上学路上600字

上学路上

600字 四年级

清晨,我走在上学的路上。空气那么清新,微风轻拂着我的脸颊,温暖的阳光铺洒在路上。小鸟叽叽喳喳地叫着,仿佛在说:“早上好!”

走着,走着,我就到了公交站旁。车来了,“挤车团体赛”正式上演,人们乱作一团。然而,我已习惯了这可怕的“比赛”,凭着我敏捷的身手,翻越重重路障,冲到了车门边,一下子到达我的目的地。上了车,车上已没有位置,坐着的大多都是年轻人。

一位提着大包裹的老奶奶晃悠悠地上了车,她看了看四周,人们都在悠然自得地盯着手机,谁也没有让座的意思。老奶奶看了后,叹了一口气,摇摇晃晃地站着。我看了,心想:现在的人都怎么啦!太不懂尊老爱幼了。正巧,我感觉到一位中年伯伯准备让座,只见他双手撑着座位上的扶手,吃力地把自己撑起来。可等他的屁股一离开座位,就快速地坐了下来,看起来十分很费劲。他又再次尝试,这次他一手撑着前面的座位,一手撑着自己的座位,努力站起来。他用尽了自己全身的力气,手上绷紧的青筋露了出来,眼看着屁股已经离开了座位,可他一放松,又坐了下去。终于,伯伯经过三番五次的努力,他终于站了起来,把座位让给了老奶奶。

然而,老奶奶刚坐下,便遇到一个急刹车。老奶奶没怎么样,但那位中年伯伯却没站稳,一屁股坐在了地上,小腿也裸露了出来。那受过伤的腿上还打着石膏板、缠着绷带呢!一位穿着中学校服的哥哥,急忙扶起了伯伯。此时,周围的人都收回了目光,惭愧地低下了头……

我的心也猛地一震,顿时,对中年伯伯的敬意油然而生。此后,我久久不能忘记那位中年伯伯,对,还有那位哥哥!

硬币漂浮实验

450字 三年级

庞大的船只,能在水上自由航行,那么一枚小小的硬币能否浮在水面上呢?今天就让我们动手实验一下吧!

首先,得准备两杯水和几种不同面值的硬币。我们决定先开始5分硬币的实验。5分相比一元可就轻多了。我小心心翼翼地拿着5分的硬币,双眼紧紧地注视着水面。硬币缓缓贴近水面,我轻轻松开手,硬币没有沉下去,而是稳稳当当地浮在水面。我仔细地观察水面上的硬币。硬币的周围像是弯曲了一样,即使部分边沿上沾着水,硬币也没有沉下去。可奇怪的是:我轻轻用手指一点硬币,硬币又像落叶一样沉下去了。

接着我们实验了一角的硬币,一角硬币的质量可就不轻了,胡笑萌小心地把弄着这枚硬币,正当大家信心满满,以为必浮无疑。只听“哐当”一声,一角的硬币沉入了水底,为什么呢?我百思不得其解,宓彦成将硬币擦干,再次实验。他屏息凝神,把握时机,刚一松手,硬币还是沉了下去,大家都纷纷尝试,却屡战屡败。这时老师向我们解释了其中的原理:水的表面有一层膜,这层膜产生的张力将硬币托了起来,当硬币的质量大于水膜的张力,硬币就沉下去了,我才恍然大悟。

在生活中,我们只要敢于尝试,努力思考,就一定能弄明白其中的原理。

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