓄柔美，仔细闻着这股香气，竟感受到了一丝清凉与宁静，我们听得如痴如醉。自此，我下定决心，一定要学好竖笛。老师先教我们怎样握竖笛。左手在上，右手在下，十指一个个按紧小孔，不能松懈下来。我一丝不苟地按照老师说的去做，握着竖笛。我就像握住了一个宝，不肯松开，等大家都准备好了，老师要吹音阶了，他毫不费力的吹出了“哆、唻、咪、发、唆、啦、西”，这七个音像水珠一样，从老师的竖笛里蹦出来，干脆利落，真好听！老师又教了一下指法，就该自己实践了。我忐忑不安，就怕吹不好，被同学嘲笑。于是，我认真应对，涨红了脸，使出吃奶的劲去吹，“噗”的一声，一个如乌鸦叫般的声音从我的竖笛里发出来我很快意识到自己漏气了，看着旁边同学从容不迫的样子，我尴尬万分。我努力地想盖住小孔，结果都是徒劳无功。老师一眼看出了我的毛病，和蔼地讲到：“大家静一静，我看到有些同学虽然吹得很认真，可老是漏气。不要紧，只要用手指一个个耐心地按过去，问题就会不攻自破。”我按照老师说的去做，问题果然解决了不少。暑去寒来，竖笛转眼间陪伴了我几个学期，我使用竖笛，也娴熟了不少。竖笛虽没有钢琴那般豪华，也没有古筝那般细腻，可它淡雅朴实，进了艺术那瑰丽的殿堂。700字 初一 叙事
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我·羊·竖笛有一次，不知什么原因，我把珍贵的、我姐姐的姐姐送我的上世纪九十年代初的竖笛给带来了。我巴不得让全宇宙人都知道我这宝贵的、珍爱的竖笛。于是，我便把竖笛一直紧紧地握在手里，看见同学过来，便向他们炫耀一番。虽然大多数人都是……那种不屑，还带有一点鄙视的神情，但我还是好高兴好高兴哦。我与羊一同去上音乐课。音乐课上，我一直滔滔不绝地与同学讲述那竖笛的悠久的历史，直到下课。下课了。我又与羊并肩走在小操场上。忽然，我的心里闪过了搞一个恶作剧的念头。于是，我紧紧握住竖笛，对准羊轻轻地敲了一下。只是轻轻一下，不料那竖笛，那坚固的从六楼摔下都安然无恙的竖笛，顿时从中间裂开，分裂成了两半。我慌了，不知该怎么办。我握着手中的一半竖笛，又看了看地上的一半竖笛，正好是从中间的一个孔中间断开的。我的竖笛唯一值得炫耀的就是它那优美的音色了，但是，要想不改变竖笛的音色是很难做到的事情，难道我的宝贵的竖笛从此就变成这样了吗？我抑制不住内心的无限惋惜与无限悲痛，终于，我放声大哭。渐渐的，好多同学被我的哭声引来了。羊看见我放声大哭，看见那么多围观的同学，也一时慌了手脚。有同学问羊事情的经过，羊支支吾吾结结巴巴，同学们不耐烦了，便找到了知情的同学，那几位知情的同学告诉了围观同学整件事情的经过。同学们清楚了事情经过，也许是见我哭了，出于对我的同情，同学们纷纷责怪起了羊，好多男生还开始骂羊。我越听越难受，哭得更厉害了。不为什么，只为同学责怪起羊。其实，这件事情从一开始就是我的错，只因为我想搞一个小小的恶作剧。事情闹到这种地步，说实话，和羊一点关系没有。要说怪，只能怪我好恶作剧，好调皮捣乱。竖笛摔成这样，我活该！如果我没有将竖笛拿出来炫耀，如果我没有搞那一个恶作剧……这一切都不会发生……其实，除此之外，同学们怪她，骂她，还是因为羊老实，好欺负，如果把羊换成班长，那还会有谁像现在这样嚣张跋扈？还会有谁去骂班长，不搞清事实就去责怪班长的？再后来，我被同学给逗笑了，抬起头，却发现羊在另一棵树下，孤零零地一个人，低着头，一言不发。她的短发遮住了她的脸，使人看不见她的表情，更捉摸不透她的心思。我走过去，轻轻喊了一声：“羊。”她慢慢抬起头，我看见了她那红肿的眼睛。她看见了我，笑了。那是一种苦涩的，令人心痛的淡淡笑容。然后，她用衣袖迅速拭去了眼角多余的泪水，并用颤抖的声音向我道歉。虽然她的脸上挂着笑容，挂着勉强挤出的笑容，但我仍然很难受。那只大笨羊，大傻羊，那一切都只是我的错，与她一点关系没有。可是她为什么要向我道歉？为什么那些人骂她时不解释清楚？这件事从一开始就是我的不对，可是，那些人为什么还是要责怪她？我过意不去，对她说，没事，这不是你的错。这把笛子已经用过很长时间了，肯定不如以前结实啊……不知怎么了，我又哭了…我们在同学面前，一人拿着一半笛子，和好了。羊笑了。我笑了。好多人哭了…那一夜，我无法安睡，睡了又醒，醒了又睡。那一夜，我做了一个很短的梦，梦见我和羊再一次出去玩，可是后来，羊丢了。我找啊找，终于在喧杂拥挤的人群中找到了羊。可是，人们都在骂羊，羊的眼睛又红又肿，眼眶里充满了泪水，我拉着羊跑出了人群，却发现羊的手里攥着那两半碎掉的竖笛……日照市新营中学五年级：李戈1200字 五年级 叙事
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吹叶笛,吹叶笛篇一：吹叶笛350字大自然里有许多奇妙的音乐，它们带给我们许多美妙的音乐。有的是风的杰作，她吹响了树叶，让它“沙沙”地响着;有的是小鸟的“叽叽喳喳”声，那样的清脆;有的是水滴滴落在石头上的声音，一滴一滴，那么的缓慢，但每一滴滴下，都是那样的清脆：有的是……你吹过叶笛吗?只是两片树叶，把它们叠在一起，放在嘴唇里，就可以吹出优美动听的旋律。笛声里，可以闻到绿色草原的清新空气，可以看到跳动的音符，可以想到远古时代的牧童骑着黄牛吹着笛子……如果吹的好的话，那可好听了!像树上小鸟的啁啾，那样的宛转、亲切;像山旁小溪的流淌，那样柔美、明澈;像林中风儿的叫声;那样欢悦、轻捷……我吹了吹叶笛，结果却像狼嚎，又像驴叫。唉!真倒霉!我吹了半天，总是听到“噗噗”的吹气声!后来，我才发现我吹的力气太大了，于是，我就吹得力气小一点。结果，更糟糕!什么也没听见，更别说吹气声了，什么声音都发不出来!我急的像热锅上的蚂蚁，团团转。我瞎吹了一下，令我吃惊的是吹对了一音，但是只吹了一下令人满意的音符又变成了“狼叫”。我看了一下伙伴们，有的脸都涨得通红，像一个红气球;有的心平气和的吹，虽然也不是很好，但是总比我强一点;有的稍微吹起了一点点。“我吹不起来!”“‘噗噗’，总是这种音调，不好听!”“怎么这么难啊!我不想吹了!”这里充满了这样的抱怨声。“算了吧，到时候去请教有经验的人吧!”我想着，“实在是太难了，伙伴里每一个吹得好的，当然啦，我也吹不好!”我再次吹了吹，奇迹的发现：虽然音不准，但可以吹成“模糊”的doremi了。叶笛，是一种游戏，也是一种艺术。笛声里，蕴含着美丽的音符和童年的快乐。本站用户作文栏目为大家带来最权威、种类最多的单元作文，希望大家能够喜欢。篇二：吹叶笛350字摘下春天的心事卷起妹妹的声音轻轻地一吹花儿张开红红的嘴唇打赤脚的童年踩在闪电和风雨踩笑了婆婆的鬓角和目光湿漉漉的音瀑擦亮了婆婆的拐杖吹飞了阳光吹飞了小鸟吹飞了娘在门前的呼唤我坐在夕阳的背上和月亮谈情说爱不知是谁拿走了我的叶笛妹妹依在我的怀里眼里噙着快乐的泪滴……800字 叙事
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朋友竖笛幸福我曾经是同学们的好朋友，是他们崇拜的榜样。那时候，每每帮助同学解题，和他们一起说笑，一起打球的时候，他们的脸上都会浮现出友好的微笑。每每这时，他们就会说“好样的！”。那时候，我觉得自己是世界上最幸福的孩子。我们平静而冷淡地走在繁华的大街上。朋友忽然在一个竖笛摊前站住了。“多少钱？”朋友出人意料地想小贩询问起价格来。“8块。”"什么，这样一个土里土气的竖笛也要8块？送给我都不要，傻瓜才会买。”我心里想。“拿一个给我。”朋友今天奇异的大方，显得很兴奋。她精心选了一个，便得意地在大街上放肆地吹起来。她的技术似乎很好，我不禁开始感谢她了。悠扬的竖笛声，立刻引来了不少人驻足，可朋友似乎毫无觉察，继续扬起笛子吹着她的竖笛，脸上荡漾着兴奋和满足。我受不了久别的热闹和路人嘲笑的眼光，赶紧拉了朋友奔向不远处的商店。脚步停了后，我们互相看着对方，不语。刹那间，朋友的笑容僵住了，眼中包含失望，嘴角微微地动了一下，把头扭了回去。竖笛被她握得更紧了。她始终没有和我说一句话。我心里猛的一颤。我们从小就在一起玩，一起学竖笛。时常翻看儿时的相册。照片上，朋友握着一个竖笛，拉着我的手和我一起吹着。我们两胖嘟嘟的脸便贴在了一起。我们笑着，跳着，脸上洋溢着微笑。这是一幅多么幸福的画面！不知道什么时候，我在一次考试后名落孙山。从此便学会了沉默，闲暇时只会擎着书本做在灯下，学会了孤立。我原以为那是长大的表现，便喜欢把心事藏在心里，可以地保持着与朋友的距离。多少次，看到父亲预言又止的神情，看到朋友露出的无奈和不解，我竟为自己的所谓孤立而自豪，我越来越沉没挂眼，朋友也渐渐地疏远了我。我也渐渐地责怪朋友不善解人意。我突然间觉得自己对不起朋友，我们曾经的形影不离难道就被一次失落而淹没了吗？不！恍惚中，我看到了一颗血淋淋的心在流泪，看到了瞳孔在火焰中闪射。我不止一次让他们失望，不止一次的冷漠不可一世。我经常无缘无故地和她吵架，甚至朝她发火，更多的时候对她只有责怪！我需要给她一份惊喜，将她日益哀愁的脸上，逝去一分忧郁，多出一分幸福。“茵，等我一下。”于是，我撇开发楞的朋友，冲向雨景中。大雨淅沥沥下着，冲刷，洗礼……于是，我的手上又多了一跟和朋友一模一样的竖笛。我鼓起腮帮，放肆得吹起来。尘封已久的快乐立刻从我的笛声中飘到了朋友的脸上，朋友也得意地吹起来。我分明看到朋友眼中闪着泪花。立刻，满街都流淌着我们欢乐的笛声。呵，好一首《欢乐颂》！刹那间，我拉着朋友奔向雨中。雨，遇，语……“你很幸福，真的。”“恩，我明白了，我拥有了满足，拥有了向往已久的纯正友谊。更重要的是，我乐观了！”我拍着她的肩。我们伫立在雨中，久久，久久……其实朋友真的很容易满足，给予她一份乐观，给予她一次满足，给予……我忘不了那一次，我心灵崛起的那一次……1000字 五年级 叙事
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吹竖笛今天上午第三节是音乐课，我们学吹歌曲《我们的田野》。老师先让我们把竖笛拿在身前，然后老师边唱曲谱边示范吹竖笛的动作，让我们跟着练指法。老师领着我们练了四遍后，就让我们自己练习吹奏。于是，我开始练了起来。一开始吹的时候，我不断地吹错音，吹得断断续续，很不连贯，慢慢地错音越来越少了。正当我练得起劲时，放学的铃声响了。傍晚放学后，我急匆匆地走回了家。一进家门，我便赶紧放下书包，从里面拿出音乐书和竖笛，打开《我们的田野》一课，便认真地吹了起来。可是，有好几个地方，自己吹的和老师吹的都不一样。我又吹了一遍，还是不一样。于是，我反复吹，吹了五六遍，仍然不对。这时，我有些失落，心想：问题出在哪儿？为什么总是吹不好？我回忆了一下老师吹的，又想了想自己吹的，对比一番之后，我终于找到了问题：是节奏不对。于是我一小节一小节地练，又请来了妈妈帮我打节拍，我终于吹出连贯而优美的曲子了。笛声婉转而悠扬，我高兴极了，从沙发上跳下来，说：“我学会了！”妈妈也笑了。通过练习吹奏《我们的田野》，我明白了一个道理：遇到困难，只要不断努力，并善于思考，就能战胜困难，取得成功。450字 五年级 叙事
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学竖笛我学吹竖笛已经有一年多时间了，回想起这一年多来学竖笛的经历，酸甜苦辣顿时涌上心头。.你可别小看这根竖笛，要想把它和手好好配合起来演奏意思一首优美动听的乐曲，可不是一件容易的事.记得那是我学竖笛的第一天，刚放学回家，妈妈就半开玩笑的说：”来，乖女儿，让妈妈看看你第一次吹竖笛的水平怎么样？"我自信地说：“没问题!''于是拿出竖笛，认真的摆好姿势，依照老师的要求有模有样地吹起来，可一吹，总觉得哪儿不对劲，那声音时高时低，时粗时细，真是难听极了！连我自己也觉得不好意思。妈妈似乎发现了什么，语重心长地说：”万事开头难，你要想真正把竖笛吹会，不能光靠三分钟热度，一定要有恒心，肯下工夫。”妈妈的话深深地激励了我。在刚学竖笛的那段时间，由于手指还不太灵活，总是吹不好，我有时真不想吹了，但妈妈的话不断在我耳边响起，于是我便重新拿起竖笛，全神贯注地吹了起来。听到老师那悠扬动听的竖笛声在自由地回荡，我时常陶醉其中，吹竖笛真是苦中取乐。现在，我的竖笛吹得很好，曲子我练了两遍就会了，而大家却要练好几遍，自然得到了老师的表扬。从中，我明白了一个道理：做事一定要有恒心和毅力，否则会做不好任何一件事。450字 六年级 记叙文
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买竖笛作文今天是星期六，我和妈妈一起去新街口买竖笛。我们来到新街口，找了好几条街，终于找到了一家琴行。我和妈妈迫不及待地跑了进去，妈妈很有礼貌地说：“您好，请问有没有竖笛？”只见漂亮阿姨微笑着摇了摇头说：“对不起，竖笛卖完了，明天到货。”听了阿姨的话，我和妈妈像泄了气的气球，没了希望。于是，我们又开始寻找琴行，我们边走边找，可是怎么也找不着，心急如焚。后来，我们还是去问路边的警察叔叔，才得知新百和中央商场都有卖乐器的。我和妈妈又有了新的希望，兴高采烈地来到新百六楼。因为我帮同学代买的，一共要六支，谁知店里只剩下四支，我们的希望又一次变成了泡影。接着，我们又满怀希望地来到中央商场六楼，卖乐器的是一位慈祥的爷爷，没等我们开口，爷爷就主动跟我们打招呼：“小朋友，想买什么呀？”“爷爷，我想买竖笛，有吗？”“有，”爷爷说着就转身领我们来到竖笛柜台。这时，我们紧绷着的一颗心终于放松了。妈妈说：“多少钱一支？”“四十五，”妈妈又说：“那我买多可不可以便宜一点？”只见爷爷想了想爽快地答应：“行，就卖给你四十吧！”“那好吧。”最后我们不仅买到了称心如意的竖笛，还便宜了三十块钱，真的好开心！450字 一年级
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竖笛之困在这个学期，我们的音乐课上又新增了一位“伙伴”——竖笛，它总是令我“泪流满面”，却又哑巴吃黄连，有苦说不出。音乐课上，老师先带唱了几次歌谱，便让我们自由练习。悬在喉咙的心渐渐落地了。咻，终于不用邀请“笛哥”上台表演了。不然，一定又会吹得五音不全，使得同学们哄堂大笑了。正当我满心欢喜地练习歌曲时，老师却拍了拍手，示意我们的“鬼哭狼嚎”停下来。我的心“噗通”一跳，莫非老师又要叫我们演奏竖笛了！？我双手合十，祈求苍天开开恩，不要让老师提到“竖笛”两字。可惜天不随人愿，事与愿违。唉，我也只好认命了。我拿起竖笛轻轻悄悄地吹了起来。嘿，还别说，终于着调了，真是不幸中的万幸。一股巨大的成就感温暖着我的心田，我忘了他人，沉浸在音乐的海洋里，沉浸在喜悦的城堡里……突然，我的鼻孔奇痒难忍，定睛一看，不知何时飘进来了一根雪白的羽绒毛，我极力克制着自己，不要将喷嚏在这大庭广众之下打出来。可就在这千钧一发之际，最可怕的事情发生了——我咬紧竖笛吹口，“呜”地用力一吹，一阵刺耳的笛声划破了教室，几十双眼睛齐刷刷的盯着我，我这想找条地缝钻进去。竖笛，你让我说什么好呢？450字 六年级 叙事
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学习竖笛_优秀大全我虽然认识竖笛不久，但我对竖笛的学习有着浓厚的兴趣。我是从三年级开始学习竖笛的，刚开始我以为竖笛十分的简单，只要搞清楚哆到唏，就可以吹出美妙的乐曲了。陈老师难度逐渐增大了，乐谱的数量也越来越多，吹奏是难度也越来越大了，有的音符有符点，而有些没有，一个一个的数字，一个一个的小黑点，让我看得头昏眼花，不知所措。这让我在吹竖笛是也感到心里十分紧张，一直想：我符点不会吹，节奏又不对，这可怎么办？很容易造成我吹奏时按错键的现象，因为在我这一段非常沮丧自卑期间，我的父母给了我很大的鼓励：“你只要用心的吹，一个一个的音符把它吹准，我相信你一定可以吹得很好的。”我一直把父母的这一句话给牢牢记住，我每天吹每天练，不放过一点空闲时间，慢慢的，我的音更准了，音色也好了。提高中我的自信心也在慢慢的提高着，有一次陈老师点名让我独吹，我一本正经的拿着竖笛，摆好了驾势，准备吹奏。只听一个个美丽优雅的声音从我竖笛中吹出，我感到万分的喜悦，心里有一丝丝的成就感。我终于战胜了我心里的恶魔，变得不再那么胆小了。竖笛，它是我的知己，是我密不可分的朋友，让我快乐的是它，让我变得有自信的也是它。450字 小学 周记
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