掌声响起来－薄梦宇
250字
四年级
状物
掌声响起来
薄梦宇
“掌声响起来，我心更明白……”每当我听起这首歌，就会想那天数学公开课上同学们的表现。
记得那一次，县里的领导到我们实验二校来视导。要听一节数学课，正好定在了我们班。上课铃响了，同学们乖乖地坐在座位上，等待数学老师来上课。这节课要学习的是加法交换律，经过老师的一步步启发，我们终于学会了。现在老师让我们用更简便的方法来表现出加法交换律的优势所在。
顿时，教室里小手林立，同学们一个接一个地起来回答千变万化的题目，错综复杂的交换，但是同学们心中既把握了凑零为整，又掌握了
“a+b=b+a”的规律。这时教室中传出了阵阵掌声。
这掌声在教学楼中阵阵回荡。
指导教师
崔梅茹
800米运动员边泓杰
350字
四年级
状物
800米运动员——边泓杰
崔海鹏
“嘭”的一声枪响，我们班800米运动员——边泓杰飞快地飞奔了出去。
我们班全体同学的加油声如同雷鸣，直冲云霄。
第一圈边泓杰如同一只猎豹，用飞快的速度暂时占据第四。我们班全体同学为他加油，别的班级也不甘示弱，同样，也在为自己的运动员助威。
第二圈，边泓杰开始减速。我想：他这是在保存体力吧！可是，别班的运动员加起速来。看着他们一个一个超过边泓杰，我们开始紧张起来。
到了最后一圈，边泓杰开始加速，他超过了一个又一个运动员。可好景不长，很快，他又成了最后一名。我们为他捏了把汗，可我们看到边泓杰那表情，我们知道他也很不容易……
尽管边泓杰跑了倒数第一，可我们不会责怪他。因为他已经拼尽了全力，他是我们全班的骄傲，我们为他而感到自豪！
边泓杰觉得对不起大家，他说了一声：“对不起！”大家却异口同声地说：“没事，失败乃成功之母，下次继续努力就行。”边泓杰听后说道：“我一定会在其他项目拿个第一回来。”
大家听后，高兴得笑了，笑得那样灿烂……
指导教师
崔梅茹
展开阅读全文
相关推荐
四年级
状物
250字
-
掌声响起来台下响起来经久不息的掌声，我站在钢琴前，流下了一滴感动的泪水。我在观众中，寻找着那第二个流下泪水的人，她为了我付出许多心血。这是因为我的努力，也是因为她……记得在比赛的前两个周，我收到了一封来自大剧院的信件，信上写：请张艺丹于两周之后到大剧院表演。听到这个消息，我的第一反应是去告诉张老师。到了琴房，张老师叫我有话慢慢说。老师了解了情况后，并不惊讶，而是平静地说：“不要紧张，这是你展现自己的机会，你没有问题的！”“可，可我的《致爱丽丝》才刚刚开始练啊！”“放心，你一定行！”听了老师的话，我才放下心来，开始专心练琴。一个一个音慢慢地从琴键上弹出来：3，2，3，2，3，7，2，1……起先，我感觉这很难。张老师叫我先听了听这个音乐的感觉，就同写作文一样，先是抒情，然后是欢快的叙事，最后又回到抒情。我先尝试单手练习。剩下的一周里，我又学会了双手弹。接着，又扣完了细节，完成了我平时要用两个月才能完成的练习。就这样，我满怀信心地走入了赛场……经过我的不懈努力，我成功的完成了比赛。我做到了，我流下了激动的泪水。努力，用心地做一件让自己喜欢的事情，不管在多短的时间内，只要用心，都一定会成功，获得属于我自己的掌声。500字 四年级
-
掌声响起来有时候一个笑容，便能让人感受到春暖花开；有时候一句祝福，就能让人得到心灵的满足；有时候杯热牛奶，就能让人感受到人间温暖；有时候一个掌声，便能让人充满信心和勇气。掌声，能振奋人心！这节是朗读课，老师让同学上来朗读自己的作文，第一个上台的是一个声音甜美，讨人喜欢的女生，那个女生朗读得铿锵有力，赢得了大家的掌声，掌声过后，没人主动上来朗读，接下来老师开始点名上台朗读，我心中忐忑不安，生怕老师点到自己。平时别看我大大咧咧，一到这会儿就双脚发抖，就像一只鸵鸟想钻进草堆，看不见人，于是心中默默祈祷着—希望老师不点到我。可是事情偏偏不随人愿，还是被老师点到名了，被光荣地请上了讲台。霎那间，我嘴唇发麻，紧张得不知道该如何是好；小心翼翼地走上讲台，我手足无措地拿起作文本，开始语无伦次地朗读，“敬……敬爱的……老师，”我的嘴巴，不知怎么被胶带贴上了似的，说不出话来。突然我看了一眼李老师，他用鼓励的眼神注视着，还竖起了大拇指。接着，班级又响起了一片热烈的掌声，这掌声使我恢复了信心与勇气。我胆子壮了许多，便长长的舒了一口气，开始流利的朗读了起来。虽然，在读的过程中我还不是很好，但是李老师总是用十分期盼的眼神注视着我，我也不由得更有信心，在不知不觉中，我朗读完毕了。顿时，教室里又响起了一片热烈的掌声，这掌声使我得到了成功的满足，这掌声给我留下了美好的记忆。这掌声让我，陶醉了……是啊！生活中，有了掌声才会使每个人得到安慰和鼓励，恢复信心与勇气，取得成功。让掌声在我们的生活中不停地响起来吧！600字 四年级
-
掌声响起来“初次登舞台，听到掌声响起来，我的眼泪忍不住流下来。经过多少失败，经过多少等待······”四年级五班的教室里，一位男生正在朗诵。他的脸涨的通红。全班同学都静静的听着，紧接着是一阵热烈的掌声。这是一堂让全班同学难忘的语文课。一上课，老师就开始检查背诵古诗。大家都屏息凝神，不知老师会叫谁的名字。“高祥！”老是轻轻的点名。全班同学一怔，似乎不相信自己的耳朵：老师怎么能叫高祥背课文呢？只有我知道这是为什么。高祥站了起来，用颤抖的声音背道：“慈母手中线，游子身上衣。”刚被了一句，他就停住了，我的心一下子提到了嗓子眼儿。“临行密密缝，意恐迟迟归。”过了一会儿，他又背下了一句。我静静的坐在位子上，手心却渗出了汗！高祥是我们三小队成员，他因有先天性心脏病，导致大脑受影想，记忆力差，学习成绩倒数第一，常受人欺负。他对学习几乎失去了信心，整天沉默寡言。作为小队长，我决心帮他消除自卑，让他挺起胸膛走路，从人生的谷底爬出来。这节课的前一天，我问他：“同学们为什么瞧不起你，你知道吗？”他点点头。“你甘心吗？”他摇摇头。“明天语文课上检查背课文，你能争取过关吗？”他不回答。我鼓励他说：“我不相信你会被不过。只要你有决心，我来帮你。”他抬起头看了看我的眼神，说：“有!”于是，我把自己的想法告诉了老师。高祥还在一句接一句、结结巴巴的背着，大家都为他捏着一把汗。“谁言寸草心，报得三春晖！”背完了，班里静得出奇，少顷，全班便响起热烈的掌声。老师用赞许的目光望了我一眼，把事先准备好的《掌声响起来》的歌词交给了高祥，让他读给同学们听······550字 四年级 状物
-
掌声响起来事情发生在一个炎热的夏天。那天，天气闷热，使人透不过气来，阳光笼罩着大地，把大地烧灼的滚烫滚烫。我和表哥约好要去新华书店看书，所以我早早的就出门了。我本想去儿童书店，可表哥执意要去成人书店，说有新书，我无奈之下只好跟着他去。过了一会，只见门口冲进来一对男女，到挺时髦，身上穿的都是名牌，女的脸涂的白白的，嘴巴已经红的不能再红了，穿着一条清凉的短裙，男的戴着耳机。他们说说笑笑，吃着棒冰，却把棒冰纸丢在了书店门口，也没谁在意，都埋着头看自己的书。我也注意到过那张棒冰纸，但不高兴去捡，觉得这应该是清洁工干的事。突然，门口出现了一位拄着拐杖，走路跌跌撞撞的男子，我们都以为又是个乞丐，所以都离门口远一点，谁也不想靠近他。他走到书店门口停了下来，又把拐杖靠在了玻璃门边，艰难地弯下腰，视乎很痛苦，他汗流浃背，终于捡起了棒冰纸，喧闹的书店安静了下来，看着这位残疾人。那位残疾人拿着棒冰纸，放进了垃圾桶，默默地走了。我们对这位残疾人的敬佩油然而生，大家把敬佩的目光投向那位远去残疾人，又把鄙视的目光投向面前两个时尚的男女，他们的脸立刻红了起来，低着头走了。我内心真心的给这位残疾人鼓掌，为他的身残志坚鼓掌，为他高尚的品格鼓掌，为他为我们这座城市的美丽尽他的微博之力鼓掌，同时我也明白了许多许多……500字 四年级 叙事
-
掌声响起来“现在给校级阳光少年颁奖，101班……”我的心都提到嗓子眼了，这学期一定会因为数学成绩的不理想，和语文短文分析水平的一般般加上平时学习态度的不积极而名落孙山的。耳边响起的掌声让我如坐针毡，忐忑不安。“402班沈嘉浩，杨晨、章文娟、钮银文，502班……”尽管早有心理准备，但看着领奖台上的同学脸上洋溢着灿烂而自豪的笑容时，我心里仍然不是滋味很失落，也很羡慕。想想今天的掌声和荣誉都和我无关，鼻子不禁有点发酸。耳畔响起同学们的窃窃私语“奇怪!胡伟奇怎么会落选的呢！”“这还用说他不行了!”我更是羞的满脸通红，恨不得找个地缝钻进去……惭愧及了。那一次我懂得“学如逆水行舟，不进则退的道理。也明白了业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随的含义，同时我也知道:世界上真正的失败只有一种，那就是放弃努力。只要肯努力去尝试，成功就一定离你不远了。在新学期里我一定加倍的努力学习，改正学习上的不良习惯，端正学习态度。我一定要和你们一起分享这掌声和荣誉。350字 四年级 叙事
-
当风铃响起来的时候我10岁生日的时侯，我的好朋友——Mary送给了我一个做工精巧的风铃。风铃上面是一个紫色的罩，下面是六个蓝紫相间的细长金属管，当中由细长的丝线连接起来，从远处望去，很漂亮。我把它挂在我卧室的阳台上。这个紫色风铃仿佛是我形影不离的好朋友。每当我有题目不会做的时侯，望望那紫色的风铃，一阵风吹过，风铃就会响起“叮咚叮咚”的声音，好像在鼓励我：加油，不要放弃，再试试看！于是，我又会鼓起劲头，计算了起来。往往这个时候，问题便会迎刃而解；当我苦恼的时候，我常常会悄悄地跟它谈话，有时，它会以“叮咚叮咚”的声音来安慰我，似乎说：不要紧不要紧，下次再努力嘛！或是用“叮叮咚咚”的声音来帮助、开导我，问我：怎么了？怎么了？？每当我高兴的时候，我也会告诉我的好伙伴——风铃，它会发出悦耳的“叮咚叮咚”的声音来庆祝；当我伤心难过的时候，我更会向风铃倾诉我的伤心事儿，而它的“叮叮咚咚”的声音，似乎在说：开心点儿，别放弃，你是最棒的！！又让我重新变得开心、快乐起来……我感谢风铃，你给了我快乐、力量、动力……更感谢送给我礼物的Mary，我的生活因为有了风铃而充满了色彩！我们俩仿佛是“有福同享有难同当”的好姐妹，除了上学的时候，连睡觉都在一起！每当风铃响起的时候，我伴随者“丁冬”声进入梦乡……450字 五年级 状物
-
当风铃响起来的时候“叮叮当当……”是风的声音吗？不是。这，是风铃的声音，清脆、悦耳。听，这是风铃在唱歌，你听到了吗？远处的风铃仍然在风中唱着动听的歌曲，这节奏，是如此的熟悉。奇怪？这不是我们青春的风铃吗？你听出来了吗？青春编织着诺言，青春跳跃着情感。春雷响了，惊醒了满天的云；杜鹃啼了，唤醒了漫山的花。青春的歌，也便从云端唱响了，从天上唱到了地下，从世界唱到了我们年轻的心中。把花朵交给蝴蝶去点数；把花蕊交给蜜蜂去编册；把轻风交给窗前的风铃去记忆；同时，也把烦恼交给昨天的轻风去吹散，去忘记。哦，是风铃响了。而我们的梦，也在这铃声中迈动了脚步。梦想拥有一片自由的蓝天，没有压抑，惟有一颗平静而淡泊的心；没有勾心斗角，不会感到世态的炎凉。与风儿为伴，与云儿为友，在摆脱了世态万千的无奈之后，放宽那颗束缚已久的心，任其感受脱离了尘世悲凉后的惬意，寻找以成为本的真正生活。渴望一个无人的夜晚，与诗书为伴，与音乐为友，饱尝世间那最浓的情，任思绪摇响心中青春的风铃，任铃声唤醒留在沉睡中的黎明……渴望一片宁静的树林。和煦的阳光透过密密的丛林，在地面洒下斑驳的树影，体会那繁华背后的清淡，感受喧嚣背后的宁静，将身心融于久违的大自然的怀抱之中……我们青春的脚步不曾停止，青春的梦想不曾徘徊，正如那串风铃的颜色褪尽却铃声依然。曾有多少次，驻足回首幕幕往事，在每一个或喜或忧的日子里，给自己找一份快乐。始终认为，青春的季节里，我们都应放声歌唱，用真爱浇灌每一天。青春编织着诺言，青春跳跃着情感。让我们摇响自己心灵的风铃，让我们在“叮叮当当”的铃声中上路，去聆听，去追求，去寻找，去探索……“叮叮当当……”是风铃又在风中唱起了歌。初一:橙子的幸福600字 初一 状物
-
电话薄王吟吟担心地问：“老师说他优秀？不会吧，完了，又多了一个竞争对手。”林可菲说：“其实你不必担心这个，说不定老师吓唬咱们！”“但愿如此吧，别说他每次考100分！”小林老师说：“现在发新书了。第一组林可菲来发，第二组陈雨凝来发，第三组由庄雨发，第四组高圆发。”王吟吟拉住林可菲地说，刚要说话，林可菲就说：“我知道了，我一定发最新最新的书给第一组！”林可菲坐着不动，她已经观察到第三个去拿书准没错，最新最好的书就在那儿。陈雨凝似乎看透了林可菲地心思，她也坐着不动。李老师说：“嗨，你们这是怎么了？陈雨凝，你快上来呀！”陈雨凝迟疑了一下，还是上去了。林可菲抓住机会，急忙跑过去拿书！哈哈，大功告成。王吟吟对她说：“好样地！”同学们拿到书后，小心翼翼地放进书包里。小林老师说：“大家先下课休息一下，呆会上语文课！”高乐乐拉着林可菲到外面去玩。“我跟你说，我刚才看见罗飞一直笑，不知道他是不是得了神经病。”高乐乐说。罗飞正好从旁边走过，听见高乐乐说地话，对林可菲说：“你知道我刚才笑什么吗？我问你，你知道高乐乐名字的含义是什么呢？”林可菲摇摇头：“我不知道。”罗飞得意地说：“哈哈，我刚才想破了脑袋，终于想出来了。你知道高乐高吧，电视上的广告就有高乐高。高乐高都是什么咖啡粉、奶粉之类的。和高乐乐只差一个字。高乐乐的父母肯定是想让她长大以后也去卖咖啡粉、奶粉！”高乐乐气得哇哇大叫：“罗飞！你给我小心点，惹恼了我有你好看的！”“我永远记得！”罗飞说。“叮铃铃……”铃声响了。未完待序550字 四年级 状物
-
掌声生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说掌声是一种肯定，是一种鼓励，是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌，为自己鼓掌，为丰富而多彩的人生而鼓掌。记得有一次，我数学考了99．5分，老师为我鼓掌，同学为我鼓掌，我也为自己鼓掌。但是后来我发现，我有一道填空题错了，不应该考满分的。于是，我举手告诉了老师，虽然只考了98分，但是大家仍为我鼓掌；当然，不是因为分数，而是因为我的诚实。还有一次，我语文只考了80．5分，正当我为分数太低而难过的时候，我的好朋友为我鼓掌，对我说：“下次加油！”。听了这句话我的心情变好了一些，决定重整旗鼓。结果后来的一次考试，我考了90分。虽然不是很好，但是也说明我有进步。生活需要掌声，掌声的魔力多大啊！如果一个人有了很大的成就，却没有人为他鼓掌，他可能会气馁，会一撅不振。让我们为他人也为自己鼓掌吧！400字 小学 状物
-
掌声掌声你感受过掌声的力量吗？让我说说我的一次亲身经历吧！那是在一次播音的时候，刚走进播音室，我什么准备都没有，心中一片空白。拿着话筒过了好半天，我才慢吞吞地说：“I’m王行洪！”这时，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。是掌声给了我很大的鼓舞，我便继续说了下去，但心中还是害怕，老是打哆嗦。原本普通话讲得好的我，因为心中充满了恐惧，所以把话拖得很长。但我没有放弃，一鼓作气地说了下去。播音结束了，我想整个过程一定是很糟的。然而，事情并不是我所想象的那样，教室里又响起了热烈的掌声，我在同学们的掌声里回到了教室。是这两次掌声给了我勇气，让我懂得了做啥事都不要轻言放弃，一定要坚持到底！当别人需要鼓励时，我一定会给予他（她）更加热烈的掌声。300字 四年级 状物
-
掌声响起来掌声响起来董静文掌声，在生活中处处都有。有一次，我看见一位母亲和一个刚学会走路的孩子。妈妈上了台阶，然后转过身，看着那个孩子，让他自己上台阶。孩子抬起脚，但又缩了回去，周围人见了，都想去把他抱上去，却别那位母亲拦住了。孩子又抬起脚，用脚尖碰了一下边沿，然后不断抬高，突然往后一倒，坐在地上。那位母亲把他扶起来，然后又回到原来的地方，等她的孩子上来，孩子猛一抬脚，踏上了台阶。那位母亲笑了笑，周围的人见了，一起鼓起了掌。掌声，影响着一个人的一生，这个小男孩迈出了可贵的一步，占领了他人生的第一块高地。相信他，也祝福他，在未来人生的漫漫旅途中，他一定变得更加坚毅和刚强，当然掌声会伴他到永远。指导教师崔梅茹250字 三年级 写景
-
掌声响起来－张龙飞掌声响起来张龙飞在三年级的英语比赛中，我以优异的成绩取得了二等奖。就在比赛的一周之后，老师宣布了成绩。当老师宣布到我名字及二等奖时，我欣喜若狂，全班响起了掌声。那掌声非常得热烈，一股暖流涌上了心头，我激动地说了一声“谢谢！”我以前是一位非常内向而又没有自信的孩子，自从那一次的掌声鼓舞了我，使我重新找回了自信，让我不再内向，而是让我更加开朗起来。掌声，它给予我们鞭策和鼓励，给予我们信心和力量，给予我们毅力和坚强，让我结交了许多朋友。它，让我们得到了许多。指导教师 崔梅茹小学 ao ue om作文掌声响起来－张龙飞250字
-
掌声响起来－赵旭冉掌声响起来赵旭冉去年的四月一日，运动会开始了，全班的运动员都异常的兴奋。那天，我们来到了操场以后，初中的女生举着牌子。啊！开始了，主席台上主持人宣读参加运动会的班级，当我们全班运动员走过主席台、路过我们啦啦队时，全班同学全体起立响起了鼓励的掌声。我为有一个幸福的班级而感到非常高兴。开幕式结束了，然而比赛开始了。所有的运动员奋力地为班级夺冠。预赛我跑得非常好，不仅得了第一，而且其余人还离我大约有三米之远。决赛也挺好的（第一），尽管不如预赛好，但同学们为我响起了掌声。我为这掌声而感动，而喜悦。指导教师崔梅茹250字 一年级 抒情散文
-
掌声响起来－李孟玺掌声响起来李孟玺我听到过许多同学给我的掌声，但是，令我最难忘的还是那一次。那是一个风和日丽的下午，我们的英语老师——MissLi让我去参加英语风采大赛。我精心准备了几天后，盼星星，盼月亮的风采大赛终于到来了，也就是说，到了我一展身手的机会了。经过前几个选手的比赛，我有了稳稳的把握，终于轮到我了！我轻松地走到国旗下，先向大家鞠了一躬，就开始了我精彩的英语演讲。刚一讲完，我们班里响起了热烈而持久的掌声。我坐回我的座位上，周围的同学，都说：“行啊！李孟玺。”“李孟玺，你真能干。”“有两下，李孟玺……”这时英语老师走来了，说：“李孟玺，不要骄傲，要继续努力！这时一股暖流涌进我心头。这次掌声给我了巨大的信心和力量。指导教师崔梅茹250字 一年级 抒情散文
-
掌声响起来－于水淼掌声响起来于水淼相信大家都知道宋祖英吧，每年的春节晚会都有她的身影。大家知道这背后，她付出了多少辛勤的努力吗？她小时侯，家里贫困。一天黄昏，她背着年幼的弟弟出去，一不小心被石头绊倒了，她和弟弟滚下了山坡，她和弟弟被摔得遍体鳞伤。当她们两个回到家时，母亲抱着这两个血淋淋的孩子号啕大哭，她弟弟的腿从此也废了。以后，宋祖英来到了一个歌舞团表演。有一次，她上台表演，一不小心，把灰弄到了脸上，演出时，她就像一个小丑，把要表演的动作表演的很滑稽，观众们以为这是演出的需要，都哈哈大笑起来，从此以后，宋祖英的人气也逐渐上升，她一直养着弟弟，直到现在。每当宋祖英在台上一曲完了时，掌声总会热烈的响起来。指导教师崔梅茹250字 二年级 写人