校长打分
在森林里的欢乐学校里,校长是憨厚的熊猫,语文老师是活泼机灵的猴子,数学老师是活泼好动的兔子,副科由威严的老虎一个人来带。班里有许多尖子生如:青蛙、小狗、狐狸……
一天,老虎带着大家上体育课。瞧!学生们个个都认真的锻炼身体。狮子在翻单杠,狼带着许多同学跑步,刺猬还翻跟头呢!“啪”突然一个石子把小猫给挡倒了。狮子看见了,立刻跳下单杠,向小猫跑去,立马扶起小猫问:“摔疼了吧?摔在哪
里?”小猫回答:“摔在了腿上。”狮子给小猫揉了起来。这时,小猫心想:我平时
和他也不太怎么玩,我摔倒了,他竟这么关心同学,他真是我的好同学。这一切被校长看见了,心里便甜滋滋的:我的校园里竟还有这么好的学生。熊猫校长的脸上露出了笑容。
这天,由环保局的山羊伯伯来检查欢乐学校的卫生,熊猫校长知道了,立刻让学生们来打扫卫生,同学们个个干得很带劲,没一个偷懒的。不一会儿,山羊伯白来了,狮子第一个跑过去向山羊伯白行了个礼说:“山羊伯白,你好。”熊猫校长看见了,脸上露出了微笑。
第二天,熊猫校长开了个“和谐、礼仪”大会。
“各位同学、老师大家好!今天,我要给大家开个“和谐、礼仪”大会。首先,我要表扬狮子同学。要说和谐、礼仪,是他给我们做了模范带头,大家鼓掌。”
接着,熊猫校长又教育同学们要互助、互爱 …… 后来,校园里没有一点争执的声音。这边他们几个在玩“猫捉老鼠”的游戏。那边他们几个在跳大绳……
期末考试了,卷子发下来了,同学们的分数都是自己考的分数还加了50分。狮子得了分,青蛙得了分,狐狸得了分……这时怎么回事呢?原来是校长为大家打的分。知识分+品得分。
他们很高兴,熊猫校长的脸上又露出了笑容。
指导老师:武金萍
理解
每个孩子都想要得到父母的理解,但是父母往往都靠着自己对孩子的理解,来判断孩子的行为。每每他们答应着我,要试着理解我的时候,我每次都抱着巨大的希望来期盼着,可最终呢?呵,换来的却是一次又一次的失望,伤心,难过……直到最后,我的心彻底的麻木了,只剩下泪水在黑夜中肆虐地流淌……
“叮铃铃”清脆的电话铃声响了,我急冲冲的接起电话,刚想告诉他们我的功课已经复习完时,一句句冰冷的话响彻我的耳畔“你在干嘛?是不是又在玩电脑?怎么又不好好复习?到时候考试又考不好!”一连串的问题与一句句的教育抛向了我,我连忙解释道:“我刚看完,没玩啊?”“你那也叫复习啊?就看了几分钟吧?那你告诉我你看了什么啊?”……
一句句怀疑的话语,一句句的争辩,都无济于事……
分,你看看你考的是什么成绩,你不要告诉我你这次又是粗心,你最近都在想些什么,这种分数我看你这辈子都别想考上大学了!再看看你这次的月考成绩,都成什么样了,才排12名,你还想不想读书了,要是不想就别在这里浪费精力了!”
“没有,我想读书的,这次我真的是粗心,这些题目我都会做的,只是不小心看错了,下次我一定考好,真的!”“啪”三张考卷飞向了我的脸,在空中划出了一道弧线。“初一那么简单的东西你都考那么差,还说要读书,简直是天方夜谭,胡扯!”脸颊上火辣辣的疼痛和内心的压抑,使我的“小宇宙”终于爆发了,“为什么你们总是关心我的成绩,现在学的东西越来越难,数字、公式也越来越复杂,在考试的时候,我难免会有些紧张,我也想考好啊,你们以为我不想吗?每次考砸回来面对你们的责骂与对我的失望,我也不想啊,我也想考好,让你们高兴啊!你们就不能为我想一想吗?理解一下我的心情吗?”说着说着,眼泪不争气的夺出了眼眶……
一个人回到了房间,关上了房门,躺在了床上,任凭泪水在我的脸上肆意绽放……
爸爸妈妈,难道你们就不能理解我们,信任我们吗?哪怕是一点点也好啊!不要再让我们的期盼再次落空了,好吗?
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论打分大家都知道,校信通开通了“班级打分”这项功能,可是,并没有多少人用,这是为什么呢?原因就是:打高了他(她)的文章没那么好,打低了又伤人情,现在,我举一个事例吧。有一次,我正在给班上的一篇文章打分,妈妈突然对我说:“你别打分了,打高了他(她)的文章没那么好,打低了又伤人情,让人家觉得不高兴。”这就是问题所在:如果把一篇文章打五分(满分),那篇文章可能没有那么好,如果打低了呢?又让人家觉得不给他(她)面子,毕竟是同一个班的么。这就会让打分者处于一种“诚实”还是“不诚实”的局面,诚实了,心安理得,可会让别人对自己有意见,不诚实,自己很不安,可对方却很高兴。其实,这就像去给老人过生日一样,我们都会说:“愿您老人家福如东海、寿比南山。”可是,谁的福能像东海一样大呢?谁的寿命能像南山一样长呢?或许,我说重了,这只是一种祝福语。可是,这也恰好表明了人们爱虚荣的个性。校信通打分,可以建这样一个系统:让打分者可以选择匿名,不让被打分者知道是谁对他(她)进行打分的。可是,这只是下策,真正见效的,还是被打分者应该实事求是,不求虚荣。而打分者也要实事求是,不要担忧。这就像“扁鹊医齐王”一样,只有对自己凡事都实事求是,才能有一个好的结果。在校信通里,我们假如发现自己的文章评分一直很高,就会产生“我是天才”这种想法,渐渐的,就真的写不出好文章了,这对我们一点益处也没有的。550字 五年级 议论文
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给老妈打分从呱呱落地到成为一个充满活力的小男孩,老妈在我身上注入的心血可不少!现在,我要给老妈来一个真真切切的评价,看看老妈到底能拿多少分。评价一:对我的学习在我做家庭作业的时候,妈妈从不管我,只是让我快点做完作业。而她呢?却是躲进爷爷奶奶的卧室里看网络电视,尤其是《青春期撞上更年期》这部电视剧她最爱看,看得就像要钻进电视里似的。这部电视剧就三十集,而妈妈要看几个月,所以我会毫不留情地扣了10分,给个90分吧。评价二:对我的生活妈妈对我们家的生活很随便,要么就省吃俭用,要么就铺张浪费,一年三百六十五天翻花样。她的原则是:一天的食量不能太多。所以对我的生活上,我给老妈打90分。评价三:老妈的爱好老妈在家里是“购物狂”,差不多每天都要在电脑上购物,而我却不感到她的做法错,因为妈妈用完电脑从不关,所以,我就可以悄悄地玩游戏,所以我给妈妈打100分。最后,我用(90+90+100)÷3=90……分,我的妈妈还真是个好妈妈。五年级:张思窑350字 五年级 写人
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校长访谈录8月28日星期二,娇阳似火,我们这一群小记者怀着无比激动的心情,采访了我们学校的校长—钱澜老师。要知道,与钱校长这样近距离接触的机会是很难得的呦,感谢太仓日报给了我们这样一次全新体验,让我倍感荣幸!在约定时间里,钱校长满面春风、神采奕奕地走进了接待室,我们七八个小记者蜂拥而上,热情地欢迎她。首先,太报的大记者先开始对钱校长进行采访。他们就我校的“草根情怀”、“创新沙龙”等开始了大谈特谈。想必这位大记者也是对我校新风和文明建设早已有耳福。接着,我们马不停蹄地前往校园里那棵“牛顿的苹果树”下,枝繁叶茂、郁郁葱葱,熟悉的环境加上轻松的气氛,让采访立刻变得生动而有趣。“请问钱校长,即将来到的新学期,您对同学们的期望是什么?”、“新学年,学校会发生什么变化吗?”、“请问钱校长,如果学生放学家长不能按时接送怎么办?……我们接二连三地发问,钱校长微笑而耐心地一一回答着我们的问题。轮到我向钱校长提问啦!我的问题是:“请问钱校长,新学期我们学校里的饭菜会发生变化吗?”钱校长回答道:“基本不会发生大的变化。因为我们师生的餐饮都是由有关部门调配好的,并且每日在指定时间按时配送,这样既保持了食物原有的营养均衡,又方便卫生,广大师生都很放心食用。”钱校长的回答有条不紊,我拿起笔一边记录下钱校长的回答,一边心里想着:“钱校长可真不愧是我们学校的好校长,文明的好典范!”采访在快乐的气氛中结束了。新学期新气象,我们的学校也会发生一系列的变化,等待着我们去探索和发现,让我们满怀期待,迎接美好的新学期吧!600字 五年级
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给爸爸打分我的爸爸长得并不是很好看,最近,我对他做了两次调查:一次是对我的关心,另一次是他的情况,并且都各自打了个分。对我的关心:95分。加95分的原因:每次在周末的时候,爸爸对我的关心是几百好的。我要去哪里时,他从不会拦着,并且很乐意开车送我去。还有,每次在周末的补习班下了课,爸爸总是准时到,要是塞车的话,他一定会第一时间打电话告诉我。扣5分的原因:他很少回来,也很少打电话回来。他的情况:0分。扣100分的原因:抽烟、喝酒、懒。每次让他戒烟他都不戒,少抽点呢,也不听。只好使用强制办法。那天刚好他放假2天,我学校也放假两天。我趁爸爸在沙发上睡觉的时候,悄悄地把爸爸所藏的烟全部拿走,放在了一个纸巾盒里。爸爸醒来时,又想抽烟了,可他找不着烟。他一会儿找着,一会儿找那,就是找不到。他最后去了他的藏烟处,也没有,就质问我们,我们都摇头。爸爸问不出什么情况,就说:“我开车出去一下!”等他回来时,他的手上多了几大包烟盒,不用说,他偷跑出去买烟了。至于喝酒,就是喝的太多了。有一次,他喝完酒回来,妈妈还跟她大吵了一架。他一直说戒酒戒酒,就是戒不掉。懒的原因只有一个:一回到家里,他不往任何的地方上走,就往他的沙发上一窝,打开电视就看起来了。上次,我们全家一起去新疆,因为爸爸要工作,所以他提早回来了。等我们和妈妈一起回到家时,这才发先从葡萄沟买回来的葡萄干都没有放进冰箱,好在那时天气比较凉。等我们和妈妈走进厨房是,发现垃圾桶有方便面,洗手台旁边的铁架子上有一个融了的手套。尽管给爸爸打这些分,不过,爸爸在我的心中我还是最爱他的。600字 六年级 记叙文
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校长本色提起校长,我总有几分胆怯。可我转入民族小学之后,便改变打消了这个看法念头,因为校长留给我的印象是可亲可敬的。前年春天,爸爸领我到这所新学校,当我走进校园,感到这儿的一切都是那么陌生。我好奇地看着四周,发现操场上有一个老头儿,他六十开外,头发花白,脸上布满皱纹,穿着朴素,正拿着一把扫帚细心地打扫卫生。“他就是民族学校的陈校长。”爸爸告诉我,“啊?”我张着的嘴巴好久没有合上,这样一个颇有名气的校长竟如此朴素,而且还亲自扫地。一股敬慕之情从我心里油然而生。这是陈校长给我的第一印象。有一天,我到水池洗手,洗完后忘了关水龙头,正巧被陈校长看见了。他亲切地对我说:“小同学,可不要浪费水哟!”听了他的话,我的脸红了,忙转身把水龙头关上。抬起头,我看见校长会心地笑了,样子很和善,我觉得他非常慈祥,这是他给我的第二印象。还有一次,学校举行公开课比赛,有许多老师到我班听课,课堂上,老师提出了一个很有创意的问题,让同学们回答。我第一个举手,老师便让我回答。我滔滔不绝地讲着,赢得了台下热烈的掌声。下课了,校长叫住了我,笑眯眯地望着我,不住地夸道:“董洁,你的口才真好,不愧是我校的‘语言大师’啊!”我听了心里乐滋滋的,觉得他不仅和蔼可亲,而且善于鼓励学生学习。这是他留给我的第三印象。我五年级时,参加了镇上的作文比赛,获奖后,校长语重心长地对我说:“这是你攀登知识高峰的起点,要继续努力。”这一次,他留给我的印象最深。我深深地知道,陈校长给我留下的这几个印象,也许只是他留给千百个学生的印象百分之一,然而我却从中看到了一个校长的本色!600字 六年级 写人
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