[2016期末征文]空中天使_2000字1200字以上

[2016期末征文]空中天使_2000字

1200字以上 初二 叙事

在我心中有这样一幅亮丽的风景,一位天使在空中盘旋、飞舞。

——题记

我是一位名副其实的宅女加学霸,mydailyworkistostudyandwatchTV。只要一提到运动,我就两腿发软,而且死活不出门,因为我只想做个安静的美少女。

但是,奇迹发生了,我竟意外爱上了羽毛球,爱上了这空中的天使,爱上了自信与活泼。原因是当初中了妈妈的“阴谋”——激将法。

事情要从寒假的倒数第11天说起。我刚从卧室“闭关”出来,就听到妈妈在调侃。她自顾自地八卦着:“哎,我听说,啊,人家XXX练习打羽毛球了,打得那叫一个棒。”说的那么棒好像她亲眼看见一样。“哎~,不像咱们女儿只会学习,万一以后,成了个书呆子,那可怎么得了。”什么?我身体一激灵,耳朵一震,两眼冒光,他居然去打羽毛球,而且妈妈竟然认为我不如他,他怎么可能比得上我?(XXX是我的朋友,我妈妈和他妈妈更是同学,所以我一直暗中把他当做我较量的对象,每一方面我都不准他超过我。)我顿时怒火中烧,一个箭步冲上去,迫不及待地问妈妈:“你说,他去打羽毛球了,他学多久了?”“嗯——,大约两周多了吧。我一下子脑袋一热,冲动地说:“我也要学!”“你?”妈妈满脸怀疑得看着我。“是!从明天开始,我们就下去练习,你教我!”“不反悔?”妈妈的嘴唇微微往上一扬,脸上的皱纹都被挤了出来。“嗯!”我信誓旦旦地说。“好!一言为定。”我和妈妈击掌盟誓。

就这样,我中了妈妈的计。事后我清醒过来,有些想反悔,但我不想轻易认输,还特意上网查询的有关羽毛球的相关知识。原来,现代羽毛球起源于英国,有一个叫做鲍弗特的公爵发明的。而且我们中国的林丹曾多次获得男子单打冠军,想想就有些自豪。

转眼间到了明天,善变的我有点想退缩。这时,妈妈告诫我一定要说到做到,才能赢得别人的信任。于是,我又坚定了自己的决心,绝不做缩头乌龟。

我迅速穿好衣服,随妈妈下楼。我们捡了一块宽阔的场地,一人手里拿一个球拍,然后开始练习。我刚开始还信誓旦旦,可球拍一到了手里,就犯了难。第一个问题是我不会发球。我盯着手里的球拍,将它细细地打量了一番,又左瞅瞅,右看看,恨不得自己的脖子像长颈鹿一样。妈妈走过来,笑着说:“别自己琢磨了,来,看看,我怎样发球。”她左手拿着球,右手握拍,她把球微微往上一扔,仔细瞄准,有球拍将它打飞。啊!那球在天空划出了一条优美的弧线,好似飞舞着翅膀的天使,向前面飞去。她的身体离我远了,但我的心在向她靠近。“Wow!妈妈你打的好棒,我也要来试试。”我边说便从她手里接过球和球拍。

我尽力模仿妈妈的样子,抛,看,拍,但不幸的是拍了个空。我并没有放弃,又试了几次,还是不行,我顿时有些气馁。我的懦弱正侵蚀着我的灵魂,他对我说:“放弃吧!”但强烈的自尊心在抗拒,我的心很乱。

我回头看妈妈,她没有向我走来,她微笑着,像一朵在风中摇曳的牡丹。她的眼睛一直注视着我,亮晶晶的,向我传递勇气的力量。

终于,经过一番思想斗争,我的勇气占了上风。我握紧手中的球拍,要再来一次,抛,瞄准。好!正是此刻!我使出平生的力气去拍。当我的手感受到振动时,我心里悬着的石头终于落了地。

恍惚中,我又看到了天使,她,向我微笑,向我祝贺。妈妈也走了过来,拍拍我的肩头,说:“好样的,继续努力,你一定会比XXX打得更好。我会的!”我自信的点点头。

“那现在,我们在练练接球,首先你要……。咱两先对着打。”“哦,知道了。”一个球飞来,我攥紧手中的球拍,手心都冒了汗,腾身一跃,正中。“yes!”我欢呼着,向妈妈传了个飞吻。

一下午的时间很快就过去了,我爱上了空中天使——羽毛球,也一步步走向自信与活泼。

后来,我才知道,当初是妈妈使得一个计谋,为了把我拉出去打羽毛球。

我并没有怪她,她是为我好。但淘气的我故作生气地责问她:“你为什么一定要骗我?”她有些慌张地回答:“我不是怕你坚持不出去吗?你不会真生妈妈的气了吧?”我忍不住笑了,上前抱住她说:“我亲爱滴妈妈,我怎么会生气呢。是你,让我看见了美丽的天使。”

这位天使,她如同一位令人崇敬的智者,教会我——自信与活泼。

——后记

初二:李香凝

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点评:开头直奔主题,让人一目了然;文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕打羽毛球进行,并以轻松愉快的语气,向我们描述运动的过程;结尾呼应文题,点明中心。

美中不足的是,文章的篇幅有些长,语言不够简练,写作亮点不是很明显。

作者可以加入些有趣的元素,简化语言,使文章更具生动性与可读性,要继续加油。

点评老师:苏璐璐

[2016期末征文]我的好老师_900字

1000字 初二 叙事

我是一个性格内向,不自信的女孩,上课不敢举手发言,害怕回答错误,也害怕回答问题时结结巴巴的样子被同学们嘲笑。其实,班里已经有人给我起了个外号:“结巴”。

她,是我的新班主任,每次上课总喜欢穿一件自上到下,由纯白过渡到淡粉的长裙,如玫瑰花般美丽,说话似花间晨雾般温柔,带有一种神奇的魅力,渐渐地老师也发现了我的问题,总找我谈话,但我却将自己封闭起来,在我和她之间形成了一道无形的门。

这一天,有其他老师要听我们班的课,上课的铃声响起,她依旧穿着那件长裙,带着一股沁人心脾的玫瑰花香走进教室,我偷偷望向教室后排听了的老师们,心里好像有一只小兔子在跳跃。她开始讲课了,声音是那样的悦耳,总是带着淡淡的微笑,是那样的动人,使我的心微微平静,宛如沉浸在一个淡雅的水墨世界中,让我陶醉于她的话语,享受在她的课堂中,好像卷入了一个美丽的漩涡,不能自拔,同学们也产生了深深的共鸣,也是一脸的享受,她提出一个问题,便有许多只手自信的举着,课堂顺利地进行着。

直到课堂的最后一段时间,她提出了一个引人深思的题目,同学们都陷入沉思,没有一只手举起,我也在为它犯难,这时她点了我的名字,时间好像突然停止了,教室里蓦地鸦雀无声,脑中“轰”的一声响起,心跳变得急促起来,我战战兢兢的站起,感受到教室里的一道道灼人的目光,额头上都冒出了汗珠,顿时焦躁起来:“我……嗯……”我支吾着,泪水几乎涌上眼眶。此刻,她却温和地看着我,清泉般的声音传入耳中:“别急,慢慢想”,她的目光,那样宁静、那样清澈,仿佛荡起微微波纹的湖面,在她的提示下,我尽力冷静下来,这么多听课老师,我决不能冷场!于是,我结结巴巴、磕磕绊绊的说出了想法,我的话音刚落,她用力地鼓掌,接下来,连绵不断的掌声响起,这时,铃声响起……

逐渐的,我克服了自己的不自信,那道无形的门已经消失了,课堂上会大胆的说出自己的想法,我的结巴也没有以前那么严重了,班里更没有人叫这个名字。那堂课,我那道题,其实并不完全正确,这道题,我做错了,可这道“题”,我又做对了……

那时正是夏天,夏花绚丽,望向窗外,那玫瑰花开的那样美丽。开在窗外,也开在我的心中,恍惚间,一道靓丽的身影出现,淡粉色的长裙轻轻摆动着,仿佛含苞待放的玫瑰,亭亭而独芳。此刻,她,我的好老师,静静地玉立在我心间的花前,朝着我,笑靥如花……

初二:赵明慧

作文网专稿未经允许不得转载

点评:文章边叙事边抒情,结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文,首尾连贯,一气呵成;线索明朗,主题突出,紧紧围绕与老师之间的故事进行。

美中不足的是,对于人物的刻画非常到位,但人物心理活动的描写就有些欠缺了。

作者可以具体刻画下当老师叫自己起来回答问题时的心理变化,内容会更加丰富的。

点评老师:苏璐璐

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1200字以上