我喜欢的一个字
我最喜欢的一个字是“闯”,因为如果人们不闯天下,就不会发现大海、松鼠、鳄鱼等生物,也不会对这个世界有全新的探索!
“闯”代表着冒险和发现,因为人们不出去走走就不会发现美洲,就会以为这是唯一的大陆。如果人们停止了他们发现的脚步,就会永远停在那个时候,就不会发现地球之外还有宇宙,更不会打破“天圆地方”的结论,发现地球是圆的。
“闯”这个字,是象征着科技发展进步。但也象征着人类的发现,因为“闯”字上面是个“门”,下面是个“马”。这完全是表明了人不出去走走就不会有新发现。
有一次,我和伙伴们在公园里玩土,他们都不带我玩,所以,我只好一个人在旁边看了。忽然,我看见不远处有一团黑色的东西,仔细一看,发现原来是一团蚂蚁在围着一只死蜜蜂。突然!一只蚂蚁做出了令人震惊的动作,它先来到蜜蜂旁边,然后丝毫不费力地举起了比它体型和重量大好几倍的蜜蜂,而且还不要同伴的帮忙。最令人惊讶的是,它还走得跟它平时走路的速度一样快,连我的朋友也都过来看这个蚂蚁的表演。你看,如果我们不去“闯”,说不定还不会发现这个秘密。
后来我上网查了查,原来已经有人发现了这个秘密,但我是为了找到答案才勇敢迈出这一步的!
“闯”这个字,就预示了不出去走走,就不会发现生活中的奥秘,但也告诉了我们,人不要局限在狭隘的空间里,不要做那只“井底之蛙”!
我喜欢的一个老师
他留着一个平头,有神的眼睛微笑起来是那么和蔼可亲,总爱穿条纹衬衫。他那大大的将军肚里装满了知识,可以说是满腹经纶,他就是我们的语文老师——曹老师。
曹老师是所有科目老师中我最喜欢的老师,他讲课生动有趣,而且批评学生也不是破口大骂,更不会上前动手动脚,而是用风趣幽默的语言去化解。
比如咱班上有一个叫孙可欣的女孩,她就有多动症,上课时总是上窜下跳,像个猴子。曹老师说孙可欣表现好时叫“孙可爱”表现不好的话就叫“孙可恨”,这可把孙可欣的脸说得红了,跑到座位上,立刻坐得像青松一样笔直。
再比如说我们班之前是全年级最差的班,曹老师接班时说女生教了不改,叫“女叫不改”,男生不改叫“男不改”。自从曹老师接班后,我们班的作文是写得最快和最轻松的一个班。曹老师教我们写作文,很有意思,他为了能让我们听得懂变化,用通俗的方法来讲作文。他总觉得语文作业太多根本没用,主要在于课外积累,所以经常给我们推荐许多好书,大家在他的带领下已经比其他年级书读的读的多了。而且周老师中午还会给我们看一些涨知识的纪录片,比如《辉煌中国》、《我的房子》、《大国重器》,我们的成绩蹭蹭地往上涨,从年级倒数第一下子变成全年级正数第一。
曹老师之所以深受同学们的喜爱,是因为它总能给大家带来意想不到的惊喜,真希望曹老师下学期还教我们啊!
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我喜欢的一个字中华汉字,博大精深。中华上下五千年,历史悠久。其中,历史最悠久的就是汉字了。以前没有字的时候,他们都用结绳记事。后来发现容易混乱,就派了仓颉去造字。汉字共演变了几种形式:甲骨文→金文→大篆→小篆→隶书→楷书→行书→草书。其中我喜欢的一个字是——家。家,是一个温暖的地方;家,是一个港湾;家,是一个依靠。家在古代的意思是:一个宀代表屋顶,撑起整个家;豕代表一只猪。在古代,家里有一只猪的,一般都是非常有钱的,所以这就是家。家还有另外一种意思就是:上面宝盖头就是顶梁柱,弯着腰的是爸爸,后面靠着的是妈妈,怀里有两个孩子。这些被简化的繁体字都是变得十分搞笑,比如说:麺→面,这个讽刺了中国的食品安全。親→亲,这个就是亲人从不相见。愛→爱,奉献爱,不用心。这些字都是简化之后的字。中华文化,博大精深,字可真是千姿百态啊!350字 六年级
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我喜欢的一个字它,可以用鲁迅说的话来描述:“有一分劳动,就有一分收获。日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。”它是谁?没错它就是“创”字。大家别看这个“创”字没有什么特别之处。今天我这个“解说员”就给你们讲述有关它的奥秘吧!“创”,从字形上来看,它就似一个“仓”库里装满了无限的空间让你思考、想象。而这个有趣的“刂”,就像是把你想象的生物和物体中的不合理的地方,三两下消除在了你的思想空间里。“创”,从字意上来看,它就似一个艰难的选择。因为“创”它有许多种含义:一是创举从未有过的举动和事业;二是独创、新颖的构思。这也是我爱这个汉字的原因之一。“创”,再从我和它的故事讲起吧!记得在星期四,轮到我和我的播音朋友播音时,该让我的播音朋友来写播音稿时,她却忘记了。这时,既糊涂又着急的我立马想到了一个好点子:在中午之前,我自己再创一个呗!“太好了,太好了”,这时的我似乎感到了“创”字给我带来的帮助。我爱它,神奇的“创”字。400字 五年级
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