我最喜欢的一个字
250字
四年级
我最喜欢的一个字是“家”，一个人有了家才会更幸福。
“家”，最下面的一部分就是妈妈，还像树根，为我们输送着营养。最中间的一横呢，不用说了，当然是我了！是家里最小的一位。最上面的宝盖头就是爸爸，为我和妈妈遮风挡雨，还是我们家里的“顶梁柱”呢！
记得有一次，爸爸要去俄罗斯出差一个星期，我和妈妈在家一点都不开心，一点都没有乐趣。直到爸爸回来，我和妈妈都高兴得不得了，我还一蹦三尺高。
家，能把亲情聚在一起；家，能让你烦躁的心情平静下来；家，能安慰你受伤的心情；家，能让你疲惫了一天的身体得到放松和休息……
这就是我最喜欢“家”字的理由。
我心爱的闹钟
550字
四年级
我有一个绿色的闹钟，他是长方形的。这个是妈妈从淘宝上给我买的。它的造型十分简单、朴素，穿着一身绿衣服，就像个绿衣仙女。它由长方形的身材，但他没有“劳动者”三兄弟时针、分钟、秒针，只有几个孤单的数字。这个闹钟的功能数不胜数。它有一个功能最神奇，就是如果它已经报时了，而你还想睡一会儿，那么你就按一下它头顶的按钮，就会过五分钟后再叫你。另外这个闹钟还可以一次定三个闹铃，例如：你六点十分起床，六点二十洗脸刷牙，六点三十吃早餐。那么它就会六点十分提醒你一次，六点二十提醒你一次，六点三十提醒你一次。别急，还有呢，这个闹钟的报时音乐还可以调呢！有最普通的“嘀嘀嘀”，有大公鸡的“喔喔喔”，还有优美的华尔兹……哈哈，怎么样功能强大齐全吧。
偷偷告诉你吧，我和闹钟还发生过很多故事，有一件事让我印象最深，请听我慢慢道来，有一天早上，我睡得正熟的时候，最听小闹钟在我的床头唱着十分优美的华尔兹，把我吵醒了，我十分生气，看了一眼就把它扔到了床尾，咦？等一下，我没看错吧，现在已经六点半了？我赶紧下床穿衣服，看看到妈妈在餐桌上若无其事地吃着早餐，我的怒火一下子就燃烧了起来，“妈妈，你为什么不叫我起床？”我没好气的朝妈妈嚷着。“我想锻炼一下你呗！”妈妈头也不抬。唉，我无话可说，但这次多亏有了小闹钟，要不是它把我叫醒，我还真就要迟到了呢。
谢谢你，我心爱的小闹钟。
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我最喜欢的一个字我喜欢的字有很多，如康、庙、妙、史、爱、众、亮等，但我最喜欢的就是“爱”字了。只要我一看到“爱”字，其它的字嘛，哼哼，就全部被我打入“冷宫”看都不会看一眼呢！我越看“爱”字就越喜欢，你看，它“长”得多漂亮呀！上面一撇像和煦的风，吹得我们的心都变温暖了，中间三点就像那丝丝凉凉的雨，让我们张开手臂，把朋友抱在怀里。爱能给予人温暖和安慰。有一次，我表弟从义马远道而来，找我拜年串门儿，说白了，就是来找我玩儿来了。我高兴极了，第二天，我就带着他去了人民公园玩儿。他到那里以后，东看看西瞧瞧，眼睛都不够用了，一会儿他就想去画存钱罐，他选了一个“超人”图案的存钱罐，认真地画了起来。可是他怎么画也画不好，最后画了一个鬼魔样的“人”给我看，又沮丧的走开了，起初，我想狠狠地嘲弄他一番，哼！自己把东西画丑了，还给我看，谁会看一件这么丑的东西呀！但是，当我看到他那一副失魂落魄的神态，那双无神的眼睛，那张写满了“沮丧”的脸时，我立马改变了想法。是啊！他才仅仅六岁，能画成这样已经很不错了，我立马想起了“关爱”这个词，人人都是需要关爱的！想到这儿，我立刻走到他面前说：“你真棒！你画的画真好！”他停止了哭泣，看着我，慢慢的，他开心地笑了。爱，是一个多么好的字呀！它是一个有魔力的字，它可以帮你征服一切！只要有爱，人世间将更加美好！因为有爱，再贫困的土地也能开出美丽的花儿！550字 六年级
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我最喜欢的一个字我学过的字中，有很多我喜欢的字，因为有了它们，让我的学习生活更加的丰富多彩。但是，在千千万万我喜欢的字中，我最喜欢的只有一个字——那就是“细”。“细”是粗细的“细”也是细小的“细”，是仔细的“细”也是详细的细。正是因为这个“细”，细是细心的“细”也是细节的“细”。正是因为细心，细心，我才体会到了了认真学习的快乐！记得在学校的一次单元测试中，我有好几道题都是因为粗心才少了好几分。从那以后我就决定，改掉粗心大意的毛病，在学习中要细心，细心，再细心！从此之后，每次写作业的时候我都会提醒自己，“记得细心一点呀”！因为时时提醒自己细心，细心，我真的慢慢开始变得细心起来。细心使我能把老师留的古诗背的滚瓜烂熟；细心能让我把英语老师布置的单词默写的一字不差；细心让我可以写作业的时候得到一颗星！因为细心，不仅我的作业写得更好了，而且，考试成绩还提高了呢！还记得有一次我写试卷的时候，有道题不会。我马上就想放弃了。后来我想起来“要细心，要仔细”，于是我细心的又审了一下题，终于写出来了。卷子写完之后，我仔细检查了一遍，发现了错题，立即改正了过来。那次考试，我终于考到了自己理想的成绩。正是因为细心才让我改掉了粗心的坏毛病，不仅让我得到了老师的表扬，而且学习成绩也得到了很大的提高，所以我最喜欢这个字。500字 五年级
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我最喜欢的一个字中国的汉字博大精深，就像我们每一个小学生，每天都要和汉字打交道。字的一笔一画，记载着中国文化。要说我最喜欢的一个字，那就是“国”。梁启超的《少年中国说》曾提到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”我们是新时代少年，我们爱家，我们爱国。今年是祖国妈妈的70周年大庆，我们都得为国祝贺、喝彩。简单的“国”字里蕴含了太多。那壮丽的大好河山，青山和着绿水，展现出美好的色彩。枝头上那些穿着彩色新衣的小鸟放声歌唱，歌唱对祖国的热爱；草地上那些戴着五彩首饰的野花随风舞蹈，舞蹈对祖国的赞美。国的风景实在有太多太多！简单的“国”字里蕴含了太多。那文人墨客写下的史书，向我们诉说着国的精髓。在国里，出现了李广等名将，出现了诸葛亮等谋士，出现了司马迁等文人，出现了战国七雄。从夏商周，到唐宋元明清，历史为我们陈述了故事。国的故事实在有太多太多！简单的“国”字里蕴含了太多。现在有多少赞美国的歌！《义勇军进行曲》铿锵有力，《我的中国心》沉重悠远，《我和我的祖国》慷慨激昂，《红旗飘飘》则从温柔的话语中体现浓浓的爱国心。国的歌曲实在有太多太多！国的风景，国的故事，国的歌曲……我的心成熟了，我最喜欢这个简单的“国”字，因为是他，让我知道了中国从古至今的变化。我爱“国”，我更爱国！550字 四年级
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我最喜欢的一个字中国的汉字历史悠久，从甲骨文到小篆，一直到今天的宋体的数不胜数。因而每个人喜欢的字也是不同的，有的人喜欢“助”，因为他喜欢帮助别人；有的人喜欢“友”，因为他和别人建立了友谊；有的人喜欢“水”，因为那是生命之源；而我却喜欢“信”。在日常生活中，“信”常常用在褒义词中，例如守信、诚信、信息、相信……我的父母经常用这几个词语来鼓励我。我喜欢“信”这个字，我喜欢“相信”这个词，因为这个词不仅给予我很多想象，而且它也教会了我去相信别人，在日常学习生活中，我也发生过一件关于这个字，这个词的事情，它让我久久无法忘怀。我记得，那是在刚上六年级的时候，我认识了许多新的同学，我的前位后位。那是发生在周五下午放学前的十分钟，因为我们班下周升旗，老师要求必须穿黑色校服裤，可是我没有，我的前位倒是穿着了，我想让她周一来的时候穿着，我再和她换一下裤子，我把我的想法告诉她了，她也同意了。这时候，我的内心出现了一个恐惧：万一她周一忘了该怎么办……一切不好的想法，都出现在我的脑海中，我的内心忐忑不安，我在那里发呆着。我告诉她，要不然我周一也穿着一个黑色运动裤，要不然你忘了该怎么办呢，她一直告诉我，她肯定能穿着，肯定忘不了，因为她只有这一件夏季校服裤，让我相信她，可是我还是怀疑她，还是不放心，还是怕她忘记。我的内心，还是继续忐忑着，心跳继续加速，内心特别难受。这个时候，语文老师走了进来，给我们布置了语文作业。让我们在周六周日写一篇“关于相信同学和家人”的作文，我的内心顿觉豁然开朗，觉得这是一个巧合，它就是一个巧合，那是我的同学，我必须要相信她，我告诉她：“我非常相信你，你一定会把校服穿来的！”就这样我们相互对笑一下，达成了协议。这件事情让我喜欢上了“信”这个字，“相信”这个词，它告诉我们要去相信别人，这样你和他都会很开心快乐！750字 六年级
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我最喜欢的一个字我最喜欢的一个字就是爱，为什么喜欢这个字呢？让我举几件事例给你看吧！嗯，可以在你无助的时候给你帮助，比如上次妈妈让我自己回家，我一口答应了，可是在当天晚上却下起了大雨。“怎么办？怎么办？妈妈说让我自己回家我又没有带雨伞怎么办呢？”我自言自语道。“李芃雨，我来接你了！”只听见一声熟悉的声音钻进了我的耳朵里。“这个声音是……妈妈！妈妈，你怎么来了？”“我看见外面雨下得不小，所以就赶过来接你了。”妈妈说。“我知道了，下次我出门前，一定会看天气预报的。”我说。你看吧，这就是一种爱。爱是你伤心时给你的安慰，比如还有一次我和同学闹矛盾了，因为上次体育委员让我管理一下班级，他去叫体育老师，表现好，可以盖红章，表现不好的，就必须要盖蓝章，而且不提醒。结果，有一位同学表现特别不好，我一连等了好几次，没办法，我真的忍不住了，就给他盖了个蓝章。他说再也不理我了，我就又生气又伤心，生气是因为他的表现真的不好，我才给他盖了个蓝章，伤心是因为他和我可是好朋友啊！我回家就把这件事告诉了妈妈，妈妈安慰道：“没事的，你成绩好了，他也自然会和你和好的！”“我知道了。”我回答道。现在，你应该知道为什么我喜欢爱这个字了吧？450字 四年级
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我喜欢的一个字我最喜欢的一个字是“闯”，因为如果人们不闯天下，就不会发现大海、松鼠、鳄鱼等生物，也不会对这个世界有全新的探索！“闯”代表着冒险和发现，因为人们不出去走走就不会发现美洲，就会以为这是唯一的大陆。如果人们停止了他们发现的脚步，就会永远停在那个时候，就不会发现地球之外还有宇宙，更不会打破“天圆地方”的结论，发现地球是圆的。“闯”这个字，是象征着科技发展进步。但也象征着人类的发现，因为“闯”字上面是个“门”，下面是个“马”。这完全是表明了人不出去走走就不会有新发现。有一次，我和伙伴们在公园里玩土，他们都不带我玩，所以，我只好一个人在旁边看了。忽然，我看见不远处有一团黑色的东西，仔细一看，发现原来是一团蚂蚁在围着一只死蜜蜂。突然！一只蚂蚁做出了令人震惊的动作，它先来到蜜蜂旁边，然后丝毫不费力地举起了比它体型和重量大好几倍的蜜蜂，而且还不要同伴的帮忙。最令人惊讶的是，它还走得跟它平时走路的速度一样快，连我的朋友也都过来看这个蚂蚁的表演。你看，如果我们不去“闯”，说不定还不会发现这个秘密。后来我上网查了查，原来已经有人发现了这个秘密，但我是为了找到答案才勇敢迈出这一步的！“闯”这个字，就预示了不出去走走，就不会发现生活中的奥秘，但也告诉了我们，人不要局限在狭隘的空间里，不要做那只“井底之蛙”！500字 四年级
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我最喜欢的一个人老师，您是大海，我就是一条小鱼，在您的怀抱里快乐地成长；老师，您是大树，我就是一片叶子，是您让我吸收着知识的营养；老师，您是蓝天，我就是一朵白云，在您广阔的胸怀里畅游；老师，您是蜡烛，牺牲了自己，却照亮了我们前进的道路。要说我最喜欢的人，那当然是我的班主任赵老师。那天下课，老师让我把作业收上去，说完，她便回办公室了，我翻出了昨天的作业，但我看到大田字本时，忽然想：咦，老师留这项作业了吗？我好像没写呀！当我打开作业本时，果然我只写了几个字，这下，我可急坏了，我也不能把空本交上去呀，还是先把别人的作业交上去吧。在去办公室的路上，我想：要不，我骗老师一下，就说都交了，这样她就不会发现了。可我转念又想，不行，万一老师查人数，不一样被发现呢？再说骗人本来就是不对的，更何况骗老师呢。就这样纠结了半天，也不知道怎样说。眼看着办公室门就在眼前了，还不知如何是好，最后，我到了门前，只好用手轻轻地敲了敲门，经过同意后，我推开了门，也不管别的，用极小的声音说道：“老师，对不起，作业我忘记写了。”我本以为老师会大发雷霆，把我给狠狠训一顿，可是让我意想不到的事发生了，老师并没有生气，而是说：“没关系的，知错就改就是好孩子，下午补完再交上来就可以了，但是下不为例啊。”老师的这句话虽然不长，但却让我一直铭记在心。老师，您宽容、您从容、您对我们的爱无声无息。我若是一只沉重的船，您便是我那顺水的帆，逆水的纤。我若是一朵盛开的花，您便是晴风，为我播送芳香；我若是那干涸已久的禾苗，您便是那从乌云中落下的雨水，滋养着我们茁壮成长。而您若是那湛蓝的海，我就是那瓦蓝的天，那爱海的天，爱老师的我！650字 四年级
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我最喜欢的一个人大家知道我最喜欢的一个人是谁吗？就是我的班主任庄老师。她是这个学期才转到我们学校的，也可以说我很幸运能被庄老师抽中来到她教的这个班级。9月1号开学了，早上我和弟弟高高兴兴地来到学校。走进教室，没想到庄老师已经在教室里了。我第一眼见到她，感觉老师脸上都没有一点笑容，我心里就在嘀咕：是不是谁得罪老师了，让她一大早就“板着脸”？妈妈问了老师一下座位怎么坐，老师回了：“个高的坐后面”。于是，我就坐在了最后一排。不一会儿，上课铃响了，庄老师走上讲台说：“开始上课。”这时，教室里鸦雀无声，我在想：估计早上大家都见到老师的脸色了。虽然庄老师都没对我们说上什么话，可大家好像都能感觉到一些东西在里面。我心想这个老师会不会很凶啊？经过后面几天的接触，当时的庄老师并不是我当初进学校时想的那样。她不但会笑，而且她还会跟同学们开玩笑。庄老师虽然不凶，但她非常严厉。她的严厉源于她有一双尖锐的眼睛，和一对灵敏的耳朵。上课时，只要下面有谁在抽屉里做“小动作”，或说悄悄话，老师马上就会拿起一根粉笔头来，很准确地扔向那位同学。下课了，还要罚那个同学回家抄课文，还要把手伸出来打几下。所以我们全班给老师偷偷取了个外号叫“千里眼和顺风耳”。其实，老师并不是真的爱打我们，而是老师要对我们负责任，她希望我们每个人长大后都能是一个有用之人。经过这些天的接触，我们都慢慢爱上这位庄老师了。我爱上老师所布置的特色作业，和老师对我们每个人认真负责的态度。我希望自己能在老师深深教育下爱上学习，我知道老师最大的希望是同学们最后能用好成绩来告诉她，回报她的辛苦付出。650字 四年级
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