挥一挥清袖，不枉来尘世
350字
六年级
读后感
荣誉，只不过粪土；物质，只不过是享受，抛弃沉重的包袱，拔下后脑勺的一根欲望发向后扔，不转头。
这个启发是在我读18课《跨越百年的美丽》后的体会。居里夫妇那种投入科学的火炉永不退缩的精神让我震撼！只可惜，皮埃尔早逝一切重任压在居里夫人的身上。居里夫人的美貌肌体因为镭辐射而隐退。难道她不知道会这样吗？不，她知道，只是为了科学为了人民所以她要奉献自己的青春、美貌、健康甚至是一生。她的一生很是辉煌，获得过不下百项的奖品可是不曾在她口中或心上见她享受，而是努力看着前方努力！
她在六十七岁时，离开了她心爱的实验室不再迈进，可是她使用的笔记本40年后还在放着射线可见这种伤害身体怎能赞同？
现在许多明星有点小钱换个国旗，到哪个国家享受去了。难道这就是人生的意义。人生的意义在于：追求自己的理想，实现自己的目标。这样才不枉来尘世吧！
福建省三明市尤溪县西城镇西城中心小学六年级：黄蕾
如果我是云
100字
六年级
散文
如果我是云。
我会逃到贫瘠的土地上，
在那里哭啊哭啊，
泪水滋润大地。
如果我是云，
我会飘到田野上，
挡住太阳的光辉，
赢得一片阴凉。
如果我是云，
我会向需要我的地方，
向田野、广场，
向稻田、葡萄藤，
向苹果树、玫瑰坛，
飘啊、飘啊……
六年级:妍妍
展开阅读全文
相关推荐
六年级
读后感
350字
-
挥一挥衣袖，不带走一颗萝卜“小白兔白又白，两只耳朵树起来，爱吃萝卜和白菜……”曾几何时，这首儿歌又在我耳边徘徊。有一只勤劳的兔子，大家叫它“小白兔”；有一只勇敢的兔子，大家叫它“小黑兔”。小白兔活泼又可爱，它的生活简单而快乐，每天小白兔提着篮子来到属于自己的一片天地——萝卜园，在这里有小白兔勤劳的汗水，挖几颗萝卜作为午餐，吃着自己亲手种的萝卜，多幸福啊！就这样时间如白驹过隙，转眼即逝，小白兔每天都在平静和快乐种度过。然而勇敢的小黑兔并不满足这样的生活，它没有丰富的萝卜园，它存在着温饱问题，它每天以不同种类的野草作为自己的食物，虽然不能保证每天都能吃饱，但小黑兔从无怨言，它坚信自己的选择是对的，因为它能尝到除萝卜以外的各种味道，而这些味道是小白兔永远也无法体味的，虽然小黑兔的选择是种冒险，但是小黑兔的生活却是丰富多彩的。挥一挥衣袖，放飞“萝卜”吧！人生亦是如此。晨，是一天的开始，一天的希望，我愿用我生命种所有的晨去寻找，也许走出这片天，迎接我的将是日晒、风吹和雨打，但是我坚信我的那片填空一定会更加绚丽多彩。我宁愿灿烂一次再陨落，也不愿碌碌无为过一生。虽然小白兔很勤劳，自给自足，丰衣足食，但我总觉少了些什么？少了梦想，少了艰难，少了悲伤，少了快乐，少了所有的喜怒哀乐。也许你会认为因为小黑兔的懒惰才不肯付出劳动去创造属于自己的一片萝卜园，其实不然，小黑兔是不满足现状而去追求更广阔的草原，单调的生活实在乏味，何不挥一挥衣袖不带走一颗萝卜呢？也许前方等着你的是一望无际的果园。人生道路漫长，难道你想日复一日，年复一年地等待时间从你身旁走过吗？历史的长河永无止息，我们都是其中一叶扁舟，要使自己的人生收获成功的喜悦，我们必须再变与不变的风口浪尖作出明智的抉择，不该变则坚守，只有这样我们才会创造除一片有限的萝卜园更广阔的万里晴空。700字 六年级 记叙文
-
把手挥断挥断有些情绪要说给懂的人听一个人的旅行有另一个的叮咛把手挥断挥断的曾经折成一张信把思念带给星星让思念在天空数不清你们的约定是那么的轻灵好像天使的洁净淡蓝天空下的背影你们牵手约定描绘最美的爱情50字 六年级 诗歌
-
挥别挥别或许，再挥别的那一刻，结局已经定格了。没有太多的言语，或许，只有藏在心中的祝福。没有太多的抱怨，或许，只期盼下一次重逢。朋友，我们将告别了。6个年华，24个季节。我们留下了，太多的回忆。岁月抹平了，青春。没有留下太多回忆。时间的痕迹，太多。唯有昔日的眼泪即将忘记。别了，我亲爱的同学。别了，我尊敬的老师。别了，我可爱的校园。年华似水，沧桑的步伐，我们一起欢笑的日子。一起悲伤，哭泣。一起飞舞，展翅。点点滴滴，我们的回忆。挥别，最后的记忆。明日，我们将要面对。不同的命运。时间匆匆，带走了。太多属于我们的东西。可是，在灰色的墙壁下。或许，还可以看见我们的岁月。当泛黄的照片，随风飞走。或许，这就是我们离别的时刻。当熟悉的铃声，依旧响起。或许，这就是我们转身的时刻。挥别，远去的学校。挥别，亲爱的老师。挥别，可爱的同学。挥别，夕阳下的背影。泛黄了，飞走了，离别了。我们--挥别。350字 六年级
-
挥别5月12日下午2点28分，汶川发生8.0级的大地震……张米亚老师，您是一名平凡的山乡教师，当地震来临时，却变成了一只令世界仰慕的雄鹰。汶川地震发生不久，救援者挖开垮塌的映秀镇小学教学楼，看到您跪伏在废墟上，双臂紧搂着两个孩子，宛如一只展翅欲飞的雄鹰。孩子活了下来，而您的双翼已经僵硬，救援人员只得含泪将其锯掉。就在发生地震时，袁文婷老师，您迅速打开门，告诉学生“快跑”，而因为学生太小，又太害怕，没反应过来，您就拉着几个学生往外送，送走几个，又回来，再带其他学生出去，就在您又一次冲进教学楼时，楼倒了，您献出一了自己年仅26岁的生命，身下，两个孩子。生死之间，您选择了永恒，美丽天使定格在瞬间。叫一声“老师”，我们泪流满面。叫一声“老师”，我们深致敬意。叫一声“老师”，我们更加坚强!“我们的爱是你的翅膀，给你穿越飞雨的力量；你的幸福是我们的愿望，一起打造一个属于你的天堂……”——您，正是用您的“爱的翅膀”筑建起一座座“为人师表”的丰碑!老师，您真无私，老师，您真伟大!400字 六年级
-
挥之不去时间如梭，岁月如流般逝去，但同时也留下了许多挥之不去的记忆。那是因为去年我结交了一位好朋友——璐璐。璐璐是一个既漂亮又可爱的小女孩，她有一双水灵灵的大眼睛好像会说话，一张樱桃似得小嘴能说会道，高高的鼻梁，短短的学生头，漂亮极了。她笑起来的时候露出两个小酒窝，像一朵花似的，可爱极了。别看璐璐表面上挺文静，其实是个捣蛋鬼。记得有一次，我去买东西的路上遇见了她，她对我说：你知道吗。这次考试你得了第一名。我说：打死我，我也不信。她说：是真的，昨天老师对我说的。我说：真的吗？她说；当让是真的了。（傻瓜才信）第二天到校后老师对我们说：这次的测试，令我出乎意料，我们的马虎大王居然得了满分。同学们半信半疑的对老师说：老师是真的吗？老师笑了笑说：我什么时候骗过你们。同学们点点头说：老师是不会骗我们的。说完，老师就开始点名：第一名，马虎大王。听后我得意扬扬的走上讲台准备领奖，可老师却说：诗琪，你干什么呀？我好奇得问：你不是要发奖吗？我来领奖啊。老师笑着说：得第一名的又不是你，你领什么奖。我惊讶地说：什么，第一名不是我。于是我垂头丧气的走回了自己的座位。正在这时我听见了一阵笑声，我回头一看原来是璐璐在笑，我看见后哭笑不得。正因她的顽皮才给我们带来了快乐。 可是在不久前璐璐学，要是到北京，石家庄，上海……那我以后还可以看见她，可是她学到了加拿大。唉，从此以后我再也见不着她了。但是我坚信 我和璐璐的那段快乐的时光会永远留在我们心中。550字 六年级 记叙文
-
挥之不去的梦静静的躺在草地上欣赏着千姿百态的白云；悄悄的伏在窗台上数着黑夜一眨一眨的星星；惊奇的看着太阳一天一天的升起而又落下；疯狂的朝着蓝天大喊大叫述说一天的乐事。为一件小事打闹转身却视而不见；为一根冰糖葫芦哭泣转眼却开开心心；为一顿不满意的饭菜赌气转头却大嚼特嚼。可以毫不害羞、理直气壮的为一件错事耍赖；可以天真可爱、眨巴着眼睛做无辜状为做的祸事逃避；可以毫无顾虑、天真率直的放声仰天大喊“放假啦”！细数着童年的彩带，似乎比彩虹多些色彩；品味着童年的味道，似乎比蜂蜜更甜一点儿；炫耀着童年的衣裙，似乎比童话更添一份幸福。童年是天真的，是清纯的，是美好的，童年的梦则是单纯、幼稚、毫无野心的。只是天天祈祷着有冰淇淋、巧克力、乐百氏等零食，有漂亮衣裙穿，每天早上能睡到日晒三竿，能尽情的嬉戏，尽情的玩耍，尽情的做想做的事，保证长辈疼，有人玩，不用上学，不用做功课，不用写作业，那就是愿望。美国着名摇滚乐手鲍勃。迪伦说过“如果一个人能够早晨起来晚上睡下，并在其间做他喜欢做的事情，而且不愁衣食的话，他就是快乐的人”。而童年的我，梦想着做这么一个人。现在我是初二的同学，天天的作业堆积如山，做都做不完，有时还熬夜。学习负担又重，还要迎接初三的生活。我真想回到童年生活，无忧无虑的。不过，我的脑子里也经常会呈现出儿时的事情，有时还会忍不住笑出声。我的童年虽已过去了，但我还有我的梦想，为了梦想努力吧。我总能梦见童年一簇簇的洋愧花，那洁白细柔的花瓣随风轻飘舞，用一种盘旋折叠的方式，然后轻轻飘落，是的，那梦里飘落的槐花，是我流逝的童年。无论是贫穷、富贵、平凡、伟大的人，都有发球自己的一个独特的童年，独特的梦。我，也不例外。我虽然是一个出生在朔方的孩子，在我的家乡，似乎看不到一点儿雪的踪迹。自然而然，雪在我的心中定下了一个神秘的形象。终于有一天，雪似乎被我的热切的盼望所打动了，降临到了我的身边，当妈妈把这个消息告诉我之后，我不顾三七二十一，拉起妈妈的手就往外跑。雪在空中星零的飘落着，我激动地手舞足蹈起来。瞧！它多美呀，轻盈、飘逸、纯然，让人爱不释手，让人目不暇接！我伸开手掌，迫不急待地去触碰这些可爱的小精灵们，可是他们一到我手上眨眼的工夫，就消失得无影无踪了！为什么呀？我扑地投向妈妈的怀抱。“哇哇”大哭起来，嘴里含糊不清地说：“妈妈，它们是不是不喜欢我，你以后会不会再也像他们这样，再也不爱我了呀！”“小傻瓜”，妈妈温柔地抚摸着我的头说：“怎么会呢？妈妈最爱你了！”我的童年，我的梦！试问现在年长的人们还会再如童年般的自己，为一点点小事而高兴得手舞足蹈；像以前一般地向母亲倾吐衷肠，毫不顾忌地传达自己的爱意呢！想必大家都被忙碌冲昏了头吧！童年的记忆之花，茂盛地开在我的岁月的轻转角处，让我每转动一个步伐就有一陈花香，而那细腻柔长的暗香似一只穿过心扉的手，又似那花儿的触角，在我的心尖上不停地撩拨又不疑难问题的轻轻地游走。不经意地抬头，望到湛蓝的天空上掠过一群群飞鸟，速度快得让人无法接受，我的童年也不正如此被时间侵蚀着吗？好好珍惜自己的童年，不要让自己的梦虚空，不要让岁月一点一点抹去它们的灿烂！1200字 初三 读后感
-
何处清欢亭午时分，窗外蝉鸣嘈杂，习题作业未有一字入心，隧无奈搁笔，揉了揉眉心。正在思考是否要等待噪声过去再提笔时，余光瞥见那本《宋词三百首》，于是欣然起身。浅读深品，蓝字摘录。一翻页却看到了放假前自己阅读的痕迹：那是苏轼的《江城子》，一条红线，画出的是首句“十年生死两茫茫”。《江城子》被后人评为“千古悼亡之音”，苏子瞻悼的是发妻王弗。王弗出身书香门第，16岁嫁于子瞻，26岁亡故，期间正好十年。这是苏轼最顺心如意的十年，名满天下，层层提拔，“春风得意马蹄疾”。然而在王弗去世几年间，苏轼卷进了变法风波，新党得势时，他由于政见不合，上书谈论新法弊端，被新党压迫。在他43岁调任湖州刺史后，一封《湖州谢表》被新党抓了辫子，爆发了宋史著名的“乌台诗案”，苏轼锒铛入狱，几次濒临砍头之刑。后来旧党得势，他强调王安石新法也有可取之处，又被旧党排挤，自请外调。他把人生苦楚写进诗词，写纵使相逢应不识，写人生如逆旅，我亦是行人。十年间历经宦海浮沉，尘满面，鬓如霜。可苏轼是旷达的，是“谁怕？一蓑烟雨任平生。”是“一点浩然气，千里快哉风。”是“一肚子不合时宜。”而一个人胸中有天地丘壑，自然不会在意那些蝇营狗苟的事，他的乐观不是乐观，因为他的磨难不是磨难。可是，只有读过诗词的人才会知道苏轼历典八州，“眼前天下午一个不好人”的豁达，知道辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”的节气，懂得李清照“却把青梅嗅”的婉约。水域边缘，藕花深处，浅浅涟漪层层晕开，却是绿罗裙的采莲女“芙蓉向脸两边开”，白雪纷飞，是天人“剪水作飞花”，飘絮之间，新酿米酒，红泥火炉，是友人“能饮一杯无。”更有东坡居士淡烟疏柳试春盘，“人间有味是清欢。”至今犹存我心。殊不知这一字一句，皆是文人的苦心推敲，一意一蕴，藏着多少墨客的匠心独运。若有一日，诗词的文化彻底泯灭，“人间有味是清欢”这样的情怀还能在人们心中自然产生吗？何处清欢？不禁想起小时候母亲教导我背诗，那时只觉得朗朗上口，跟玩儿似的就背下去了。慢慢长大之后，看到春日桃花，知道了什么叫“桃之夭夭，灼灼其华。”看到夏季盛荷，便是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”分别方知“黯然销魂者，唯别而已矣。”不懂的东西记下来，便是在心理生根，日后触景生情，总会懂的。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。1000字 六年级 读后感
-
清欢读后感《清欢》是台湾作家林清玄先生的人生主题经典散文集，这些文章读来如行云流水，通俗易懂却又不失高远深沉，风趣幽默却又不失让人深省，平淡直白却又不失含蓄隽永，主要表达了林清玄先生的所悟之理。人们为清欢苦恼，为人间的浑浊而苦恼，为找不到一方净土而苦恼。眼欲清欢，找不到高山远水；鼻欲清欢，找不到清新空气；耳欲清欢，找不到平静之处；舌欲清欢，找不到淡水山蓼；身欲清欢，找不到寸方净土，心欲清欢，找不到静心之地。而在林清玄的心灵里，却是在复杂的世界里，做一个简单的人，以清静心看世界，以欢喜心过生活。对啊，为什么人们要以浊为欢，以清为苦；以憩为欢，以劳为苦？读了《清欢》，我开始有了一些明悟：明悟了苦的本真，明悟了欢的事实，明悟了什么应是什么。可是，真正能体验清欢的地方在哪里？真正能体会清欢的人有哪些？真正能喜欢上清欢的人又有多少？回想我自己，我又能在这茫茫又浑浑的大千世界里做什么？又有何处可供我一得清欢？先前似乎我能做的只有守着我们那小千世界的书房罢了。读了林清玄的《清欢》让我深有感悟，我有幸体会到了清欢。我能回老家，看那高山流水，呼吸那纯正空气，品尝那乡间美味，体味那人间净土，听风儿拂过树梢的声音……人间有味是清欢，体会清欢难，我却能在林清玄先生的引导下享受清欢，真乃三生有幸。500字 六年级 读后感
-
神清目明 一片美好神清目明一片美好——曹文轩的《水薄荷》读后有感暑假期间，我读了十几本曹文轩的儿童文学书，如《青铜葵花》、《草房子》、《红瓦黑瓦》、《根鸟》、《野风车》、《山羊不吃天堂草》、《水薄荷》等，其中我最喜欢的就是《水薄荷》。读后，真好像被水薄荷那种清新、清凉、清爽、清怡的气息给罩住了，神清目明，一片美好。《水薄荷》写的是茫军遭到暗算而陷入险境又如何脱离包围的过程，是一部幻想小说。其实，我的童年阶段就是在许多幻想故事中过到少年来的，像安徒生、格林的童话不仅让我在幻想中长大，同时也给我安上了幻想的翅膀，所以，《水薄荷》一拿起来便爱不释手。当我的目光掠过并细细玩味每一章节的时候，大有一种身临其境的感觉，仿佛进入了梦幻世界。特别是那些给我力量和勇气的优美文字，让我懂得了什么是文学欣赏和文学享受。读到精彩之处，我总愿意把那些经典的精美的句子、段落，划出来，诵读起来，背诵下来，那感觉真是妙不可言。如：盛夏的平原，满眼的绿色。到处是成熟的庄稼和各种各样的水果。被太阳狠狠照晒了一天之后，凉风正从四面八方吹来，晒卷了的芦苇叶以及野梨、南瓜、簪头菊、迷身草、蛇舌草等野草的叶子正随着晚风的来临，在慢慢地舒展。晒蔫了的五颜六色、大大小小的花朵，也在慢慢张开，变得精神起来。远远近近的，河里的，沟里的，水塘里的，荷花或是睡莲、菖蒲，与岸上的树木花草一起，将只有这个季节才有的田野气味，源源不断地送到人的鼻子底下。盛夏里景物在曹文轩的笔下形象逼真，栩栩如生。“晒卷了”、“晒蔫了”的花草，“在慢慢地舒展”，“变得精神起来”，并把“只有这个季节才有的田野气味，源源不断地送到人的鼻子底下”。曹文轩是中国获奖最多的儿童文学作家，我非常欣赏和仰慕他。我相信曹文轩具有画家的眼睛，诗人的激情，小说家的洞察力，哲学家的思辨力，《水薄荷》就是他把一道丰盛的大餐，送到了我的“鼻子底下”，让我变得更加的有灵性，使我的精神世界更加美好。我的梦想是当一名作家，像曹文轩那样的作家。梦想总归是一种愿望，如果不去努力学习，不去努力实践，不能博览群书，不能持之以恒，那就是空想，那就是荒诞。“千里之行始于足下”，我爱写作，并且有越来越浓厚的兴趣。我想，有曹文轩这样的文学大师陪伴，我一定会努力坚持，上下求索，直到实现梦想。金州新区实验小学四年二班于越2012.9.10900字 小学 读后感
-
《开学第一课》——数不清有多少美其实，美的距离，只隔着一双眼睛！今天，我们观看完了《开学第一课》，我发现其实美就在我们身边！‘发现美，和谐美，自然美，传递美’……。这几个美不就在我们生活当中吗？今天这堂课中的每一个情节都让我十分感动。里面的情节、里面的故事、里面的音乐，无一不让我为之动容。那一刻，我认识了一位最美教师邓丽，一个平凡的名字背后存在这一个伟大的女老师，她愿辞去高薪职位选择到海拔1800多米的高寒山区，三年的支教生涯中，她为了让班上患上先天性聋哑的兄弟能更好的学习与生活，邓丽尝试着用自创的手语更他们交流，学期末，两人从20分的成绩提高到70多分的左右。曾经我怀疑过，帮助他人真的能获得回报吗？通过种种最美教师的事迹，我现在才恍然大悟，其实真正的付出是不求回报的。邓丽用勇气和担当诠释着自己无悔的选择，瘦弱的她用无力地肩膀撑起四个年级的教学重任。我一边看一边回想着……其实，我们的老师何尝不是如此呢？并不是每个人都像方仲永一样有过人的的天资，她们依然在岗位上不断的付出着，把自己美好的青春奉献给教学生涯中。我错了！我错在目光短浅，只把美局限于外表美和环境美上了……其实，生活中的美随时可见，只要我们用心寻找、去体会，就会发现，原来美就在我们身边。美来源与生活，善于发现生活中的的美，善于从生活中获得启示，你也会变得很美，用心品味生活，“美“就在那儿。热心帮助同学是一种美；为班级、集体付出是一种美；相信他人是一种美；随时保持笑容、为大家带来快乐是一种美。我很会说，但我从来没有做到过。初一:阮佳雯550字 初一 读后感
-
买挥春买 挥 春越秀区东山少年宫 文学四年一班 邝健园 指导老师：陈宝珠春节前夕，我和爸爸一起兴高采烈地去买挥春。我问爸爸：“挥春是什么？”“挥春就是贴在家里的红条，红条上有图案、有花边，还有一些祝福的话语呢！”爸爸耐心地解释道。我们走到一家店铺前，正当爸爸在挑选挥春的时候，我又向他发问了：“爸爸，一般都要买些什么字的挥春？”“一般在大门会贴上‘出入平安’，表示家人出入都是平平安安的。”“那在厨房贴什么呢？”“在厨房一般会贴‘年年有余’表示吃得饱，饭菜都吃不完。又会在米缸上贴‘常满’，说明米缸里的米常年是满的。”爸爸拿起一张“年年有余”，对我说。“哦，那儿童房、主人房呢？”“儿童房一般会贴‘学业进步’、‘身体健康’，是祈求孩子们在新的一年里学习可以更上一层楼，也希望可以身体没病没痛，健健康康；而主人房就会贴‘财源广进’、‘金钱满屋’就是表明参加工作的人可以赚大钱，发大财。”爸爸的话语激昂，对新的一年抱着无限祈望。我恍然大悟，原来买挥春是有这么多讲究啊！350字 四年级 记叙文
-
挥挥手，出发！“出发”是“挥手”的目的；“挥手”是对过去生活的一种姿态，再“出发”开启对美好未来的期许：从过去的生活中汲取生命的养分，让前行更加从容，让出发更加坚定；作不甚完美的自己，实现旧我向新我的改变，努力追求自我的不断超越，迈向更美好的将来……只要出发，就有无限可能！不知道从何时起，“一场说走就走的旅行”横空出世；也不知道从何时起，“一场说走就走的旅行”人人憧憬。我同样也向往一次“一场说走就走的旅行”.向往一次毫无顾虑的放松，向往一片五彩斑斓的世界。正所谓“读万卷书，行万里路”。我觉得这句话一点也没错。因为旅行所收获的不仅仅是达成了夙愿那么简单。最后收获到的，将是眼界与心胸的开阔豁达。现代社会忙忙碌碌，越来越多的人渴望停下匆忙的脚步去享受人生。我们所要做的就是充分的从另外一个角度体现自我的价值，充实自己的人生。是远方，在召唤我们前行，还是我们的心，已准备好出发。挥挥手，出发!梦想，并不奢侈，只要勇敢地迈出第一步。350字 五年级 散文
-
挥别过去今天，我在书上看到了一句话：关闭身后的门，是一种智慧，是一种气度和涵养，也是一种勇气，是不断地超越自我，走向成功的阶梯。看完这句话，我受益匪浅。想到以前，我总是躺在过去的那点功绩，那点成就上睡大觉，多么可笑！正如书上所说：荣誉就像黄金，一味地扛在肩上，会把背压弯的。鸟的翅膀上要是系上黄金，就永远无法在天空翱翔了。仔细想想，我也曾临镜自照，沾沾自喜，并不认真地完成后面的事，那就不可能在新的起点上奔向更圆满的、更美好的、胜利的终点的。有一首诗中写道：打开窗子，见到的是无尽的美景，面对镜子，看到的除了自已还是自已。记得有一次，我数学得了100分，于是，我便在接下来的几次考试中粗心一看完题目，一挥而就。就这样，出现了86、85、88……等分数。我顿时明白了一个道理：过去的只能代表过去，纵使有过辉煌，也会随着岁月的流逝而烟消云散的，不能重现。朋友们，请挥别过去，努力向前吧！350字 初一 日记
-
挥着翅膀的女孩这本书是《天使应守法则》，第一条：不准私下到凡间。第二条：不准未完成任务就回来……天哪，总共888条，我终于知道当天使的痛苦了，怪不得琪琪说当天使没有自由，我有点后悔了。这本书的最后一面是一张地图，我找到了任务厅，好不容易到了这里。一个看上去很有威严的老伯伯看了看我，说：“琪琪，今天怎么迟到这么久？”他把我当成了琪琪，谁叫我们长的跟双胞胎一样呢。他说：“你今天的任务是到凡间去祝福那些刚出生的婴儿，并替他们选择职业。”他一甩长袖，我就来到了凡间。人们对我视若无睹，毕竟肉眼是看不见天使的。我走进一个金碧辉煌的房子，原来是一个富人喜得贵子了，这个婴儿好可爱哦。“我以天使的名义祝福你成为未来的教师。”总算完成一个了，我忙碌的祝福了一天，终于完成了任务，才回到天上，真的好累哦，我不想当天使了，我要变成人类，我要变成人类！我用天镜看琪琪的生活，她也适应不了人类的生活，她也很痛苦，她想变成天使。好机会，就趁现在，我要回去当人类了！350字 初一 抒情散文
-
挥着翅膀的女孩我自然是求之不得：“当天使没有自己，不如当人的快活，我还是愿意做一个人。”她高兴的说：“那就好了，我冒失的请你代替我当这么长时间的天使，真是不好意思了。”我笑着说：“哪里，有了当天使的经历，我才知道当人是多么自由，我不会再有孤单的念头了，谢谢你。”她神秘的说：“嘘，这件事可是个秘密，你千万不要说出去哦，这里的规矩可是很严厉的，你要是说了我可就完了，对了，你没有露馅吧？”我说：“当然不会，只是别人认为我，哦，不对，是认为你有点不太正常而已。”她松了一口气：“我也没有给你惹什么麻烦，只是当一个人太苦。说那么多废话干吗？快把天使之心还给我吧。”她有点迫不及待了。我吐出了那个心形的水晶珠，她吞了下去，帮我卸下了翅膀，自己安上了。她说：“谢谢你星梦，再见了，我们有缘再见。”我点了点头，踩上了召唤云，我的奇幻旅程结束了。云慢慢地飘到了地面上，那云马上就消失了。我脚踩在结实的地面上，仰头一看，我看见了一个挥着翅膀的女孩……(完）350字 初一 抒情散文
栏目热门
-
1.0