歪嘴儿老师800字

歪嘴儿老师

800字 初二 写人

正在一阵疯狂的追逐中,一个人不慌不忙地走了进来。这不得不引起我的好奇心,我用心的打量着他:头发黑得发亮,不知道是自恋的喷了啫喱水还是脏的好几天没有洗过了。接着,两个小小的眼睛,虽然说小,但是好像很有神似的镶在了脸上。然后以副颇有学问的眼镜架在不高不低的鼻梁上。再往下看,鼻梁下面还潜伏着一张只有一角往上挑的嘴巴,好像对谁都很不屑的样子。一件很阳光的上衣随意而自然的下垂。又一条短裤,白色板鞋,很休闲的样子。心想,看来不是修东西的。可能是个老师什么的吧。

上课之后就班主任就向我们介绍他,果然不出我所料,他是我们的政治老师又兼我们的副班主任。这么一说,就想,他会不会可上一届的金柱老师一样很搞笑呢?或者是很严厉?真是期待阿。到了下午,该上政治课了。我早早的把政治书和练习册翻了出来。坐在座位上老老实实的等着他来上课。不一会。他手里拿这两本书,一摇一摆悠闲地走了过来,往讲台上一站,好像是在等打上课铃把。

开始上课了,我们几乎每个人都没有有意的去制造一些紧张的气氛。老师也不例外,讲课的时候总是不经意的闹出来几个笑话,虽然我们都在嘻嘻哈哈笑的合不拢嘴,但是他只是自然的把一个嘴角往上一挑,露出一副坏蛋的样子。

我们在上他的课的时候,可以很明显的发现他讲课不仅可以不依靠乏味无聊的书本,也可以的让我们把知识点理解的很透彻。步入初中我一共认识两个政治老师。他们身上有好多相似的地方,比如都很搞笑。再比如字体都非常十分以及特别的难看。但是都能看懂把。

虽然说他比起我们的金柱老师,他比较冷淡,但是我不能说我不喜欢他。因为说实话,他也是一个很有责任心的老师,也是唯一一个会劳逸结合的老师。

在自习课上,为了整我们的纪律,当我们乱的时候他会提醒我们,或者是说两句,但是再一再二不再三的情况下。再乱的话,他会毫不犹豫的将所有人留下来五分钟再去吃饭。在上课时用的课件中,他会时不时的插入几个动画片让我们不会感觉到上课时的乏味。

或许这只是我对他一时的印象吧。我期待他给我们带来的更多。

河南宏力学校初二:杜佳欣

1000字 六年级 散文

“累死我了”,“气死我了”这些话几乎都成了我的口头禅,但在说这些话的时候我却根本不知道死是什么意义。但是这次我懂了。

就在不久前的星期五,在回家的路上,我遇到了我的爸爸,他是特意来找我的,他告诉我姨妈死了……他说出这话的时候我就懵了。死了?这是什么意思?死不就是一个人失去了维持生命的能了,也就是这个人不再存在于这个世界上了。但是,我越是用最科学的语句来解释我就越是不明白,我就越是糊涂。我也不知道是什么缘故,也许是我不信吧。

虽然这已经是我在有意识之后第二次经历亲人过世,但是这一次对于我来说却又是“第一次”。

直到回到乡下,从那半闭半开的棺材里,看见她那身体被棉被盖住,脸被白布盖住的样子,我才彻底相信她……

第二天我们极不情愿的乘车去了火葬场,在姨妈被放到那个小推车然后推进那个“永远不会再为她打开的黑门”后,我的心就好像被针扎了一下,这是永远的“最后一次见面了”。如果你在平时问我死人死了要烧吗?我一定会回答“是的”甚至我还可以说出很多道理,但是在那一刻我发自肺腑的希望她不要被烧。

最痛苦的就是看到她下葬,她下去了就让人觉得他就真的消失了。不管是她的尸体还是她的骨灰在身边总会让人觉得踏实,因为这样就总会让人觉得她似乎就在你的身边,她没有死去,她没有消失,但是当她下葬的时候,就让人真正真正的觉得她离去了,让人觉得很空虚,很空虚。在回去的时候我几乎是三步一回头,五步一扭身。我真的到现在还不能接受,她的离去,也许是在她最后的日子里,我没有呆在她的身边,没有看到她痛苦挣扎的样子,以至于在我的心里暂时还接受不了这么大的落差。如果我能抽出时间在她最后的时光里,陪在她的身边看到她那痛苦的样子,也许现在我早就已经接受了,甚至我会因为她的离去,她的解脱而高兴。

在这之前,其实我是带着恐惧的心回去的,因为我害怕,害怕她的驾鹤西去会让家人变得很暴躁,凶悍,但是我错了,虽然大人看起来并不开心,甚至都很郁闷,但是他们实际上是十分温柔的。也许我比在场的任何一个人懂得的知识都多,比任何一个人懂的道理都多,但在这一点,我却没有领悟到其中的道理,因为我并不明白一场葬礼的真正意义,一场葬礼固然是对死人的追悼,但是人死不能复生,再怎么哭死者也不能感受到,一场葬礼最重要的意义就是来告诫活着的人要珍惜身边的亲人,要珍惜现在拥有的健康的身体。我懂得这么多的道理,却在这个方面败给了家人们,我感到十分的惭愧,也许是我太忧伤了,只顾着忧伤了,忘记了反省。

现在在祝福别人的时候我不会再说万事如意,心想事成,我只会单单的说一句“诚挚的祝您身体健康”。因为一个健康的身体就是金不换。

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